勇氣小學(xué)作文15篇

勇氣小學(xué)作文15篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的勇氣小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

勇氣小學(xué)作文1

我們走在沙灘上，不經(jīng)意間總會(huì)踩到一些石頭，而這些石頭一般都是平整光滑的，不會(huì)傷害到我們。那你們知道它以前是什么樣子的嗎?就讓我來(lái)告訴你吧!它以前每一面都有一個(gè)尖尖的棱角，只要你一碰到它，就會(huì)覺(jué)得很痛，甚至還可能會(huì)流血。你們想知道是誰(shuí)讓它變平的嗎?那就繼續(xù)看吧!

在許多年前，游人來(lái)沙灘玩，時(shí)不時(shí)會(huì)被刮出一道道傷痕，浪花見(jiàn)了，便下定決心：我一定要把石頭的棱角打敗，讓小朋友多來(lái)陪我玩。浪花帶著滿心的勇氣，帶著堅(jiān)定的信心，向前一沖，卻帶著滿身的傷回到大海媽媽的懷抱中。棱角見(jiàn)了哈哈大笑到：“哈哈哈!你是不可能打敗我的!”浪花聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“我一定會(huì)勝利的，你才會(huì)輸?shù)摹！闭f(shuō)著，又沖了過(guò)去，就這樣，浪花一次又一次地沖了出去。最后，終于把棱角磨平了，浪花雖然帶回了滿身的傷痛，但是它的心情是那么的喜悅，因?yàn)樗K于戰(zhàn)勝了棱角。

我被浪花所表現(xiàn)的頑強(qiáng)和勇氣深深地震撼了。我覺(jué)得我們應(yīng)該像浪花一樣，在困難面前不低頭，勇于挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者，讓短暫的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!

勇氣小學(xué)作文2

勇氣，是什么？打架，不是勇氣；耍特技，并不是勇氣。其實(shí)，勇氣有很多種，有些勇氣讓人肅然起敬，有些則不。

雖然我是一個(gè)膽小鬼，不敢嘗試很可怕的事，可是別人都可以。我想：真正的勇氣是──勇于認(rèn)錯(cuò)而不逃避，這件事雖然看起來(lái)很容易，實(shí)際要做起其實(shí)非常不容易，因?yàn)槲蚁嘈旁S多人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)人都會(huì)選擇逃避，只有少數(shù)的人會(huì)認(rèn)錯(cuò)，但是，那些少數(shù)人才算是真正的勇者。

從小到大，我做過(guò)最有勇氣的事是──在學(xué)校跟六年級(jí)的人打架，之后被抓到訓(xùn)導(dǎo)處時(shí)，我勇敢地認(rèn)錯(cuò)；雖然之后被罵到臭頭，但是，我感覺(jué)非常的快活，就好像把囚犯的枷鎖給解開(kāi)一樣，非常輕松，把所有的煩惱都丟到九霄云外了。

不過(guò)，大家不要把“傻氣”和“勇氣”給搞混了，兩個(gè)可是很不一樣的喔！真正的勇氣最重要的是──要克服自己的恐懼，而不是挑戰(zhàn)自己的極限。

勇氣，就像是一帖良藥，可以讓膽小的人變勇敢；可以讓懦弱的人變強(qiáng)；可以讓沒(méi)信心的人信心百倍！

勇氣小學(xué)作文3

十月金秋，又是一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了一項(xiàng)要有巨大勇氣的項(xiàng)目——跳高。跳高，很多人聽(tīng)了可能不以為然，多么簡(jiǎn)單啊!可對(duì)我而言，那可是巨大的挑戰(zhàn)。

我們剛到操場(chǎng)比賽便開(kāi)始了。我盯著跳高桿，內(nèi)心充滿了恐懼：啊!桿子那么高，跳不過(guò)去怎么辦?怎么才能跳過(guò)去呢……啊!愿上帝保佑我成功。一會(huì)兒，就到我跳了，我跳了兩次也沒(méi)成功，只剩下一次機(jī)會(huì)了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我就這么沖過(guò)去了，沒(méi)有絲毫恐懼感。猶如一只袋鼠，縱身一躍。啊!我過(guò)來(lái)了，我過(guò)來(lái)了!

可要評(píng)出一二三名，又要跳三次。我前兩次失敗了，又剩下一次機(jī)會(huì)。啊!上帝啊，可別讓我失敗，我不想讓別人失望。我再次沖刺，跳。“啪”桿就這么掉了，沒(méi)有絲毫預(yù)示。我回到位子上，頭上滿是汗珠，面容發(fā)紅，氣喘吁吁，眼睛濕潤(rùn)了，我的心尖仿佛有什么東西涌了上來(lái)，我卻猶如一個(gè)嬰兒，什么也表達(dá)不出來(lái)。我鼓勵(lì)自己，沒(méi)關(guān)系，我雖然是失敗者，但誰(shuí)都不可避免失敗，我同樣用盡汗水和力量。并且，我有勇氣，我戰(zhàn)勝了恐懼。

我認(rèn)為，誰(shuí)都不可避免失敗。但每個(gè)人都應(yīng)該擁有勇氣。

勇氣小學(xué)作文4

很多人們都會(huì)在失敗后說(shuō)，怪我當(dāng)時(shí)沒(méi)勇氣，結(jié)果只差那么一步，或者看到別人成功后不禁惋惜道，早知道我就繼續(xù)下去了，沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單。

這些全部都是借口，都是自己的缺點(diǎn)與不足。人生下來(lái)并不是十全十美的，但是我們可以改變，可以追求。人有思想，就意味著我們要不斷的思考，但是只是一味的思考等于零，還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不斷的思考，奮斗，才不會(huì)一事無(wú)成，最后迷失自己。

沒(méi)有誰(shuí)能束縛的住你，只有你自己把自己束縛住了。很多的人們一旦遇到挫折后，便會(huì)產(chǎn)生畏懼，會(huì)忘掉自己的優(yōu)點(diǎn)，把自己的不足和困難的麻煩全部裝滿大腦，然后就喪失了勇氣與自信。要知道，狹路相逢勇者勝，如果在最關(guān)鍵的事后連勇氣都沒(méi)了，那你還有多少把握成功，還有多少自信存在內(nèi)心，這一切的原因都是因?yàn)樽约翰幌嘈抛约鹤龅牡剑约簭囊婚_(kāi)始就對(duì)困難產(chǎn)生了心里陰影，所以我們要學(xué)著改變自己，盡量把自己的優(yōu)點(diǎn)展現(xiàn)出來(lái)，將內(nèi)心的不足掩埋下去，然后去扔掉這些不足，那么你的人生就便的更有色彩了。

生活在二十一世紀(jì)的我們，難道不應(yīng)該奮力拼搏一把嗎。給自己一點(diǎn)勇氣，向前邁進(jìn)吧。

勇氣小學(xué)作文5

那是三年級(jí)星期五的一天，也是評(píng)選班干部的一天，天氣春光明媚，老師上午宣布完，就讓我們放學(xué)回家準(zhǔn)備一下。

走在路上，我的耳邊就一直回蕩著老師那響亮的話語(yǔ)，回到家我懷著喜悅的心情寫(xiě)下了演講內(nèi)容，發(fā)誓一定要爭(zhēng)當(dāng)班干部，要是沒(méi)成功，那我就是一個(gè)爛透了的懦夫。

下午，全班鴉無(wú)聲，只有膽大的同學(xué)舉了好，請(qǐng)看馬月，她一邊富有表情地演講，一邊做著動(dòng)作。要是她演講，我來(lái)當(dāng)多好啊！接著，越來(lái)越多，當(dāng)然時(shí)間也越來(lái)越緊迫，我手里緊攥著那皺巴巴的稿紙，眉頭越來(lái)越緊，心里像有千萬(wàn)頭鹿在奔跑。下課鈴響了，我雖然知道結(jié)束了，但是還是舉起了手。滿心希望老師最后能喊我上臺(tái)。果然，老師說(shuō)：“最后讓給尹卿婷吧！”我滿臉通紅地上了臺(tái)，鎮(zhèn)了鎮(zhèn)心，看著同學(xué)們說(shuō)出演講話語(yǔ)，開(kāi)始有點(diǎn)結(jié)巴，最后流利地朗誦。

盼星星，盼月亮，盼到了下個(gè)星期五。老師：

“。美術(shù)課代表——”我細(xì)耳傾聽(tīng)“尹卿婷”

啊！有我，我當(dāng)上了班干部，我暈！

每當(dāng)回憶起這件往事，我心頭就涌起一絲甜意。

勇氣小學(xué)作文6

媽媽總是說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆，有耕耘才會(huì)有收獲”。以前，調(diào)皮的我不知道這是什么意思，但經(jīng)歷過(guò)上次那件事以后，我明白了這句話……

記得那一次，我和伙伴們一起去爬山，我們哼著歌，高高興興地走來(lái)走去，突然，我們隱隱約約地看見(jiàn)一座獨(dú)木橋，這座橋很奇怪：它既不像索橋那樣走起來(lái)?yè)u搖晃晃，也不像石橋那樣結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，它是由一條竹梯子簡(jiǎn)陋地搭在那里，而下面就是“萬(wàn)丈深淵”。我一往下看，就冒了一身冷汗，當(dāng)我一抬頭發(fā)現(xiàn)小伙伴都走到對(duì)岸去了，他們正在鼓勵(lì)我，說(shuō)不過(guò)去就是小狗，兩個(gè)想法一直繞著我的心：一定要過(guò)去；還是不過(guò)去好，萬(wàn)一摔下去了就得粉身碎骨啊！突然，一個(gè)三四歲的小女孩說(shuō)：“哥哥好膽小啊！”這句話像刺刀一樣深深插進(jìn)我的心里，我心里說(shuō)：罵誰(shuí)是膽小鬼啊！于是我硬著頭皮走上了“橋”，我強(qiáng)烈地感受到：我的心不聽(tīng)話似的上竄下跳，我試著讓心平穩(wěn)下來(lái)，可剛一平穩(wěn)，我就又看到下面的深淵，嚇得我突然“超常發(fā)揮”一下子跑到了對(duì)岸，再回過(guò)頭來(lái)看那橋，原來(lái)我是可以走過(guò)來(lái)的啊！伙伴們都為我鼓掌，我不好意思地笑了……

這一次，我終于知道：要勇于去面對(duì)困難，才能戰(zhàn)勝它！

勇氣小學(xué)作文7

那一年，我還在讀一年級(jí)，有位姓龔的老師就來(lái)負(fù)責(zé)教我們。當(dāng)時(shí)，龔老師就規(guī)定：每一個(gè)人在語(yǔ)文課前都要講一個(gè)非常短小的成語(yǔ)故事。

終于輪到我講小故事的那一天，我異常興奮，似乎都可以一蹦三尺高，但心里卻有一絲小小的緊張......

我懷著忐忑的心情，邁著沉重的步伐。往講臺(tái)上走。此時(shí)，我甚至覺(jué)得我的心跳已經(jīng)達(dá)到每分鐘兩百多次了。畢竟這可是我第一次演講啊！

上了講臺(tái)，我就開(kāi)始講故事了。我非常緊張，眼睛一直飄來(lái)飄去，不但不敢看同學(xué)們的目光，甚至連我的手都在顫抖了。

但我慢慢的融入進(jìn)故事的情節(jié)里，化壓力為動(dòng)力，講完了故事。此時(shí)我才感受到我的手心已經(jīng)被汗水打濕了......

“啪啪......”臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲。

“小豬，你太棒了！”我在心里對(duì)自己說(shuō)。

看著老師贊許的目光，我原本緊張的心情慢慢平靜下來(lái)。又想起了我在上幼兒園時(shí)，不敢在同學(xué)們面前發(fā)言，引得全班哄堂大笑時(shí)的情景。而現(xiàn)在我已經(jīng)可以當(dāng)著大家的面演講了，心中的自豪感油然而生，高興極了！

我想在這次演講中，我不僅僅收獲了大家的掌聲，更收獲了我的勇氣！

勇氣小學(xué)作文8

你認(rèn)為自己有沒(méi)有勇氣？在你的心里勇氣算什么？你了不了解勇氣的意義？你知不知道勇氣在哪里？

當(dāng)你遇上困難時(shí)，你選擇了放棄，你選擇了退縮、逃避，你的心里沒(méi)有“克服困難”的勇氣。

當(dāng)輪到你上臺(tái)時(shí)，你一直找逃避的理由、不能上臺(tái)的借口，你的心里沒(méi)有“面對(duì)”的勇氣。

假如一個(gè)人遇上了問(wèn)題，他選擇了放棄自己，他有的是“放棄”的勇氣，你覺(jué)得這一切值得嗎？每個(gè)人都有勇氣，只是看你用在哪里而變得不同。有人很有勇氣的從十層樓的高樓跳下，結(jié)束自己的性命；有人很有勇氣的撒了謊，欺騙別人、欺騙自己；有人很有勇氣的克服怕水的障礙，學(xué)會(huì)了游泳；有人很有勇氣的告訴家人藏在心中的話語(yǔ)；這些都是“勇氣”的表現(xiàn)，但是卻有不同的意義。

正直的勇氣讓你克服困難、迎向挑戰(zhàn)。像是從小因?yàn)橐粓?chǎng)大病而變盲、變聾的海倫凱勒，她靠著過(guò)人的勇氣和毅力，為自己創(chuàng)造了一片天。

相反的，不適當(dāng)?shù)挠職馐且稽c(diǎn)也不值得的，也是沒(méi)有正面的意義。

“勇氣”有好的表達(dá)方式，當(dāng)然也有壞的，下次當(dāng)你遇上挫折時(shí)，你會(huì)用怎么樣的“勇氣”來(lái)面對(duì)呢？

勇氣小學(xué)作文9

生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折的痛苦，需要?dú)g聲笑語(yǔ)，更需要奔向前方的勇氣。——題記

一個(gè)人如果沒(méi)有了勇氣，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力，也就沒(méi)有了精神支柱，沒(méi)有了一個(gè)人原有的自信。有一句話是這樣說(shuō)的：我們都需要勇氣來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)。是啊!人人都需要勇氣來(lái)面對(duì)一切成功與失敗，需要它來(lái)面對(duì)一切的是與非，需要它來(lái)面對(duì)一切的一切。

我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文：一只剛出生的小麻雀不小心掉出了巢外，被一只獵狗發(fā)現(xiàn)了。就在這時(shí)候老麻雀飛下來(lái)?yè)踉诹诵÷槿概赃叄C狗受到了驚嚇竟然被老麻雀嚇跑了。這就是勇氣的力量，如果老麻雀不飛下來(lái)保護(hù)小麻雀，小麻雀可能早就被獵狗吃了，是勇氣促使它在危情中挺身而出來(lái)保護(hù)自己的孩子。

小草為什么能夠堅(jiān)強(qiáng)的破土而出，是因?yàn)樗猩挠職猓R近死亡的小鳥(niǎo)可以用自己的努力來(lái)改變命運(yùn)，那是因?yàn)樗猩囊饽睢?/p>

每當(dāng)你決定做一件事時(shí)，那就已經(jīng)成功了一半了，因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸?duì)它，在困難面前把你的勇氣，你的膽識(shí)和信心拿出來(lái)吧!擁有這些，你就已經(jīng)站在比別人前面的起跑線上了!

勇氣小學(xué)作文10

今天下午，我們學(xué)校舉行了一次有關(guān)交通安全的全體學(xué)生會(huì)，是交警隊(duì)的一位叔叔給我們講的。

那位在向我們講了一些交通要注意的事項(xiàng)后，便開(kāi)始向我們提問(wèn)：“行人闖紅綠燈罰款多少元？”臺(tái)下你一句我一句也沒(méi)有說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。這時(shí)，我前面的李耐不住性子了，站在椅子上舉著手大喊：“我！我！”可前面的人早已建成“銅墻鐵壁”，李的聲音根本無(wú)法沖出包圍。

現(xiàn)在那位交警叔叔只讓每個(gè)班的班長(zhǎng)或科代表來(lái)回答問(wèn)題，輪到我們班了，我們班的班長(zhǎng)現(xiàn)在是慧，沒(méi)想到平時(shí)不愛(ài)發(fā)言的慧不知哪來(lái)的勇氣，跑到臺(tái)上回答去了。接著輪到了我們班的語(yǔ)文科代表，龍和鴻都不愿意去，老師開(kāi)始逼龍了，對(duì)他說(shuō)：“如果你不去，我就撤你的職！”可倔強(qiáng)的龍就是不愿意去，似乎一瞬間他們倆就變成了我們班的膽小鬼。這時(shí)我想起了笛福的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”在我看來(lái)只要你敢去嘗試它，就算你成功了，如果你連試一試都不敢，那你就永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是一個(gè)失敗者，一個(gè)“狗熊”。

我希望我們班每個(gè)人都變得更加勇敢起來(lái)！

勇氣小學(xué)作文11

聽(tīng)人說(shuō)，植物的生命力很頑強(qiáng)，我自己卻沒(méi)有覺(jué)得。

一次，我從我家門口的花壇上跳下，兩腳正好踩在兩株小草上，這兩株小草頓時(shí)被我“泰山壓頂”。我想，兩株小草也不過(guò)如此，生命力一點(diǎn)也不強(qiáng)啊。幾天后，我放學(xué)回家，偶然，我發(fā)現(xiàn)了幾天前被我踩了一腳的那兩株小草，我心想，我看錯(cuò)了吧，小草不是已經(jīng)被我踩死了嗎？我仔細(xì)一看，我沒(méi)看錯(cuò)，就是幾天前被我踩的小草，兩株小草的生命力竟然如此頑強(qiáng)！突然，我冷笑一聲，搬起一塊大石頭，朝著那兩株小草扔了過(guò)去，我想，這下這兩株小草應(yīng)該難逃噩運(yùn)了吧？我搬開(kāi)石頭，兩株小草幾片葉子掉了，也扁得不成草樣了。一個(gè)星期過(guò)去了，我專門來(lái)看這兩株小草，我覺(jué)得它必死無(wú)疑，可眼前的景象讓我驚呆了：兩株小草都意氣風(fēng)發(fā)，煥然一新。是什么讓它們有如此的生命力，是——勇氣！

生命中最重要的是勇敢地面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么挫折，只要有勇氣就有希望！

勇氣小學(xué)作文12

是啊！生活中處處需要勇氣，勇氣也無(wú)所不在。例如5.12汶川大地震，有許多已經(jīng)脫離危險(xiǎn)的人，卻又鼓足勇氣，重返那即將坍塌的`大樓、圍墻等危險(xiǎn)區(qū)去救那些不曾相識(shí)的人，結(jié)果都是犧牲自己，救出了別人，這就是舍己為人的精神和勇氣。

在這一次大地震中，有無(wú)數(shù)的傷者都被掩埋了但他們卻憑著頑強(qiáng)的意志活了下來(lái)。是什么讓他們活下來(lái)。是勇氣！勇氣讓他們?nèi)绱嗣鎸?duì)死神，是勇氣讓他們創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)生命奇跡：不吃不喝地度過(guò)了100多個(gè)小時(shí)，勇氣，有多么大的力量呀！例如“可樂(lè)男”說(shuō)了一句讓人刻苦銘心的話“叔叔，我要喝可樂(lè)，冰凍的。”逗樂(lè)在場(chǎng)的所有人；“敬禮男”的一個(gè)個(gè)敬禮也體現(xiàn)出了人們的勇敢。也正是這種勇氣，戰(zhàn)神了死神。

在這場(chǎng)大災(zāi)難過(guò)后，有許許多多的同胞失去了家人，甚至孤苦伶仃，失去了親人、朋友。一個(gè)個(gè)原本幸福美滿的家庭變得支離破碎。近十多萬(wàn)幸存下來(lái)的災(zāi)區(qū)同胞們無(wú)家可歸，只好生活在一個(gè)個(gè)小小的帳篷里，夏天很熱，冬天很冷。面對(duì)生活上的勇氣來(lái)解決，努力創(chuàng)造更好的明天。

所以說(shuō)，生活需要勇氣。

勇氣小學(xué)作文13

眾所周知，只要是能生長(zhǎng).成長(zhǎng)的生物都是有生命的。生命隨著年齡的增長(zhǎng)而減少，可是，幼小的生命也會(huì)消失嗎？今天，我就為你講述這樣一個(gè)故事吧。

我早上出門的時(shí)候，一只手掌般大小的小狗，走進(jìn)了我的視線。它用那水汪汪的珍珠般充滿靈性的小眼睛望著我，似乎在說(shuō)：“我的主人拋棄了我，我現(xiàn)在又冷又餓，實(shí)在受不了了，我才出生不到兩個(gè)月，多希望得到主人的憐愛(ài)啊！我現(xiàn)在無(wú)家可歸，多希望有人收養(yǎng)我！多希望有一個(gè)溫暖而又舒適的家啊！”

我看著它，真想過(guò)去抱起它，用雙手輕輕撫摸它，把那么可愛(ài)的小狗帶回家，可就擔(dān)心奶奶不肯收養(yǎng)它。

突然一個(gè)路人走過(guò)來(lái)，朝小狗猛踢一腳，小狗滾到路邊，看著這幅畫(huà)面，我真是心如刀絞。可小狗卻堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，跟在路人后面，路人轉(zhuǎn)過(guò)身又是一腳，小狗后退幾步，但又跟上去，路人實(shí)在沒(méi)辦法，甩開(kāi)了小狗就走了。

小狗真是頑強(qiáng)，經(jīng)歷了那么多次傷害，竟然還能勇敢地站起來(lái)，不怕傷痛，一直跟著路人，可見(jiàn)，它是有多么熱愛(ài)生命啊！既然連年幼的小狗都知道生命的價(jià)值，那我們?nèi)撕螄L不是呢？我們要更加熱愛(ài)生命，有一絲希望也不要放棄。

勇氣小學(xué)作文14

人都需要勇氣，只要勇氣，件事。

有，老師在下課前給出了幾道題，我一會(huì)兒就了，我抬頭看了看四周，大家都在揮動(dòng)著筆寫(xiě)呢。我想：等有人上去時(shí)我再跟上去。邊想著，我便假裝寫(xiě)了。可等了三、四分鐘沒(méi)人上去，我沒(méi)耐心鼓起勇氣，慢吞吞地上去……

我有道題做，想去問(wèn)同學(xué)，可生怕嘲笑我，又想去問(wèn)老師，兩只腳邁不開(kāi)步子。我總覺(jué)得老師很，可她經(jīng)常說(shuō)：“不懂就問(wèn)。”我能連“不懂就問(wèn)”的勇氣都呢?想來(lái)想去，我了去問(wèn)老師，反正早晚都要寫(xiě)，還早點(diǎn)寫(xiě)完呢。這里，我終于鼓起勇氣，向辦公室走去，老師見(jiàn)我勇敢地走來(lái)問(wèn)，也非常熱情地教我，我不懂的地方也細(xì)心地給我解答。

勇氣是地可貴，地啊!它是鋪成之路的基石，它是理想之門的鑰匙。以后，我遇到，挫折，都要鼓起勇氣和作斗爭(zhēng)，我開(kāi)啟之門!

勇氣小學(xué)作文15

有一天，我放學(xué)回到家里，去魚(yú)缸前喂金魚(yú)的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)：咦？魚(yú)缸里怎么少了一條金魚(yú)？我慌忙尋找，終于在茶幾下面發(fā)現(xiàn)了它。我急忙把媽媽叫過(guò)來(lái)。那條金魚(yú)應(yīng)該是因?yàn)轸~(yú)缸里的水太滿了才跳出來(lái)的。它的魚(yú)鱗沒(méi)有了原來(lái)的光彩，眼睛和鰓上蒙上了一層白白的東西。

正當(dāng)我為金魚(yú)感到惋惜時(shí)，細(xì)心的媽媽突然叫了起來(lái)：“小金魚(yú)還活著！”我仔細(xì)一看，小金魚(yú)的鰓還微微地動(dòng)著。媽媽趕快端來(lái)一盆水，把奄奄一息的小金魚(yú)放入水中。小金魚(yú)在水中掙扎了幾下，又浮到水面上了。我拿起小金魚(yú)的尾巴，甩了幾下，做了一次“電擊”，將小金魚(yú)再次放入水中。小金魚(yú)在水中游了一個(gè)來(lái)回，漸漸地，小金魚(yú)的魚(yú)鱗恢復(fù)了光彩，眼睛上白色的東西也消失了。我又給小金魚(yú)做了一次“電擊”，小金魚(yú)右鰓上的白色物體消失了。小金魚(yú)使勁劃動(dòng)魚(yú)鰭奮力掙扎了幾下，左鰓上的白色物體也漸漸消失了。小金魚(yú)終于戰(zhàn)勝了死神，活了過(guò)來(lái)！

看著小金魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，我明白了：生命體現(xiàn)于頑強(qiáng)的毅力，更體現(xiàn)于戰(zhàn)勝死神的勇氣！