班級高中作文

在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的班級高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級高中作文1

父親理了理被我拽皺的衣角，朝我揮揮手，輕輕地說：“進去吧。”

在父親的目送下，我依依不舍地走進教室。

只就近找了個座位，慌忙坐下。盛夏的空氣中一直彌漫著不能消散的悶熱，壓著我的胸口，不能輕松地呼吸。

這樣一個陌生的教室，充滿著太多我不敢靠近的事物。面對陸續走進的同學，只膽怯地用余光掃過。初次離開家鄉到這樣一個陌生的天地，心中莫名地生長出一個新的物質，對我來說這便是痛苦，天大的痛苦。

在我成長到這個17歲之前，我一直是幸福的。而在17歲這本該是花一樣的季節，當我踏入這個教室時，我卻真真切切地感受到了內心的不快，我知道我的雨季來臨了，那顆熱血紅心不再砰砰跳動，沒有了運動后那種輕盈的生命感。

仰望夜空，我模糊的雙眼看不見那初中的某一夜與伙伴們欣賞的熟悉星空。斜挎著書包，手插口袋，冷眼看著前面幾個結伴的女生，她們瘋子一般的笑聲是那么的刺耳，而我似乎又察覺到她們投來的諷刺的目光。

這個冰冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想趕緊逃離，17歲叛逆的心即將破土而出。

靜坐冰冷如牢籠的教室，獨自忍受著寂寞的痛苦，靜待叛逆之心的降生。

可是，這牢籠似乎出錯了。伴隨著安慰和細碎的交談，夾雜著嬉笑和斗嘴，甚至那幾個輕狂男生的圍毆打鬧，幾十個少年的心開始交融，它不再是開學時那般陌生。

我敏感的心也加入到這場青春的復雜舞會中。不再是一味的對陌生抗拒，而是理解與誤會交織，沖突與忍耐相嵌，只是依然有著痛苦陰魂不散地一路尾隨，可是年輕的心總是會遺忘的，它在又能怎樣呢，由它去吧！

荀子主張“人性本惡”，我今日方得體會，這個教室中的每一個個體都有著不同的成長經歷，他們的“惡”在一次次的洗禮中被沖刷，但并不是所有人都情愿接受每一次的洗禮，被大雨沖刷的傻事，誰會愿意多做呢？就這樣一點點，一步步產生了距離，產生了價值觀的偏差。黑夜給了我黑色的眼睛，而我堅信能用它尋找到光明。

這個小小的教室，就像進入社會前的一個練習場，你身處當中，不得不按規則生存，要不順應規則融入其中，要不叛逆規則萬劫不復。相信除了極少幾個木魚腦袋的。其他人都會多多少少在經受這許多的痛苦之后，融入進去。

人，生來是痛苦的，呱呱墜地，便注定著走向死亡。活著的每一天便是在痛苦中前行，等待著死亡，何等凄涼！

凄涼又如何，你依舊只能昂著頭，頂著風，冒著雨，一步一步，踏踏實實地走，忍受著寂寞，忍受著痛苦。坦然地面對，才能將苦痛的人生阻力轉變為前進的動力，將你的動力加注于夢想之上，投身于班級這個小熔爐中，在熊熊烈火中不斷地翻滾、融合、錘煉，切身感受到烈火焚身的痛苦，將稚氣打磨，將軟弱焚化，用鋼鐵一般的毅力面對成長的冰雹，人生路上的荊棘。人若軟弱就是自己最大的敵人！

教室亦并非教室，她升級為了班級，一個供我成長的班級。

忍受痛苦，忍受寂寞，融入班級，融入人生，遙遙成長路，我已淡然。

班級高中作文2

回頭看去，我來到新的班級已經一個多星期了。在這一個多星期了，老師們的諄諄教誨，同學們的熱心幫助都使我更好的融入了七班這個優秀的班級。這一個多星期里在本班經歷的許多事都讓我感慨良多，都讓我體會到了一個優秀班集體的力量！

學習氛圍真濃厚

沒來七班以前就曾聽別人說過七班的學風好，我來到七班后一看，果不其然。就拿開學第一天來說。老師讓我們自己讀英語，老師剛宣布完，同學們就大聲的朗讀了起來，人人都在認真的記單詞。尤其是我身后的劉沅同學，讀書的聲音十分響亮。不一會兒他就會背了。同學們的學習效率很高，在我還沒有完全會讀的時候就已經有幾位同學在背了。老師并沒有要求我們背英語單詞，可同學們卻做到了自主學習。同學們在沒有老師監督的情況下做到自主學習讓我感受到了壓力，不過沒關系，有壓力才有動力，有動力才可使人進步！

課間紀律真挺好

在七班，我看到了很多比以前班級有過之而無不及的地方。例如同學們的學習態度，上課時的課堂紀律，班級的學習氛圍……就連課間紀律也比以前的班級好很多。課間時，班上大部分學生在復習和預習，只有極少數的學生離開教室上廁所。這讓我想起了以前的班級，課間十分鐘不是分秒必爭的學習，而是爭分奪秒的用來玩耍。我又何嘗不是這樣，現在，既然我已是七班的一員，就應該掉自己以前的種種陋習，努力更好地融入七班！

夕會就像及時雨

我們班有一個好習慣，就是每天晚自習前都會開一個夕會。夕會就是值日班長對當天班上好的或不好的現象進行表揚或批評的時間。此時我們可以認真傾聽值日班長的發言，好好想想壞的現象我有參與嗎？好的現象為什么沒有我？我們可以想想自己一天到底說了多少不該說的話，做了多少不該做的事，浪費了多少時間，對自己的'一天進行反省。好好想一想明天那全新的一天我們應該如何對待，怎樣做的更好。我們還可以聽聽別人優秀的學習方法，學習別人長處，做到取長補短，讓自己更優秀。看看別人做得好的我們為什么沒做到，想想我們并不比別人差，一定可以做得更好！夕會對我們有很好的驚醒和自勉的作用，就像一場“及時雨”！

細節也可定成敗

今天發生了一件事，讓我們明白了一個道理——細節決定成敗！今天上課時，萬老師讓我們到樓下繞一圈看看再上來，我們約有一大半的人走時沒有把凳子放到桌子下面，而是隨手一放就走出了教室。回來后萬老師讓我們那些沒有把凳子放好的每人扣20分。雖然20分很多，但也是應該扣的，因為我們班人多過道窄，把凳子放好可方便同學過道，而我們不僅沒放好，還把凳子亂七八糟的放在過道上。那樣不僅不美觀，還影響同學們過路，甚至帶來危險。所以越是這樣的細節我們越是要注意。因為往往細節決定成敗！

班級高中作文3

我的班級非常……非常……非常……非常……（搞什么呢？）非常……非常（呃，我想不出詞啦）……算啦！我們班的男生有嗯……22個，女生也有22個，我們全班一共44個人。我們班男生簡直就是氣宇軒昂、眉清目秀、高大魁梧！我們班女生簡直就是英姿颯爽、目光炯炯、白凈柔嫩！哎呀媽呀！我們三

（3）班簡直就是一個又漂亮又帥氣的班啊！我們班今天第2節（好像是）語文課上創造了幾句“名言”，我抄在語文書上了。（等一下，我去拿語文書，等等啊）嗯，拿到了。“名言”有這些：人在思考中成長、人會堅持，才能改變、失敗是一節節階梯，幫助我們前進（這句我沒告訴全班同學）！我們班今天下午第2節課也是語文課。

和顏悅色的梁老師（新來的語文老師。這下我們班有兩個語文老師了）讓我們自己分組（隨便什么內容，照大語文書上的也行。只要人物全是昆蟲就行）演了昆蟲大會的劇本。

我們分的吹牛大賽組成員有：我（演蛛蜂。我還是主持人）、張靖宇（演螳螂）、田浩宇（演屎殼郎）、張逸龍（演蝎子）、譚霖（嗯……忘了他演什么了）。我先說道：“我宣布，第101屆昆蟲吹牛爭霸賽現在開始！”“吹牛？牛怎么吹啊？”張靖宇說。

我全然不顧張靖宇，喊道：“現在，有請我們昆蟲吹牛界的奇才螳螂、蝎子等，還有我——蛛蜂……啊，不不不！我不是，我不是。”“俺家的牛是吹出來的。”田浩宇說，“我媽媽是舉重冠軍，曾舉起一座10噸的90層的房子。”譚霖說：“我媽媽是拳王哈里，曾在奧運會上打死XX個人，包括裁判。”張逸龍（蝎子）說：“嘿！你的很錯誤！看我的：我爸爸是拳王哈里，曾在奧運會上打死兩萬多人，包括裁判。我媽媽是殘奧會、殘奧會輪椅橄欖球衛冕冠軍喬丹，曾把100多個對手撞飛！”“忘說了，俺家沒牛咧！”田浩宇說。

這時，梁老師念道：10、9、8……我趕緊大喊道：我宣布，第101屆昆蟲吹牛爭霸賽圓滿結束！”這時，全班同學已經人仰馬翻地捧腹大笑了！快來人啊！有人的肚子要爆炸啦！我們班有很多老師：方老師（數學）、方老師（美術）、唐老師（語文）、梁老師（語文）、miss lu（英語）、閆老師（科學）、柏老師（體育）、劉老師（音樂）。這么多！我們班是實驗班，所以有電腦。我們班個個打字都很快，寫作文也非常優秀！例如現在這篇（這篇挺不錯的吧）！我在我們班電腦游戲是一流的。

不過我是“一人之下‘萬人’之上”，因為除了張逸龍，我就是第一了。我在我們班（記住是同學里）可以算電腦知識最淵博的了，這可不是吹的。因為我瀏覽過很多的網頁，玩過很多電腦游戲，所以最淵博。

我組織了一個“自由破壞隊”，成員很少，只有這“些”成員：我、張靖宇我和洪暢、張逸龍結成了“肖張洪隱兄弟”，我還給它又起了個名字叫：“冷酷戰隊”。 “肖張洪隱兄弟”里我是老大，張逸龍老二，洪暢老三，還有個“隱形人”是老四。我們班是個快樂的大家庭！