我和書的故事記敘文(通用15篇)

　　大家最不陌生的就是作文了吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的我和書的故事記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和書的故事記敘文1

　　小時候，我非常不愛讀書，甚至把書擺在我的面前我都懶得去摸。聽到這里，你一定會問我：我看你現(xiàn)在挺喜歡讀書的，你是怎么提升讀書興趣的呢？快告訴我吧，我也好好學(xué)一下。我告訴給你可以，但是得看你和書有沒有緣分。

　　其實，讓我喜歡讀書的緣由是一場夢，是那場夢讓我和書結(jié)下了不解之緣，那場夢讓我和書播種的友誼的種子發(fā)芽了。

　　小時候，媽媽總是說我死腦筋，好幾次當(dāng)著外人的面說我，我都傷心地哭了。還有一次竟然當(dāng)著老師的面也這樣說我，反復(fù)說我不愛讀書什么的，我更是哭得一時半會兒止不住，就這樣帶著淚水我躺在了被窩里，眼淚從我的眼角流出來，我好像被魔法定住一樣，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　我夢見了一本書對我說：“別哭了，讓我來幫你提高學(xué)習(xí)成績吧！看今后你媽媽還怎么說你”我說：“你能幫我提高學(xué)習(xí)成績？我才不信呢！”書自豪地說：“當(dāng)然能幫助你，你們老師就是從我這里得到的知識，才能去教育你們的，況且，你們的課本都是我的兄弟姐妹呀！難道，你們的課本不是書嗎？”我一下被書問住了，沉默了好久，才對它興奮地說：“那就快樂幫助我吧，幫助我提高學(xué)習(xí)興趣！”書此時顯得特別高興，急忙說：那你就快來我的課堂吧，我會讓你認(rèn)識所有的書！于是，我就隨書來到了書的課堂。哇！好多書呀！這時，《百科探秘》大膽地向我介紹：“小同學(xué)好，我是《百科探秘》，我內(nèi)容豐富，還可以告訴你許多太空里的事情呢！”它的話音剛落，《十萬個為什么》也不甘示弱，搶著對我說：“你看看，我有十萬個為什么，可以告訴你歷史、天文、地理、文化等等你不知道的知識，趕緊來我這里吧！”隨后，一本本一冊冊都爭先恐后地介紹了自己，故事、童話、音樂、美術(shù)等等，看得我眼花繚亂，聽得我如癡如醉。

　　正當(dāng)我陶醉在書海的時候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣鬧鈴聲把我吵醒了，噢，原來是一場夢呀！，

　　說也奇怪，從此，我就非常喜歡讀書了，而且學(xué)習(xí)成績也直線上升，當(dāng)然，媽媽的表揚也逐漸多了起來。我想，你們也會有一些關(guān)于書的故事吧？說來我也聽聽。

我和書的故事記敘文2

　　莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。” 這句名言，我覺得特別有道理。從小到大，我讀過各種各樣的書。書就像我的好朋友，一起伴隨著我成長，伴隨著我長大……

　　四五歲的我，對世界充滿了天真和好奇，常常聽著媽媽講的童話故事，漸漸進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　七八歲的我，吃力地讀著大部頭，有時候因為看得太入迷，還鬧出了一些小笑話。

　　記得有一次，我正讀著《查理與巧克力工廠》這本書上癮的時候，媽媽在廚房里大聲地叫我：“好孩子，幫我到樓下超市買一袋鹽!”我隨口應(yīng)聲：“知道啦!”話音剛落，我仍埋頭繼續(xù)讀書。

　　過了一會兒，媽媽見我不動身，再次催促說：“你怎么還沒去買鹽啊?快點!”“馬上!”我敷衍地說。此時，我越看越入迷，又一次把媽媽的話拋在了腦后。

　　“你到底還去不去，再不去你的午飯就沒法吃了!”這時候的媽媽正舉著菜刀站在房門口，沖著我怒吼。我立刻放下手中的書，連滾帶爬地朝超市方向飛奔而去。忙亂中，我根本沒有聽清楚媽媽說的話。到了超市，我隨手買了一包糖就回來了。

　　結(jié)果可想而知，我們的午飯都是甜菜，真是讓人哭笑不得啊!

　　而現(xiàn)在的我，開始與湯姆索亞一起喜怒哀樂，開始穿梭在明朝的歷史中，開始走進(jìn)簡·愛的世界……

　　這時候，我已經(jīng)褪去了幼稚，不再看那些無聊的阿衰和豌豆，不再把喜洋洋、摩爾莊園掛在嘴邊，我開始如饑似渴地飽覽《明朝那些事兒》、《簡·愛》、《朱自清散文集》等等。這時候，我開始和爸爸媽媽一起切磋歷史故事，常常爭得面紅耳赤;開始和爸爸媽媽一起交流簡·愛的自尊、自立、自強、自愛;開始和爸爸媽媽一起探討《三國演義》中諸葛亮的智謀、司馬懿的狡詐、曹操的多疑、劉備的仁義等等。

　　書帶給了我許多無窮的樂趣，帶給了我許多無盡的知識，見證了我的成長歷程。讓我們一起在書的海洋里自由自在地遨游吧!

我和書的故事記敘文3

　　從幼年起，我就和書結(jié)下了不解之緣，他成了我生活中不可缺少的東西，打開記憶匣門，我似乎回到了那天真、快樂的童年時代。

　　那時，我才剛上小學(xué)2年級，就已經(jīng)被書迷上了，當(dāng)看到別人買書的時候，我就眼饞，常央求媽媽也給我買。為這，沒少挨媽媽訓(xùn)斥。

　　那是一個秋高氣爽的季節(jié)，放學(xué)后我邊走邊哼著小曲，突然想了一個好主意：哼，媽媽不給我買書，我去書店看書，我高興得像一只麻雀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還沒走進(jìn)門，便看見店里面有很多人，我放心地向書店奔去。

　　我跨進(jìn)大門，嘻，還好沒被老板發(fā)現(xiàn)，從大人的腋下鉆過，啊，終于擠到里面來了，順手拿了一本我最愛的《格林童話》。我看著書，仿佛自己已經(jīng)沉浸到了整個故事當(dāng)中。當(dāng)書店的日光燈忽然亮了的時候，我才知道，我已經(jīng)站在這里兩個多鐘頭了。我咽了一口吐沫，好像把所有的知識都吞了下去。這個時候，我才依依不舍地把書放回書架。

　　自那以后，我在書的世界里度過了無憂無慮的日子。我似乎和每一本書的主人公都混在了一起，和他們一同悲傷，一同歡樂，讀書已經(jīng)成為我生命中的一部分，我喜愛讀書，，書帶我在浩瀚的知識里遨游，書是我的營養(yǎng)品。我喜愛讀書。李建麗

我和書的故事記敘文4

　　從幼年時，書就已悄悄進(jìn)入我的生活中成為不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到我的童年時代。

　　我從一年級開始就喜歡讀書了，經(jīng)常到圖書館借書看。我第一次有自己的書是在上二年級的時候，記得那次是媽媽帶我去書城看書。我抱著一本書叫《亞馬遜叢林歷險記》看的津津有味，媽媽見我這么喜歡，又想到前幾天的報紙上曾經(jīng)介紹過這本書，就毫不猶豫的把整個系列的書都買了回來。我表面上很生氣，說媽媽浪費錢，可心里卻美著咧！回家后，我看了一遍又一遍，幾乎每天都會拿出來閱讀。

　　如今隨著時光的飛逝，我已經(jīng)有很多書了。我是那么入迷的讀著每一本書。畢爾格是德國一位著名的詩人，他的短篇小說《敏豪生奇游記》被公認(rèn)為十八世紀(jì)德國最精彩的民間故事之一。里面的故事大都充滿想象和夸張，構(gòu)思巧妙。有急中生智的《眼睛里的火星》《鞭笞黑狐貍》，有誤打誤撞的《燧石獵狗熊》《豬油豬野鴨》，也有大智大勇的《飛翔的肉彈》《半匹馬上建奇功》這些都令人捧腹，忍俊不止。稀奇古怪的故事背后也反映了當(dāng)時德國貴族階層愛吹牛，編瞎話的惡習(xí)，有很大的諷刺意義。

　　我以前看書大都走馬觀花，看書只是關(guān)注故事情節(jié)，主人公的命運…現(xiàn)在我知道了應(yīng)該多做筆記摘抄，這樣作文才能寫好。

　　如今我又多了幾本新書，他們是《林肯傳》《福特傳》《地心游記》等。如有同學(xué)想借閱，請撥打137。……我的作文寫完了，希望大家喜歡。喂！樓下的還書了！”

我和書的故事記敘文5

　　讀四年級的時候，我每天向同學(xué)借《哆啦A夢》、《烏龍院》、《櫻桃小丸子》等漫畫書，躲到走廊某角落，坐在地上看。有一天，媽媽來找我，發(fā)現(xiàn)我在看這種低級書，狠狠批評了我一頓，警告我不準(zhǔn)再看，并說過幾天帶我去書店買書。

　　沒過幾天，媽媽果真帶我去書店。我看中了譯本叫《白鯨》的書。買回來后，媽媽叫我先做作業(yè)，完成作業(yè)后再看這本書。我口頭上答應(yīng)，卻迫不及待地打開書看起來。看了不知多久，媽媽叫我吃晚飯，看到我一個字沒寫，一邊看小說中的主人翁以實瑪利。媽媽上洗手間或去接電話時，我就偷偷打開《白鯨》繼續(xù)看下去。開始媽媽不知道，后來感覺我作業(yè)做得很慢，才發(fā)現(xiàn)了我的秘密。于是，媽媽舉起右手，又狠狠地打了我一頓。我只好乖乖做作業(yè)。不過寫著寫著，我的心又到《白鯨》里去了；不知道以實瑪利怎么樣了？哪天我這樣三心二意地寫作業(yè)，到晚上10點多才勉強完成所有作業(yè)。

　　后來，媽媽汲取了“教訓(xùn)”，我完成后才帶我去書店。但我每次去都不會空手而回：《101個成語故事》、《軍事故事》、《動物故事》、《老人與海》、《楊家將》、《少年兒童閱讀文庫》等等，都成了我書柜的“主人”。讀了《狼圖騰》，我不但對草原牧民頓生敬意，而且完全改變了對狼的態(tài)度：狼是機智的、勇敢的、重義的，是令人敬畏的，我多么想去曾經(jīng)美麗的、卓絕的蒙古大草原。讀了《成語故事》，我深深地被里面的故事所吸引，打心眼里佩服古人的機智勇敢……

　　媽媽經(jīng)常說：“一個人生存所需要每天吃下去兩種食物：一種是米飯、菜、水果等物質(zhì)糧食；另一種是書、報紙、雜志等精神糧食。”我想，我的生活中肯定少不了書，我和書之間的故事越來越多，越來越精彩。

我和書的故事記敘文6

　　書是人類“長生果”，也是教導(dǎo)我們的老師。在我們的生活中，不能沒有書，不然就無發(fā)生活，無法溝通。在我們成長的旅途中，絕大部分時間都會與書相伴。

　　我和書就有過一段故事：我出于無聊，就東走走西走走，奶奶實在看不下去了，就對我說：“你不要整天走來走去，要嘛就去看看書。”我立馬答道：“我才不看書呢，又不好看，又沒什么用。”奶奶就說：“不會沒用的，而且能讓你變得更加聰明。”我一聽能變聰明，立刻拿了一本書，津津有味的看了起來，發(fā)現(xiàn)了好多有趣的故事和知識。我一頁一頁的看了下去，故事是越來越精彩，直到看完了那一本書，才發(fā)現(xiàn)看書是件有趣的事，直到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了好多本書了：《恐怖女巫的面具》、《可怕的爆炸鴨》、《大地精小地精》、《神龜“曹操”》《幽靈列車》、《同桌冤家》、《笑貓日記》、《大海盜&外星人的幸運石》……我看的最多的是冒險系列的書，在看時，可以知道在野外要如何生存，我們也可以增長自己的知識，在書上還有很多的名言、警句如：“孝敬長輩的愛親者，不干惡于人；敬親者，不干慢于人。”這是《孝經(jīng)》里面寫的，是叫人們要孝敬父母的，不能回?fù)舾改浮＿€有關(guān)于時間的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”會在很多的地方出現(xiàn)，是叫人們要珍惜時間的，浪費掉的時間用金錢是買不回來的。還有古代詩人寫下的古詩，如《題西林壁》《春曉》《長相思》《泊船瓜洲》《秋思》。在書中，有時會遇一些“危險”那就是不認(rèn)識的字，這時，你可以去請教別人，這樣你又認(rèn)識了一個新的字了，就像你點了一頓大餐，又加一道菜，這樣日積月累，肯定有一天會從“家常飯”到“滿漢全席”的。就這樣，我漸漸的喜歡看書了，我發(fā)現(xiàn)了看書的好處后，就對書更加如饑似渴了。

　　這就是我和書的故事，是不是很有趣呢？你有沒有這樣的經(jīng)歷呢？大家一起分享一下吧。

我和書的故事記敘文7

　　從一年級起，讀書就走進(jìn)了我的生活。

　　記得那時候，班里同學(xué)的手上都有一本自己喜歡的書，他們拿著書到處炫耀，過了一陣子，我終于忍不住了，央求媽媽也給我買一本書，媽媽爽快的答應(yīng)了。

　　第二天，我回到家，媽媽給了我一本紅色封皮的書，剛開始，我囫圇吞棗得把這本書讀了好幾遍，結(jié)果我回憶起這本書的內(nèi)容時，，居然什么都不記得了，沒辦法，我只能把這本書再讀一遍，我又讀的時候，把每一個字都讀得特別清楚，并把好詞好句抄下來，還會把書中的段落多讀幾遍，讀完后，我不光學(xué)會了更多好詞好句，還發(fā)現(xiàn)了許多以前沒發(fā)現(xiàn)的一些知識，從那以后，凡是讀書，我就會特別認(rèn)真地讀上好幾遍，所以，我從中學(xué)到了許多的知識。

　　后來，我聽同學(xué)說，有一個圖書館里的書特別適合我們這個年齡的孩子讀，我立刻請求爸爸媽媽帶我去，，他們也立刻答應(yīng)了，我們到了那個圖書館，里面有許多童話書，我翻開一本書，讀了許多童話，也學(xué)到了許多東西，比如說《王者之風(fēng)》這個故事告訴我們遇到困難的時候，即使不能立刻戰(zhàn)勝它，也絕不要氣餒。正像那第三頭獅子說的，困難是不會增長的。而我們卻每天都在長大，也擁有著越來越強大的力量。只要我們自己不放棄，就總有一天能戰(zhàn)勝困難，成為真正的強者。

　　經(jīng)過我長時間的讀書，我悟出一個道理：讀書要仔細(xì)，這樣才能從書中學(xué)到知識。

我和書的故事記敘文8

　　書籍是人類精神的寶庫，書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。

　　小時候，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》。那是多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！后來我熱忠于《鋼鐵是怎樣煉成的》從文中主人公那千百次頑強拼搏中，我也強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。漫畫也令我愛不釋手，《三毛流浪記》中的三毛；讓我更加感受到自我們今天的幸福生活來之不易。它們都時刻鞭策著我努力地朝著理想的目標(biāo)而奮斗。

　　長大了，書依然是我生活中必不可缺的一部分，學(xué)海無涯，我坐在小舟上慢慢欣賞；書是海，；我是快活的小魚，；自由自在的在書海里暢游；書是天空；我是快樂的雛鳥在天空中翱翔；從《西游記》到《紅樓夢》、《從滿分作文》、到《世界名人傳記精粹》、從《愛的教育到》、《假如給我三天光明》……·我讀得津津味，正是因為書的幫助，我空虛，單調(diào)的腦子一下子變的豐富，五彩繽紛起來。

　　漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科譜讀物，從我接觸到的第一本科普知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領(lǐng)悟到要增長知識，尋求真理，就必須凡事要問為什么的道理。應(yīng)該說如果沒有懷疑的心態(tài)，就沒有闖進(jìn)科學(xué)大門的勇氣。接著我有讀了《百科全書》《探求地球的奧秘》等，無一不令我受益匪淺。

　　書陪伴我走過了少年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我插上想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。

　　我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！

我和書的故事記敘文9

　　書，是取之不盡、用之不竭的寶箱，里面藏著無數(shù)的知識；書，是通往未知世界的大門，為我打開一個又一個美妙的世界。書，讓我快樂，也讓我進(jìn)步。

　　我上幼兒園時，跟媽媽一起識字，認(rèn)識了一些簡單的字；長大一點之后，喜歡聽媽媽讀童話書，伴隨書中的故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)；上學(xué)前班時，開始看一些繪本故事，通過簡單的文字和圖畫，想象故事的情節(jié)；上小學(xué)時，我已經(jīng)可以看帶拼音的圖書了，雖然總是讀得斷斷續(xù)續(xù)的，但每次都讀得津津有味；現(xiàn)在，我迷上了歷史小說之類的書，我還喜歡讀一些詩集。

　　書，帶給我豐富的知識，幫助我學(xué)習(xí)進(jìn)步。看書時，我常常會把書里的好詞好句或?qū)懽鞣椒ㄓ玫阶约旱淖魑睦锶ァＮ曳浅Ｏ矚g金波爺爺?shù)摹毒G色的太陽》這本詩選，里面的詩句“每當(dāng)我從學(xué)校走回家的時候，我常常不由自主地這樣癡想：我能做飄過廣場的那片云嗎？或做草上的露珠，花間的鳥。”啊，這不就是我放學(xué)回家或清晨上學(xué)路上，時不時腦海中的“胡思亂想”嗎？書上的描寫，是多么神奇啊！讀得多了，我除了喜歡這美麗的文字，也開始注意文章的寫作方法。里面有一首詩，叫作《云》。這首詩前面一直都在寫景，最后幾句就很自然地舒發(fā)了自己的情感。

　　上次單元的`作文是寫景的，于是我運用了詩歌中的方法，寫了我在上學(xué)途中看到朝陽、白云和彩霞的神奇變化，最后表達(dá)我對上學(xué)校路上美麗景色的喜愛。結(jié)果，這篇文章得了滿分！這不正是“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？

　　書，陪伴我長大；書，帶給我無窮的樂趣；書，是我的良師益友。

我和書的故事記敘文10

　　哈利波特這冊書的故事情節(jié)很有趣。我十分喜歡這一冊書，我還和它發(fā)生過一件怪嚇人的故事呢。

　　我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，去學(xué)校大約要一個小時。這么長的時間，浪費了就太可惜了。于是，我向同學(xué)借了本最近很流行的哈利波特來讀。這本書真不愧同學(xué)對它的夸贊!故事情節(jié)扣人心弦，我不禁看的入了迷，一時忘記了時間，連媽媽叫我下車的聲音我也沒聽見。一直到我發(fā)現(xiàn)不對，抬起頭來找媽媽時，才發(fā)現(xiàn)自己坐過站了。

　　我心中十分緊張與不安。急得如熱鍋上的螞蟻，趕緊下了車要去找媽媽。可我下了車之后發(fā)現(xiàn)這里并不是我熟悉的地方。我一時間有些手足無措，不由得抱緊了手中的書。天知道我多后悔剛才看書看得入了迷。有多想把手中，這位罪魁禍?zhǔn)捉o扔出去。但我又感到舍不得，畢竟這是同學(xué)借給我的書。可是我這樣待在原地也不是個辦法。我只好前去詢問路邊賣菜的阿姨。她十分熱心的告訴了我回去的路線。我在向她道謝后，一路狂奔。終于讓我在一個十字路口，找到了媽媽。我急忙撲進(jìn)她的懷里，一顆心好一會兒才平靜下來。

　　然后我們一路上緊趕慢趕，總算準(zhǔn)時到了學(xué)校，險些遲到。

　　從那以后我媽再也不讓我在車上看書了。我也心知自己的不對。知道了看書雖好，但也要有個度的道理。

　　這件事雖然過去了許久，但我依然記憶猶新。這件事雖說談不上什么好事。但讓我明白了這樣一個道理，讓我知道了，什么時候該看書，什么時候不該看書。

我和書的故事記敘文11

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是人類的營養(yǎng)品。”我覺得這句話說得一點都沒錯。像愛迪生一樣，每天都刻苦讀書。而且愛迪生小時候還嘗試孵蛋，愛迪生經(jīng)過一次又一次的實驗，最終，他成了一個發(fā)明家。愛因斯坦小時候?qū)W習(xí)很差，但他努力讀書，長大后成了一個科學(xué)巨人。

　　從我五歲起，媽媽就督促我讀書，她說：“一天不讀書，長大就沒知識。”我日日讀，月月讀，終于我喜歡上了讀書。

　　記得有一次，我知道了一本書叫《假如給我三天光明》，一到中午，我便會貪婪的吸收著這本書的精華。到了晚上，等我寫完作業(yè)我就會坐在床上讀書，一會，媽媽走過來對我說：“讀一會就要睡覺了。”知道了。我回答。過了一段時間，好像世界都消失了。我和書似乎融為一體了。過了一會，爸爸嚴(yán)厲的說：“快睡覺。”他一看我還沒答應(yīng)，就生氣了，說：“你再不睡覺我就把你的書扔了。”我回過神來便馬上去睡覺了。但我并不是真睡而是裝睡，等爸爸媽媽睡著了之后，我便偷偷摸摸的把書拿了回來。躺在被窩里，幸運的是沒有被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。我用手電筒照著來讀書。讀著讀著我便沒有睡意了，但是我的脖子卻感到很疼，就好像有一個東西壓在脖子上一樣。可我并沒有理會，而繼續(xù)讀書。等我到十二點半的時候，媽媽發(fā)現(xiàn)了我，問：“讀書也要分清時間，晚上讀書會近視的。現(xiàn)在你應(yīng)該睡覺，明天才能早起。”我說：“好吧。”然后我便乖乖聽話了。

　　我每次讀完一本書就會明白一個道理，這次我明白的道理是“開卷有益，”不管你讀什么書，只要用心去讀，才會讀懂其中的道理，也會讀懂其中的奧秘。

　　這次讀書也讓我懂得了很多知識，干什么事情不能光靠蠻力解決，這是不行的，這也要講究智慧，我還知道了，只要讀有意義的書，你只會獲得好處，而不會獲得壞處。

我和書的故事記敘文12

　　書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……

　　在我很小的時候，我便與書結(jié)下了不解之緣。

　　記得有一次，我們一家去鄉(xiāng)下玩，回來的時候我們把兩百個土雞蛋放進(jìn)了桶子里，再放進(jìn)一些大米，把桶子填滿，以防止雞蛋碎掉。可是到家以后，我去摸了一下雞蛋上面的大米，呀！大米都濕了，這就說明雞蛋已經(jīng)碎了。于是，我趕緊把雞蛋放到水龍頭下面洗了洗，這時，媽媽看到了，趕緊和我說：“雞蛋不能洗啊！”我疑惑不解地問：“雞蛋為什么不能洗啊？”媽媽皺了皺眉，說：“我不知道，是你姥姥告訴我的。”隨后，媽媽給姥姥打了電話，“喂！媽媽，雞蛋為什么不能洗啊？”

　　“這個為什么？我也不知道，大家都是這么傳的！”

　　雞蛋為什么不能洗呢？我從一本《十萬個為什么》的書上找到了答案，原來是雞蛋的外面有一層膜，如果用水洗就會把膜給沖掉，細(xì)菌就會進(jìn)去了。看到書上答案的我，頓時恍然大悟。

　　從此，我便愛上了讀書。書籍陪著我去攀登知識的高峰，讓我看到了社會的各個領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化，它讓我有了想象的羽翼讓我有了奮斗的目標(biāo)。

　　我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長，變得越來越豐富，越來越精彩。

我和書的故事記敘文13

　　記得有一次，媽媽為我精心挑選了一本《感恩小學(xué)生的300個親情故事》，我拿到手里，一看，哇！300篇！看不完了，看不完了。我雖然這么想，但因為這是媽媽的禮物，我還是草草的看了一篇。然后就跟媽媽說看完一篇了。媽媽說：“哇！好多呀！肯定看不完了！我告訴你，你現(xiàn)在給我去認(rèn)認(rèn)真真的讀，否則……哼哼！”唉！果然是媽啊，我在想什么，她都曉得哎！沒辦法，我只好乖乖地拿起書。希望我能從書里平靜心情，這時一篇文章映入我的眼簾，寫的是一位母親為救自己的孩子，不惜赴湯蹈火，犧牲了自己。

　　這本書中的每個故事都包含著非常特別的幸福。看了之后，讓我非常感動，也讓我明白懂得感恩的人是幸福的人。感恩，應(yīng)該成為我們學(xué)會做人的一門必修功課。我真正感受到書的巨大魅力，讀書時不再拘于情節(jié)，而是學(xué)會了感悟書中的內(nèi)容。現(xiàn)在書已是我最親密的伙伴，讀書其樂無窮。

　　“書中自有黃金屋”，其實所謂的“黃金屋”就是“源源不斷的知識”，如果你還沒有找到“黃金屋”，那就趕快拿起你的書，去尋找吧！

我和書的故事記敘文14

　　以前我不太喜歡讀書，有一次，媽媽給我買了一本有趣生動的書，改變了對書的看法。

　　當(dāng)天，媽媽去書店買筆，看到一群人在買十萬個為什么，媽媽看到這本書很受歡迎就拿到了一本，媽媽回家，我看到媽媽手里拿著大袋子，蹦蹦跳跳地走過去，我拿著這本書，突然看到了十萬個為什么。

　　“媽媽，你怎么買書？你自己看嗎？”遺憾地問。媽媽笑著說:“這些都給你看了。”我大聲喊道:“我不需要書，我想吃！”我匆匆回到了房間。

　　晚上肚子有點餓。就在這個時候，我聞到了向房間飄來的菜香。我跑出房間，吃完飯后，我做了一張憤怒的臉，又跑回了房間。

　　我在床上什么也沒做，馬上拿出媽媽給我買的十萬個理由，突然迷上了眼睛，一直看著，媽媽敲門說:“早點洗澡。”我好像沒聽見，繼續(xù)讀書。母親輕輕地打開了門。我當(dāng)時一點也沒聽到。媽媽打開我的被子，看見我在看書，笑著對我說:“漂亮嗎？”

　　我說:“丑死了。”其實很有趣。洗完澡后，我想我應(yīng)該向媽媽道歉。我害怕地走過去，吞吞吐地說:“媽媽對不起。”媽媽原諒了我。我進(jìn)屋繼續(xù)津津有味地看書。

　　媽媽洗完澡，我聽到媽媽進(jìn)了房間，心里很高興，鉆進(jìn)被子里拿著手電筒照在書上繼續(xù)讀書。誰知道媽媽輕輕地打開門，打開被子，發(fā)現(xiàn)我在看書，罵狗的血，書也好像是惹麻煩的主人

　　這次我真的知道了。書里的知識很厲害！

我和書的故事記敘文15

　　我和書的故事作文（一）

　　我們班有很少作文寫的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫得那么不好，可能是因為沒按照十個字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　我在一年級的時候，讀的是一些少兒百科全書和啟蒙書。那時的我，會然媽媽或爸爸把知識記錄下來，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀；那時的我，只知道讀書是為了炫耀自己的知識。

　　二年級時，我讀的是一些看圖說話列類書，同時看一些關(guān)于古詩的書。那時的我，也會把好詞好句記錄下來、背下來。二年級的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識。

　　三年級的我，開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣，我也會把好詞好句連同好段一起抄下來，運用到作文里面去。這時的我，認(rèn)為讀書是為了學(xué)到人生的道理。

　　同學(xué)們，書籍是最廣的知識海洋，讓我們一起遨游吧！

　　我和書的故事作文（二）

　　有人說“多讀一本書就好像多交一位朋友，他能給你帶來許多的樂趣。我近閱讀了一本叫‘洋蔥頭歷險記’的課外書，他也給我?guī)Я嗽S許多多的樂趣。

　　一天上午，舅媽帶著我去圖書館看書。我找出了一本叫‘洋蔥都?xì)v險記’的課外書我津津有味的讀了起來。首先‘老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳’這個題目就深深地吸引住了我，我浮想聯(lián)翩于是我的好奇心繼續(xù)叫我看下去。

　　一頁，兩頁我像一匹餓狼貪婪的讀著，這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書中。

　　就在這時，舅媽叫我回家吃飯了，下回再來看。于是我放下書念念不舍的離開了。

　　啊，書真是太有趣了，下回我還要再來看這本書。

　　我和書的故事作文（三）

　　書是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。

　　我記得在剛有識別能力的時候，媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認(rèn)識植物，認(rèn)識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中，是不可缺少的一部分。

　　我漸漸長大了，認(rèn)識的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽，我們互相講故事給對方聽。

　　后來我成了一年級的小學(xué)生，接觸了許多課本，有了語文課本，（）數(shù)學(xué)課本，英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本，因為里面有許多有趣的故事。每當(dāng)發(fā)下新書的時候，我都要給它包上新書皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來。

　　我與書相伴，書讓我受益匪淺。

　　我和書的故事作文（四）

　　每個人都有自己的喜好，有人喜好運動，有人酷愛旅游，性格不一，喜好不一，興趣愛好不一。我就喜好看書，我很喜好看安徒生童話一類的書籍，還有賣火柴的小女孩。

　　在這個陽光明媚的上午，我還在讀一年級，那時不知道什么是圖書館，同學(xué)們都說要去看書去，我不知道是看什么說，我來到了這里看他們個個都拿起了書看，我不知道他們要敢什么，好像就我一個人沒有事情做，我也就拿起了一本書看了看，沒有想到，這么多的知識，以后我就有了唉看書的習(xí)慣。

　　書是我們?nèi)说呐笥眩俏覀兊陌职謰寢專o我們陽光。

　　我和書的故事作文（五）

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基說的。我非常喜歡看書，除了游泳這個愛好以外，我最喜歡的就是看書了。

　　我愛看書愛到了極點，所以他們給我取了一個外號——“小書蟲”。我經(jīng)常看一些閑書，比如：《拇指班長》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類。

　　我一看上書，就什么都有不知道，別人叫我，我就當(dāng)作沒聽見，而且一下子就是兩小時呢！

　　有一次，我在看《木偶奇遇記》，正好媽媽煮好了飯，就開始叫我吃飯。媽媽叫了好久，我只是應(yīng)了一聲，身體卻一點也不肯支一下，好像被什么東西定住似的。可是，媽媽說：“再不去吃，等著吃竹筍炒肉絲吧！”我不怕，想繼續(xù)看。可我也得去吃飯，只好戀戀不舍地去吃飯了。

　　書就像知識的海洋，我愿做無帆的小船。我需要書，我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。