再給自己一個(gè)機(jī)會(huì)作文

機(jī)會(huì)是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，是指具有時(shí)間性的有利情況；也有關(guān)鍵，要害等意思。晉葛洪《抱樸子·交際》等均有相關(guān)記載。

給我一次機(jī)會(huì)

人生匆匆，總是會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)。像我，就常常忽視了機(jī)會(huì)的重要，總是被身邊的一切一切擾亂了頭腦。如今，后悔的事數(shù)不勝數(shù)，而每一件事總想讓自己有挽回的余地，上帝如果再給我一次進(jìn)會(huì)，我不會(huì)挑剔，就是讓我重生一次。

我想，我，從我出生的那天就注定了我的外貌、性格、道德，一切的一切。

1993年2月8日，我出生那天，上帝給了我美麗的外表，捉摸不定的性格，時(shí)好時(shí)壞的道德觀念，倔強(qiáng)的脾氣……美麗的外表給我?guī)?lái)了許多贊美，曾經(jīng)何時(shí)，我也自豪，我也驕傲，但是，時(shí)間的變遷，它給我?guī)?lái)的只有煩惱。所謂人言可謂，我覺(jué)得也可以這樣用：一件小事，可以說(shuō)大了，同樣一件大事也可以說(shuō)大了，但是究竟是大是小，卻成了迷。現(xiàn)在的社會(huì)：亂!亂成怎么樣了?新聞天天有，但是新聞是有保留還是夸大了?不知道，走在街上，連白天也要環(huán)顧四周，生怕那些不可思議的事發(fā)生在自己的身上。越美麗，越會(huì)惹禍。上帝如果給我一次機(jī)會(huì)，我想我會(huì)選擇重生，擁有平凡的外貌。

捉摸不定的性格，使我自己也常常無(wú)法確定自己到底想怎樣。有時(shí)我的性格堅(jiān)強(qiáng)，被辱罵，被蔑視，被放棄，被成功一次次唾棄，我都不會(huì)流下一滴淚。但同時(shí)，我又是那么軟弱。被誤解了，就埋下自己在被窩的痛哭，沒(méi)有一點(diǎn)勇氣去解釋，因?yàn)楹ε旅鎸?duì)他們;被壓力打倒了，只想要使自己頹廢;被激怒了，就控制不了自己的情緒，也許會(huì)張口就罵，也許會(huì)大打出手……上帝如果愿意再給我一次機(jī)會(huì)，我想我會(huì)選擇重生，擁有唯一堅(jiān)強(qiáng)的性格。

壞的道德，使我背負(fù)了許多罪名;倔強(qiáng)的脾氣，使我差點(diǎn)走上到了歪路……

上帝如果愿意再給我一次機(jī)會(huì)，我不會(huì)挑剔，我想我會(huì)選擇重生。

給自己一個(gè)“任性”的`機(jī)會(huì)

我不知道什么是叛逆，也不知道什么是反抗。但溫柔文靜的我，有時(shí)卻真想給自己一個(gè)“任性”的機(jī)會(huì)。

仰望著兒童超市櫥窗中心儀已久的小熊維尼，我心中有說(shuō)不出的喜悅，面對(duì)櫥窗不舍離去，然而媽媽硬拖住我來(lái)到書店，塞給我一本厚厚的字典，她說(shuō)：“只有讀好書，長(zhǎng)大才能有出息。”于是我告別櫥窗，接過(guò)字典，仿佛心中有許多失落。我知道，一個(gè)小孩本該有的童真已被一雙無(wú)形的手緊緊扼殺。

“不走不行嗎?”我拉著不得不“搬家”的同桌，可想起媽媽的話——“跟一個(gè)差生坐會(huì)影響學(xué)習(xí)的，我去找老師換一個(gè)好生給你。”我的心驟然緊縮，不得不把手松開(kāi)。空氣令人窒息，一片詭異的沉寂。她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙下了深深的印記，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎?我無(wú)語(yǔ)，心靈中除了那深深的印記，剩下的還有冷漠。

暑假將至，我在“音樂(lè)培訓(xùn)班”和“英語(yǔ)培訓(xùn)班”之間猶豫不決。我熱愛(ài)音樂(lè)，但媽媽說(shuō)優(yōu)異的成績(jī)，需要比別人多一倍的勤奮和汗水。我顫栗了，希望媽媽給自己一次“任性”的機(jī)會(huì)，讓我如愿踏進(jìn)“音樂(lè)培訓(xùn)班”。可是媽媽沉默了，重重的關(guān)門聲打破了我的夢(mèng)想，讓我猶豫了，我的眼淚奪眶而出，究竟我做錯(cuò)了什么?

誰(shuí)知我的歌喉如此優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，獲得了那么多的鮮花和掌聲。我想，媽媽會(huì)諒解的。但沒(méi)想到那天清晨，我聽(tīng)到媽媽在對(duì)爸爸嘀咕：“這孩子如果進(jìn)了‘?dāng)?shù)學(xué)培訓(xùn)班’，學(xué)習(xí)肯定不會(huì)落下來(lái)。”我猶如萬(wàn)箭穿心，痛哭無(wú)聲。當(dāng)我把“音樂(lè)大賽一等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀遞給媽媽時(shí)，媽媽神情黯然，默默離去。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了獎(jiǎng)狀，吹散了滴落的淚，吹碎了我的心，吹……

惟有夢(mèng)中那小熊維尼的微笑，闊別同桌的揮手，還有舞臺(tái)前的鮮花和掌聲，能給我以安慰和鼓勵(lì)。

所以，無(wú)論前方的路多么坎坷，我都要走下去，披荊斬棘，直面人生，用自己的方式，不受別人擺布。

給自己一個(gè)機(jī)會(huì)

“機(jī)會(huì)總是留給有勇氣的人”這句話一直讓我銘記在心。

記得上小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)很少說(shuō)話的人，平時(shí)我和朋友一起我很少說(shuō)話，就更不用說(shuō)在課堂上發(fā)言了。每一次發(fā)言都是被老師提問(wèn)起來(lái)的。別人發(fā)言是先答“到”，而我卻是先臉紅，過(guò)來(lái)三十秒左右才答“到”。

看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都主動(dòng)發(fā)言讓我羨慕不已，我多么希望自己也是其中的一員啊！可是每一次都是眼睜睜看著機(jī)會(huì)從我的身邊悄悄溜走。每一次等機(jī)會(huì)溜走之后，我都會(huì)后悔不已。

班主任看我每一次都不舉手擔(dān)心不已，有一次老師把我叫到她身邊問(wèn)我：“你為什么上課不發(fā)言，你知道每一次發(fā)言都是一次難得的機(jī)會(huì)啊，你想一想全班五十多名學(xué)生，提問(wèn)到你的機(jī)會(huì)是多么難得啊！你應(yīng)該學(xué)會(huì)把握住機(jī)會(huì)。”老師溫柔的看著我。我弱弱的說(shuō)道：“老師您每一次問(wèn)的問(wèn)題我都會(huì)，但是我不敢，我怕我答錯(cuò)被您責(zé)罵，被同學(xué)嘲笑。”

老師看了我一會(huì)，溫柔的說(shuō)：“老師不會(huì)責(zé)罵你，同學(xué)也不會(huì)嘲笑你。下一次一定要好好的把握這次機(jī)會(huì)，讓你成為下一個(gè)幸運(yùn)兒，好嗎？”

額抬起頭看著老師那時(shí)肯定的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。下一節(jié)上課時(shí)，老師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。剛提問(wèn)完著個(gè)問(wèn)題我就感受到老師那溫柔的目光。我心中想到要不要發(fā)言啊，我思來(lái)想去。給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧！我舉起了我那張從未舉過(guò)的手。

老師果真提問(wèn)了我，我成功的成為了機(jī)會(huì)所看重的幸運(yùn)兒。給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧！我小聲的說(shuō)出了正確的答案，教室里一片安靜，我能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的呼吸聲。安靜過(guò)后一片掌聲。老師看著我說(shuō)：“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。”

是啊！每一次機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人，但每一次你都說(shuō)機(jī)會(huì)沒(méi)有等你，可你可曾想過(guò)機(jī)會(huì)來(lái)到你面前時(shí)你是否會(huì)把握住機(jī)會(huì)呢？

現(xiàn)在給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧！讓自己成為機(jī)會(huì)所看重的幸運(yùn)兒吧！