精選勵(lì)志的作文600字錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的勵(lì)志的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

勵(lì)志的作文600字 篇1

　　老師的教育之恩

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，是多么的偉大！老師的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲；比母愛(ài)更細(xì)膩；比友愛(ài)更純潔。在我那幼小的心田里，給我?guī)椭畲蟮?，是教我大班時(shí)的方老師。

　　方老師，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡。透過(guò)眼鏡，我看到了一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。再加上一張櫻桃小嘴，方老師更顯得和藹可親。

　　方老師無(wú)論是唱歌，還是講起話來(lái)，都娓娓動(dòng)聽。記得有一天，方老師教我們唱歌時(shí)，我走了神，完全陶醉在剛才方老師給我們講的童話故事中。還在回味著“狐貍和葡萄”的故事：一只狐貍看到了葡萄架上的一串串又大又圓葡萄，饞得直流口水，他想盡了一切辦法，但都是白費(fèi)勁兒。狐貍感到無(wú)望了，只好轉(zhuǎn)身離開，可是心中還是忘不了那一串串誘人的葡萄。終于，狐貍又想到了一個(gè)辦法，它馬上掉頭去摘葡萄……突然，我被一陣銀鈴般的聲音驚醒了，原來(lái)，是方老師在叫我起來(lái)唱?jiǎng)偛沤痰哪鞘赘?。頓時(shí)，我滿腦子一片空白，不知所措。旁邊的同學(xué)提醒了我 ，可是我剛才一直在想著“狐貍和葡萄”的故事，壓根兒就不會(huì)。我看見(jiàn)老師的表情溫和，注視著我，好象在對(duì)我說(shuō)“大膽點(diǎn)，唱出來(lái)?！蔽以囍吡藘删洌?的“歌聲”還沒(méi)結(jié)束，全班同學(xué)已笑的前俯后仰。方老師的表情越來(lái)越嚴(yán)肅，把我批評(píng)了！

　　要知道在當(dāng)時(shí)，我在班級(jí)中，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，小紅花也有很多。在老師批評(píng)我后的一整天，我的臉上火辣辣的，心里不禁埋怨著：方老師啊，方老師，平時(shí)你一直在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我，讓他們多多向我學(xué)習(xí)。今天，你當(dāng)著全班的面，批評(píng)了我，讓我多丟臉??！

　　漸漸地，我長(zhǎng)大后才明白，方老師都是為我好，她讓我時(shí)時(shí)刻刻記?。荷险n的時(shí)候一定要專心聽講！

　　老師，像紅燭，照亮了別人，而把自己燃燒，老師像園丁，培育桃李，開遍天涯海角……

　　方老師，您對(duì)我的教育之恩，我終生難忘，謝謝您！

勵(lì)志的作文600字 篇2

　　今天，老師走到講臺(tái)前，堅(jiān)定地說(shuō)：“明天就放假了，希望大家都過(guò)一個(gè)快樂(lè)的假期，好，現(xiàn)在大家收拾好東西就走吧！”

　　我飛快的跑了出來(lái)，一路上，我心想：回到家里干什么事情呢？畫畫？跳舞？找朋友玩耍？吃好吃的東西？看電視？……可是，我根本沒(méi)有想到寫作業(yè)，腦海中全部都是玩耍，吃東西這些事情。

　　回到家里，我連忙拿起電話，撥打我的朋友植樹的電話：“雷雷啊，我是輝輝啊，你現(xiàn)在到我家里玩吧！”雷雷回答：“好啊，好啊。”我和他玩了整整一天，到了23：30他才走，他走后，我倒床就睡，早上，我睡到了9：30才起床。

　　起床后，我拿起筆，開始畫起畫來(lái)。一共畫到了11：00。接下來(lái)，我又翻開我的食品柜，里面有：蝦條，天然署片，德芙巧克力，棒棒糖，果凍……我拿了一包天然署片和10個(gè)果凍，來(lái)到電視前，打開電視：“哦耶，我最喜歡的動(dòng)畫片《哪吒?jìng)髌妗?。”我?：00一直看到了5：30?！皨寢?，我今天要去吃魚香肉絲?！昂玫?，我知道了?！薄苯又覀冇趾煤玫某粤艘活D，就回家了。

　　今天，早上，我看了看日期：“啊，已經(jīng)過(guò)了15天了，我也應(yīng)該

　　寫一點(diǎn)作業(yè)了?！蔽姨统鑫业淖鳂I(yè)，拿起筆，寫起來(lái)，才寫2分鐘，我就煩了，自言自語(yǔ)道：“唉呀，一看到作業(yè)我就頭疼，反正還有一半的時(shí)間，以后再寫也不遲。”

　　以后，我就不寫作業(yè)了，天天玩，一直到了最后一天。

　　“啊，不會(huì)吧！已經(jīng)是2月5日了。我的作業(yè)一個(gè)字還沒(méi)寫呢！”我開始手忙腳亂起來(lái)，左寫寫，右寫寫，最終還是沒(méi)寫完，就睡著了。

　　開學(xué)的這天，我來(lái)到學(xué)校，我的作業(yè)雖然寫完了，但沒(méi)有受到老師的表?yè)P(yáng)。在回家的路上，我心想：以后不能再這樣了。我垂頭喪氣的回家了。

　　我懂得了，以后不能再這樣做事了~~~要做就把作業(yè)做得最棒，做什么事情都不能三心二意，懶懶散散的。

勵(lì)志的作文600字 篇3

　　我收獲了感動(dòng) 從小到大發(fā)生了許多事情，有些如流星般閃過(guò)，有些卻深深的刻在了我的心里，讓我感動(dòng)令我難忘。 “今天是星期五嘍，下了這節(jié)課我就可以回家玩電腦、看電視了。”此時(shí)的我早已魂不附體，心早已飛到電視節(jié)目和電腦情節(jié)上了。“曲子濤這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答。”是陳老師的聲音，我一下子從幻想中醒來(lái)。我慢慢吞吞的站起來(lái)支吾了半天，“下了課你到我辦公室來(lái)?！蔽倚南耄和炅耍蝗ダ蠋熮k公室又得挨批，說(shuō)不定還要“邀請(qǐng)”家長(zhǎng)呢。 “叮鈴鈴……”下課鈴響了同學(xué)們都興高采烈的回家了，只聽有我走在通往辦公室的走廊上。我的腿就像幫了鉛塊一樣怎么也臺(tái)不起來(lái)。 到了辦公室陳老師對(duì)我說(shuō)：“曲子濤你今天你上課沒(méi)有好好聽講，我現(xiàn)在給你補(bǔ)課，希望你以后不要開小差了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭專心得學(xué)著。 陳老師給我補(bǔ)完課后，我背著書包往外走，可突然發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下著這么大的雨，我可怎么回家哪！就在這時(shí)陳老師走了過(guò)來(lái)把它手里的傘塞給了我說(shuō)：“曲子濤你是不是沒(méi)有帶傘，這把傘給你用，我還有一把傘在樓上，你先走，我還有事一會(huì)再走?！蔽乙矝](méi)多想便撐傘走了。 到了第二天，我想把傘還給陳老師，可發(fā)現(xiàn)陳老師沒(méi)來(lái)學(xué)校，有的同學(xué)說(shuō)陳老師得了重感冒，我，原來(lái)陳老師把她的傘給了我，而她謊稱自己還有一把傘，是為讓我撐著傘走不被雨淋著，而自己卻……，“滴答滴答”我的眼淚不知不覺(jué)的滴了下來(lái)，我被陳老師的愛(ài)感動(dòng)了。 這事令我感動(dòng)，正是因?yàn)橛辛诉@些酸甜苦辣的故事，所以構(gòu)成了童年的美麗畫卷。

勵(lì)志的作文600字 篇4

　　記得，作文班的老師說(shuō)過(guò)，寫好一篇文章就像在畫畫，一篇文章就像一位美女！

　　而我，更覺(jué)得，寫好一篇文章，就像過(guò)好我們的人生！

　　文章的開頭與人生的開始：

　　都說(shuō)要有一個(gè)好的開頭，才會(huì)有一篇好的`文章，一個(gè)好的開頭是吸引讀者眼球的必備條件，而我覺(jué)得，一個(gè)好的文章開頭就像人生的一個(gè)好的開始，人就像文章，你有了好的開始，別人對(duì)你也就會(huì)有不一樣的期待，別人也會(huì)在你身上花心思！都說(shuō)一個(gè)好的開頭是文章的重要條件，人也是怎樣，一個(gè)好的人生開始，使我們接下來(lái)成功的重要條件。因此，走好人生中的每一步！走好人生的開頭！

　　文章的中間與人生的過(guò)程：

　　都說(shuō)文章要曲折，要生動(dòng)！那樣才是好的文章的身子！那樣才會(huì)讓讀者讀起來(lái)感覺(jué)生動(dòng)，更吸引讀者。人生不也是這樣，如果少了跌宕起伏，那也就不是一個(gè)值得留戀的人生，那也就不是一個(gè)每個(gè)人都想關(guān)注的人生了！因此，人生難免有挫折，正視挫折豐富了我們的人生！因此，認(rèn)真對(duì)待人生中所出現(xiàn)的挫折，只要努力戰(zhàn)勝，我們才會(huì)更美好！

　　文章的結(jié)尾與人生的最終：

　　都說(shuō)文章的結(jié)尾就要點(diǎn)題！人生也是一樣，到了最終，我們要給我們來(lái)到這個(gè)世界一個(gè)交代！都說(shuō)文章的結(jié)尾要點(diǎn)明寫這篇文章的目的。人生也是如此，到最后，我們應(yīng)該讓自己不會(huì)白來(lái)世界一趟！都說(shuō)文章的結(jié)尾要給人一個(gè)啟示，收獲，感悟，那樣才會(huì)讓讀者印象深刻，人生不也是這樣嗎？到了最后，我們不正是應(yīng)該為人類做點(diǎn)什么，付出點(diǎn)什么，貢獻(xiàn)點(diǎn)什么，讓自己不白來(lái)世界一趟，讓自己給世人留下深刻的印象！

　　文章就像人生，難道不是嗎！

勵(lì)志的作文600字 篇5

　　在最后的時(shí)刻，每個(gè)人都以自己的方式努力著。

　　有的人在補(bǔ)習(xí)班報(bào)了六科，整整兩天都是8。30上到18。30下課，把自己的周末時(shí)間都付出于學(xué)習(xí)。而有的人依然保持著原來(lái)的生活狀態(tài)，周六睡到10點(diǎn)多，弄這弄那，不自覺(jué)的，度過(guò)了中午，下午熱血沸騰地坐在書桌前，提起筆，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，結(jié)果在筆尖距離書頁(yè)0。1毫米的那一瞬間放下筆，拿起手機(jī)，玩了起來(lái)，往往會(huì)在中途覺(jué)得自己應(yīng)該放下手機(jī)做作業(yè)，可是轉(zhuǎn)念一想，自己還有星期天呢，上午我就能做完學(xué)校的作業(yè)，下午就做課外題呢……然后就很安心地玩起了手機(jī)，可是呢，第二天還是像昨天一樣，十點(diǎn)起，心想，沒(méi)事，下午我就可以做完，最多我晚上刷題嘛，可是呢，吃過(guò)午飯，你還是拿起了手機(jī)，直到睡覺(jué)前一刻，你才勉強(qiáng)完成你的作業(yè)啊，上床想著，你會(huì)對(duì)自己說(shuō)沒(méi)事我上學(xué)的時(shí)候可以做啊還有下個(gè)星期呢?？墒悄兀瑢W(xué)校午休的時(shí)候你在睡覺(jué)，老師拖堂，連上廁所時(shí)間都成問(wèn)題，沒(méi)有自習(xí)課你作業(yè)在哪做，你只能回家做，然后就把自己的做課外題這個(gè)日程一推再推，推到下個(gè)星期，又一個(gè)開始。

　　一個(gè)箱子，往懸崖邊上推，時(shí)間越久，所推的路程就越長(zhǎng)，終有一天，箱子會(huì)到達(dá)懸崖的邊境，掉下去，粉身碎骨，萬(wàn)劫不復(fù)。你的夢(mèng)想一推再推，終有一天，你會(huì)把自己推下懸崖，把自己送向死亡。

　　沒(méi)有夢(mèng)想，跟死了有什么區(qū)別？

　　放下你的雜念，把自己的夢(mèng)想放在首位。努力，苦一陣子；玩，苦一輩子。

　　人人都愿意站在山頂，可卻不是人人都能站在山頂。

勵(lì)志的作文600字 篇6

　　可能是上天的安排吧，調(diào)皮的風(fēng)吹走了無(wú)助的種子。

　　這個(gè)可憐的種子，被風(fēng)棄在了石縫中，種子哭喊著、掙扎著——那個(gè)種子就是我。我忍著劇痛，將根狠狠地扎進(jìn)了石頭，努力地向上竄……??！我的眼前出現(xiàn)了光明，我來(lái)到了美麗的世界！可是向四周打量了一圈，我的心又灰冷了下來(lái)——我竟是在絕壁上！

　　春姑娘伴著輕輕的腳步聲來(lái)了，同時(shí)也帶來(lái)了鮮花，嫩芽和清澈的小溪，好一番欣欣向榮的景象！可我感受不到美好，我生在高處，只能眼睜睜地看著山下百花爭(zhēng)艷，小溪?dú)g騰，品嘗不到甘甜的溪水和晶瑩的甘露，我忍不住哭了。在我的哭聲中，夏天又來(lái)了，狠毒的烈日烘烤著我，我的頭頂上沒(méi)有樹可以來(lái)為我遮涼，我痛苦地趴在石頭上，奄奄一息?？膳碌南奶旌貌蝗菀鬃吡耍瑹o(wú)情的秋天來(lái)了，秋天非要將我用了半年的辛苦哺育出來(lái)的綠葉染成黃顏色，并毫不保留地收去了。隨著北風(fēng)連連，威嚴(yán)的冬天來(lái)臨，怒吼的狂風(fēng)差一點(diǎn)將我連根拔起……

　　我悲傷，我憤怒，我對(duì)著蒼天抱怨道：“蒼天?。∧銥槭裁催@么無(wú)情！對(duì)我這么不公平！”風(fēng)兒來(lái)了，搖搖頭，說(shuō)：“只有生在絕壁才能鍛煉你的勇氣！”太陽(yáng)來(lái)了，嘆口氣，說(shuō)：“只有烈日的烘烤才能磨練你的堅(jiān)強(qiáng)意志！”

　　我的心房頓時(shí)有一束暖陽(yáng)射了進(jìn)來(lái)，我覺(jué)悟了：我是一顆種子，我在春天悄悄地生根；夏天來(lái)臨時(shí)，我不斷地吸取陽(yáng)光；到了秋天，我保存能量；北風(fēng)咆哮時(shí)，我繼續(xù)孕育夢(mèng)想……就這樣，年復(fù)一年，我的身軀終于直插云霄，我的葉子終于遮住了半邊天！我成為了黃山上游客們喜愛(ài)的“迎客松”。

　　如今，我終于吟出了“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義了，沒(méi)有挫折和艱難的磨練，哪來(lái)的成功?。?/p>