委屈話題作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的委屈話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

委屈話題作文1

我，一個天真，活潑，開朗的女孩。

小學一年級起我就當官，中隊長，大隊委，6年都在艱苦奮斗著。別的不說就這幾學期我都受不了了，同學們有什么事都推到我身上，老師又怪我。我們班主任是出了名的愛管閑事，又很愛諷刺人！

我呢，被同學稱為“母老虎”，我是不是真的很兇呢？我自己也敢受不了，為此，我受的委屈可多了。5年級時，我就受了委屈。那天我和一個小弟弟一起上學，他幫我同學提書包，我手上拿著一本術和一個筆記本。那小弟弟很愛收藏明信片，他拿給我看了幾張，我可真是愛不釋手。也許是他看出了我的心意，送了我倆張。我一蹦三尺高，高高興興來到了學校。到了5年級的樓梯口時，好朋友小雪一眼就看見了我放在書和筆記本之間的明信片了，本不容易發(fā)現的她也發(fā)現了。我倆是好朋友，我見她喜歡就送了她一張。又來了幾個同學，他們知道弟弟有明信片便向他要。人越來越多了，我們被圍了起來。幾經周折，我們出來了！

上課了，大嘴巴“老徐”不分青紅皂白就說我在走廊上分卡！老師別的不怪就怪我，老諷刺我。我差點就哭出來了。他們就怪我，我解釋道：“我把它放在書和筆計本中間。……”

他們不聽，就罵我。老師也罵我！

哎！

委屈話題作文2

在我的童年，有許多快樂趣的事，但有一件事情，一想起來我就感到非常的委屈。

那是我六歲那年的三八婦女節(jié)，我一想起來媽媽平日里省吃儉用，舍不得花錢，就想在他節(jié)日的時候送她一件禮物，但是送什么禮物好呢？我發(fā)起愁來。突然想到前幾天在小店里看到一串晶瑩剔透的寶石手鏈，才五角錢一串，既漂亮又便宜，于是我拿著五角錢向小店奔去。來到小店我讓阿姨給我拿了一串最漂亮的手鏈，付了錢，我高高興興的向家走去，我心想，媽媽見了一定會笑的石榴開花合不攏嘴了，夸我懂事。想到這我心里美滋滋的。到了家媽媽見我滿頭是汗，生氣的說：“你到哪里去了，不做作業(yè)！”。我想給他一個驚喜，便故意若無其事的說：“我的作業(yè)做完了。”媽媽見我頂嘴，氣憤極了，氣沖沖的對我大聲吼到：“作業(yè)做完了就該玩，還跑得渾身是汗，衣服弄得濕淋淋的？”我只好告訴媽媽，我去給她買節(jié)日禮物去了，并把手鏈送給了媽媽，可媽媽見了更生氣了，說：“一天到晚只知道花錢，從不知道節(jié)約。”把手鏈扔在桌子上，扭頭就進臥室去了。我見媽媽這樣不講理，我的眼淚止不住的往外流。心想，媽媽，你怎么不明白我的心啊！還不問青紅皂白就無辜的責備我呢？

雖然這件事已經過去了，但我一想起它，委屈的淚水就情不自禁的往外流。

委屈話題作文3

今天，科學老師讓我們在下午帶一些氣球去做科學實驗。

當我?guī)е鴼馇騺砩险n的時候，我看到很多學生嘴里叼著五顏六色的氣球，有的喜歡紅色的冰糖葫蘆，有的喜歡兇猛的狼牙簽，還有的喜歡長長的香腸。你看，申雨的黃色氣球里充滿了空氣，像彎彎的新月，美極了!就在我沉浸在大海里的時候，“咔噠”的聲音擾亂了我的思緒。看,哦!爆炸的是王杰的氣球。突然，教室變成了一鍋粥。

這時，張先生不知不覺地站在講臺上，看到眼前發(fā)生的一切，他上氣不接下氣地說:“把所有的泡泡都扔給我!”我們齊聲喊道:“科學老師讓我們把它帶走!”老師堅定地說:“誰叫你現在就吹，活該!”其他幾個學生錯誤地喊道:“老師，我們沒有吹!”“即使你沒有被吹掉，你們中有多少人在上課的時候正在閱讀作業(yè)，或者發(fā)言，或者坐下?”張老師反駁道。我們聽著沉默，只好無奈地搖搖頭，乖乖地把泡泡扔掉……

雖然今天我覺得有點委屈的扔泡泡，但是老師是對的，我們沒有吹泡泡，卻沒能保持教室安靜。

委屈話題作文4

我被那件事冤枉了，回想起來，覺得很不愉快。

那天是星期五，我和周慕雨、廖科一起去唱歌。我正在認真地唱歌，卻隱約聽到那邊的兩姐妹在玩耍，很心不在焉。我想告訴我的老師，但現在回想起來，我在乎什么?老師會批評他們。后來，當我們站起來唱歌時，聲音變得越來越大。過了一會兒，鋼琴伴奏停了下來，老師用一種嚴肅的、像獅子一樣的聲音問道:“誰在說話?”我很害怕，但我并不緊張，因為我沒有說話。

周慕雨舉起了手。我想他會說那兩個姐姐。結果，她把它栽在我頭上，盡管那是張浩波。突然，我瞪大了眼睛，覺得自己被上天冤枉了。我太不幸了，沒有爭辯。老師也說:“就是你!”我可以用“義憤填膺”來形容它。

后來，我想，老師的姓是周，周木雨也是。兩個姐姐中有一個是周木雨的表妹。她不希望他們受到批評。老師不可避免地有偏見，不善于做研究。這是可以理解的。

那冤枉，代表我和周木雨的關系經歷了一些波折。我怕她會不顧事實地冤枉我。我能繼續(xù)和她交朋友嗎?

孩子們不記得。最后，我和她和好了。

委屈話題作文5

記得那天我興致勃勃地來到表姐家中復習英語，獨自一人在臥室里默讀課文。忽然從旁邊傳來了細小的`聲音，我屏住了呼吸側耳傾聽，是“滴答、滴答”的流水聲。我放下手中的書，循著流水聲走去。

“哦，原來是淋浴頭的閥門搞的鬼。”我走進衛(wèi)生間，想把閥門擰緊。可是因為長時間向外流水，閥門已經銹住了，怎么擰也擰不緊，于是我兩手緊握閥門，使出吃奶的力氣一扭，只聽見“砰”的一聲，閥門被我掰了下來，一股強有力的水柱從水管里噴出來，把我澆成了一只落湯雞。看著嘩嘩的流水，我傻眼了，心想：這下可闖禍了，怎么辦？我急忙從地上抓起閥門，想把它重新安上去，可是閥門壞了怎么擰也擰不上。我又抓起一塊抹布去堵，但水太猛太急了，怎么也堵不住。我急得像十五只吊桶一七上八下，不知道如何是好。不一會兒，衛(wèi)生間積滿了水，水漫過門坎，向走廊流去……

大人們聞訊紛紛趕了過來，表姐站在水里，豎起了眉毛，大聲地吼道：“玩什么不好，偏偏玩什么水龍頭！”隔壁的阿姨撇著嘴說：“現在的女孩子比男孩子還要淘氣！”媽媽氣得臉紅彤彤的，大聲地訓斥我說：“盡給我惹禍！”只有一位叔叔一聲不吭地削了一個木塞，幫我把水管堵住了。

聽了大人的責備，我的心里委屈極了。本想做一件好事，結果好心卻辦了壞事，現在就算我有一千張嘴也說不清了。唉，我真委屈啊！

委屈話題作文6

那是一個風和日麗的下午。那時，我讀四年級。

我們在教室里靜靜地聽丁老師講“三國”的故事。忽然，一陣音樂聲把我們拉回到了現實世界。丁老師說：“請同學們在《備忘錄》上記上一條：回家查找三國里有關‘五虎上將’的資料。”

我回到家，做完作業(yè)，就拿起三樓的鑰匙，跟奶奶說：“我上去查資料。”還沒等我打開門，奶奶就說：“不行！你爸爸媽媽說了，星期一到星期四是不可以上樓的！”“我是去查資料！”我理直氣壯地答道。“我不管！我要告訴你爸爸！”奶奶不依不饒地說。為了完成作業(yè)，我只好先不管奶奶的話了。

我打開電腦，查完資料，便回到了二樓。“謝天謝地”，爸爸媽媽還沒回來。吃飯時，果不其然，奶奶告訴爸爸我上樓了。看來這天地“白謝”了。

吃好飯，爸爸把我叫到房間里，嚴厲地說：“你知不知道星期一到星期四是不可以上樓的？”“知道，我只是查資料。”我答道。爸爸的臉馬上多云轉陰，又提高音量說：“還說謊！”接下來就是一通鋪天蓋地的批評，根本沒有我說話的機會，更別說辯解了。

因為沒有我說話的機會，所以就被急哭了。我邊哭邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“是我們老師讓我們上網查的，不信，《備忘錄》上還寫著呢！”爸爸拿出我的備忘錄，臉上的表情漸漸地就陰轉多云，再多云轉晴了。

爸爸馬上說：“哦，今天我錯怪你了！不過要記住，平時不要上去哦！”我微微地點了點頭。

唉！真委屈，差點冤死我！

委屈話題作文7

“太委屈，連分手也是讓我最后得到消息……一聽到陶晶瑩的這首《太委屈》，我就覺得心寒呀！為啥？因為我也委屈呀，這事還得從上個星期說起……

那天，我們正在上社會課，張老師突然走進教室。然后對我說：“余佳芮，尹老師要你去她的辦公室一趟。”就這樣，我便蹦蹦跳跳地走向了“地獄”。

我來到尹老師的辦公室，用手敲了敲門。走到了尹老師身邊。這時尹老忽然轉過頭，一臉嚴肅地對我說：“知道我叫你來有什么事嗎？”我疑惑地搖了搖頭。“今天早晨，馮義抄陳飛良的作業(yè)，這事你不會不知道吧？馮義說你也給他抄過作業(yè)，還抄過不少次呢！”原來馮義抄陳飛良的作業(yè)，結果被尹老師逮了個正著。因此馮義便被拉到辦公室召供……可我并沒有給馮義抄作業(yè)呀，趕緊辯解：尹老師，你冤枉我了，我根本就沒有……“停，停，停，現在我不想聽你解釋。你老老實實給我把這件事說清楚，說不清楚別想給我回教室！”

頓時，我的心里感到一陣酸楚，腦子里也是一空白。我根本就沒有拿作業(yè)給馮義抄，怎么會賴在我身上呢？雖然我和馮義是好朋友，但這也……

想著想著，我的眼淚就掉了下來，就這樣，我被尹老師關在辦公室整整1個小時。可能是看我可憐。尹老師便把我放了。整個下午我連一節(jié)課也沒聽進去，滿腦子都事抄作業(yè)的事。可我真的委屈呀，我……只能自己唱這首歌……

“太委屈，連分手也是讓我……