以有這樣一個人為題的作文（精選10篇）

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的以有這樣一個人為題的作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　以有這樣一個人為題的作文1

有這樣也個人，她在你的人生里自稱朋友。

當你心情低落的時候，她會用毫無下限的話來調(diào)侃你，笑看你氣鼓鼓的瞪著她自己，然后一點兒也不矜持地和你勾肩搭背，豪放的手指遠方，道：“走，姐帶你下館子去！”這時候，也許連你自己也沒有注意到，你的心里只剩下對她毫不著調(diào)的話的深深無奈，已經(jīng)沒有什么壞心情的徘徊了。

當你哭的撕心裂肺的時候，她也許不會說些好話來安慰你，但她會笑的傻兮兮的，手捏著你的臉頰，調(diào)笑道：“喲，誰家的如花哭成這樣！”這時候，你也許會覺得她不體諒你，一點都沒有身為你朋友該有的自覺，但是，看著她笑得傻兮兮的臉，你會就這樣氣著氣著破涕為笑。

當你為什么事的成功而高興，開心地和她分享時，她也許不會像別人那樣對你說什么恭喜恭喜，說不定還會毫不留情地打擊你膨脹迅速的自信心：“切，這有什么大不了的，瞧你那得瑟勁兒！”這時候，你也許會覺得她傷了你的自尊心，然后大吵大鬧的說要絕交。她不會挽留，只會靜靜的看著你離去的背影，笑的一臉高深莫測。

最后，也許是一場比賽，或是一次考試，你敗給了她，她會頂著一雙黑眼圈高傲的對你說：“看看，看看，你這個白癡還是呆在我身邊吧！”

她不會對你說對不起，更不會對你說謝謝。她有點毒舌，她會告訴你，只有她才能欺負你，其他人，她會讓他被她“說”的恨不得找個地洞鉆。

也許當你們不認識時，你會覺得她孤高如月，斯文淑女，而當你們熟悉后，你會感嘆這是哪個精神病院放出來禍害人間的。

有這樣一個人，以你的朋友名義自稱闖進你的世界，拿出一生的時間來陪你耗，然后會怎么樣呢？這我可不知道，不過可以知道，你接下來的人生，絕對精彩！

　　以有這樣一個人為題的作文2

在我的腦海中，見過許許多多的人。有這樣一個人，她處處為別人，從不為自己。她是我的朋友，也是我的小學同學，她就是小盈。

她是一名班干部。在一次新學期發(fā)書時，老師叫班干部把新書發(fā)給每個同學。小云就拿著一疊書發(fā)給同學們。我一直都想拿一本封面比較好的書，當小盈快發(fā)給我的時候，我想：我跟你是朋友，你就讓我拿本封面比較好的書吧。他到了我桌子上，我立馬從那疊書的中間拿了一本封面還行的一本書。小盈看見了，就拿了起來，發(fā)給應順序給我的那本書。我當時生氣極了，她為什么不給我拿那本書？下課后我去她桌位發(fā)現(xiàn)，她拿的那本書有折痕，還用繩子捆過的書。我就問她：“你為什么不拿本封面好一點的書？拿著一本這樣這么爛的書？”“身為班干部，要以身作則。當班干部不為同學能是好的班干部嗎？說不定我拿這本書，我這個學期成績會提高呢！”她笑著說。聽了小盈說的話后，我對他生的氣已經(jīng)消了，是我錯了，我不應該這樣子，書都是一樣的，能看就行了。小盈說的很有道理，得處處為同學才行。

還有一次，在上美術課的時候。老師叫要用鉛筆畫一下黑板擺出來那幾個卡通人物。小盈附近的一個同學沒帶紙和鉛筆，她找小盈借。小盈都同學們都只有一只鉛筆，小盈便把她唯一一只鉛筆還有沒剩幾張的紙借給同學了。她呢，就等著同桌畫完之后再拿同桌的鉛筆去畫。放學后我就問小盈：“你怎么將自己的鉛筆借給別人，和同桌共用一只？”“班干部要以身作則，不幫同學，那干什么？又不是很大問題，借給別人自己不用也沒什么問題。”小盈總是處處為別人，從未為過自己。她為別人的事多著呢！我們?nèi)喽枷矚g她的品質(zhì)，她在我們班，我們也很高興。

有這樣一個人，她總是處處為別人。從來沒有抱怨過，為什么要處處為別人。她能幫忙的她一定會幫。她就是——小盈。

　　以有這樣一個人為題的作文3

有這樣一個人，她長著一個圓圓的腦袋，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，一個挺直的鼻子，長得十分秀氣。而這個她就是我最好的朋友——蒙詩圓。

她是一個秀氣的女孩，同時，她也是一個書呆子。她酷愛看書，她每時每刻都可能拿著一本書。你知道嗎？在下課時，大家都出去玩了，只有她一個人呆在教室里，她在看書。有一次，我叫她：“喂！蒙詩圓，出去玩一下吧！”她似乎沒有聽見，我再喊一遍，她是真的沒聽見。我快不耐煩了，快被氣得火冒三丈的我打算嚇她一下。我悄悄地走過去，像小貓一樣走路的我悄悄地到了她后面，我用力拍了一下她的肩膀。隨后“啊！”的一聲從她的嘴巴里叫出來。在接著，她滿腹抱怨的說：“哎呀，你干什么呀？正看到精彩部分，就是你嘛！”“我只是……”我說不出話了。

她最喜歡藍色，什么東西都想要藍色的。你看，她的包，她的衣服，她的鞋子……全部是藍色的。她還有個愛好——追星。她可是李宇春的“玉米”，她買很多關于李宇春的東西、書、本子、鑰匙扣等等……

這就是我的best friend（最好的朋友），一個喜歡藍色，愛追星、愛看書的朋友。

　　以有這樣一個人為題的作文4

有這樣一個人，她長著一張可愛的小臉，一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，還長著一雙迷人的黑寶石般的大眼睛。

她很貪玩。一天，她和好朋友玩放風箏，比誰放得更高。只見風把風箏吹起來了，她邊跑邊放線，不一會兒風箏就飛在了天空中。再看看那個朋友呢，他怎么也不能讓風箏在空中飛起來，最后只好乖乖認輸。但朋友不甘心，還要比跑步，定好了三局兩勝。于是，一場激烈的比賽開始了，只見她跑得飛快，不過十幾秒，她就勝了第一局。再來一局，還是輕松獲勝。

別看她貪玩，洗起衣服來可極其認真。只見她把衣服使勁地揉搓，不過一會兒工夫，那些臟臟的衣服都露出了白白的笑臉，媽媽夸獎她是一個“家務小能手”，她心里美滋滋的。

除了這些優(yōu)點，她還比較能吃。比如說吃早飯，不過五分鐘，那一碗飯和一盤子菜就被她吃光了，她最愛吃的是媽媽做的魚香肉絲。

知道這個貪玩、能干活、能吃的女孩是誰嗎？這個人就是我——秦靖欣。

　　以有這樣一個人為題的作文5

放學了，我和王佳悅走在回家的路上。我邊走邊說：“悅悅，今天可多虧了你呀!要不是你，我今天一定完蛋了。”

回到家里我從書包里翻出彩筆，我便不由得想起在美術課上發(fā)生的事來……

下節(jié)課就是美術課了，可我卻忘了帶美術用具，我心急如焚，望來望去卻不知怎么辦是好。這時我的好朋友走過來問我：“熙晗，你怎么了?”我只好告訴她自己忘了帶美術用具。她趕緊拿出一盒水彩筆給我說：“今天我正好多帶了一盒，給你用吧!”我趕緊接過水彩筆，說了聲謝謝就趕忙回到座位上去了。

美術課上課，老師要檢查，這才讓我逃過了一劫。可王佳悅卻因沒彩筆沒有完成帶美術作業(yè)，被老師罰了一頓。我心里愧疚極了，她卻依然對我笑著說沒事。

我望著這盒彩筆，好像在望著一個無價之寶，它在陽光下散發(fā)著光，那么美麗，我小心的把它放進抽屜里，這可是我們友誼的見證啊，我怎么忍心讓它遭到破壞呢?

　　以有這樣一個人為題的作文6

有這樣一個人，她一直把我?guī)У轿辶鶜q，小時候我就像一只小小的“跟屁蟲”和她形影不離。她就是土生土長的`山村人——我的奶奶。

但是，直到那年暑假我去奶奶家玩的時候才真正仔細地觀察了奶奶。那天是一個風和日麗的日子，因為我很愛吃紅薯，所以我和奶奶一大清早就到田里去挖紅薯。在我們挖的時候我發(fā)現(xiàn)奶奶的力氣很大。我的奶奶是一個身高不足一米五的人，頭發(fā)已經(jīng)變成灰白色，還梳了一個小疙瘩鬏，上面還插著一朵自家房邊上摘的雞冠花，讓人覺得很新鮮。奶奶的一雙大眼睛是烏黑色的，還是一個標準的“小蘋果”臉。可是我覺得奶奶的手最奇怪了，奶奶的手很小，比我的還少了一個關節(jié)，它給我的感覺像一塊小樹皮，整只手呈土黃色，手的紋路又深又粗染著土的顏色。掌面像小鼓一樣硬，老繭布滿了手心的每一個角落，一個手指像三節(jié)干蘑菇。奶奶的指甲開裂得嚴重，大拇指上有一個人字型的裂紋。奶奶的左手小拇指殘缺一截，說是很久前上山砍柴的時候不小心砍掉的，我忽然想：“奶奶以前一定吃過很多苦啊！”我們用力挖著，鋤頭好像沉得我都拿不起來，像有千斤重一樣。我變成了用手來挖。一上午，我們都在努力地挖，可我只挖出四五個紅薯來，而奶奶卻挖了三筐之多！而且她一點兒不急的樣子。我們收工了，奶奶把我的一點成果也放在筐里，兩個筐用扁擔挑在肩上，另一個拿在手里就準備走了，我連忙說“我來幫您拿吧！”“好啊，可不要喊重啊！”奶奶說。于是我接過來一個筐。一拿，“真重啊！”可我很固執(zhí)，心里想的不愿說出來，就說：“不重。”于是我只能半拖半拉地往前走了，這是我第一次走的比奶奶還慢……

這樣一個山村人，她不怕吃苦，她是一個農(nóng)民，和這樣的一個人在一起，我當然知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”

　　以有這樣一個人為題的作文7

太陽跳下了地平線，夜幕開始降臨，星星點的光亮起，照亮了我回家的路。一個人走在回家的路上，偶然抬頭，天上的星星正悠閑地散著步。我的耳邊似乎傳來了陣陣笛聲；好熟的笛聲啊！在哪里聽過呢？我久久的沉思著……

也是這樣一個夜晚，天上的星星稀稀疏疏的撒著，我拉了拉身上的衣服，手里握著家里的鑰匙；急匆匆的向家中去；我可不想在這黑漆漆的地方多呆一秒鐘。

可能是我走的太急了，也有可能是風將沙子吹到了我的眼睛里。反正我撞到人了……“啊！”只聽到兩聲尖叫；我和那個人同時坐到了地上。嘶！真痛呀，我揉著不慎撞到的胳膊，從地上爬了起來，等適應了疼痛后，才定睛向被我撞到的那個人看去。

那是一位飽經(jīng)風霜的老奶奶，一頭勝似霜雪的白發(fā)被風鼓動，在空中飛舞著，如同枯木老柴般的手中緊緊地握著一只烏黑的笛子，略顯瘦弱的背微微弓起。瘦黃的臉上刻著歲月寫下的年輪。一身單薄的衣裳隨風舞動，如同風中搖晃的燭火。

一見是一位老奶奶，我便手忙腳亂的將她扶起：“您沒事吧？不好意思呀，我剛才有點著急，所以走快了點。”老奶奶似才緩過來一樣，擺了擺枯木似的手。搖頭道：“我沒事，年齡大了，身子也不好使了，真羨慕你們年輕人呀！”

我看向老奶奶手中的笛子：“老奶奶，這是您的笛子嗎？真漂亮！”老奶奶聽了，竟笑了，那些歲月留下的痕跡在她的臉上越發(fā)的清晰：“是啊！這笛子是我老伴送給我的，說是等他走了，還能給我解悶”。

在月光的照射下，我清楚地看見了那位老奶奶的笑臉以及眼眶中流轉(zhuǎn)的淚水。“如果他沒走，也許老婆子我會快樂許多呢。”說完后，老奶奶愣了愣，松開了我的手，向前繼續(xù)走去。邊走邊搖頭；“唉！真是老了，跟一個小娃娃說什么呢？”

我愣愣地看著月下老奶奶孤單的身影，耳邊傳來哪支笛子的笛音，彎彎折折，曲曲繞繞，笛聲中充滿了思念，對未來的向往和那種堅強……

一陣寒風吹來，將我的思緒從回憶中拉回，我閉上了眼，幾年前遇到的那個老奶奶讓我懂得了：生活沒有一帆風順的，誰不是經(jīng)過了幾次波折？但只要堅強便能挺過大大小小的風雨。

那個老奶奶只是被我無意的撞到，也許只是無意的說了幾句話，卻不知道，那次的相遇，那個老奶奶教會我如何對待生活中的一切……

　　以有這樣一個人為題的作文8

有這樣一個人，如一縷芬芳飄進我的夢中；有這樣一個人，如燈塔照亮我前進的方向；有這樣一個人，如一杯熱茶溫暖我的心田；有這樣一個人……

這個人是母親。小時候，我總閑椅子太硬，坐得不舒服，硬要母親抱著，母親還總開玩笑地說：“你都這么大了還要媽媽抱，真是羞羞臉哦。”我還是假裝聽不見，繼續(xù)依偎在母親懷中，母親也從不拒絕我。即使在寒冷的冬天，在母親懷中絲毫感覺不到來自冬天寒風的咄咄逼人。那時的我還怕孤獨，從不敢獨自一人睡覺，母親便讓我躺在她懷中，閉上眼，她用手輕輕地拍著我的背，還時不時唱首兒歌哄我入睡。就是這樣的懷抱，讓我在睡夢中無所畏懼。長大了，母親卻抱不動了，但那溫暖的懷抱變成了手中的溫情，不管母親怎么樣，我都會牽著她的手，給她安全感，就像小時候她抱著我入睡一般。

這個人是老師。如果說知識是浩淼無邊的大海，那么老師則是那座指示成功燈塔，帶領我們朝著目標前進。老師不是機器，不是只會傳授知識于你，他們就像在學校里的父母，呵護著我們成長，關心我們的身體健康。每次放學，他們總是會像我們的父母提醒我們路上小心，街上車多。即使生病了，只要不嚴重，就一定要堅持前來上課，不愿因自己的病而耽誤我們的課程。一日為師，終身為父（母），老師的恩德，如滴水之恩當涌泉相報！

這個人是朋友。如果友誼是一棵常青樹，那么澆灌它的必定是出自心田的清泉。友誼是李白“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”的關心；友誼是杜甫“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的思念；友誼是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。有一位益友，可以使我不再迷茫、孤獨，感謝他們在我傷心難過時陪伴著我，友誼是多么單純、美好！

有這樣一個人，出現(xiàn)在我的世界，遇見便是值得。

　　以有這樣一個人為題的作文9

我從小在姥姥家——昌平南口部隊長大，其實并不認識多少人，但是有一個人給我印象很深，他就是部隊院里打掃衛(wèi)生的老王師傅，一個普普通通的人，平平凡凡的工作，但彰顯著一種偉大。

老王師傅不善言辭，總是帶著那副憨厚樸實的笑臉，見了人就遠遠地揮手打招呼。他個頭不高，瘦瘦的，身上穿著一雙起了球的迷彩鞋，可見是穿了許多年，也搞不清洗了多少次。他那黝黑的臉上，掛著幾道深深的皺紋，一笑起來就更明顯了。眼睛不大，但十分有神，目光好像很堅定。我沒有問過他的年齡，但見他鬢角已經(jīng)泛白，大概是五十六七吧。聽說他在這個部隊已經(jīng)三十多年了。

老王師傅工作非常平凡，他就是部隊里的一個環(huán)衛(wèi)工人，而且是部隊里唯一的環(huán)衛(wèi)工人。給我的印象是，他很早就出來打掃衛(wèi)生，晚上再打掃一遍。我覺得部隊大院特別干凈，連一個碎紙片都沒有。

記得小時候，有一次，我在院里帶著小狗玩，隨手就把糖紙扔到路邊，繼續(xù)往前跑。這時，看到遠處一個身影過來，撿起來我剛才扔掉的糖紙，還向我揮揮手，那不是老王師傅嗎？我一下就明白自己做錯了，不應該不尊重他人的勞動成果，隨意破壞環(huán)境。我站在原地，非常慚愧，同時也意識到，這么干凈的環(huán)境，是需要一個兢兢業(yè)業(yè)的人用心打理的！

老王師傅還是個非常有愛心的人，部隊院里經(jīng)常看到一些流浪貓，讓我好奇的是這些流浪貓見到老王師傅都朝他跑過來，這時，老王師傅便從他的包里拿出一把一把的貓糧，貓兒們盡情地吃著，時不時發(fā)出“喵喵”的叫聲，像是在說：“我們娘兒幾個今天可算吃好了，謝謝大爺！”這時，我好奇地走過來，問，“爺爺，您為什么要喂這么多貓啊？”老王師傅臉上露出燦爛的笑容，回答說：“這些小生命需要有人照顧，看他們吃好，我心里就高興！”老王師傅撫摸著小貓，眼里充滿了慈愛。

老王師傅是個非常平凡普通的人，我甚至都不知道他叫什么，院里的人好像都忽視了他的存在。但是每每看到干凈整潔的道路、籃球場、綠樹成蔭的美景，這不是老王師傅幾十年如一日、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地精心呵護，還有他的愛心、耐心換來的嗎？

我看到了一個普通人身上不平凡的閃光點，充滿了愛、充滿了責任，還有那種平淡的幸福感，照亮了我的心。

　　以有這樣一個人為題的作文10

你有好朋友嗎？我就有一個好朋友，他就是張嘉強。

張嘉強的個子不高也不矮，身材不胖也不瘦，眉毛粗粗的，單眼皮，鼻子挺挺的，皮膚很黑，顯得很健康。

張嘉強特別愛看書，而且他看書的速度很快。他家有很多故事書，也有很多百科知識方面的書，他的書能裝滿好幾個書柜。有時，家里的書看完了，沒有買新書，他就會從學校圖書館里借書看。因為他看的書多，懂得的知識多，所以在一次知識競賽中，他得了全校第二名。

張嘉強還特別好勝。剛學寫字的時候，他寫字不用心，所以字寫得非常難看。老師批評他，他非常難過。于是，他每天回家都練習寫字，加上蔣老師也很耐心地教他寫字，慢慢地，他寫字越來越專心，字也越寫越好了。

還記得有一次上體育課，我們學習拍籃球。老師示范之后，大家都開始練習拍球。每個人都拍得不錯，可是張嘉強只能拍一個，球一點都不停使喚。大家都笑了，張嘉強憋得滿臉通紅，很不好意思。那天回家后，張嘉強叫媽媽買了一個籃球。從此，他天天開始練習。天長日久，他的拍球技術越來越好，一個月以后，他最多可以拍到1000多個了，成了我們班的第一名。

張嘉強很有禮貌，不管見到老師還是同學，他都能主動問好。可是，有時他也很調(diào)皮，愛和男同學一起追逐打鬧。

張嘉強就是這樣一個人。