關(guān)于有植物作文合集七篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的有植物作文7篇，希望對大家有所幫助。

有植物作文 篇1

　　我家門口有一顆美麗的銀杏樹，它挺拔高大，已陪我整整五年了。

　　它是我小時(shí)候和姑姑一起栽下的。我問姑姑：“這個(gè)了可以吃嗎？”姑姑笑著說：“不能，不過，土地公公喜歡吃哦！我們把它給公公吃吧。”那時(shí)，銀杏樹就給埋下土了。

　　以后，我每天都會跑下去看一看那美麗的銀杏樹，一開始它只是一顆小苗苗，后來，越長越大，越長越高，變成一顆大樹，葉子嫩綠嫩綠的，像一把把小傘子，迎著風(fēng)，在空中飄揚(yáng)。我常常拉著媽媽的手，站在樹下笑。

　　一年秋天，銀杏樹的葉子變黃了，我嚇了一大跳，和媽媽說：“葉子黃了！”媽媽正在認(rèn)真看書，只說了一句：“沒事的。”

　　又過了幾個(gè)星期，我放學(xué)回家，一看，銀杏樹的葉子全落光了，望著滿地的落葉，我傷心的哭了，媽媽連忙跑下來，問我什么事，我指了指樹，說不出一句話來，媽媽笑了，說：“樹只是把葉子抖下來，明年，它會更茂盛！”

　　我愛銀杏樹，雖然它老了，可我依舊愛它！

有植物作文 篇2

　　我們學(xué)校的操場上有一顆大樹，它一年四季都十分好看。

　　春天，大樹長出了嫩綠色的小樹芽，就像一個(gè)剛出生的小寶寶探出了小腦袋，來觀看這個(gè)世界，每一個(gè)地方都會覺得有一個(gè)新的生命鉆出來。

　　夏天，天氣十分炎熱，大樹媽媽就伸出了自己的手臂，來為我們擋住陽光，茂盛的葉子郁郁蔥蔥，好像一把大大的遮陽傘。

　　秋天，落葉慢慢的飄下來，像是一只只枯葉蝶飛下來，幾個(gè)同學(xué)在那掃落葉呢！他們掃完這一些，那一些又落了下來，掃了那一堆，這一堆又飄了下來，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！

　　冬天，雪花一點(diǎn)一點(diǎn)的落下了，像是給樹媽媽披上了一層厚厚的棉襖，大樹媽媽穿上這神奇的棉襖。美麗極了！

　　這就是我們學(xué)校的樹，一顆美麗的大樹。

有植物作文 篇3

　　我家門前的銀杏樹，已有百年之久。看它落在大盆子里不知多少年前的落葉已經(jīng)發(fā)黑了。在每張葉子上，似乎記載著一個(gè)又一個(gè)歷史故事……

　　鳥語花香的春天，銀杏樹粗粗的樹干上又抽出了嫩綠的小樹芽。小鳥站在樹枝上，情緒澎湃地唱著春歌，蝴蝶在銀杏樹腳旁的花叢中翩翩起舞，螞蟻在不起眼的草叢中驕傲地抬起一塊沒有一毫米大的面包屑，好像在說：“看，我又在為國家搬運(yùn)食物，我有多么大的功勞呀！”而蜜蜂卻無聲無息地工作著，繁忙著……銀杏樹那嫩綠的葉子上掛滿了春雨灑下晶瑩透亮的“小珍珠”。春風(fēng)一吹，“嗒”地一聲落進(jìn)草叢里，落在了一根剛長出來的小草上，落在了一朵小花上……美好的春天就這樣結(jié)束了。

　　夏天邁著輕盈的腳步從東邊走來了。看！那棵銀杏樹的葉子一簇堆在一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。銀杏樹葉漸漸變成深綠色，從“小手”變成“大手”，葉子參差不齊，一邊朝左，一邊朝右，一邊朝上，一遍朝下。蝸牛在樹下乘涼，蚯蚓從土里面出來透氣，蚊子繞著大樹一直飛啊飛，發(fā)出令人討厭的“嗡嗡”聲，知了在大樹上不厭其煩地一遍又一遍地唱著相同的曲兒……

　　秋天接踵而來，整個(gè)世界變成一片金黃，金的世界，金的海洋。銀杏樹葉開始脫落，把整條道路鋪上了一層黃金街，踩上去，發(fā)出“咔咔”的響聲。一陣微風(fēng)佛過，有幾片葉子被接二連三地吹了下來，在空中旋轉(zhuǎn)著，然后又輕輕地落在了地上。就這樣，悄無聲息地送走了豐收了季節(jié)——秋天。

　　外面白雪皚皚，到處白茫茫的一片。銀杏樹連一片葉子也沒有了，只留下一張皺巴巴的臉。外面寒風(fēng)凜冽，可蒼老的銀杏樹還是頑強(qiáng)地挺立在天地之間。我有些懷疑：這么年老的一棵樹，明年會不會死呢？而每當(dāng)春天來臨的時(shí)候，它總會鏗鏘有力地告訴我答案，不！它沒死！它還活著！

　　就這樣，新的世紀(jì)輪回又開始了……

有植物作文 篇4

　　在我家的陽臺上，有一盆很不顯眼的仙人掌。

　　仙人掌的身體像是一塊翡翠，又像一只可愛的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來自衛(wèi)還擊的武器呢！我被它刺過，媽媽也被它刺過，疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因?yàn)槲覍λ幸环N特殊的感情，我愛那盆仙人掌。

　　春天到了，萬物蘇醒，在仙人掌“媽媽”的身上鉆出了一個(gè)小仙人掌，小仙人掌顯得那么弱小，那么脆嫩，好像一陣風(fēng)就能把它吹走似的，而它的“媽媽”生怕自己怕孩子受到初春寒風(fēng)的“欺侮”，總是用自己的身體擋住寒風(fēng)，可小仙人掌卻總是身體擋住寒風(fēng)，可小仙人掌卻總是往上鉆，終于，在春雷爺爺?shù)墓膭?lì)下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌克服了重重困難，長大了。

　　我喜歡仙人掌，它不怕風(fēng)吹雨打的精神。

有植物作文 篇5

　　大自然的奧秘?cái)?shù)也數(shù)不清，說也說不完，我們永遠(yuǎn)沒有辦法去一一領(lǐng)略。大自然的奧秘是地球在運(yùn)動，是北極星在發(fā)光，是宇宙的起源……下面我來說說我發(fā)現(xiàn)的奧秘吧。

　　暑假初，我和媽媽去風(fēng)景秀麗的云南玩了一趟。在游花市時(shí)，一個(gè)異樣的東西吸引了我的眼球。走近一看，原來是盆栽的植物。我以百米沖刺的速度跑到媽媽身邊，死纏爛磨地讓媽媽給我買了好幾盆。

　　一回到家，我就迫不及待地選了一盆，放入種子，蓋上土，澆透水，等待著種子發(fā)芽。

　　在我的精心照顧下，它很快便發(fā)芽了，并且在陽光下茁壯成長，開出了幾朵鮮艷的小花。

　　這一天天高云淡，又該給我的寶貝澆水了。一開水籠頭，沒水！天啊，關(guān)鍵時(shí)刻就停水，成心跟我過不去！怎么辦？突然，我眼前一亮，桌上放著一盆剛腌完魚肉的鹽水，救命之水呀！我小心地拿起盆子，往我的花里倒了一些。沒想到，正是這所謂的“救命之水”，結(jié)束了我這盆寶貝植物的生命。

　　過了幾天，植物不再精神抖擻，而且葉子也開始泛黃，花兒都凋謝了，最后整盆植物都枯死了。我傷心得號啕大哭。奶奶看見了，走過來說：“你是不是用了我這盆鹽水澆灌了植物？”“是啊，怎么了？”“這就是它枯死的原因，你自己去查查書吧。”

　　話音剛落，我立即沖向了書房，拿出了《十萬個(gè)為什么》，一查，真是嚇了一跳。

　　原來，生物體內(nèi)的水分占體重的百分之七十至百分之九十。假設(shè)用鹽水來澆灌植物，植物體內(nèi)的水分就會被鹽吸收，才使植物缺水而枯死。

　　明白了這一點(diǎn)，我又有了一個(gè)奇怪的疑問，那按這種說法，人能在海里游泳，海水也是鹽水，那人體內(nèi)的水分會不會被吸收呢？關(guān)于這個(gè)問題，我又找了找答案。書上說人之所以能在海水中游泳，是因?yàn)槿说钠つw能阻止海水中的鹽分進(jìn)入身體，所以人身體的水分是不會被鹽分所吸收的。如果植物也有一層“皮膚”，那么，就不會因?yàn)闈擦他}水而死亡了。

　　小朋友們，以后你們做事前一定要想想清楚，不要鬧出了像我一樣的笑話。

　　怎么樣，我沒說錯(cuò)吧，大自然的奧妙是無窮無盡的，等著我們一一去領(lǐng)教，所以我們要不斷地充實(shí)知識，更多地去了解我們的大自然。總之，一盆植物的死亡，讓我掌握了一個(gè)新的科學(xué)知識，一個(gè)字——值！

有植物作文 篇6

　　偶然讀到歸有光的《項(xiàng)脊軒志》，感慨唏噓不已，“庭有枇杷樹，吾妻死年吾手植也，今已亭亭如蓋矣。”想來植物也有記憶，那一圈圈的年輪，封存了多少往事。于是想起外婆家，門前那棵總是綴滿芬芳白花的玉蘭，濃密青翠的綠葉終年不敗。我以為生命總是如此生生不息，卻不想成長有時(shí)也會戛然而止。

　　六歲。

　　告別城市的鋼筋水泥，第一次來到鄉(xiāng)下外婆家，低瓦房檐、逼仄的天空，令人蹙眉。只有那庭前高大沖天的樹，一下子抓住了我的眼球。花瓣白而闊大，便也是緩裹住花中蕊香，如凈壇中蓮一般，寧而靜，美且好。但卻又有不同，花盛放之時(shí)，蓮予人優(yōu)雅和意境之美好；而她，卻是宛如天上明月，恬靜又不失風(fēng)采，花香濃至千里，聞?wù)咦矶钕萜渲小?/p>

　　中午之時(shí)，我便會窩在外婆懷里，睜眼看向那樹，好奇道：“這是什么？”外婆扇了一扇手中蒲扇，漫不經(jīng)心說，這啊，玉蘭啊。我輕點(diǎn)頭，不再多言，卻是“玉蘭”二字印在了心間。

　　有時(shí)候，我會站在最高處，踮起腳努力去抓最低的一根樹枝，手抬酸了，便放下用力甩甩，再懊惱一會，繼而抓之。玉蘭樹便成了我的大玩伴。哥哥總會在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，永遠(yuǎn)都是大肆嘲笑我一番，然后輕松地扯下一葉片，再對我做一個(gè)鬼臉，隨手扔掉那葉片，仰天長笑而去。我會怒瞪他的背影，然后歪著脖子懊惱一會，噘著嘴有些氣惱。本想離開去池塘邊找外婆，卻剛轉(zhuǎn)身覺鼻前似染了幾絲清香。是玉蘭，以其芳香濃郁的雙臂擁抱我。

　　若植物有記憶，這圈圈年輪該鐫刻了多少兒時(shí)的笑靨。

　　十歲。

　　到了上學(xué)的年紀(jì)便很少回外婆家了，眼里卻總是飄過那在風(fēng)中搖曳，亭亭如蓋的.身影。想來它應(yīng)該如我一般，蹭蹭往上長了吧。汽車駛過鄉(xiāng)間小路，隔著車窗看到那潔白的身影漸漸清晰，眉眼間都是笑意。

　　它似乎長高了一些，依然是這終年不敗的翠綠的枝葉，靜靜地佇立在這兒，在時(shí)光的深處。兒時(shí)的玩伴也各自回到了城市，玉蘭樹下獨(dú)自徘徊的我突然看到一個(gè)大大的“拆”字，如同一件囚衣烙在玉蘭白凈的身姿上，觸目驚心。外婆說，因?yàn)椴疬w，這里要修建新的房子，玉蘭樹和外婆的家，都不得不遷移。我站在樹底下，幽幽地嘆了口氣，輕撫它的樹身，如今不是玉蘭花盛放的季節(jié)，樹枝干巴巴，絲無生機(jī)。

　　最近因?yàn)閷W(xué)業(yè)有些緊張，所以并沒有多少時(shí)間來這里，下一次見到它，不知道還在不在。我對外婆說，也對自己說。外婆說人挪活，樹挪死。若植物有記憶，這圈圈年輪是鐫刻這短暫的相逢的喜悅，還是即將到來的永恒的別離？

　　十二歲。

　　果然，這里，已了無它的痕跡。

　　盡管玉蘭花花瓣灑了一地，盡為沁香，也抵不住一輛又一輛挖機(jī)轟隆隆的響聲。那曾經(jīng)，我倚過無數(shù)次的門，在它的身后化為土渣，一去不回。我看到，我記得清清楚楚，殘留在那里的樹墩上一圈又一圈觸目驚心的年輪。那是歲月的痕跡，我的歡樂啊。若植物有記憶，是否記得，它傳遍千里的花香；是否看過，樹枝撐起的花瓣，濃密成陰；是否想起，它每日伴隨著我，予我一切樂趣。這一切的一切，都已結(jié)束。

　　三個(gè)春冬，我看著還存有余味的花瓣，一排化為土屑的房屋，一時(shí)平靜的有些嚇人。半響，已不知過了多久，外婆走來拍我一下肩我才反應(yīng)，抬頭望去，卻是滿眼模糊不清。外婆見此，愣了一愣，隨后低下頭嘆了一聲氣，沒說話。已經(jīng)過了三年。外婆家已是另一番模樣，高樓大廈拔地而起，卻充斥著推土機(jī)的轟鳴。閉眼，那一樹玉蘭和無盡花香，久久不曾離去，我在黑暗中伸手，還是會碰到了它的花瓣。

　　我覺得，它沒有離我遠(yuǎn)去，若植物有記憶。

有植物作文 篇7

　　在能夠觀察到形狀和色彩的人們看來，這個(gè)世界上有很多的花，也有很多的葉。由于能夠開花的植物在其進(jìn)化位置和地域上的不同，而有著許多的種類。其中的紅花和綠葉由于分布廣泛色彩鮮艷，而受到人們的青睞。從此紅花和綠葉便被作為許多領(lǐng)域中具有代表性的標(biāo)志，而在人們的日常生活中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。

　　由于植物的種類和其生長栽培的條件不同，開出來的花具有不同的顏色和形態(tài)。據(jù)考證，花中最常見的顏色是白色和黃色，最罕見的是墨綠色和黑色。而介于白色和紫色之間的紅色開花植物，由于能夠被多數(shù)人所接受，因而在市場上和實(shí)際生活中受到歡迎。而那些葉也具有不同的顏色和形態(tài)，也同樣有其觀賞的價(jià)值。

　　從生物的進(jìn)化過程來看，在植物中先是有了莖和葉及根的分化，然后才有花朵的出現(xiàn)。遺傳方面的進(jìn)化或是不斷的改變，使花的結(jié)構(gòu)和顏色呈現(xiàn)出了多姿多彩的豐富的種類。由于人們的喜愛和重視使得一些花具有了重要的商業(yè)和藥用及觀賞價(jià)值。而人眼所觀察到的花的顏色則是太陽光譜中沒有被花朵所吸收的部分。

　　通常所說的紅色，其實(shí)在大多數(shù)情況下并不是很標(biāo)準(zhǔn)很純凈的那種紅色。與綠色一樣，紅色也同樣有顏色深淺濃淡方面的區(qū)分，從很淺的粉紅色到很深的紫紅色，還有那種很少見的黑紅色。這種在顏色方面的多樣性，表明了色彩的細(xì)微差別以及在視覺方面的感受間的不同。對于哪種顏色的紅色更適合于觀賞，或是花朵的顏色應(yīng)該是深紅還是應(yīng)該是淺紅，不同的人給出了不同的結(jié)論。然而在許多時(shí)候不可否認(rèn)的是，在綠葉的映襯下，紅花的顏色會顯得更加的鮮艷美麗賞心悅目。

　　在許多的地域中，紅色有著多方面的象征性意義。在東方人眼中，紅色象征著火`鮮血`熱情`革命`喜慶`順利和成功。而綠色則意味著生長`繁榮`茂盛`以及永不枯竭的生命。在以革命和建設(shè)為主要任務(wù)的年代里，只有站在群體前列中的那些佼佼者，才有能夠戴上紅花或是以紅花作為個(gè)人標(biāo)志的機(jī)會。也有在事業(yè)中取得了不同凡響的成就，被人們親切地稱為是小花的年輕有為的人。而能夠培養(yǎng)造就出那些優(yōu)秀人物的人，則通常會謙遜地說自己只是大地上的一片綠葉而不與相爭。

　　植物要依靠根的吸收和綠葉的滋養(yǎng)，才能長出花蕾，開出鮮艷的花朵。人也需要在家庭和社會力量的培養(yǎng)和幫助下，才能逐步擁有智慧和經(jīng)驗(yàn)而成為有用的人。人們將那些教書育人的人比喻成花園中的園丁，就是由于這些人起到了無可替代的作用。在倡導(dǎo)學(xué)習(xí)重視技能的當(dāng)今時(shí)代，這些園丁們更值得人們的推崇和尊敬。

　　花存在的意義和功用，就是要結(jié)出豐碩的果實(shí)。作為有責(zé)任心的人，也要不辜負(fù)眾人的期望，以出類拔萃的才能和優(yōu)異的表現(xiàn)，對家庭和社會作出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。而當(dāng)經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)不再鮮艷奪目的時(shí)候，也要審時(shí)度勢，為新一代小花的茁壯成長作出新的不懈的努力，在日常的生活中繼續(xù)體現(xiàn)出人生的價(jià)值。