保護(hù)動物人人有責(zé)作文
保護(hù)動物人人有責(zé)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的保護(hù)動物人人有責(zé)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
保護(hù)動物人人有責(zé)作文1
一天，老師帶著一群小朋友去動物園看動物。
他們來到長頸鹿區(qū)，看見長頸鹿媽媽和寶寶正在吃樹葉。
它們的脖子長長的，前腿高，后腿低，走起路來尾巴一搖一擺的，既可愛又美麗。
小朋友們非常喜歡它們，把背包里的水果都拿出來了，有蘋果、香蕉、桔子、雪梨，全給了長頸鹿寶寶。長頸鹿寶寶接過食物可高興了，它囫圇吞棗，把水果和包裝袋一起吃下去了。
第二天，長頸鹿寶寶消化不良，肚子痛得在地上直打滾，嘴巴還不停地喘著粗氣。游人看見了，急忙跑去找動物園的管理員。兩位獸醫(yī)慌忙趕來，可惜太晚了，長頸鹿寶寶已經(jīng)死了。
長頸鹿媽媽看見了，流下了傷心的眼淚，好像在說：“你們可要遵循動物的生活習(xí)慣，不要亂給它們吃有害的東西。”
希望我們共同保護(hù)好人類的朋友，讓所有的動物都能健康、快樂地成長。
保護(hù)動物人人有責(zé)作文2
星期三，同學(xué)們正在上語文課，安靜的'教室里竟然飛進(jìn)了一只小鳥。這只小鳥全身黃黃的，一張嘴巴尖尖的，眼睛黑黑的，小小的，像兩個黑豆似的，非常可愛!
同學(xué)們的注意力全被吸引過去了。有的七嘴八舌議論起來，有的在觀察小鳥，有的在捉小鳥。小鳥被同學(xué)們捉住了，同學(xué)們很開心，而小鳥在努力地掙脫同學(xué)們的“魔掌”。終于，小鳥可以逃跑了，在小鳥飛翔窗子的一瞬間，只聽“啪”地一聲，怎么回事呢?原來窗子被關(guān)緊了，小鳥飛不出去了。
這時，班長看到了，對同學(xué)們說：“小鳥是捉蟲的能手，我們要保護(hù)它。如果小鳥想媽媽了，他一定很傷心。”同學(xué)們聽了，趕緊把窗子打開讓小鳥飛回藍(lán)天，小鳥飛出了教室，在樹枝上大聲的歌唱，好像在對同學(xué)們說：“謝謝，謝謝你們。”同學(xué)們聽了，開心的笑了。
保護(hù)動物是多么快樂，讓我們一起保護(hù)動物吧!
保護(hù)動物人人有責(zé)作文3
有一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸廠里的兩只小狗，被人捕捉了，想想它們即將成為人們口中的美味佳肴時，我心痛不已。
雖然我很害怕狗，但我知道狗是我們?nèi)祟愖钪覍嵉呐笥眩穆犛X很靈敏，一有動靜就會豎起耳朵傾聽。狗還可以用來看家護(hù)院、導(dǎo)盲、捕獵、畜牧、交通畜力、軍警等用途。它的壽命可長達(dá)12——13年。狗是人類最早馴化的家畜，狗還是十二生肖中的重要一員。
我倡議，讓我們行動起來，制止那些捕捉動物的現(xiàn)象發(fā)生，保護(hù)我們的動物，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
