環(huán)境描寫小學(xué)作文

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環(huán)境描寫小學(xué)作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的環(huán)境描寫小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

環(huán)境描寫小學(xué)作文1

我進(jìn)行了一次調(diào)查，看看我們以前的環(huán)境和現(xiàn)在的環(huán)境有什么不同。。

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)” ，我們要從我做起，保護(hù)環(huán)境。我和爸爸每天步行上學(xué)，既不污染環(huán)境，又可以健身，真是一舉兩得！我們每天都簡單地分類垃圾，能用的我們留下，沒用的分成可回收和不可回收的扔掉。農(nóng)民伯伯把垃圾造成堆肥和沼氣，環(huán)衛(wèi)的叔叔阿姨們種草種樹，同學(xué)們保護(hù)花草樹木。

大家一起努力，從我做起，保護(hù)環(huán)境，生活一定會更美好。

環(huán)境描寫小學(xué)作文2

礦，是地球媽媽的一大寶藏。人們開啟了寶藏之門，從此就沒有節(jié)制的開采，這樣，礦早晚會枯竭的呀，畢竟礦石經(jīng)過幾億年的地質(zhì)變化才形成的呀。

水，是人類不可缺少的一部分。黃河是人類的母親河，大大小小的河流都要留到那里，如果人類破壞水資源，往水里倒化學(xué)品等有害物質(zhì)，我向人們是可以想象人類和黃河未來的發(fā)展。樹，是保護(hù)環(huán)境的根本，如果山上的樹木都被砍伐，下大雨，無情的泥石流會沖毀人類的家園，人們從此也有了不幸的遭遇。

人們，你們聽到地球媽媽的呼喚了嗎?地球是為了人們，努力堅持到現(xiàn)在，現(xiàn)在只有人類努力保護(hù)環(huán)境，地球媽媽才會重新得露出笑臉。

環(huán)境描寫小學(xué)作文3

今天的品德課，馬老師又給我們講了新知識。

馬老師說：“學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生靠每位在座的同學(xué)們，學(xué)校環(huán)境的好與壞，由同學(xué)們自己做主決定。當(dāng)我們看見垃圾時，要及時撿到垃圾桶里。如果不及時清理的話，就會引起發(fā)燒等疾病。一九班的同學(xué)們加油，創(chuàng)造最清潔的衛(wèi)生環(huán)境！”

環(huán)境描寫小學(xué)作文4

地球是我們?nèi)祟惖哪赣H;地球是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚闹?地球是我們?nèi)祟惖膿u籃!失去地球后，我們將永遠(yuǎn)挽救不回來。

地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，她就像母親一樣，為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的'客人，我們不能“反客為主”。

隨意地開采礦物資源;不顧后果地濫用化學(xué)藥品;亂扔垃圾造成環(huán)境嚴(yán)重污染;排放污水，毀壞水資源等等。愚蠢的人類啊，不要忘記，在地球真正資源枯竭的時候，我們也會在劫難逃，因為適合人類生存的空間只有地球。

地球是萬物生靈共同的家園共生共榮來自萬物的和諧。

家園只有一個，地球不能克隆。

保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園!

環(huán)境描寫小學(xué)作文5

馬老師說：校園是我家，環(huán)境靠大家。保護(hù)校園衛(wèi)生人人有則。地上有碎紙彎彎腰撿起來，既保護(hù)了身體，也維持了校園衛(wèi)生。如果人人都往地上扔一片紙屑，那后果肯定不好。

但如果人人都撿一片紙屑那樣的話，校園衛(wèi)生肯定非常好。校園是我家，環(huán)保靠大家，我們要把校園當(dāng)成我們的第二個家，每天都去愛護(hù)它，那么我們的第二個家就會非常干凈，整潔了！

環(huán)境描寫小學(xué)作文6

誰都希望自己的家園干干凈凈、整整齊齊、漂漂亮亮。我們生活在地球上，地球就是我們的家園，所以我們要一起保護(hù)它。

想讓地球變得干凈，就不要亂仍垃圾，不要隨地吐痰，要把用過的廢電池放進(jìn)回收箱……

想讓地球變得美麗，就要保護(hù)好花兒、小草和樹木，因為它們裝扮了地球，讓地球變成五顏六色、五彩繽紛。

想讓地球變得友好，就要保護(hù)好鳥類、青蛙、蜻蜓等對人類有益的動物，讓它們幫助我們消滅害蟲和病菌。

地球上的資源有限，我們要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，不要浪費水、電等資源。

讓我們行動起來，從我做起，保護(hù)地球—我們的家園。

環(huán)境描寫小學(xué)作文7

環(huán)保就是環(huán)境保護(hù)。

如果我要保護(hù)環(huán)境，就不能亂扔垃圾，別用太多尾氣。不準(zhǔn)剩飯，不能扔桔子皮，不能浪費水，浪費電和紙。《怕浪費婆婆》里就是這樣的。鉛筆頭也不能到處扔，下次鉛筆用得只剩下一點點小頭的時候，我們一定要用透明膠粘上，我要做成一支彩虹鉛筆。

我們還不能亂砍樹。不能老看電視，因為看電視也浪費電的。

環(huán)境描寫小學(xué)作文8

上星期六，我們?nèi)チ撕谏匆娔抢锏臉溆粲羰[蔥，由于人們沒有保護(hù)環(huán)境的意識，大部分樹都掉落了。

我們又看見（狗）隨地大小便，沿路上，我們又看見許多狗糞。這樣一來，人們由于失去保護(hù)環(huán)境的意識，我們的環(huán)境可能越來越糟糕了……我們可以想像一下未來的環(huán)境和情況，如果人們還不愛護(hù)環(huán)境的話，恐怕再過幾年，我們的地球可能連新鮮的氧氣都沒有了……所以，我們要保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園。

環(huán)境描寫小學(xué)作文9

不必說碧綠的菜畦，亮麗的石井欄，高大的松樹，墨綠的河水;也不必說知了在樹葉里長鳴，繽紛的蝴蝶在花叢中起舞，但是后院的小河，就引發(fā)我無限的感嘆，后院的小河安靜的如睡眠一般，只是沉沉的墨綠，像一匹長長的翠綢向前鋪去，朝里投進(jìn)一顆小石頭，那翠綠般溫潤的水，點成了朵朵漣漪，如同破碎的夢幻，四處散去。

在河邊有一個長滿皺紋的老屋子，木質(zhì)大門的關(guān)節(jié)也好像銹住了，一開一合都會吱呀作響，門板上殘缺的雕花和斑駁的烏漆到處都是歲月的痕跡，回到老家，第一個念頭就是來到這，因為這的寧靜與安詳讓我雜亂的心得到安撫。