關(guān)于初中時(shí)代作文合集6篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初中時(shí)代作文6篇，歡迎大家分享。

初中時(shí)代作文 篇1

天藍(lán)的放肆，校園中散發(fā)著熟悉的味道，舊心酸一笑而過，誰(shuí)又會(huì)在這個(gè)夏天戲說離別。

——題記

你是否還記得？當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)這方熱土?xí)r內(nèi)心的期待感，陌生的人陌生的事傳來(lái)陌生的美好，滿懷一腔熱血稚嫩的開始初中時(shí)代的征程，那一年，我們種下蓬勃。

你是否還記得？上課時(shí)的認(rèn)真、下課時(shí)的歡笑、賽道上的汗水、大掃除的身影，一件件一樁樁深深刻在我的骨子里，它的名字叫同學(xué)。親愛的同學(xué)，曾經(jīng)我們?nèi)宄扇旱牧陌素裕?jīng)我們翻天覆地的開玩笑，曾經(jīng)我們藏在書墻后面抄作業(yè)，曾經(jīng)我們呆在廁所里躲課間操，曾經(jīng)我們出過糗鬧過樂……曾經(jīng)的曾經(jīng)，太多言語(yǔ)也無(wú)以言盡，又怎能被一句離別輕易割舍？

你是否還記得？每一份作業(yè)都有您筆尖劃過的印跡，每一堂課都有您嘶啞著喉嚨的講課聲，您的敬業(yè)、嚴(yán)厲、認(rèn)真的表情都那么刻骨銘心，它的名字叫老師。親愛的老師，央央離別之際，莫名的不舍涌上心頭，也許我將帶著您的淳淳教誨走未來(lái)。為了孩子的一切，一切為了孩子是你們至高無(wú)上的宗旨，照顧好自己。云淡風(fēng)輕，誰(shuí)許誰(shuí)只聚不散？我的良師我的益友。

親愛的朋友，我們都別哭，說了再見是暫時(shí)還是永恒，笑著面對(duì)，留下最美的姿態(tài)。

初中時(shí)代，我會(huì)記得，記得曾給過我的美好！

初中時(shí)代作文 篇2

早晨，一米陽(yáng)光斑斑駁駁地從樹陰里照射下來(lái)。我打開手機(jī)，掃一掃門口單車上的二維碼，便開鎖了。我迷迷糊糊地堆著車，突然一個(gè)激靈——現(xiàn)在這車竟擺放地如此整齊：一輛靠著一輛，每個(gè)車頭都對(duì)著那根線，好似一排排昂首挺胸的軍人嚴(yán)陣以待。

腦中突然又浮現(xiàn)出共享單車剛出現(xiàn)的時(shí)候：擺放地七橫八豎，歪歪扭扭地堆放在一起，因無(wú)人問津，都快疊放得像小山坡一樣。當(dāng)時(shí)我還想，估計(jì)大家都不會(huì)愿意來(lái)騎公用的。沒想到，不久后，人們便發(fā)現(xiàn)共享單車的好。

我記得祖父祖母輩從前的生活觀念便是：若是公家有東西用，你就別用自己的了，多用用公共的，反正不是免費(fèi)就是便宜。因此，那個(gè)時(shí)候，公共用具不是嚴(yán)重?fù)p壞就是被偷；而父母輩的生活理念則是：為什么要用公共的呢？缺什么就買什么，公共的總是不衛(wèi)生也不安全。

我騎在共享單車上，腳底生風(fēng)般的踏著，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，看著路邊的小花小草和早起鍛煉的大爺大媽，經(jīng)過熱氣騰騰的早餐店，心中不禁暢快無(wú)比。我甚至還能感受到上個(gè)使用者那輕快無(wú)比當(dāng)然心情。到達(dá)目的地，我找到一處共享單車停放點(diǎn)，仔細(xì)地抵住線，拿走隨手丟進(jìn)框里的垃圾，才鎖上離開。

耳畔還響著同學(xué)們低低的討論聲：“哎，我昨天看到一處共享圖書，人還蠻多，但是書擺放得很整齊！”“我體驗(yàn)過一次共享籃球，打了幾把邊把籃球擦干凈放回去。”聽到這，我莞爾一笑。

是的，這是一個(gè)新的時(shí)代，屬于我們的“共享時(shí)代”。至此，我們有自己的生活理念：我們杜絕浪費(fèi)，愿意用公共設(shè)施并可以按原樣歸還。在取得方便的同時(shí)，把這一份便捷和溫暖傳遞下去。

我和同學(xué)們走著，在這條道路上不停地走……

初中時(shí)代作文 篇3

我的初中時(shí)代并不是一帆風(fēng)順的，而是波瀾的。擁有好成績(jī)的我最應(yīng)該感謝的人就是我的初中時(shí)期的班主任——唐安。

我的小學(xué)時(shí)期，成績(jī)都是墊底的存在，老師眼里的老鼠屎，家長(zhǎng)眼中的的壞孩子，同學(xué)里的壞同學(xué)，抽煙喝酒，打架斗毆，簡(jiǎn)直是無(wú)惡不作。而我也沒有辜負(fù)老師，考試了全縣最垃圾的中學(xué)，從開學(xué)初期，由于環(huán)境換了，我拉上之前的伙伴邀請(qǐng)著新伙伴的加入和干著壞事，上了初中的我并沒有因?yàn)閾Q了環(huán)境而改變。反而更加過分。有一次特殊的打架，我被學(xué)校“請(qǐng)”出了校門。那一次被打的對(duì)象是我的老師。而我打他的理由更是過分——上課睡覺被喊醒了！現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的.我真的是荒唐。被我打的老師看我年齡小，發(fā)了善心，只是賠了醫(yī)藥費(fèi) 。即使當(dāng)時(shí)的老師極力要求學(xué)校不開除我，但學(xué)校還是怕這類事情再次的發(fā)生，還是把我開除了！事情解決后，我的家人并沒有因?yàn)槲冶婚_除而打我也沒有怒斥我，只是用著無(wú)奈的眼神看了看我！那一瞬間我突然覺得他們又蒼老了幾歲。而我也終于離開了那個(gè)被我認(rèn)為的“地獄”。由于我的年齡小，我的家人還是把我送進(jìn)了一所學(xué)校，一所私立學(xué)校。

這所學(xué)校有點(diǎn)特別，因?yàn)樗悄芗ぐl(fā)孩子玩的天性的同時(shí)還能學(xué)到許多別的學(xué)校學(xué)不到的“知識(shí)”。因?yàn)檫@所特殊的學(xué)校有著一個(gè)國(guó)防的專業(yè)，這專業(yè)是專門幫部隊(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀的士兵的一個(gè)專業(yè)。起初剛開始的時(shí)候，有一個(gè)新鮮勁兒，激勵(lì)著我。可當(dāng)訓(xùn)練量越大，訓(xùn)練要求越高時(shí)，我的混混心思又慢慢在萌發(fā)了！這是我的班主任看出來(lái)了我的精神不在狀態(tài)，便找我去談了話。本來(lái)以為他是和小學(xué)時(shí)候的那些老師一樣的談法。可真當(dāng)我做進(jìn)去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。錯(cuò)的非常離譜。老師看見我來(lái)了，看了我一眼。又開始干著自己的事情，一句話也沒說。十分鐘，二十分鐘，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)過去了，老師仿佛遺忘了我的存在，這時(shí)我的腳已經(jīng)站的非常酸了！我終于忍不住了，爆發(fā)了起來(lái)，大聲的喊了一句。“你叫我來(lái)到底要干嘛”，老師仿佛才注意到我。淡淡的說:“從你進(jìn)門到開始到現(xiàn)在過去了兩個(gè)小時(shí)。從剛開始的緊張心情到后面的慢慢放松到最后的憤然。你經(jīng)歷了三次心情轉(zhuǎn)變，你何不以此想想人生，每個(gè)人從出生到死亡，有沒有順利的。沒有，是吧！小時(shí)候的誤解，長(zhǎng)大后的壓力，老了后的無(wú)能。都在變化著。而你正在經(jīng)歷第一個(gè)轉(zhuǎn)變，其實(shí)從你父母帶你踏進(jìn)這個(gè)校門第一步的時(shí)候，我就已經(jīng)在關(guān)注你了，你的父母給我講過許多你的故事，那故事里的你，基本都是無(wú)惡不作的壞孩子。可以一個(gè)故事除外，我想也是那件事改變了你。當(dāng)時(shí)的你被老師誤解，被家長(zhǎng)誤解，你極力的去辯解但被誤會(huì)成狡辯。于是你變成了一個(gè)你認(rèn)為的壞孩子，變成了大家眼里無(wú)藥可救，甚至于連自己都覺得是無(wú)藥可救的人。但是我告訴你，別人可以這么想你，可以這么誤解你，但是你自己不行，如果一個(gè)人連自己都覺得自己廢了！在任何事情上都沒有一個(gè)好的態(tài)度，好的思想去對(duì)待那你是真的廢了，不管多么優(yōu)秀。”當(dāng)時(shí)幼小的我根本聽不懂太多的道理。但是我聽懂了想要變好，大家都認(rèn)可的人，必須要自律，要自己認(rèn)為自己是個(gè)優(yōu)秀的人。長(zhǎng)大后想想，那時(shí)候的我可能已經(jīng)產(chǎn)生了自卑感，但在老師的那一番話語(yǔ)中，我又逐漸的自信了起來(lái)。

之后的日子里，每當(dāng)我學(xué)習(xí)、訓(xùn)練快放棄時(shí)我都會(huì)想起那句話，然后咬咬牙又堅(jiān)持了下去。可能是上的文化課比較少，也可能是我的基礎(chǔ)差了我的文化成績(jī)只能算中等。但是我專業(yè)體能等成績(jī)被縣城里最好的高中給入取了！而這句話也一直陪伴著我。

初中時(shí)代作文 篇4

我們懷著好奇的心情，邁進(jìn)了中學(xué)的大門，在這里，我們能感受到那濃濃的書香氣息，它感染著我們，讓我們一步一步走向美麗輝煌的人生。

在中學(xué)時(shí)代的第二年，我們將會(huì)度過一個(gè)完美而又辛苦的學(xué)期。完美在這一年，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)并了解了所有同學(xué)和老師。在有困難時(shí)，他們會(huì)伸出援助之手；有煩惱時(shí)，他們會(huì)為我們開導(dǎo)解悶；高興時(shí)，他們會(huì)分享我們的快樂；痛苦時(shí)，他們也會(huì)分擔(dān)我們的憂愁。同學(xué)老師和我們并肩同行，道路上也必定會(huì)毫無(wú)障礙。辛苦在這一個(gè)學(xué)期是初中到高中的過渡學(xué)期，我們定會(huì)承受一些壓力。但總而言之初二學(xué)期也會(huì)是非常美麗的。

在中學(xué)時(shí)代的第三年，我們會(huì)把精力全部放在學(xué)習(xí)上，更添加了許多必要的煩惱。例如學(xué)習(xí)幅度大大增多，壓力越來(lái)越大，科目也越來(lái)越多，甚至?xí)盐覀儔旱么贿^氣。但是我們大可以不用去理會(huì)這些困難。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不要想著思考之中的苦，而要想著學(xué)完之后我們能了解文章中的深層意味，從而使以后的路更加平坦;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不要想著如何捷足先登，而是要一步一步慢慢學(xué)習(xí)，才能領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)之中的奧秘；學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不要想著語(yǔ)法發(fā)音的難度或是背單詞所需要的腦力勞動(dòng)，而是要想著把英語(yǔ)學(xué)好然后探索外國(guó)文學(xué)是如何的精妙。這個(gè)學(xué)期我們將會(huì)充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)之中的苦與樂。

中學(xué)時(shí)代是美麗的，只要我們?nèi)ンw驗(yàn)它，從各個(gè)角度去品味它，就會(huì)讓我們的中學(xué)時(shí)代變成一幅帶有陽(yáng)光，青山，綠水的風(fēng)景畫！

初中時(shí)代作文 篇5

想起韓寒說的一句話：幾乎所有的人都會(huì)覺得自己生不逢時(shí)。生活是有志之人的心聲，也可是庸碌之人的借口，但今天，我要說：并非生不逢時(shí)。

泰戈?duì)栐f道：不是我選擇那最好的，而是那最好的選擇了我。是這個(gè)時(shí)代選擇了我們，而并不是我們?nèi)ミx擇生在哪個(gè)時(shí)代。倘若人可以挑選自己降生的時(shí)代，那這個(gè)時(shí)代便是滋養(yǎng)懶惰的溫床。既然是時(shí)代選擇我們，我們就要欣然接受它所有的優(yōu)劣。

隨著全球化大潮流淌，西方思想與東方思想碰撞。長(zhǎng)期處于農(nóng)耕文明的東方開始羨慕西方先進(jìn)的工業(yè)文明，同時(shí)，開始抨擊本土落后的文明。以至于后來(lái)形戰(zhàn)一股邪乎的崇媚外思想。中國(guó)，尤為明顯。其實(shí)反思本國(guó)的落后并無(wú)錯(cuò)，中國(guó)確實(shí)存在著巨大的制度漏洞。不論是教育制度，司法制度還是對(duì)待文化的態(tài)度。正是因?yàn)橛羞@些漏洞，有志之士，熱血青年才降臨于此，現(xiàn)在太多表面上的憤青，口頭上罵中國(guó)這不好那不好，抨擊時(shí)代的弱點(diǎn)，可實(shí)際行動(dòng)上卻不做任何改變。沒有劣勢(shì)意味著沒有發(fā)展的空間，正是這些劣勢(shì)讓我們看到了中國(guó)潛力無(wú)限！

處于這個(gè)思想文化多元的時(shí)代，中國(guó)恰可以把握時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變。這是一個(gè)大轉(zhuǎn)型的時(shí)期，事物的變化如地殼運(yùn)動(dòng)，藏于地下，有朝一日爆發(fā)。有些人津津樂道于抱怨時(shí)代不公，喋喋不休于闡述對(duì)中國(guó)的絕望。盡管食品安全令人擔(dān)憂，信任危機(jī)加深。但這都是社會(huì)大轉(zhuǎn)型中必不可避免的。大多資本主義國(guó)家亦都經(jīng)歷過此番掙扎，才破繭重生的。痛苦的深淵也可筑就了永恒的輝煌。國(guó)家的發(fā)展豈是三天兩天的事？愈發(fā)急功近利想得到西方文化中大多數(shù)的民主，中國(guó)便愈發(fā)難以向前。所以，緩慢的發(fā)展值得期待。

這樣一番分析下來(lái)，中國(guó)處于的時(shí)代怎會(huì)讓人覺得生不逢時(shí)？我極為贊同居里夫人的觀點(diǎn)，每一個(gè)時(shí)代都有有趣的與有用的事可做。無(wú)論你生在春秋生在商紂生在希臘還是在沙皇俄國(guó)，只要你覺得有事可做，人生是大有意義的，你就并非生不逢時(shí)而是恰逢黃金時(shí)代！

初中時(shí)代作文 篇6

小學(xué)的時(shí)候，覺得朋友就是朋友，沒有跟朋友有太多交集，心里話也不會(huì)說太多，但到了初中，我明白了什么事是真正的朋友。

她跟我是同一所小學(xué)畢業(yè)的，所以我們聊得很來(lái)，再加之老師把我們調(diào)為同桌，我們感情更好了。我們的成績(jī)都是互相勉勵(lì)出來(lái)的，我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候還不太適應(yīng)，第一次月考成績(jī)也很差，她比我好一些，就開始幫我，我今天的成績(jī)里，有些也離不開她的幫忙。初一已經(jīng)過去，在這期間，我們都是互說心里話的，然后彼此安慰。開心的事情一起分享，難過的事情一起承擔(dān)。

你可能會(huì)說其實(shí)小學(xué)也是那樣的，不，還有......

我們互加了QQ，在QQ上也是無(wú)話不聊。暑假，我經(jīng)常晚睡，她看見我的聊天，她就說：“早點(diǎn)休息，別那么晚睡。”突然感覺好暖啊！之后我也學(xué)會(huì)了去關(guān)心別人。她要去考級(jí)，可是這不是她想要的，我就安慰她，給她加油，不知道她現(xiàn)在心情好不好，應(yīng)該正在考了，加油吧！

其實(shí)，閨蜜跟朋友還是有一點(diǎn)區(qū)別的。閨蜜就是你越遷就她，她就越得寸進(jìn)尺，但你們的感情依舊那么好。在閨蜜面前，你會(huì)顯得很幼稚，因?yàn)槟悴恍枰パb，那是在陌生人面前應(yīng)該做的，因此，如果有閨蜜，有朋友，就應(yīng)該好好去珍惜，你不孤單，總會(huì)有人陪你的！