留一點(diǎn)什么給自己的作文（通用35篇）

在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的留一點(diǎn)什么給自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇1

成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。在經(jīng)歷風(fēng)雨后，留一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)給自己。

——題記

當(dāng)干枯的枝條再次發(fā)芽，當(dāng)?shù)蛑x的花兒再次綻放，當(dāng)考試失利后，我再次堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)了。

本以為會(huì)取得好成績(jī)，可誰(shuí)知，我付出的辛苦全部付諸東流。我傷心，我難過(guò)，付出了足足兩個(gè)月的汗水，可換來(lái)卻是徒勞無(wú)功。看到別人都取得了好成績(jī)，我心有不甘，有悲痛，豆大的淚珠霎時(shí)間奪眶而出，像斷了線的珍珠，不住地往下流，往下流。

我曾想過(guò)放棄，放棄學(xué)業(yè)，放棄希望，甚至放棄理想。但，這會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我細(xì)心的栽培，父母對(duì)我辛勞的付出，而最對(duì)不起的是我自己。所以我沒(méi)有退路，只能堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。勇敢的面對(duì)考試，面對(duì)失敗。于是，我振作起來(lái)，再次開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯。一張張卷子已成為家常便飯，手機(jī)電視早已經(jīng)失去了寵幸，每晚，只有一盞小燈，伴我學(xué)習(xí)。眼下出現(xiàn)了濃重的黑眼圈兒。終于，功夫不負(fù)有心人，在期末考試時(shí)，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，因此，落下了激動(dòng)的眼淚。

如果那時(shí)，我選擇了放棄，換來(lái)的，則是一事無(wú)成。但我選擇了“不”，決定站起來(lái)，面對(duì)這一切。困難像成功路上的絆腳石，被它絆倒了，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，不服輸，不氣餒，一腳把他踢到旁邊，成功，就在路的盡頭。

留一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)給自己，讓自己爬起來(lái)，戰(zhàn)勝他！

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇2

桌子上放著的照片，是我一點(diǎn)一滴美好的回憶。緩緩地閉上眼睛，在記憶的海洋里飛翔……

睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)在碧綠的草坪上，孩童們發(fā)出“咯咯咯”清脆的笑聲，他們圍坐在一棵參天大樹(shù)下，拍著小手，用天使吻過(guò)的嗓子高歌。這時(shí)老師遞上美味的果汁，同孩子們一起開(kāi)懷大笑。

睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)在秋天的田野里，大家手拉手，一起奔向金黃色的稻田里，幫助外公干農(nóng)活。結(jié)果玩起來(lái)了，搞得渾身上下臟兮兮的，但大家不在意，燦爛的笑容如同花兒一樣綻放在臉上，多么和諧的畫(huà)面呀！

睜開(kāi)眼，我看見(jiàn)在下著暴雨的校園里，一位小女孩無(wú)助的望著校門(mén)，默默抽泣。這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在校門(mén)，他撐一把傘，將小女孩摟到懷中。一路上，小女孩安然無(wú)恙，可她父親的衣服卻濕透了。雨中情呀！雨中情呀！陪伴小女孩度過(guò)一個(gè)個(gè)暴雨天。

睜開(kāi)眼，眼前一片熱鬧的景象。過(guò)年了，屋里擺放著許多美味佳肴，大家說(shuō)說(shuō)笑笑地坐下，吃著美味的年夜飯，并拍下了這次樂(lè)的一幕。飯后，大家又來(lái)到了院子里，看著夜空中煙花綻放出各種各樣的形狀。

睜開(kāi)眼，是在一個(gè)教室里，幾個(gè)女孩子圍在一個(gè)桌子旁有說(shuō)有笑，不時(shí)打鬧一會(huì)，不時(shí)討論學(xué)習(xí)一會(huì)，又或者聚在一起寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，玩玩游戲。

就這樣，光陰一去不復(fù)返，許多事已成為過(guò)往，許多人已經(jīng)離去了，唯有他們留下的美好的回憶，任在腦海中翻滾，趁年輕多留一些記憶給自己，讓我們不負(fù)流年、不負(fù)青春……

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇3

寒風(fēng)刺骨的夜晚，沉浸在失敗之悲痛中的我獨(dú)自走在漆黑中，抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)前方光亮一片，被照耀的道路何其寬廣？是什么讓我發(fā)現(xiàn)了這些？是夢(mèng)想……

成長(zhǎng)道路上，失敗與挫折不可避免，遭受失敗與挫折后，如果從此一蹶不振，那你永遠(yuǎn)看不到前方道路的寬廣，這時(shí)的你失去了夢(mèng)想就好像在茫茫大海上航行的水手失去了方向，最終將喪命于茫茫大海之上，如果你留一點(diǎn)夢(mèng)想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的道路不甚寬廣。正如我，在失敗時(shí)，留給自己一點(diǎn)夢(mèng)想，才發(fā)現(xiàn)前方的道路這樣的寬廣。

七年級(jí)的期末考試，我滿懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)為我前一段的努力一定會(huì)得到回報(bào)，同時(shí)也給媽媽和爸爸一份驚喜。可是，結(jié)果卻出乎了我的意料，滿懷信心換來(lái)的是退步與失敗，我的自信心受到了打擊，我的努力與付出也白費(fèi)了。我一直從自身找原因，并認(rèn)真的反省了自己，但我依舊沒(méi)有找到原因，依舊沉浸在迷茫中，直到有一次無(wú)意間看到一篇關(guān)于失敗與成功的作文，我才醒悟過(guò)來(lái)：成長(zhǎng)道路上，難免失敗與挫折，如果自己無(wú)法承受失敗與挫折的打擊，那你永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，如果你留一點(diǎn)夢(mèng)想、留一些自信給自己，當(dāng)你再次嘗試時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的道路何其寬廣，你終究也會(huì)成功。

成長(zhǎng)道路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想，在失敗中我學(xué)會(huì)留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于自己的人生之路！

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇4

生活，固然是多姿多彩的，但人生不如意十之八九，當(dāng)面對(duì)困難和挫折時(shí)，我便會(huì)告訴自己：無(wú)需悲觀，請(qǐng)微笑。

無(wú)需悲觀，請(qǐng)微笑，當(dāng)面對(duì)失敗的時(shí)候。人生本來(lái)就像是在大海上航行，偶爾的幾次翻船，只是你在乘風(fēng)破浪前的必要試煉。我曾有一次在比賽中落選，我沒(méi)有哭泣，微笑著告訴自己：船翻過(guò)后還可以重新起航。

無(wú)需悲觀，請(qǐng)微笑，當(dāng)面對(duì)不慎犯下錯(cuò)誤的時(shí)候。一首絕美的交響樂(lè)絕不會(huì)因?yàn)橐淮尾簧鞯腻e(cuò)音而黯淡無(wú)光。我曾有一次在錄制演講時(shí)不慎被錯(cuò)了稿子，我沒(méi)有放棄，整理了一下情緒，然后微笑，繼續(xù)演講。我知道不慎的小錯(cuò)誤可以被包容，偶然錯(cuò)音的交響樂(lè)也依舊可以贏得滿屋的掌聲。

無(wú)需悲觀，請(qǐng)微笑，當(dāng)無(wú)助苦悶的時(shí)候。雷雨只是天空的一次小小插曲，但不要忘記插曲過(guò)后會(huì)架起絢麗的彩虹。我曾有一次在回課時(shí)被老師“教育”很久，我沒(méi)有氣餒，努力的反復(fù)練習(xí)。我相信彩虹一定會(huì)在天邊重新架起。

無(wú)需悲觀，請(qǐng)微笑，當(dāng)面對(duì)離別的時(shí)候。所有的一切只不過(guò)是一次迷宮中的相遇，下一個(gè)路口或許還會(huì)相見(jiàn)。我曾親身經(jīng)歷過(guò)畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)面，同窗好友含淚話別，各奔東西。但我告訴自己：短暫的分別只是為了相逢時(shí)的喜悅，未來(lái)的某天一定可以重新相見(jiàn)。

所以我不悲觀，所以我微笑。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇5

憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光。

——題記

或許成長(zhǎng)就有那些困難與挫折，那時(shí)留一抹微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，新的一天充滿希望。

留一抹微笑給自己，或許自信瞬間綻放。

放學(xué)回家路上，陽(yáng)光照得格外明亮，太陽(yáng)公公似乎遇到了什么喜事，整個(gè)臉紅彤彤的。大街上的花兒、草兒、樹(shù)兒、鳥(niǎo)兒都跟著太陽(yáng)公公一起微笑。但在我那被烏云籠罩的心兒中，它們的笑都屬于對(duì)我的嘲笑。

拿到半期成績(jī)的我，像極了一個(gè)找不到回家的路的孩子，失去自信心的我，漫無(wú)目標(biāo)的在大街上走著。我不想回家，更不敢回家。我不想看見(jiàn)家人對(duì)我充滿失望的表情。然而我還是踏上了回家的路，那次是我第一次覺(jué)得回家的路是那樣的漫長(zhǎng)，那樣的坎坷。

回到家，爸爸媽媽似乎已經(jīng)知道了我的成績(jī)，他們安慰著我受傷的心靈。媽媽對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“這只是一次失誤，不是嗎?我女兒能行的，媽媽都覺(jué)得這個(gè)不重要，媽媽對(duì)你有信心，難道你自己對(duì)你自己沒(méi)有信心嗎?”

“有，我相信自己能行!”聽(tīng)了媽媽的話我頓時(shí)不再傷心了。

走到自己房間，對(duì)著鏡子，用手拍了拍自己的臉，露出一個(gè)淺淺的微笑，然后在心里告訴自己加油，我能行，

我?guī)е⑿ψ叩搅私稚希虐l(fā)現(xiàn)其實(shí)太陽(yáng)是多么的明亮，花兒是多么的芬芳，大樹(shù)是那么的挺拔·······世界萬(wàn)物都是那么的美好，因?yàn)樗鼈兌荚谖⑿Α?/p>

這時(shí)，我明白了：

失意時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)明天又充滿希望。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇6

“沙沙沙”傍晚下起了雨。我和弟弟正在玩玩具，突然“砰”的一聲他把玩具車(chē)咋壞了。媽媽正好從廚房里出來(lái)看見(jiàn)這輛壞掉的小汽車(chē)，就問(wèn)是誰(shuí)弄壞的。這時(shí)，弟弟趕快哭了起來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬惆盐业男∑?chē)砸壞了！”我頓時(shí)傻了，媽媽沒(méi)有搞清楚就指責(zé)我，我的心里很不是滋味，跑回了房間。

第二天清晨，我在小區(qū)的花園里散步，想著昨天的事，心里很不舒服。從樹(shù)葉的縫隙里，柔和的晨光投下一個(gè)個(gè)小斑點(diǎn)，映照在樹(shù)葉上的一顆又一顆露珠上，晶瑩剔透，熠熠生輝。看到這么美好的景象，我的心悸動(dòng)了，萌發(fā)出一絲愜意。

繼續(xù)前行，我來(lái)到友誼廣場(chǎng)。看見(jiàn)一位媽媽牽著自己的兒子，正在悠閑的散步，老爺爺老奶奶正在練太極。我坐在廣場(chǎng)的扶手欄桿上，注視著清晨的一切，我的那顆，封閉已久的，心似乎打開(kāi)了一扇窗。瞧，那對(duì)母子正面對(duì)著面，在一起逗笑，那些爺爺奶奶專(zhuān)心致志地做動(dòng)作。啊！他們是多么快樂(lè)！那發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。

太陽(yáng)不愿意讓云遮住自己驕人的臉蛋，偷偷的從云層里鉆出來(lái)，溫暖整個(gè)世界。我的心里也漸漸涌起一陣熾熱，吞噬了內(nèi)心的寂寞。我突然感覺(jué)原來(lái)陽(yáng)光可以給我快樂(lè)。

我懂了，不是沒(méi)有快樂(lè)，而是不知道讓自己如何快樂(lè)。世上美好的東西那么多，又何必讓自己不快樂(lè)呢？自己不讓自己快樂(lè)，誰(shuí)又可以給你快樂(lè)呢！拿出一份好的心態(tài)去迎接世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，有這么多東西能給自己快樂(lè)。

是啊！無(wú)論如何都要留一點(diǎn)快樂(lè)給自己。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇7

認(rèn)識(shí)她的人都知道她愛(ài)說(shuō)的一句話“因?yàn)槲沂仟{子座女生”那時(shí)她的臉上是一種驕傲卻悲涼的神情，獅子座象征堅(jiān)強(qiáng)于忍耐，我認(rèn)為很適合她，別人總所她的名字如人一般，婷婷，婷婷玉立，沒(méi)有一笑傾城，再一笑傾國(guó)的嬌媚，沒(méi)有病若西子勝三分的柔弱，她有的是一種向日葵般生機(jī)勃勃的個(gè)性，她有的是如蓮花的氣質(zhì)，單純，潔然。

16歲，花一般的年紀(jì)，是最燦爛的時(shí)光，她卻在那海洋彼岸走著那孤獨(dú)的求學(xué)之路，我記得她走的時(shí)候說(shuō)過(guò)“我不能哭，我是一個(gè)獅子座女生”然后，她會(huì)擦干淚痕，露出笑容；我記得她受了委屈的時(shí)候，會(huì)身，會(huì)以30度的角度仰望那無(wú)邊的天空讓淚水流回心底，他們會(huì)說(shuō)，我們好羨慕你，年紀(jì)輕輕就可以出國(guó)留學(xué)，她淡然的笑著，那個(gè)笑容，包含了太多太多，孤寂、委屈、思念，她一個(gè)人默默的承受，她說(shuō)因?yàn)樗仟{子座女生，是啊，堅(jiān)強(qiáng)與忍耐，她對(duì)我說(shuō)“我想你們了”我懂，她就像那株向日葵，追逐太陽(yáng)，追逐溫暖，追逐希望，追逐她的幸福。

會(huì)有人怪她什么事都不說(shuō)，不讓大家一起分擔(dān)，她驕傲的說(shuō)誰(shuí)讓我是一個(gè)獅子座女生呢，她是那樣的脆弱，卻又那么的堅(jiān)強(qiáng)，你可以在她眼中看到堅(jiān)持、你可以在她微笑的嘴角間看到她的倔強(qiáng)，這就是她，我的好朋友－劉婷婷。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇8

在生活中有很多煩惱，又有很多的不開(kāi)心，想一想，我覺(jué)得應(yīng)該留一點(diǎn)微笑給自己的。

每一天早上醒來(lái)對(duì)鏡子看著里面的自己，微笑，心里想著留一點(diǎn)微笑給自己吧!想想吧!生活中不開(kāi)心的事太多了，有時(shí)，有煩惱的事，我就會(huì)往下都會(huì)事事不順心的。但是，如果想到這句話就好些。

人生啊!不開(kāi)心是一天，開(kāi)心也是一天，那么何必不開(kāi)心呢!微笑過(guò)這一天好呢?還是愁眉過(guò)這一天好呢?當(dāng)然，肯定是微笑過(guò)這一天好對(duì)吧!

生活總是要過(guò)的，平凡的生活里，如果微笑對(duì)自己，心里就會(huì)充滿陽(yáng)光，很有自信，倘若愁眉對(duì)自己，心里就會(huì)布滿烏云，很沒(méi)自信，即使外面陽(yáng)光明媚，心情依舊不好。

留一點(diǎn)微笑給自己吧!讓我們的心中充滿陽(yáng)光吧!讓我們對(duì)著陽(yáng)光微笑吧!釋放屬于自己的自信，就像綠葉喜歡對(duì)著陽(yáng)光微笑，釋放屬于它自己的氧氣。

不開(kāi)心時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活中到處是陽(yáng)光，很明亮的，不是黑暗的，你就會(huì)豁然開(kāi)朗。

憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己!你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己生活的很幸福，很快樂(lè)的。

從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們每天都留一點(diǎn)微笑給自己，不讓煩惱當(dāng)在前，讓快樂(lè)跟隨自己，走在充滿陽(yáng)光的大道上，跟幸福牽手，把不開(kāi)心都拋掉，沒(méi)有什么可以阻擋我留一點(diǎn)微笑給自己的。因?yàn)椋椅⑿?duì)待啊!所以，留一點(diǎn)微笑給自己吧!

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇9

道別時(shí)，不覺(jué)得悲傷；道別后，淚水止不住地流下來(lái)。

老實(shí)說(shuō)，我并不害怕分離，小時(shí)候，我的玩伴離開(kāi)村里去別的地方了，我也不覺(jué)得怎么傷悲，可我慢慢發(fā)現(xiàn)，我變了，我開(kāi)始畏懼這個(gè)東西了。

相機(jī)“咔嚓”一聲，畢業(yè)證書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，意味著分別，意味著可能再也見(jiàn)不到對(duì)方了，我的笑容，強(qiáng)裝的笑容，定格在了那一刻，那一科學(xué)的最后一堂課中。我想到了自己是多么無(wú)能為力啊，所能給大家的只剩下這個(gè)笑容了，我笑了，真實(shí)又虛假的笑了，放學(xué)鈴聲最后響起，我們排著小學(xué)里最整齊的步伐走出了校園。那一刻我的淚水如錢(qián)江潮水般涌出，淌在我的衣襟上，淚水打濕了眼球，看得見(jiàn)的，只有模糊的背影。

這一切，都將成為回憶，記憶中無(wú)論美好或不美好，對(duì)我來(lái)說(shuō)都將是美好的。我還記得生日那天，朋友拎著一袋書(shū)過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩：“你要去好初中了，我們可能再也見(jiàn)不到對(duì)方了，送你一袋書(shū)作為禮物，希望你在遨游學(xué)習(xí)之海出來(lái)后，還能是當(dāng)年的自己！”我說(shuō)：“保持聯(lián)系”，他點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯”了一聲就消失了，袋子中有張條寫(xiě)了“中學(xué)里別忘了我哦！我的外號(hào)WiFi，姓……”眼淚掉了下來(lái)落在手背上……

也許十年后，當(dāng)我再翻開(kāi)同學(xué)錄，照著地址，穿過(guò)一條條幽長(zhǎng)的小巷，按響門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的，我想依舊是你，是你們……

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇10

每當(dāng)有人露出燦爛的微笑時(shí)，我就會(huì)快樂(lè)。因?yàn)槲抑溃r(shí)對(duì)別人的一種祝福！的確，在生活中微笑占大部分！既然將微笑送給別人，那為什么就不送給自己呢？

微笑是給自己的心靈擦洗傷痛，受委屈時(shí)，可以給自己一個(gè)微笑，它能像一位心理老師，幫你分解心靈中的傷痛！又能一瓶萬(wàn)能藥水，幫助你重新回到世界！

微笑是一根小苗，它能像護(hù)士一樣打掃你心靈的庫(kù)房！將煩惱掃出去，騰出心靈的空間，存放快樂(lè)！錢(qián)生錢(qián)，我想快樂(lè)也能生快樂(lè)！

一個(gè)人要是沒(méi)有一份好心情！工作、學(xué)習(xí)、沒(méi)有一件事能干的好，除非他干一件事干了很久，效果也不太好！

一個(gè)人只要有著快樂(lè)的心情！做什么事，都能做好！能記住48種語(yǔ)言，得到12個(gè)博士學(xué)位，當(dāng)然，考試能拿一百分！心情就會(huì)更好！

把微笑送給自己，也許是對(duì)錯(cuò)誤的一種包客！有一句歌詞唱的好！不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！”只有見(jiàn)過(guò)暴風(fēng)雨，才會(huì)有彩虹出現(xiàn)！

雖然微笑是錯(cuò)誤中的停頓、小插曲！面對(duì)警長(zhǎng)有強(qiáng)烈的風(fēng)雨，我們不能躲避，只有像松樹(shù)那樣，筆直地站著，才會(huì)見(jiàn)彩虹，安然無(wú)恙！

要是有了彩虹，我們不能驕傲，要謙虛從戎狄面對(duì)，僅僅給自己一個(gè)微笑！僅僅給自己一個(gè)微笑······讓我們坦然前進(jìn)，讓走的步伐更加優(yōu)美吧！

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇11

我們走過(guò)的路，像畫(huà)，五彩斑斕；我們走過(guò)的路，像歌，悅耳動(dòng)聽(tīng)。——題記

打來(lái)記憶的閘門(mén)，那些記憶像決了堤的洪水般涌來(lái)，停留在腦海中，揮之不去。

小時(shí)候的我們，天真地像張白紙。現(xiàn)在的我們，在經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨后，日趨成熟，畫(huà)紙上畫(huà)滿了多彩的顏色，每種顏色都代表著一種回憶。

翻開(kāi)相冊(cè)，有我從小到大的照片，有時(shí)候，我在看照片時(shí)，淚水總會(huì)遏制不住的涌出眼眶。小時(shí)候的人與事，都已模糊，但卻是每個(gè)人心中不可忘懷的風(fēng)景。

看，那張照片是我坐在旋轉(zhuǎn)木馬上照的。那時(shí)的我，最喜歡坐旋轉(zhuǎn)木馬，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，總能回到起點(diǎn)。

回首我們走過(guò)的路，有酸甜苦辣，有歡笑淚水。那時(shí)的我們，青春年少，不諳世事，痛并快樂(lè)著。

回首我們的往事，回憶是美的。現(xiàn)在，我們?cè)僖膊粫?huì)沒(méi)心沒(méi)肺的瘋鬧了，再也不會(huì)因?yàn)橐患∈露⒐⒂趹选，F(xiàn)在的我們，再也回不去從前了。

所以，要學(xué)著留一點(diǎn)回憶給自己，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，把這些回憶拿出來(lái)與大家分享，你會(huì)覺(jué)得這是多么快樂(lè)。不論這些往事是否美好，是否酸澀，但他們?nèi)问俏覀兩胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>

留些回憶給自己，在一個(gè)沒(méi)人的角落，可以把這些回憶拿出來(lái)，細(xì)數(shù)自己的傷口，盡情嘲笑幼時(shí)的自己是多么傻，多么幼稚。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇12

成長(zhǎng)路上，總會(huì)有風(fēng)雨。但只要心中存有夢(mèng)想，你就一定能看到彩虹。

那是一次比賽。我本想把稿子背得滾瓜爛熟，可當(dāng)我講到一半時(shí)，卻突然大腦一片空白，怎么也想不起來(lái)接下來(lái)的內(nèi)容，面對(duì)評(píng)委的目光，我低下了頭。停頓了大約半分鐘后，我終于想起了稿子，勉強(qiáng)結(jié)束了演講。

幾個(gè)星期后，我得到了消息，由于臺(tái)上忘詞，我沒(méi)能進(jìn)入下一輪。星期一去學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都紛紛向我打聽(tīng)比賽的情況，我轉(zhuǎn)過(guò)臉，一句話也不說(shuō)。

快一年過(guò)去了，老師又找到我，告訴我今年的比賽又要開(kāi)始報(bào)名了，問(wèn)我愿不愿意參加。我猶豫了一會(huì)點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師拉著我的手說(shuō)：“不要因?yàn)槭《?mèng)想，失去夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不可能成功的。”

比賽的日子到了，我坐在等待席上，想著老師說(shuō)的話。我對(duì)自己說(shuō)：“不會(huì)的，我永遠(yuǎn)不會(huì)失去夢(mèng)想的。”

輪到我上臺(tái)了。我不停地默念：我不會(huì)失去夢(mèng)想的。我的演講很順利，觀眾們報(bào)以我熱烈的掌聲。那一場(chǎng)比賽我得了一等獎(jiǎng)，位列第三。

回到家后，我用鋼筆工工整整地寫(xiě)下了：不要因?yàn)槭《?mèng)想，失去夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不可能成功的。我把這張紙封進(jìn)相框，掛在我房間的墻上。每當(dāng)我因失敗而低落時(shí)，我就用手指描著紙上的字，它激勵(lì)我振作起來(lái)，直至成功。

留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己吧！正如老師說(shuō)的那樣：不要因?yàn)槭《?mèng)想，失去夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。因?yàn)閴?mèng)想，我們才能走出絕望的低谷，走向成功。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇13

我相信，現(xiàn)在的人們大多都是忙碌的，沒(méi)有什么時(shí)間去觀察身邊，有些人甚至因?yàn)橛螒蚨β担聊缭谔摂M的游戲世界中。那么，在我們忙碌的同時(shí)，是否又錯(cuò)過(guò)了這世界上多姿多彩的美好景物呢？留一點(diǎn)空間給自己，讓自己能夠有時(shí)間用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛發(fā)現(xiàn)世界中的美吧！

就拿我來(lái)說(shuō)，我時(shí)常在學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)中來(lái)回穿梭，在我完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我總會(huì)用“勞逸結(jié)合”當(dāng)借口讓自己沉溺在網(wǎng)絡(luò)世界。雖然網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，但是我卻越玩越疲憊。這時(shí)我們應(yīng)該多出去走走，而不是又再一次投入到“忙碌”中。在外面感受涼爽舒適的風(fēng)，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆悅耳的歌聲，相信我，那時(shí)候你的心情就會(huì)像被清泉洗過(guò)一般清爽平靜。

記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)的我，對(duì)初中的生活還不適應(yīng)，堆積了許多勞累。在一次寫(xiě)作業(yè)后，本想去玩電腦“放松放松”的我卻無(wú)意間被外邊的月亮吸引住了目光。鬼使神差下，我走去陽(yáng)臺(tái)欣賞這美景，也正是因?yàn)檫@次偶然，讓我有了寫(xiě)這篇作文的靈感。

人做需要的就是休息，而有了空間才有時(shí)間利用，將這些空閑的時(shí)間留給自己，讓自己不在忙碌中度過(guò)這一生。雖說(shuō)人的一生是充足的，但是卻是無(wú)趣的。如果沒(méi)有時(shí)間對(duì)世界產(chǎn)生興趣，一生就會(huì)這么過(guò)去。我想，如果讓我們所向往的一生充足而又有趣，那就必須留一點(diǎn)空間給自己。

人生的樂(lè)趣需要你自己發(fā)現(xiàn)與探索，我們需要留點(diǎn)空間給自己，探索世界！

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇14

每個(gè)人的心中都有個(gè)溫暖的太陽(yáng)，在你悲傷時(shí)，也給予你溫暖；在失敗時(shí)，它給予鼓勵(lì)，而它有時(shí)會(huì)被人遺忘，它，就是微笑，心中的微笑。

我上五年級(jí)時(shí)，那一年年初，最親最?lèi)?ài)我的爺爺去世了。在爺爺靈前，我是哭得最傷心的一個(gè)，我的腦海中還仿佛留有昔日爺爺與我追鬧的畫(huà)面，但一切都被眼前躺著的老人給打破了。我的心中極度悲傷，仿佛身在南極，那寒冷的颶風(fēng)令我顫抖。

一連幾日，我都躲在被窩中，不去上學(xué)，父母見(jiàn)我這樣，憂心忡忡，每一次勸說(shuō)都過(guò)不了我心中悲傷的坎。忽然有一天，我在房間看電視時(shí)被一則新聞吸引了過(guò)去，原來(lái)是四川汶川發(fā)生了舉世罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震，我看到這則新聞，想到又有許多人要象我一樣失去親人，心便和那地震一般顫抖，第二天，我又再關(guān)心起了四川的災(zāi)情，我看到了前線記者發(fā)回來(lái)的照片后，心又不由得一顫：那些照片上都是災(zāi)區(qū)人民受災(zāi)的慘狀，但他們臉上都掛著微笑，有的躺在病床上，有的還被埋在廢墟中，我被深深感動(dòng)了，猛然間，我感覺(jué)心中被一股溫暖所包圍，那悲傷的坎也被同化，溫暖隨著血管遍布全身，我終于明白了！那微笑，是堅(jiān)強(qiáng)，是悲傷時(shí)心中的太陽(yáng)，于是我不再呆在那暗無(wú)天日的房間中，我要微笑地生活下去。我起了床，拉開(kāi)了窗簾，那明媚的陽(yáng)光一下子透過(guò)玻璃照了進(jìn)來(lái)，溫暖著每一個(gè)角落，我抬起頭，看著那耀眼的太陽(yáng)，那是我心中不竭的動(dòng)力。

朋友，當(dāng)你憂愁時(shí)不要悲傷，平凡的生活里充滿了陽(yáng)光；留一點(diǎn)微笑給自己。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇15

十四歲正是花兒一樣的年華。處在這個(gè)充滿想象的年齡中的我，排除掉學(xué)習(xí)，陪家人，朋友之間，越發(fā)的喜歡給自己留下一些僅僅屬于我一個(gè)人的秘密空間。

留點(diǎn)空間給自己，有大有小，一定要非常美麗的。在農(nóng)村的農(nóng)民伯伯在做田地的時(shí)候唱起歌來(lái)，即使這首歌不好聽(tīng)，但是這首歌里含有的東西很多，這些歌兒里面有等待著秋天的到來(lái)。他們正是留了一點(diǎn)屬于自己的空間給自己，好讓一天的農(nóng)業(yè)輕松一點(diǎn)，不被世俗和名利所迷惑，守護(hù)著自己的夢(mèng)想。

留點(diǎn)空間給自己，才能有機(jī)會(huì)獨(dú)立思考，成就自我去反省，去體會(huì)給自己留的空間無(wú)比歡樂(lè)；讓我們好有寧?kù)o的時(shí)間，去凈化我們的心靈，了解我們自己。冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！這句話讓我感到了讀書(shū)的好處。當(dāng)自己為了滿足衣食需要的，擁有了愛(ài)恨之后，我們自己就不會(huì)思考怎樣回歸的內(nèi)心。所以，留點(diǎn)空間給自己，我們才能擁有一份淡然，少一份后悔。

然而在面對(duì)外面的世界的時(shí)候閃閃爍爍的一份份精彩誘惑，生活中很多的人，卻總也不懂得為自己留那么一點(diǎn)空間給自己，到了最后，自己碰了硬壁，

在一個(gè)個(gè)觸目驚心的對(duì)生活絕望后失去珍貴的生命的人，無(wú)疑是在另一個(gè)方式表達(dá)，我們?cè)摿酎c(diǎn)空間給自己，別讓他無(wú)助，別讓他感到孤獨(dú)，而應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)與充滿希望的態(tài)度去留點(diǎn)空間給自己。

留點(diǎn)空間給自己，無(wú)論是什么困難都阻擋不住我們向前進(jìn)的道路。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇16

強(qiáng)者在孤獨(dú)中燃起火焰，弱者在孤獨(dú)中跌入深淵。

——題記

春日的清晨使人留戀，微風(fēng)挽起鬢間青絲，暖陽(yáng)的光芒穿過(guò)云罅，給人以無(wú)窮的幻想與希望。

我坐在窗前，望著天邊的美景，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歡唱。眼前粉嫩的桃花忽然綻放，“啪”的一聲，那是勝利者的吶喊。我欲伸手撫摸，卻被一層玻璃所阻，腦海中無(wú)時(shí)無(wú)刻不浮現(xiàn)著昔日考試的挫敗，盡顯孤獨(dú)。

這時(shí)，一只燕子風(fēng)箏從窗前一掠而過(guò)。我望著它在天上飛，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，只剩驕傲。我的無(wú)數(shù)幻想被勾起，盯著窗口思索了片刻，隨即拿起風(fēng)箏奪門(mén)而出。

我來(lái)到空地上，盡情享受著陽(yáng)光帶來(lái)的安慰。與鳥(niǎo)兒合唱，與柳樹(shù)同舞，與自然共存。我手拿風(fēng)箏線，在這片樂(lè)土上奔跑著，跳躍著，仿佛進(jìn)入了一片圣地。望著風(fēng)箏在空中飄飛，我的思緒也放飛在空中。風(fēng)兒往哪吹，我就往哪飛。我的身心融入了自然，我是大地之女，我享受著大地帶來(lái)的關(guān)懷。

可沒(méi)一會(huì)兒，風(fēng)的氣勢(shì)忽強(qiáng)忽弱，忽急忽緩。風(fēng)箏也跟著它，在空中左飄右飄，不再安定。不久，風(fēng)勢(shì)漸漸弱了下去，風(fēng)箏也慢慢落地，我的心也沉了下去。我看著如今失去了風(fēng)力的風(fēng)箏，覺(jué)得它似乎也并沒(méi)有多么自由，多么快樂(lè)。

我抱著風(fēng)箏沉思了良久，才恍然大悟。沒(méi)有了風(fēng)的風(fēng)箏不再飛翔，沒(méi)有了知識(shí)的我們也不再成長(zhǎng)。但若風(fēng)起，風(fēng)箏又能重回天空；但若學(xué)習(xí)，我們又將收獲希望。花兒飽經(jīng)風(fēng)霜，是為了綻放光芒；我們埋頭苦學(xué)，是為了不負(fù)韶華。

我抱著風(fēng)箏飛奔回家。空蕩蕩的房間，唯有書(shū)本做伴。低頭是題海，抬頭是未來(lái)。有時(shí)，留一點(diǎn)孤獨(dú)給自己也挺好。

我推開(kāi)窗，與桃花一同綻放。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇17

每天重復(fù)著兩點(diǎn)一線的生活，讓我覺(jué)得有些壓抑，心情也變得浮躁。媽媽似乎察覺(jué)到我情緒的異樣。周末下午，她放下繁忙的工作，陪我到郊外踏青。

天晴得像一張藍(lán)色的紙，幾片薄薄的白云隨風(fēng)緩緩飄蕩著。“別跑，我要抓到你們了！”一聲稚嫩的童聲中摻雜著些許興奮，傳入耳畔。我尋聲望去，原來(lái)在不遠(yuǎn)處的一大片農(nóng)田旁，一群孩子在草地上追逐打鬧，像一個(gè)個(gè)“小精靈”把快樂(lè)傳遞給身邊的每個(gè)人。就連身后的油菜花似乎都跟著他們有節(jié)奏似的隨風(fēng)擺動(dòng)，而大人們則忙著各種抓拍，記錄下這美好的瞬間。是的，這種稍縱即逝的快樂(lè)值得珍惜……

踏著彎彎小道前行至一片桃花林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似天上落下的一片朝霞。還沒(méi)等我走近，陣陣花香已撲面而來(lái)，饞得我大口大口地吸氣，沁人心脾。一陣微風(fēng)輕拂，凋零的花兒給人們鋪上了一條通往快樂(lè)與美好的幸福大道。

此時(shí)，桃花林中，一個(gè)小姑娘像蝴蝶般似地來(lái)回穿梭，還時(shí)不時(shí)回頭張望幾眼，花瓣就像調(diào)皮的孩子落在她的發(fā)間。原以為她會(huì)撣走那幾朵花，誰(shuí)知她卻手舞足蹈地喊道，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)】爝^(guò)來(lái)看吶！花仙子送我禮物了！”我會(huì)心一笑。是呀，這樣的禮物誰(shuí)會(huì)拒絕呢？原來(lái)不管是大人還是孩子都喜歡美好的事物，因?yàn)樗芙o人們帶來(lái)快樂(lè)。周?chē)路鸢察o了下來(lái)，我閉上眼享受此刻的寧?kù)o。留戀于此，不舍離去。

夕陽(yáng)西下，我牽著媽媽的手彳亍在河堤旁，夕陽(yáng)的余暉將我們的身影越拉越長(zhǎng)。這一刻，我覺(jué)得快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單。深呼吸，就連空氣中都包裹著甜甜的味道。學(xué)業(yè)的煩惱已被我拋之腦后，現(xiàn)在我更想留一點(diǎn)快樂(lè)給自己，去享受屬于自己的那份獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)！

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇18

天空仿佛被打翻的墨汁染成了深黑，豆大的雨珠如子彈直射胸膛，冰冷的它浸透了我的心，心如北極的冰山，冰封住一切美好。

成績(jī)已是板上的鐵釘，任你怎么怎樣捶打，始終定格在那兒。我已經(jīng)連續(xù)三次沒(méi)及格了，對(duì)未來(lái)的幻想早已不復(fù)存在，如一灘死水。

腦海中滿是媽媽怒視自己的眼神，漲紅的臉上只剩憤怒與失望，手中的課本似乎會(huì)像流星雨一般落在我的身上。

而我似乎也并沒(méi)有微笑過(guò)一天。從那天起，憂傷如惡魔纏身般陰魂不散，讓我無(wú)法控制的哭泣。

推開(kāi)家門(mén)，媽媽坐在床頭翻手機(jī)，見(jiàn)我回來(lái)，便先一步進(jìn)了臥室，拿過(guò)書(shū)包，在凌亂的夾層中翻出卷子，啪地一聲將其丟在桌上，雙手交叉，斜倚在椅背上。我緊閉雙眼，等候著即將來(lái)臨的風(fēng)雨。一分鐘，兩分鐘……聲音遲遲沒(méi)來(lái)。我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)媽媽正躺在床上看書(shū)，見(jiàn)我睜開(kāi)眼，嘆了口氣，留下句話：“你自己看著辦吧……”便離開(kāi)了房間。

屋中，只剩發(fā)呆的我和無(wú)邊的寂寞。在沉默中，悔恨瞬間如洪流般吞噬了我。為什么成天拿做不到給自己當(dāng)擋箭牌，為什么整天在憂傷中度過(guò)，為什么控制不住自己的貪玩？自責(zé)的牢籠緊緊地將我束縛。

我看向床上的書(shū)，回憶起母親的話，立馬走了過(guò)去，拿起一看，書(shū)中夾了一張紙條：孩子，在你這幾年學(xué)習(xí)中，我也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。你想，“兩彈元?jiǎng)住蹦奈徊皇墙?jīng)歷磨難，防空洞的士兵為什么在困境中還能微笑，革命戰(zhàn)士誰(shuí)不是微笑著面對(duì)困境呢？所以，孩子，不要再將自己沉入悲傷的海里了，留給自己一些微笑的花叢吧。

讀完，我淚流滿面，回過(guò)頭，母親的笑臉就在門(mén)邊，嘴角里洋溢著堅(jiān)定與信念。不自覺(jué)的，我也微笑起來(lái)，眼淚被酒窩存儲(chǔ)起來(lái)，哭泣被微笑驅(qū)逐不見(jiàn)。

留一點(diǎn)微笑給自己吧，讓生活不再憂傷，讓生命不再墮落，讓堅(jiān)毅占據(jù)胸膛！

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇19

我們生活在堅(jiān)固的水泥盒子里。這些高樓早已不像以前的房屋，易燃、易潮、易蛀。然而，被霓虹燈包圍的我們，是否遺漏了些什么？

如今，我們?cè)摿酎c(diǎn)傳統(tǒng)給自己。

還記得幾天前的立夏。立夏，是重要的節(jié)氣。它標(biāo)志著夏天的開(kāi)始，總有各種紛繁的習(xí)俗。

在立夏，小孩子們要斗蛋。每個(gè)小孩拿一個(gè)熟雞蛋，聚在一起，你的碰我的，我的碰你的。要是有誰(shuí)把別的都碰碎了自己卻毫發(fā)無(wú)損，那可是一個(gè)值得炫耀好久的榮譽(yù)。

還有那一只只五顏六色的立夏狗，等到出了蒸鍋，大多成為藝術(shù)品舍不得下口，最終在角落里慢慢發(fā)霉。

而對(duì)我來(lái)說(shuō)，立夏的代表，莫過(guò)于那一碗烏糯米飯。江南水鄉(xiāng)晶瑩剔透的糯米，配上一種名叫烏飯的植物的汁液一起蒸制。當(dāng)你第二次打開(kāi)鍋蓋，那股香味總搶先鉆進(jìn)鼻腔。糯米的香氣與植物的清香混合在一起。而之前那烏黑的汁液早已經(jīng)滲透進(jìn)每一粒糯米，原本潔白的米染上亦紫亦黑的顏色。

在立夏微熱的天氣，放涼一碗烏糯米飯。在上面撒上紅糖，紅糖濃郁的甜香與糯米飯的軟糯在嘴里融合，微涼的溫度使人生出消暑的愉悅。老一輩的說(shuō)，立夏這天吃過(guò)烏糯米飯，整年都不受“五毒”的侵?jǐn)_。

在吃烏糯米飯的同時(shí)，再想一想。還記得過(guò)年祭灶神嗎？還記得臘八粥嗎？還記得咸的甜的清明粿嗎？還記得端午門(mén)前那捆艾草嗎？

留一點(diǎn)傳統(tǒng)給自己吧，當(dāng)我們已經(jīng)為學(xué)習(xí)費(fèi)盡閑暇，當(dāng)我們已經(jīng)為工作精疲力竭的時(shí)候，我們?cè)谀切┕?jié)日里忙里偷閑、回憶過(guò)去。

留一點(diǎn)傳統(tǒng)給自己吧，當(dāng)我們疲于奔波在水泥的叢林，不忘過(guò)去的傳統(tǒng)，才能讓我們不迷失在五光十色的燈影中。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇20

夕陽(yáng)微曛，一抹酡紅暈開(kāi)在天邊，也染紅了大地。河流中淌過(guò)碎金，河邊的蘆葦也微帶些金與紅了。這抹紅卻沒(méi)能染進(jìn)我的心頭，我的心里仍留著大片的白，慘白，對(duì)著過(guò)往的風(fēng)兒無(wú)言訴說(shuō)。也許只有它懂，這是最后一抹夕陽(yáng)，之后將是連綿漫長(zhǎng)的黑暗。縱有無(wú)限期盼，也抵擋不住黑夜的到來(lái)……

我木然立在河邊，長(zhǎng)久的寂靜，任苦澀布滿心頭。我，望著河水淙淙遠(yuǎn)去，竟生出一絲和這水一樣清冷的念頭：努力就有回報(bào)嗎？還值得期盼嗎？

那個(gè)冰冷的上午又悄悄地爬上心頭……

為沖刺最后一級(jí)，我大半個(gè)寒假都埋進(jìn)素描里去了。一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的肖像在筆下呈現(xiàn)，頗為自得。那些溫暖的午后，陽(yáng)光盡情傾瀉在畫(huà)紙上，耀了一雙眼，悅了一顆心。黑色的筆也溫馴起來(lái)，化作力量，驅(qū)使我用心揮灑我的才情。就這樣，走過(guò)一個(gè)個(gè)黑夜與白天，走過(guò)一個(gè)個(gè)有或沒(méi)有陽(yáng)光的日子……心中永遠(yuǎn)駐著暖陽(yáng)，帶著無(wú)盡的期盼。

考級(jí)結(jié)束，停下筆，將一心的陽(yáng)光全放進(jìn)去了，頗為自信地滿懷期待地交到老師手里。可是，在看見(jiàn)老師臉上驚疑不定的神色時(shí)，滿心的陽(yáng)光頓時(shí)消散，化作了沉沉的黑暗。老師望望畫(huà)，又望望我，神情晦澀，似乎有失望在眸中黯淡地流淌，她無(wú)言地將我的作品放進(jìn)袋子。氣氛一下子冷凝了，心從云端跌落，失重感襲遍全身，眼前蒙上霧氣。一切努力都化成泡影了。我只覺(jué)暈頭轉(zhuǎn)向，匆匆告別老師，逃似的離開(kāi)了，帶著一顆滿是失望的破碎的心。

幾個(gè)月的等待，幾個(gè)月的煎熬。估摸著考級(jí)結(jié)果要出來(lái)了，我忐忑地走向老師家。夕陽(yáng)的余暉映在門(mén)上，折射出燦爛的光。門(mén)里迎接我的也許是無(wú)盡的黑暗，但我還是鼓起勇氣敲了門(mén)，因?yàn)槟抢锂吘勾娣胖业膲?mèng)想啊！深深埋于心底的最后一抹期盼被挖出，我不再徘徊，長(zhǎng)舒一口氣，踏進(jìn)門(mén)去。迎上的是老師驚喜的面孔，她笑吟吟地取來(lái)證書(shū)，遞給我：“你來(lái)得也真是巧。證書(shū)因疫情推遲了，今天剛到。正想著通知你呢！考級(jí)時(shí)看到你的作品，老師就非常驚訝。老師沒(méi)想到，你進(jìn)步那么快那么大！”猝不及防的驚喜，心一下子騰空了。那小小的期盼，帶來(lái)的是無(wú)盡的喜悅！溫暖一下子注滿全身，壓抑心頭多時(shí)的失望化為陽(yáng)光，占據(jù)了我的心！

從老師家出來(lái)，已入夜了。天邊閃爍著一顆亙古的星辰，它的光芒一直照耀進(jìn)我的心里。原來(lái)，黑夜里也有光，那樣的美好！終于明白，看似山窮水盡時(shí)，且留些許期盼給自己吧！縱使背負(fù)著荒涼，有了這份期盼，便有了勇氣去迎接黑夜，去堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。無(wú)論如何，請(qǐng)堅(jiān)信，夜空中總有耀眼星辰幫你驅(qū)散黑暗，帶你走出失望沮喪，走進(jìn)燦爛朝陽(yáng)！

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇21

我與你的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，你迷了路，漸漸消失在我的視野之中……——題記

時(shí)代在飛速進(jìn)步，有些讓人措不及防。當(dāng)我們用著5G網(wǎng)絡(luò)追劇的時(shí)候，老人們則在家中細(xì)品那一本本泛黃的書(shū)籍；當(dāng)我們坐在KFC餐廳中大啃炸雞的時(shí)候，歲數(shù)大的則在喝著稀飯配咸菜。這個(gè)社會(huì)對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)很幸福，但對(duì)于接受能力和思想都在退化的老年群體來(lái)說(shuō)，更多的卻是約束和桎梏。

新冠疫情期間，望著奶奶手中嶄新的、卻無(wú)從下手的智能手機(jī)，我在心中長(zhǎng)嘆。她只會(huì)一些簡(jiǎn)單的操作：接聽(tīng)電話、查看天氣、拍照。我按著性子教她使用，怎么搶紅包，如何發(fā)消息、看小說(shuō)……我講得自認(rèn)為很容易了，可她前面學(xué)后面忘。我有時(shí)控制不住地與她大發(fā)脾氣，可每次她都用無(wú)辜的眼神看著我。

那天，我開(kāi)始教她如何使用“蘇康碼”。我演示了好幾遍，可是她還是沒(méi)看懂。

我耐著性子，盡量用平靜的語(yǔ)氣再和她講一遍，可是她還是不會(huì)。

我惱了，大聲對(duì)她說(shuō)：“你到底會(huì)不會(huì)啊！不會(huì)就別用手機(jī)！出去買(mǎi)什么菜啊！”

奶奶的臉上露出了難堪的面容，可憐兮兮地說(shuō)：“其實(shí)我也不想去買(mǎi)菜啊！現(xiàn)在疫情這么嚴(yán)重，進(jìn)菜場(chǎng)還要測(cè)量體溫，登記，出示‘蘇康碼’。你爸媽原本不讓我出去的，但你愛(ài)吃肉醬，我怕他們買(mǎi)的食材不新鮮，會(huì)影響口感，所以只好自己去買(mǎi)了……”

我覺(jué)得心中被什么猛地打了一下，隱隱地作痛。奶奶冒著危險(xiǎn)出去買(mǎi)菜，原來(lái)是為了我！可我還在嫌棄她，奶奶將愛(ài)都蘊(yùn)藏在我看不見(jiàn)、感覺(jué)不到的地方，而我卻不領(lǐng)情。我們?cè)诒寂艿臅r(shí)候，奶奶也在奮力追趕啊！奶奶正在我的視野之中逐漸消失，我一定要拼力尋找啊！

我的眼眶濕潤(rùn)了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，擦去淚水，笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我再教你一次，行不？”“好！我的大孫子！”

讓我們留一點(diǎn)寬容給自己，給他人。在老人不方便的時(shí)候，手忙腳亂的時(shí)候，幫助他們。只要我們有一顆寬容的心，我們將會(huì)更加幸福！

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇22

“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”，暮春時(shí)節(jié)，大地經(jīng)過(guò)一春的醞釀，此時(shí)早已是遍地生機(jī)勃勃的景象。漫步在公園，大片大片的油菜花競(jìng)相開(kāi)放，在風(fēng)中猶如波濤在翻滾。那淡雅的香味是金燦燦的，宛如若有若無(wú)的歌聲，在我心中蕩漾。

走在公園的小徑，一個(gè)男孩異樣的舉動(dòng)突然吸引了我的注意——他走起路來(lái)一腳高一腳低，伴隨著跛動(dòng)，他的左右肩膀也一上一下地起伏，模樣有點(diǎn)滑稽。當(dāng)時(shí)的我腦子一熱，只覺(jué)看著好玩，竟也學(xué)著他一瘸一拐的樣子走起來(lái)。

就這樣跟在他身后走了一段距離，突然，他回首，看到了一副丑態(tài)的我。完了，他一定知道我是在學(xué)他走路了！我的臉“唰”地一下子紅了，而他那雙水汪汪的大眼睛正逼視著我，眉頭緊鎖，眼里既有一種羞恥，更多的是對(duì)我的鄙夷。他猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭，不屑與我搭理。

我的臉火辣辣，額頭上冒出了細(xì)密的汗珠，心里更是五味雜陳，是轉(zhuǎn)身飛奔離去，還是繼續(xù)假裝下去？或許是心中的一點(diǎn)惡念在膨脹，或許是那點(diǎn)可憐的虛榮心在作怪，鬼使神差，我繼續(xù)一跛一拐地往前走。

一步又一步，我的臉漲得通紅，真是度秒如年。忽然，小男孩再次回頭，一臉驚愕地看著我，想說(shuō)些什么卻沒(méi)能說(shuō)出口。我猜想他以為我是真的有腳傷，而不是在學(xué)他走路。只見(jiàn)他嘴角往上揚(yáng)了揚(yáng)，目光變得柔和起來(lái)，好像在向我致歉誤會(huì)了我，眼中流露出對(duì)和自己有相同遭遇的人的同情和鼓勵(lì)。我驚呆了，低頭不敢直視他，他坦蕩的目光榨出了我隱藏在外衣下的齷齪與渺小，我多么希望能沖上前去向他解釋清楚啊，可惜我沒(méi)能做到。

走著走著，來(lái)到了小路的盡頭，他又轉(zhuǎn)過(guò)身，看了看我，微微一笑，說(shuō)道：“對(duì)不起！”便頭也不回地走了。

我呆站在那里，目送他顛簸的身影遠(yuǎn)去，他那堅(jiān)毅而善良的眼神猶如春天充滿希望的陽(yáng)光，化開(kāi)了我心中自私冷酷的堅(jiān)冰。“一念成魔”，由于自己的惡作劇傷害了他人，我的臉上依然火辣辣的，我明白那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)不幸者的愧怍。

春風(fēng)拂過(guò)，油菜花的香氣愈發(fā)濃烈了，很快便溢滿整個(gè)公園。一個(gè)身體有殘缺的人尚能對(duì)他人保有一份善意，而我這個(gè)身體健全的人又有什么理由不直面自己呢？一時(shí)糊涂不要緊，只要醒來(lái)，就不算晚。我邁開(kāi)大步，朝著少年的方向追過(guò)去……

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇23

道別時(shí)，不覺(jué)得悲傷；道別后，淚水止不住地流下來(lái)。

老實(shí)說(shuō)，我并不害怕分離，小時(shí)候，我的玩伴離開(kāi)村里去別的地方了，我也不覺(jué)得怎么傷悲，可我慢慢發(fā)現(xiàn)，我變了，我開(kāi)始畏懼這個(gè)東西了。

相機(jī)“咔嚓”一聲，畢業(yè)證書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，意味著分別，意味著可能再也見(jiàn)不到對(duì)方了，我的笑容，強(qiáng)裝的笑容，定格在了那一刻，那一科學(xué)的最后一堂課中。我想到了自己是多么無(wú)能為力啊，所能給大家的只剩下這個(gè)笑容了，我笑了，真實(shí)又虛假的笑了，放學(xué)鈴聲最后響起，我們排著小學(xué)里最整齊的步伐走出了校園。那一刻我的淚水如錢(qián)江潮水般涌出，淌在我的衣襟上，淚水打濕了眼球，看得見(jiàn)的，只有模糊的背影。

這一切，都將成為回憶，記憶中無(wú)論美好或不美好，對(duì)我來(lái)說(shuō)都將是美好的。我還記得生日那天，朋友拎著一袋書(shū)過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩：“你要去好初中了，我們可能再也見(jiàn)不到對(duì)方了，送你一袋書(shū)作為禮物，希望你在遨游學(xué)習(xí)之海出來(lái)后，還能是當(dāng)年的自己！”我說(shuō)：“保持聯(lián)系”，他點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯”了一聲就消失了，袋子中有張條寫(xiě)了“中學(xué)里別忘了我哦！我的外號(hào)WiFi，姓……”眼淚掉了下來(lái)落在手背上……

也許十年后，當(dāng)我再翻開(kāi)同學(xué)錄，照著地址，穿過(guò)一條條幽長(zhǎng)的小巷，按響門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的，我想依舊是你，是你們……

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇24

夏夜，窗外的風(fēng)吹亂了我的碎發(fā)。

大概是晚上九點(diǎn)左右的樣子，下了補(bǔ)習(xí)班，我揉了揉酸疼的眼睛，把依附在臉頰上的幾根發(fā)絲捋到耳后，抽起桌面上一袋沉重的書(shū)，趕忙往家里跑去。

我要趕緊回家完成作業(yè)！我要趕緊完成作業(yè)，這樣才能爭(zhēng)取多一點(diǎn)時(shí)間刷刷題背背英語(yǔ)單詞——我總是這么想。一心想著能擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，不管現(xiàn)在是晚上幾點(diǎn)，不管是否感到疲憊，只要是還剩一點(diǎn)點(diǎn)精力，我都想用十倍的勁把它花在學(xué)習(xí)上。我奔跑在喧囂的大街上，上下的眼皮在不住地打架，腦海中一片糨糊，只是本能地朝家跑去。

忽然，幾滴水落在我的頭發(fā)上——下雨了。

夏天的雨總是來(lái)得那么毫無(wú)征兆。我只好鉆進(jìn)公園的一個(gè)小亭子里避雨。

亭子里的長(zhǎng)椅冰冰涼涼的，坐在上面很是舒服。我深深地呼了一口氣，整個(gè)人依靠在長(zhǎng)椅上，把頭埋進(jìn)手肘中，不由地閉上了眼睛……雨愈下愈大，我依稀感覺(jué)到不時(shí)有幾滴雨水輕輕地砸落在手臂上，濺起了難以察覺(jué)到的點(diǎn)點(diǎn)水花，再慢慢地向四面暈開(kāi)，一步一步流向手肘、手腕，最后掉落在我的衣服上。以前，我總是很討厭雨水落在身上的感覺(jué)，弄得我全身濕漉漉黏糊糊的，很是惡心。但作文這一次，我感受到了雨珠的溫和，它像是在溫柔地親吻我的手臂，清爽怡人，好似洗去了我一身的疲憊。

我聽(tīng)著淅淅瀝瀝的雨聲，聽(tīng)著雨珠滴滴答答地滴落在綠葉上，聽(tīng)著雨點(diǎn)砸落在長(zhǎng)椅上啪啪作響，聽(tīng)著雨滴掉落在水泥地上嘩嘩的響聲——幾種交錯(cuò)在一起的聲音仿佛構(gòu)成了一首悠揚(yáng)古樸的古箏曲，演奏起來(lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，讓人神清氣爽，使得雨夜中的公園顯得更加安靜祥和、美妙空靈。形態(tài)各異的音符在密匝匝的雨中穿梭，時(shí)快時(shí)慢的節(jié)奏隨著飄揚(yáng)的風(fēng)從耳旁劃過(guò)，輕柔的音調(diào)仿佛把我?guī)У教吷希瑳](méi)有街道上的吵雜與車(chē)水馬龍的嘈雜，只有一潭平靜的湖水，只有我一人，只有遠(yuǎn)方傳來(lái)的隱隱約約的古箏曲。

我靜靜地睜開(kāi)眼睛，原本浮躁的心早已靜下來(lái)，疲倦的雙眼不自覺(jué)地已經(jīng)精神起來(lái)。我伸了個(gè)懶腰，貪婪地吸取著雨后清新的氣息。環(huán)顧四周，亭子旁的雞蛋花在淋浴后變得精神起來(lái)，我仿佛也再次充滿了活力。

我忽然明白了，在學(xué)習(xí)工作的路上若是感到了疲倦，就別再?gòu)?qiáng)逼自己做超負(fù)荷的工作了，何不停下腳步，留一場(chǎng)夏雨給自己，留一點(diǎn)悠閑給自己呢？等休息夠了，在精神抖擻地繼續(xù)向前走吧！

雨停了，我起身向前走去。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇25

人生不止有眼前的茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方的田野。詩(shī)意，帶給我們鵬程萬(wàn)里的力量。

——題記

人不如獸，忙之罪也。但看桌上地下，一片混亂，眾物騰怨，作業(yè)成山。欲找教科書(shū)，遍尋不得，欲寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，簽字筆不知何處去，只留填空題笑我蠢。頓時(shí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他人的笑聲，美麗的星空，似乎那么遙遠(yuǎn)。

偷得浮生半日閑。坐下來(lái)遠(yuǎn)眺，詩(shī)意便得了空，涌上心頭。低頭看詩(shī)集，李白的瀟灑奔放，杜甫的凝重深沉，美妙得能將我空虛的精神喂飽。

南方的琴音婉轉(zhuǎn)而又悠揚(yáng)。一江春水滔滔東流，流去的是落花般美麗的往事和芬芳，那種楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)掳愕膽n傷，在烏篷船、青石橋、油紙傘的深處隱藏，卻最終定格在才子佳人的憂怨的面龐。

北方的鼓聲沉重而又悲壯。在胡天八月的飛雪里，千軍萬(wàn)馬正開(kāi)進(jìn)刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)。吟鞭東指、戰(zhàn)馬揮疆，那種金戈鐵馬氣吞萬(wàn)里如虎的熱血，在城門(mén)、干戈、戰(zhàn)旗中激蕩，卻最終停留在將士們視死如歸的目光。

急躁時(shí)，留一分詩(shī)意。傷心時(shí)，念一首古詩(shī)。便將目光延伸向超越萬(wàn)物的地方，前方的道路，又何其寬廣！

詩(shī)意即是生活，不懂它的人只是活著。

以別人為鏡，不一定看得清自己。你看他文武雙全樣樣好，只會(huì)覺(jué)得自己卑微如塵一無(wú)是處；你看他打架喝酒成績(jī)差，又會(huì)覺(jué)得自己完美無(wú)缺。

可若以詩(shī)為鏡，你的心里就有了一分詩(shī)意，哪怕是一顆石子也會(huì)生出幾分美妙。

看見(jiàn)霞光秋葉，你可以吟誦“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”；看見(jiàn)金榜題名，你可以高呼“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”；你同樣能寫(xiě)一首小詩(shī)，贊繁花似錦，讀一句詞曲，嘆世事無(wú)常。

須知，詩(shī)意由心緒而產(chǎn)生，因文化而充盈。詩(shī)意，讓我們能享受生活，傾聽(tīng)美好。留一點(diǎn)詩(shī)意，拋去的是低級(jí)趣味，留住的是一縷陽(yáng)光。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇26

生活中我們總會(huì)有憂愁的時(shí)候。花朵枯萎了，它用微笑傳遞了下代；超人失敗了，他用微笑鼓勵(lì)了自己；雨滴離開(kāi)云層了，它用微笑滋潤(rùn)了大地；陽(yáng)光離開(kāi)太陽(yáng)了，它用微笑照耀了山腳。我們憂愁時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己。

那是一個(gè)炎熱的夏日，花草熱得不堪，躲進(jìn)了大樹(shù)的擁抱下。我就躲在教室里，不去面對(duì)那刺眼的陽(yáng)光。同學(xué)們個(gè)個(gè)都去運(yùn)動(dòng)了。我就在這十分鐘里，慢慢地為下節(jié)課的英語(yǔ)競(jìng)賽作準(zhǔn)備。怎知這時(shí)鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像雛鳥(niǎo)食蟲(chóng)一樣爭(zhēng)先恐后的回來(lái)了。

老師進(jìn)到教室，卷子發(fā)了下來(lái)。我本是得心應(yīng)手的寫(xiě)著試題，這時(shí)，一道難題難倒了我。我拼命地從腦袋里拋出一堆堆的公式，但依舊沒(méi)有找到答案。窗外的太陽(yáng)依舊那么刺眼，悶熱的教室依舊那么悶熱，焦急的我依舊那么著急地想著那一題，后面的，完成句子動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，像平滑的地板一樣一塵不染。

“鈴，鈴，鈴……。”下課鈴頑皮的響了起來(lái)。老師說(shuō)：“收卷！全部人停筆。”我急忙地翻到下一頁(yè)，準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，試卷咻地一下不見(jiàn)了，我坐在椅子上，眼淚滑過(guò)我的臉龐，我想：為什么要那么執(zhí)著，為什么要這樣，如果我沒(méi)有著迷于那一道小題，我的分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)很差的。

小蔡走過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“來(lái)，擦擦眼淚。”她遞給我一張紙巾，我接過(guò)紙巾并哭得更厲害了，她說(shuō)：“人生不是一帆風(fēng)順的，心電圖不是這么如此嗎？你要記得，在傷心時(shí)給自己一縷陽(yáng)光，給自己一股花香，給自己留一個(gè)更加燦爛的微笑呀！”聽(tīng)到這里，我止住了眼淚，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”呀。笑容是世界上最甜的糖果，自己甜住了自己，留了一份甜蜜的微笑。

留一點(diǎn)微笑給自己，就像花朵枯萎時(shí)；留一點(diǎn)微笑給自己，就像雨滴離開(kāi)云層時(shí)；留一點(diǎn)微笑給自己，就像陽(yáng)光離開(kāi)太陽(yáng)時(shí)；留一點(diǎn)微笑給自己，就像失敗的英雄一樣微笑面對(duì)世界。

4、留一點(diǎn)快樂(lè)的記憶給自己600字

時(shí)光過(guò)得可真快，一眨眼，我也已經(jīng)在這世上呆了十幾年了，看看現(xiàn)在的自己：“品學(xué)兼優(yōu)喜歡助人為樂(lè)。”而小時(shí)候的我呢，卻截然相反。

小時(shí)候的我比較悲觀，常常遭人欺負(fù)，又因?yàn)樽约菏峭獾厝耍孟裼X(jué)得低你們一等。那是上幼兒園的時(shí)候，我還是像往常一樣在玩著滑梯，這時(shí)來(lái)了幾個(gè)大班的孩子，他們插隊(duì)到了我前面，我說(shuō)：“你們插隊(duì)了，你們應(yīng)。”說(shuō)到這時(shí)，他們幾個(gè)惡狠狠地瞪著我，使我把另外半句話寧是咽了下去，他們還不肯罷休，最終，我只能離開(kāi)了滑梯。

還有一次是在上小學(xué)時(shí)，哥哥帶著我去外面玩，這時(shí)旁邊來(lái)了幾個(gè)大孩子，他們?cè)谂赃吶枇R著我們，我也就罵了他們兩句。在那一天的晚上哥哥一直沒(méi)回來(lái)，找了一晚上，爸爸才終于找到了哥哥。直到以后我才知道，原來(lái)哥哥是看不慣我被罵就去找他們“評(píng)理”去了。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“那是哥哥被幾個(gè)人按在陽(yáng)臺(tái)的墻角下，接受著拳頭的洗禮。如果我晚來(lái)一些的話，你哥哥可就危險(xiǎn)了。”

還有小時(shí)候我所經(jīng)歷的種種，使我的童年時(shí)代幾乎成為了灰色的。

兩年前，我從小學(xué)畢業(yè)了，每當(dāng)我看到童年時(shí)的照片，就會(huì)想起我“灰色”的童年，就會(huì)想起我童年時(shí)所經(jīng)歷的種種，每當(dāng)那時(shí)，我的心都在默默流淚。在學(xué)校中與同學(xué)閑聊時(shí)，每當(dāng)聽(tīng)同學(xué)留起美好的童年，每當(dāng)聽(tīng)同組的同學(xué)唱著《童年》：“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上。”我就在想：“我不能讓我的少年時(shí)代也成為灰色的，我一定要在少年時(shí)代留一筆“寶貴的財(cái)富”給未來(lái)的.我回憶。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇27

夢(mèng)想起航的那一秒，泛起我們久違的心跳，我們有了人生目標(biāo)，踏起了航海的的旅程，不管大風(fēng)大浪，我們依然堅(jiān)強(qiáng)行駛著，沒(méi)有什么能夠阻止我們航海得旅程，向著夢(mèng)想沖刺！

在我上四年級(jí)的時(shí)候，天氣突然轉(zhuǎn)變，天空像打翻了的墨汁，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我很害怕，一陣陣的雷聲，回響在我的耳邊，我沒(méi)有任何雨具，我不知道該怎么辦，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的離去，我焦急的等待著父母來(lái)接我，突然一個(gè)聲音響起：“笑笑，你怎么還沒(méi)回家啊！”我轉(zhuǎn)頭一看，便認(rèn)出了這是我新班主任，我低頭看著鞋，絞著手指，哽咽的說(shuō)道：“老師我在等爸媽來(lái)接我”老師走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^，溫柔微笑的說(shuō)：“那老師送你回家吧！都那么晚了，你一個(gè)人我也不放心，”說(shuō)著走過(guò)來(lái)牽著我的手，我抬起頭微笑著說(shuō)：“謝謝老師，”。

老師她大大的手掌牽著我小小的手，無(wú)比溫暖，想一抹陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我的心田。

老師在我失望時(shí)，給我希望，在我氣餒時(shí)，給我鼓勵(lì)，老師是我的指南針，指引我前進(jìn)的方向，老師是我的路燈，照亮我前方的道路，老師更是我的父母，給我關(guān)懷、呵護(hù)。

我便勵(lì)志當(dāng)一名老師。把這種對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)，傳遞下去。

留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的道路何其寬廣，夢(mèng)想起航，不管是風(fēng)浪滔天也要勇往直前。堅(jiān)持自己信念，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你離夢(mèng)想還有一步之遙，它始終指引著你前進(jìn)的方向。為了自己的夢(mèng)想奮斗吧！少年們！

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇28

那一刻，當(dāng)臺(tái)下所有人都在對(duì)我鼓掌時(shí)，我明白，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。

從前，我是個(gè)有些自卑的人，因?yàn)槲矣锌诔缘拿　Ｒ驗(yàn)檫@個(gè)毛病，我經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。我雖十分惱怒，卻也無(wú)可奈何。因此，我萌生了一個(gè)想法：改掉口吃的毛病，并在一個(gè)舞臺(tái)上展示新的自我。

這個(gè)夢(mèng)想像一枚小小的種子，在我的心上扎了根，只等我用辛勤的汗水來(lái)澆灌它。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是艱苦的。一開(kāi)始，我學(xué)習(xí)播音員的口型與聲調(diào)，嘗試完整地說(shuō)出一段話。也許是太心急的緣故吧，我總是在快念完的時(shí)候沉不住氣。一沉不住氣，我那口吃的毛病就犯了。于是前功盡棄，只得重新來(lái)過(guò)。就這樣反復(fù)多次，我的耐心慢慢地被急躁與羞愧所取代，難道我天生就無(wú)法拜托這毛病嗎？我灰心極了，正當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我被他人嘲笑的一幕幕像放電影一般，在我腦海里閃過(guò)。被嘲笑的屈辱與痛苦，使我的斗志又一次燃了起來(lái)。不！我不能放棄！我一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，展示新的自我，讓大家對(duì)我刮目相看！

于是我換了種方法，在口里含小石子練習(xí)。因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)也有人這么做，并取得了成功。嘴里含小石子的滋味是痛苦的。我擔(dān)心一不小心吞下石子，只得盡量將石子往前推，有棱有角的小石子并不那么溫順，硌得我牙疼。有好幾次，小石子讓我付出了血的代價(jià)，劃破舌頭與牙齦是常有的事。幾乎每次練習(xí)完，漱口時(shí)吐出的水都夾著血絲。即使是這樣，我仍沒(méi)有放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我堅(jiān)持，就一定能夠到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

日子一天天地過(guò)去了，我口吃的毛病也改善了不少。年底，學(xué)校有場(chǎng)演講比賽，正當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)想報(bào)名時(shí)，我自信地站了起來(lái)。大家都感到不可思議，有些人已經(jīng)開(kāi)始嘲笑我的自不量力。但我相信我的努力沒(méi)有白費(fèi)，相信自己心中那顆名為“夢(mèng)想”的種子在我辛勤的澆灌下，已茁壯成長(zhǎng)。

比賽那天，當(dāng)我向臺(tái)下鞠了一躬并結(jié)束了我的演講時(shí)，全場(chǎng)肅靜，緊接著，全場(chǎng)爆發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲。那一刻，我明白我終于成功了，我心中那顆名為“夢(mèng)想”的種子，也開(kāi)出了絢麗的花。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇29

“生活”這個(gè)寓意深刻的詞，意味著人生下來(lái)就要活，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這不僅要“活”，還要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

生活中，我們不免會(huì)遇到各種各樣的失敗或挫折，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路是何其寬廣。

從小的我們心里總會(huì)有各種各樣的夢(mèng)想，夢(mèng)想著考試得100分，夢(mèng)想著吃好吃的……長(zhǎng)大后，我們對(duì)于夢(mèng)想有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們知道，擁有夢(mèng)想，就擁有一個(gè)目標(biāo)和方向，擁有夢(mèng)想，就擁有了一份動(dòng)力和追求，蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”，是的，這也許就是我們的動(dòng)力。

人生中我們不免會(huì)有“絆腳石”，但是當(dāng)我們無(wú)法向前的時(shí)候，為何不選擇另一條路呢？

其實(shí)這些都體現(xiàn)在我們的周?chē)芰翘欤鎸?duì)著一個(gè)二次函數(shù)的問(wèn)題，我實(shí)在無(wú)法下筆，對(duì)于那道題，它花費(fèi)了我大約一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，我已無(wú)數(shù)次找方法，想辦法去解它，但是仍然不會(huì)，我手心里的汗也冒了出來(lái)，此時(shí)我的心里萌發(fā)出這樣的一個(gè)想法“放棄吧，作業(yè)還有很多呢”，當(dāng)我剛要合上書(shū)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師的話又在我的耳旁徘徊：“同學(xué)們，我想問(wèn)你們一句對(duì)于你們數(shù)學(xué)上的那些難題，你們有誰(shuí)會(huì)真正刻苦鉆研，我想有的人不多吧。”當(dāng)我想到這些的是后，我不免愧疚，我又再一次的翻開(kāi)書(shū)，去認(rèn)真的思考那道題，仔仔細(xì)細(xì)回憶老師講的那些內(nèi)容，不一會(huì)，思路浮現(xiàn)在腦海里，我成功了。

其實(shí)生活中我們會(huì)遇到各種各樣的困難或者挫折，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)無(wú)法再走下去的時(shí)候，你就仔仔細(xì)細(xì)尋找另一條出路，你一定會(huì)成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，我們會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇30

太多時(shí)候，我們的掌聲施與別人，把片片的的鼓勵(lì)與認(rèn)可種在了他人的心間，到了收獲的季節(jié)，往往自己卻是一片荒蕪。驀然回首，或許，或許我們真的應(yīng)該留些掌聲給自己。

很久以來(lái)，總以為自己是滄海中的一粒，太過(guò)渺小，太過(guò)平庸，只有坐看風(fēng)起云涌的資格，只配在最卑微的角落里念著心中的感慨，直到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)自己也是翻江倒海的巨龍，不過(guò)臥于淺灘，未展鴻圖于廣闊的天地間。

秋秋日挾卷著衰亡滾滾而來(lái)，抹殺了那片片的蔥郁，流浪在凄清的街上，戲耍著枯黃的落葉，飄起，又落下-------。我拖沓著步子，軟得像一堆豆腐渣，背上仿佛有座好重的山，把我壓彎了腰，一頭扎進(jìn)那不透氣的空氣里。每天都是這樣，好像時(shí)間在上演著一場(chǎng)場(chǎng)如出一轍的鬧劇。唯有干枯的自嘲與日俱增：“蒼天呀，你家沒(méi)秤砣呀，為什么這么不公平！說(shuō)什么‘每一種草都是一朵花’，那我這朵狗尾巴草啥時(shí)候開(kāi)花呀。”

不覺(jué)，踏進(jìn)了校園的大門(mén)，幾座孤零零的樓打著瞌睡，對(duì)我不屑一顧，“無(wú)能、庸碌”在耳邊回響，揮之不去。金黃的梧桐葉撒了一地，如一條金黃的絲帶，望著，心里有了幾許安慰。，我走進(jìn)教室，趴在桌子上，癡癡地望著靜悄悄的黑板。班主任來(lái)了，她的臉上刻著久久不去的微笑，提著清亮的嗓子說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息！”

我無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)于這類(lèi)話早已絕望，反正沒(méi)我的事！

“——同學(xué)的作文獲得了一等獎(jiǎng)，大家祝賀。”

突然，腦子一驚！“好像是我的名字呀!”

“哎呀，不可能，除非地球不轉(zhuǎn)了！”我竭力控制自己，“一定是我聽(tīng)錯(cuò)了，耳朵這么早就離職，悲劇呀！”

我狠狠的掐了自己一下，“真疼呀。”“是真的么？老天也會(huì)睜眼？還是-------”

同學(xué)們打斷了我的思緒，“你小子好厲害呀，一等獎(jiǎng)耶！”“深藏不漏呀！”。這是，我才真的醒來(lái)，一切的的確確發(fā)生了。

后來(lái)我哭了，哭得好開(kāi)心，至少我也終于肯定了自己。

其實(shí)，我和你一樣，都是泥土下的金子，你甘心永遠(yuǎn)墮落在那幽暗的地域下么？奮起吧，你同樣擁有掌聲！

留一點(diǎn)掌聲給自己吧，“智者云集，唯我差矣”，誰(shuí)說(shuō)我不是主角！

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇31

畢業(yè)班生活忙碌而緊張，戰(zhàn)斗的號(hào)角已然吹響。而弦繃緊了會(huì)斷，不如學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，踏月長(zhǎng)歌，吟嘯徐行，愉得浮生半日閑，留一點(diǎn)愜意給自己。

單車(chē)的車(chē)輪急速碾過(guò)清晨的朝露，磨得锃亮的車(chē)把映著皎潔的月華。畢業(yè)班，朝五晚九的生活，兩點(diǎn)一線的周期，浩瀚無(wú)垠的題海……壓得我們像一只只木偶人。無(wú)論多忙碌，生活都是美好的。

多少個(gè)月朗星稀的夜晚，我在奮筆疾書(shū)著;多少個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我在埋頭苦讀著;多個(gè)烈日炎炎的正午，我在揮汗如雨地背誦著課文。畢業(yè)班需要一點(diǎn)點(diǎn)的愜意，這樣的心境，不正如在一個(gè)無(wú)所事事的下午，陽(yáng)光落在墻角慵懶貓咪身上，微風(fēng)拂動(dòng)著窗臺(tái)的盆栽沙沙作響，捧閱幾本書(shū)冊(cè)，捧著一杯香茗，躺在那張老式的靠椅上，時(shí)光在靠椅的吱呀吱呀的奏鳴聲中穿梭，很輕易地感受到歲月的脈搏。香茗吐著白汽，用嘴在杯口呷一口，品進(jìn)人生醇香。翻開(kāi)泛黃的書(shū)卷，可以是羅貫中的《三國(guó)演義》，也可以是高爾基的《童年》，抑或雨果的《悲慘世界》。文以載道，白紙黑字間，便是與古今中外文雅人士進(jìn)行心與靈的交流，獲得真善美的啟迪。薄薄書(shū)頁(yè)助我拋開(kāi)浮躁與瑣屑，投入文字中，心靈深化與愜意之感同在。清燈孤影，無(wú)酒自醉。

仰頭喝下最后一口香茗，生活的余香留于齒間。香茗靠椅間，留一點(diǎn)愜意給自己，升華自己的思想與靈魂。

窗外銀星點(diǎn)點(diǎn)，又是誰(shuí)家學(xué)子與我一起拼搏。長(zhǎng)時(shí)間注目著那一張張的試卷，一排排的蝌蚪文。“喝杯牛奶吧!”又見(jiàn)慈祥的母親端著一杯熱氣騰騰的牛奶走上前來(lái)。我接過(guò)牛奶，細(xì)細(xì)品嘗，一股母愛(ài)交雜著溫暖的味道撲鼻而來(lái)，提神醒腦。氤氳的熱氣在半空糾結(jié)成一張張微笑且鼓勵(lì)的笑靨，承載了幾多期盼。牛奶終究要被我喝完，就如同我終將面對(duì)初考。無(wú)力改變卻以自己特有的方式，留住一點(diǎn)玲瓏的愜意，放緩身心，準(zhǔn)備投入更緊張的戰(zhàn)斗。我精神忽然充沛起來(lái)，牛奶母愛(ài)間，誰(shuí)人清醒，卻留下一點(diǎn)愜意，不絕如縷。

多少次挑燈夜戰(zhàn)，多少次揮墨如雨。人在畢業(yè)班，緊張的學(xué)習(xí)之余，留一點(diǎn)愜意給自己。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇32

在成長(zhǎng)的道路上有時(shí)會(huì)幻想：自己長(zhǎng)大以后要做什么？從事什么職業(yè)？是自己喜歡做的事嗎？想著以后的樣子，期待著，也夢(mèng)著。

小時(shí)候在幼兒園，那時(shí)的我們還天真懵懂，都有自己的小小世界。老師總會(huì)問(wèn)我們：“你的夢(mèng)想是什么？”我脫口而出：“醫(yī)生！”其他小朋友也在說(shuō)著自己的夢(mèng)想：有想當(dāng)畫(huà)家的，有想當(dāng)宇航員飛向宇宙的，有想當(dāng)烘焙師的……各種各樣的，豐富多彩的夢(mèng)想從他們口中堅(jiān)定地說(shuō)出。這時(shí)，夢(mèng)不嫌多。老師又問(wèn)我們：“為什么呢？”而我會(huì)說(shuō)：“醫(yī)生可以救死扶傷，拯救別人的生命！”“可以畫(huà)很多很好看的畫(huà)！”“可以去太空冒險(xiǎn)！”“每天都可以捏柔軟的面團(tuán)，可好玩啦！”這些在旁人眼里有的不切實(shí)際，有的會(huì)被說(shuō)沒(méi)有出息；而在孩子眼里，夢(mèng)就像是通向未來(lái)的翅膀，他們也期待著，憧憬著，原因同樣簡(jiǎn)單。

現(xiàn)在長(zhǎng)大了，回看以前那些夢(mèng)想，我可能會(huì)覺(jué)得很可笑。是啊，有人說(shuō)夢(mèng)想會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗，現(xiàn)在做什么事都很困難。學(xué)醫(yī)很難，要念很久的大學(xué)，像現(xiàn)在對(duì)生物一竅不通的我，更是難上加難。有些父母親戚會(huì)說(shuō)：“畫(huà)家可是不好做，沒(méi)天賦和沒(méi)出息一個(gè)樣！”“想當(dāng)宇航員？真是異想天開(kāi)，可別把大半輩子都花在上面嘍！”“當(dāng)個(gè)烘焙師有什么用，還不如考個(gè)好的大學(xué)，找個(gè)穩(wěn)定的工作，公務(wù)員就不錯(cuò)，不但……”這些話無(wú)疑是現(xiàn)實(shí)逼退你的第一步。

思考片刻，我想說(shuō)：現(xiàn)實(shí)確實(shí)在某種程度上影響著你，但在生活中，人生中，總要有個(gè)目標(biāo)，或大或小，總要有個(gè)夢(mèng)。

夢(mèng)是自己定義的，留一點(diǎn)夢(mèng)給自己，不管現(xiàn)實(shí)怎樣，都要勇敢去闖！闖出來(lái)了一條路是成功，沒(méi)闖出來(lái)是經(jīng)歷。在“夢(mèng)”里可以得到安慰，在“夢(mèng)”里仍有一方凈土供我休憩，在“夢(mèng)”里無(wú)論是救死扶傷還是冒險(xiǎn)挑戰(zhàn)，都是心之所想，夢(mèng)之所向。

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇33

沒(méi)有神的光環(huán)，你我生而平凡。

睜眼太陽(yáng)在天邊發(fā)出那紅燦燦的光芒，閉眼月亮早已掛在天上。睜眼、閉眼之間，時(shí)間流逝，一天、一月、一年。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，所有的憂傷早已被笑容溶化，所有的美好，永存心間。我們成長(zhǎng)的路上，到每一天，再到與人相處，發(fā)生令人憂傷，難過(guò)的事情再所難免，我也不例外，但在這同時(shí)，我們都欠了自己一個(gè)笑容。

在學(xué)校考試并沒(méi)有考出滿意的成績(jī)，回家路上父母便叨叨不停。透過(guò)車(chē)窗看到霧蒙蒙的天，雨水還在嘩嘩地下著，我聽(tīng)著爸爸一句一句沒(méi)完的說(shuō)著，心煩的要命。一直到家，他似乎就沒(méi)有停過(guò)，我本想尋找的安慰，如今卻是詰責(zé)。突然間發(fā)現(xiàn)平凡的生活中好似沒(méi)了光，到家后我便拿起手機(jī)給蓉蓉發(fā)了消息過(guò)去，我一字字敲在對(duì)話框中，似乎多少字都說(shuō)不盡心中的痛苦，就在這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)，看了看我手中的手機(jī)，隨后目光又瞟向我，都沒(méi)有給我說(shuō)話的時(shí)間，便喝到，“你怎么又玩手機(jī)，自己的成績(jī)什么樣，不知道？”我剛要開(kāi)口解釋他便又說(shuō)道：你能不能體諒我一下？這次他給了我時(shí)間，我卻沒(méi)有再解釋?zhuān)闹邪俑薪患椅站o手機(jī)瘋了般跑出去。為什么不聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)呢？為什么不站在我的角度上想想？為什么啊？我跑到小院的亭子里坐下，拿起手機(jī)一條條語(yǔ)音發(fā)到了我和蓉蓉的對(duì)話框中，隨著而來(lái)的是她一句句安慰的話語(yǔ)，這話語(yǔ)如一股暖流，源源不斷涌進(jìn)心中，泛起陣陣漣漪。可心中還是霧蒙蒙的，這樣平凡的生活中，真的沒(méi)有光。直到那一條語(yǔ)音傳來(lái)，我輕輕點(diǎn)開(kāi)，溫柔地婉轉(zhuǎn)道來(lái)：“不要太傷心啦，多笑一笑，你笑起來(lái)，眼里有光的樣子很美吶！不知不覺(jué)中我嘴角微微上揚(yáng)，好似一瞬間心中的霧消失不見(jiàn)，這平凡的生活中又亮起了光。雨過(guò)天晴，彩虹掛在天上，我望向天空心中滿是暖陽(yáng)，看向路地上的水，是我笑起來(lái)，眼里有光的模樣。”

我們生活中難免憂傷，但記得要笑一笑，因?yàn)槟愕男镆惨欢ㄓ泄猓浀眠€那個(gè)欠自己的笑啊！

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇34

四季循環(huán)，日月交替。時(shí)間流逝，漸漸地我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)白天和黑夜……

日復(fù)一日，年復(fù)一年，好像每天都在做著相同的事。沒(méi)有起伏，沒(méi)有變化，就這么平靜，好似一切都是冰冷的程序

起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，每天都如此這樣的重復(fù)著……我時(shí)常會(huì)看著窗外追問(wèn)自己人生的意義，卻沒(méi)有答出一個(gè)所以然，漸漸的我迷失在這濃霧中，機(jī)械的生活就像程序一樣循環(huán)……

沒(méi)有起伏，沒(méi)有溫度。

表情冷淡，心靈冷漠。

吹著冷風(fēng)，看著晚霞才能有一時(shí)平靜。

冬日悄悄的來(lái)了，溫度下降的很快，和往常一樣，我靜靜地寫(xiě)著作業(yè)，沒(méi)有意識(shí)到霜已經(jīng)布滿了窗戶。

時(shí)間一分分的過(guò)去，當(dāng)我準(zhǔn)備一如既往的做下一件事情的時(shí)候，眼前淡淡的、透白透白的霜吸引住了我。霜上有細(xì)小而精致的紋路，很是好看。我被她深深的、久久的吸引了，內(nèi)心深處有一般熱浪翻涌而來(lái)，我的手指被附了魔法靠上窗戶上的玻璃。

一筆一畫(huà)，手指感受那微涼的質(zhì)感，點(diǎn)點(diǎn)彎彎，一個(gè)個(gè)圖案源源不斷的展現(xiàn)在我眼前，出現(xiàn)在窗戶的玻璃上面……而最后那個(gè)則是一張彎彎的笑的臉！

回想起小的時(shí)候，我第一張畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也是這張笑臉。身邊的景色很美，黃昏照耀著那張白紙，飛鳥(niǎo)從身邊飛旋而過(guò)，溪水漸漸地流淌，孩子們的歡聲笑語(yǔ)，黃色的蠟筆停留在彎彎的笑上……

一切冷漠都從這一刻被沖毀，我回憶起了許許多多美好的童年生活。他們是那么的生動(dòng)，那么的有溫度。那時(shí)候我極其熱愛(ài)世界，向往未來(lái)。那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么新奇，那么有趣。那時(shí)候生活中的方方面面，無(wú)論大事或小事，都是我所熱愛(ài)的！

我的眼中好似頓時(shí)充滿星星，那么純真又熱血，我繼續(xù)向下畫(huà)著，每個(gè)畫(huà)上都帶著童年時(shí)的幼稚和可愛(ài)！

在迷茫時(shí)不如多找回些童真，尋找那小小的新奇，小小的而又幼稚的甜美！

　　留一點(diǎn)什么給自己的作文 篇35

午后，秋日的陽(yáng)光斜射進(jìn)窗戶，在木地板上留下兩個(gè)斜方格，反射出橘黃的顏色，柔和而燦爛，人站在陽(yáng)光下，更感到格外溫暖。

我正在房間里做作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一個(gè)橘子，她在我身邊坐下來(lái)，一邊剝橘子一邊對(duì)我說(shuō)：你待會(huì)把這個(gè)橘子吃了。我漫不經(jīng)心地嗯了一聲，并沒(méi)有太在意。媽媽把橘子放在桌子上，站起來(lái)時(shí)又說(shuō)了一句：一定要吃啊，很甜的。然后輕輕走出房間，順便把門(mén)輕輕帶上了。

我仍然寫(xiě)著作業(yè)，筆尖在紙上快速地劃動(dòng)著，只是有一縷縷淡淡的橘香不時(shí)拂過(guò)我的鼻尖，我終于忍不住停下筆，把視線從書(shū)本上移開(kāi)，那個(gè)橘子便跳進(jìn)了我的眼簾，多么可愛(ài)的橘子！那恰好被剝開(kāi)云瓣的橘子皮上，綻放著那圓圓的，緊貼在一起的橘瓣，像是一朵怒放的金菊，有著與陽(yáng)光一樣燦爛的顏色。我拿著一瓣放進(jìn)嘴里，的確很甜。

媽媽的橘子，香甜可口，一直甜到我的心里。這橘子燦爛的橘黃色隨著這股甜蜜被我留在了我的心房。

我寫(xiě)完作業(yè)，走出房間，一眼便見(jiàn)茶幾上擺著一杯我最喜歡的檸檬茶，我驚喜地問(wèn)道：媽?zhuān)阍趺粗牢蚁胍@個(gè)？媽媽淡淡地說(shuō)：你上次和我說(shuō)的啊，不記得了？我不禁發(fā)愣，原來(lái)我無(wú)意中的言語(yǔ)，媽媽卻一直記在心間。

我喝著檸檬茶，發(fā)現(xiàn)它也是橘黃色的，那個(gè)與陽(yáng)光一樣燦爛的顏色！媽媽的檸檬茶，香甜而溫暖，一直流進(jìn)了我的心里，我也將它燦爛的橘黃色留在了自己的心中。

陽(yáng)光和煦的午后，我將這一點(diǎn)橘黃色留給了自己。幸福的橘黃色，是暖暖的陽(yáng)光，是濃濃的母愛(ài)，它將是我心中不斷延伸的陽(yáng)光大道！