關(guān)于情感作文300字6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的情感作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

情感作文300字 篇1

　　她有一頭漂亮的卷發(fā)，一對(duì)彎彎的柳葉眉下，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能言善辯的嘴巴，臉蛋兒紅紅的。她就是我的老師——張棖弈。張老師的那雙眼睛會(huì)說話呢！每當(dāng)我上課開小差時(shí)，那雙眼睛就會(huì)有點(diǎn)生氣地說:“上課開小差的學(xué)生老師不喜歡哦！”

　　當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，那雙眼睛就會(huì)鼓勵(lì)我說：“認(rèn)真思考，你一定會(huì)想答案的！”當(dāng)我驕傲?xí)r，那雙眼睛看著我，像在指責(zé)我說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后哦！”當(dāng)我哭泣時(shí)，那雙眼睛溫柔的望著我，像有說：“好了，不要哭了，一切都過去了，就當(dāng)那個(gè)時(shí)段不存在吧！”有一次吃午餐時(shí)，我不小心把碗碰倒了飯菜撒了一地，我急忙拿掃帚來(lái)打掃，可是在放掃帚時(shí)不經(jīng)意把窗臺(tái)上另外的掃帚碰掉了，恰好落在學(xué)校關(guān)閉的花園里了。當(dāng)時(shí)，我從您的眼神看出了您的生氣，嚇得我全身發(fā)抖，心想又要挨批了。

　　這時(shí)，您肯定是讀出了我內(nèi)心的恐慌，眼里放出了和藹又親切的目光，此時(shí)我心里懸著的一塊大石頭一下子落地了。然后，您又叫其他同學(xué)把地打掃干凈，讓我回到座位上去休息……這就是我的老師，一個(gè)陪伴我度過了四個(gè)春秋的老師——張老師。

情感作文300字 篇2

　　親愛的媽媽，我想對(duì)您說一說我一直憋在心里的話。我衷心的祝愿您身體健康。

　　首先，請(qǐng)您不要在我玩游戲時(shí)，這兒一句，那兒說一句。每到這時(shí)，我都會(huì)很不耐煩，但卻只能忍著。這次終于可以在作文里對(duì)您一吐為快了。

　　當(dāng)然您也有愛我的時(shí)候。你給了我鼓勵(lì)，安慰，勇氣。記得一次，我數(shù)學(xué)測(cè)試考了個(gè)85分，我很灰心，可是您在我的試卷上評(píng)語(yǔ)繼續(xù)加油，還手把手的教我，記得有一次，我被哥哥的話傷透了心，我的眼眶下起了傾盆大雨，是您樓著我說：“別哭了，別哭了，男兒有淚不輕彈，小小男子漢大丈夫精神，不能哭！“記得還有一次，您去買菜回來(lái)，我看見您，我就興奮地騎著小輪車，奔向遠(yuǎn)處的您”快跟上了，快跟上了，呼呼呼~“跟高您的跟前，我一個(gè)急剎車，摔了個(gè)大跟頭。是您扶起了我，還跟我說：”別害怕，別哭。“

　　媽媽，我想對(duì)您說，有時(shí)我討厭您，有時(shí)卻喜歡您，因?yàn)槭悄憬o我了我鼓勵(lì)，安慰，勇氣，因?yàn)槭悄屛腋械綔嘏?/p>

情感作文300字 篇3

　　一個(gè)倔強(qiáng)的男孩，常常上身穿著運(yùn)動(dòng)服，下身穿著馬褲，光腳穿著釘子鞋。他濃眉大眼的，似乎嘆聲就是這種性格。

　　為什么說他倔強(qiáng)呢？讓我來(lái)給你解釋一下吧！那是一節(jié)英語(yǔ)課，他在老師寫單詞是搗亂。第一次老師給予警告；他又搗亂，老師又警告。他仍若無(wú)其事，老師再也忍無(wú)可忍，誰(shuí)都知道火山要“爆發(fā)”了。他卻不以為然，繼續(xù)說話，邊說邊笑。一會(huì)兒扭過身，趴在別人桌子上說話；一會(huì)兒又轉(zhuǎn)回來(lái)與同桌猜謎語(yǔ)。高興時(shí)，他還笑幾聲。

　　老師毫不留情地將他趕出教室，他也生氣了。只見他雙手一拍桌子，白了老師一眼，慢悠悠地把東西收進(jìn)書包，拉上拉鏈。他的速度極慢，老師不耐煩地催促，他發(fā)火了。他怒不可泄：“咋？就是不服？”老師也怒了，一把將他推出教室。他又氣沖沖地坐到位置上。老師又將他拉出教室，他又坐了回來(lái)。老師沒辦法，只好讓他坐那。

　　看，這就是那個(gè)倔強(qiáng)的他——司逸群。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這篇文章寫了一個(gè)倔強(qiáng)的小男孩的課堂鬧劇，不認(rèn)真聽課，上課說話，不尊敬老師，這樣的孩子還真是夠“倔強(qiáng)”的，可是這樣的孩子不好好學(xué)習(xí)，似乎不值得我們?nèi)ベ澝溃恼轮黝}不突出，立意太差。

　　倔強(qiáng)的姐姐

情感作文300字 篇4

　　我上6年級(jí)了，現(xiàn)在已經(jīng)是將近畢業(yè)的時(shí)候。心中有興奮，但也有不舍！畢竟這是上了6年的學(xué)校，里面回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)；聚含著我的學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；凝聚我們的辛勤汗水；有著我們6年來(lái)的喜怒哀樂，悲歡離合能讓我舍得嗎？校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)教室都有著我們6（2）班的歡樂回憶。呵呵。

　　舍不得的不僅是同學(xué)，還有老師！如果不是老師的辛勤教誨，我們班也不會(huì)連續(xù)兩年3門冠軍，如果不是老師似老媽那么煩人，我們的壞毛病能改掉嗎？如果不是老師細(xì)心觀察，我們不會(huì)的東西能發(fā)現(xiàn)嗎？？好多疑惑啊！老師等我大學(xué)畢業(yè)有了一番成就，我就會(huì)回到母校，和您說一聲：老師，我沒有辜負(fù)你的期望，我成功了！我會(huì)為了您那欣慰的笑容，而奮斗！老師為我說一聲加油吧！

　　走出小學(xué)布滿回憶的大門，初中那等著我們?nèi)ヌ剿鞯拇箝T為我們打開。老師我們將要離別，可能10年后您記不得我了，可我會(huì)記著您永遠(yuǎn)。

情感作文300字 篇5

　　“我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了最壯麗的事業(yè)——為人類解放而奮斗。”這樣的生命才是真正的生命，是靈魂的`雕塑。

　　17歲的劉胡蘭并不擁有17歲美麗的天空。她生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，伴著愛與恨長(zhǎng)大。這個(gè)年輕的XXXXXX員深知守口如瓶對(duì)國(guó)家的重要。于是劉胡蘭寧死不屈，昂首走向敵人，死在了斷送青春的殘刀之下。毛澤東為她題詞“生的偉大，死的光榮”。劉胡蘭愛國(guó)愛黨，懂得舍生取義，她把情與義融合到一起，選擇了光榮的死。

　　上溯到上世紀(jì)五十年代，美國(guó)為了把剛滿一歲的中國(guó)扼殺在搖籃里，曾以朝鮮為跳板，威脅中國(guó)的安全。接著便有了最可愛的人，邱少云就是其中一位。

　　邱少云被大火包圍，他為了不暴露自己所在的排，在火中紋絲不動(dòng)直至被大火吞噬，壯烈犧牲。為了鄰國(guó)和祖國(guó)的安全，邱少云甘愿犧牲自己來(lái)保全大局。“死的光榮”對(duì)他而言也是當(dāng)之無(wú)愧了。

　　五千年的歷史鑄造了一種情感——愛國(guó)。于是便有了劉胡蘭和邱少云。他們堅(jiān)信：用自己的生命換取國(guó)家的安全，就是死而無(wú)憾，就是不枉此生！把愛國(guó)情與生命的意義相容，生命便升值了。

　　“人固有一死”，“死得其所，快哉快哉！”。

情感作文300字 篇6

　　清晨，父親早早的起了床，看看自己破爛不堪的手機(jī)“5：01”便從工廠休閑間快速穿好衣服從爛衣口袋中拿出了一筆皺巴巴的鈔票坐上了公交車排上了長(zhǎng)長(zhǎng)的買票龍排還邊給家里的人打電話“看看這年買的了票，回的了家不”。

　　父親辛苦的賺錢，一有錢便向家里寄，剩下的一點(diǎn)錢便留給自己。自己省吃簡(jiǎn)用，也只能給家人寄3000零點(diǎn)這個(gè)父親是多么愛著自己的家人啊，一直為著家里著想寧可自己受苦也不讓家人受累。而他此時(shí)的家是怎樣的呢？來(lái)看看吧。

　　這位父親的兒子在“5：30”時(shí)被自己的女友來(lái)的電話吵醒，帶上自己的三星手機(jī)，看著自己的品牌手表，拿著自己的父親從外地寄來(lái)的3000多元和自己存的錢急急忙忙的下樓，搭上了的士車，來(lái)到了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，看見女友在前面排著隊(duì)叫著自己快點(diǎn)過去，兒子嘀咕到“不知道這次能買到不”。原來(lái)，新出來(lái)了一款手機(jī)，叫蘋果6，兒子打算用這些錢給女友買一個(gè)蘋果6做為女友生日的禮物，所以拿著父親剛寄的錢帶上女友去買蘋果6。

　　這就是人間真情？怎么會(huì)這樣？

　　初二:xxx