我與作業(yè)的那些事作文

我與作業(yè)的那些事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的我與作業(yè)的那些事作文,歡迎閱讀與收藏。
聽(tīng)到“作業(yè)“兩個(gè)字,有的.人就會(huì)翻開(kāi)厚厚的賬本,跟作業(yè)算算賬。
有一筆賬,那是在星期一的早上,我來(lái)到教室,從書(shū)包里掏出一疊厚厚的雙休日作業(yè),書(shū)包頓時(shí)就扁了。我拿著作業(yè)一樣樣地交給各科組長(zhǎng)。突然間,語(yǔ)文組長(zhǎng)指著我作業(yè)中的一張?jiān)嚲碚f(shuō):“這里的作文是要寫(xiě)的。”我反駁了一句:“老師沒(méi)說(shuō)要寫(xiě)啊?”組長(zhǎng)像一只豹子,怒目圓睜,非要我寫(xiě)完不可,見(jiàn)我不說(shuō)話,“哼”了一聲,轉(zhuǎn)過(guò)頭去整作業(yè),那神情仿佛在說(shuō):“不寫(xiě)完就別交!”
我能有什么辦法,只好不情不愿地回到座位上,組長(zhǎng)還在背后喊了一句:“今天上午第二節(jié)課要講的,早上還可能要批這張?jiān)嚲怼!蔽覄?dòng)作不由地加快了幾分。
我記著試卷發(fā)呆,怎么要寫(xiě)的?老師沒(méi)布置呀?她在騙我?沒(méi)道理呀?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)就像要把我淹沒(méi),沒(méi)辦法,只好寫(xiě)了。
我轉(zhuǎn)身從書(shū)包中掏出鉛筆,正要趕忙寫(xiě)的時(shí)候,瞄了一眼題目,噢,我腦海深處的一個(gè)人,什么?!這不是最要我命的題目之一嗎?老天呀!你是成心不讓我交作業(yè),眼看我被老師批評(píng)嗎?
我左手托住下巴,右手拿著筆敲著腦袋,雙目呆呆地望著望向前方,希望能從腦袋中掏出點(diǎn)東西來(lái),可我的腦袋像是空的,兩手伸進(jìn)去,什么也抓不到。
就在我萬(wàn)分焦急時(shí),我的“天敵”——單曉晨不知什么時(shí)候蹦出來(lái)。我心里有種不祥的預(yù)感。單曉晨這家伙故意放大聲音喊了句:“馮睿作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呀!“教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,下一刻,一雙雙含義不明的目光像一根根針刺穿虛偽的外表,看到我內(nèi)心的想法。可我那慌張的心情仿佛記得在刻在臉上,教室像炸了鍋似的議論開(kāi)來(lái)。
“鈴鈴鈴……”終于熬過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的早自習(xí),我也把作文寫(xiě)完了。靠在座位上長(zhǎng)嘆一口氣,這時(shí),有人跑過(guò)來(lái),指著我剛寫(xiě)完的作文說(shuō):“這里不用寫(xiě)的,你寫(xiě)它干嘛?”