第一篇: 開學(xué)第一課主題班會(huì)

　　迎難而上、 攻堅(jiān)克難

　　今年春節(jié)是一個(gè)不平凡的節(jié)日， 新冠狀病毒肺炎開始蔓延， 全國 人民團(tuán)結(jié)一心， 與武漢人民一起抗擊病毒。 在這樣的大環(huán)境下， 我們 作為學(xué)生無法奮戰(zhàn)在一線， 但我們應(yīng)當(dāng)響應(yīng)國家號(hào)召， 乖乖待在家中， 不給國家添負(fù)擔(dān)。

　　本次的班會(huì)旨在使每位同學(xué)都了解周圍疫情防控工作， 樹立成功 打贏疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)的信心。 相信冬天總會(huì)過去， 春天總會(huì)到來。

　　班會(huì)內(nèi)容：

　　1、 學(xué)習(xí)解讀《 XXXX 大學(xué)新冠狀肺炎防控期間學(xué)生違紀(jì)處分補(bǔ) 充規(guī)定》為了貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于防控新冠肺炎疫情的重要指示精神， 落實(shí)中 央的 防 疫 有關(guān)要 求， 各年級輔導(dǎo) 員 就學(xué) 生手冊修訂部 分 《 XXXX大學(xué)新冠狀肺炎防控期間學(xué)生違紀(jì)處分補(bǔ)充規(guī)定》 進(jìn)行了詳 細(xì)解讀， 還對全國防控新冠肺炎疫情防控工作的形勢進(jìn)行分析， 一致 強(qiáng)調(diào)不得提前返津、返校， 并且要求所有同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)規(guī)定， 正確理解并積極配合學(xué)校工作。

　　全國各地的同學(xué)們都積極發(fā)言， 分享自己所在地區(qū)的防疫政策， 如進(jìn)出公共場所需要戴 n 罩并掃碼登記信息、 小 R 實(shí)行限制出入、 街道上有炮噴霧車進(jìn)行消毒液噴灑等。 分享過程中， 同學(xué)們精神飽滿， 狀態(tài)良好， 對打贏這場防疫戰(zhàn)充滿了信心。

　　2、 線上答疑解惑

　　班導(dǎo)師告知同學(xué)們應(yīng)如何有效利用網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行知識(shí)的吸收和 鞏固， 解答了同學(xué)們對于網(wǎng)絡(luò)課程這種新授課方式的疑惑。 上網(wǎng)課時(shí) 間比較自由， 而且主干科目 多， 建議同學(xué)們做計(jì)劃， 可以在群里和老 師進(jìn)行學(xué)術(shù)討論， 利用己有資源多學(xué)習(xí)， 適應(yīng)線上上課的這一種新模 式，并且鼓勵(lì)我們積極面對疫情， 多溝通少抱怨， 理性思考。 相信同 學(xué)們可以在家中有條不紊地完成接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　3、 幾點(diǎn)重要提醒

　　最后， 輔導(dǎo)員老師提醒同學(xué)們在家中也不能忽視身體健康， 要適 當(dāng)?shù)倪M(jìn)行運(yùn)動(dòng)、曬曬太陽， 調(diào)整好自己的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)， 整理 出一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境， 為馬上到來的學(xué)習(xí)進(jìn)程打好基礎(chǔ)。 與此 同時(shí)， 老師提醒同學(xué)們在家中也不可荒廢時(shí)間， 疫情期間同學(xué)們休息 在家， 要利用好這段時(shí)間， 通過閱讀獲取知識(shí)武裝自己， 提升自己的 生活技能， 珍惜這段和家人待在一起的寶貴時(shí)光。

　　03班會(huì)精彩片刻

　　忽特殊的主題班會(huì)讓心與心貼的更近忽強(qiáng)防護(hù)、 不恐慌， 信科學(xué)、 不傳謠居家勤通風(fēng)， 出門戴口罩， 健康有保障防范新型肺炎， 從我做起， 人人有責(zé)連線湖北籍同學(xué)， 送去溫暖與關(guān)心萬眾一心防控疫情

　　在疫情防控期間， 最令老師和同學(xué)們掛懷的便是身處湖北的同學(xué) 們了， 此次云端連線， 老師們向湖北籍同學(xué)們送去了溫暖的祝福， 并 細(xì)致詢問了他們所處的環(huán)境與身體健康狀況， 得知他們身體健康并無 意外，老師們深感欣慰 。 一 方有難， 八方支援， 同學(xué)們的平安就是最 大的慰藉。

　　04班會(huì)總結(jié)

　　疫情面前我們要做好準(zhǔn)備， 眾志成城， 相信困難一定會(huì)過去， 在 家中也要不忘學(xué)業(yè)， 以便在網(wǎng)上課程開始后， 快速的投入學(xué)習(xí)。 在家 中盡量多運(yùn)動(dòng)， 學(xué)習(xí)一些新的技能， 保持一個(gè)好的身體狀態(tài)和精神狀態(tài)。

　　區(qū)教育系統(tǒng)開展校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練

　　為確保校園安全， 嚴(yán)防疫情輸入校園， 新會(huì)區(qū)教育局按照“四精準(zhǔn)” “三全” 要求， 切實(shí)抓牢抓細(xì)抓實(shí)全區(qū)教育系統(tǒng)教職員工和學(xué)生的去向摸排工作， 督促全區(qū)各中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)按要求落實(shí)重點(diǎn)場室標(biāo)準(zhǔn)配置， 指導(dǎo)完善兩案九制、 建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置預(yù)案、 制定分期分批錯(cuò)峰返校方案、 開展返校準(zhǔn)備工作自查， 各項(xiàng)防控工作有序進(jìn)行。

　　為提升學(xué)校應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力， 3月 23日下午， 區(qū)教育局會(huì)同區(qū)衛(wèi)健局、 區(qū)疾控中心， 按照《廣東省中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)防控新冠肺炎疫情工作指南》 操作標(biāo)準(zhǔn)， 在新會(huì)葵城中學(xué)開展了校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練。 演練模擬開學(xué)第一天入校園體溫檢測、 校園場室消毒、 教室應(yīng)急處置、 食堂就餐防控應(yīng)對和宿舍突發(fā)事件防控應(yīng)對等五個(gè)重點(diǎn)場景進(jìn)行。

　　場景一： 校門口， 秩序井然排隊(duì)晨檢

　　工作人員佩戴口罩， 用免洗手的消毒液清潔雙手， 戴一次性手套， 手持電子體溫槍為進(jìn)校學(xué)生測量體溫。學(xué)生按地上的標(biāo)識(shí)分列站隊(duì)， 各人前后間隔1米， 排隊(duì)等候測溫。 體溫正常的， 直接回教室， 單人單桌就坐。班主任詢問學(xué)生的身體情況(是否曾有發(fā)熱、 咳嗽、 咽痛、 腹痛、 腹瀉、 嘔吐、 皮疹或其他癥狀) ， 統(tǒng)計(jì)缺勤人數(shù)， 聯(lián)系缺勤學(xué)生的家長， 了解缺勤學(xué)生身體情況， 填寫晨檢、 午檢登記表， 收取學(xué)生健康卡。體溫高于37. 3度的， 由工作人員帶至臨時(shí)隔離觀察室， 校醫(yī)用水銀體溫計(jì)進(jìn)行體溫復(fù)測， 詢問“兩史” 及健康狀況。 沒有“兩史” 的， 發(fā)放《健康告知書》 ， 班主任通知家長領(lǐng)學(xué)生就醫(yī); 存在“兩史” 的， 疫情報(bào)告人立即上報(bào)， 學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案， 專車轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院就診。

　　場景二： 食堂里， 分區(qū)分班規(guī)范就餐

　　學(xué)生先按七步洗手法洗手， 經(jīng)過消毒地毯進(jìn)入食堂。 在取餐窗口前， 學(xué)生按標(biāo)識(shí)指示分列、 各人前后間隔1米排隊(duì)等候取餐。

　　師生錯(cuò)峰就餐， 學(xué)生用餐分年級分班對應(yīng)位置單人單桌同向就座， 各人左右間隔1米， 口罩統(tǒng)一放在座位的右側(cè)。老師、 領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每日陪餐。

　　場景三： 課堂上， 學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱不適癥狀怎么辦老師立刻停止授課， 把學(xué)生帶出教室及時(shí)詢問學(xué)生情況， 立刻告知校醫(yī)和班主任， 班主任立刻聯(lián)系家長， 校醫(yī)立刻調(diào)出該學(xué)生的健康檔案。 老師把學(xué)生帶至隔離觀察室， 做好手衛(wèi)生和手消毒， 用水銀體溫計(jì)對學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測， 詢問“兩史” 及健康狀況。

　　沒有“兩史” 的， 發(fā)放《健康告知書》 ， 班主任通知家長領(lǐng)學(xué)生就醫(yī); 存在“兩史” 的， 疫情報(bào)告人立即上報(bào)，學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案， 專車轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院就診。 同時(shí)， 班主任將健康學(xué)生轉(zhuǎn)移到備用課室， 消殺小組對課室、 走廊、 觀察室進(jìn)行消毒。

　　場景四： 對場室消毒的要求與步驟

　　工作人員先按七步洗手法洗手， 戴防護(hù)鏡、 醫(yī)用防護(hù)口罩、 膠手套、 穿一次性隔離帽和防護(hù)衣， 備好水桶、 量杯、 84消毒液、 消毒粉、 毛巾、 地拖， 選用84消毒液、 消毒粉或含氯泡騰片對學(xué)校場室的座椅、 臺(tái)面、 診療設(shè)備表面以及門把手等可能接觸到的物體表面、 地面以及被嘔吐物、 排泄物、 分泌物等污染物直接污染地面和物體每天至少消毒1次。

　　場景五： 宿舍樓里， 學(xué)生測溫如何做

　　宿舍樓每層設(shè)置體溫測量點(diǎn)， 工作人員佩戴口罩， 用免洗手的消毒液清潔雙手， 戴一次性手套， 手持電子體溫槍對離開宿舍回教室的學(xué)生進(jìn)行體溫測量。 學(xué)生分列站隊(duì)， 每人前后間隔1米排隊(duì)等候測溫。體溫正常的， 直接回教室; 體溫高于37. 3度的， 工作人員將學(xué)生帶到宿舍隔離觀察室用水銀體溫計(jì)進(jìn)行體溫復(fù)測， 詢問“兩史” 及健康狀況。 沒有“兩史” 的， 發(fā)放《健康告知書》 ， 班主任通知家長領(lǐng)學(xué)生就醫(yī); 存在“兩史” 的， 疫情報(bào)告人立即上報(bào)， 學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案， 專車轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)院就診。 對出現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生同宿舍的同學(xué)實(shí)行觀察， 把原宿舍學(xué)生調(diào)離到備用宿舍， 對原宿舍進(jìn)行消毒。

　　這次演練直觀地演示學(xué)生返校后校園防疫工作的步驟與要求。 下一步， 區(qū)教育局將參照演練內(nèi)容， 針對學(xué)校教室、 食堂、 宿舍等重點(diǎn)場室如何做好疫情防控與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作重點(diǎn)， 制作示范性操作教學(xué)視頻，供全區(qū)中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)， 為新會(huì)區(qū)復(fù)工復(fù)學(xué)做足準(zhǔn)備， 落實(shí)全員、 全過程、 全方位周密防控， 確保開學(xué)安全。

第二篇: 開學(xué)第一課主題班會(huì)

　　大家好!

　　在全國上下抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情戰(zhàn)役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前線，是他們的堅(jiān)守和付出，筑起了一道守護(hù)人民健康的防護(hù)線。他們是最美“逆行者”。

　　新春伊始，一場猝不及防的肺炎疫情席卷全國大地。在這場突如其來的戰(zhàn)“疫”面前，一群“最美逆行者”沒有退縮，逆“風(fēng)”而行，迎難而上，為抗擊疫情，奉獻(xiàn)力量，傳遞溫暖。他們義無反顧的“逆行”，是最勇敢的堅(jiān)守，是最溫暖的守護(hù)，值得我們每一個(gè)人點(diǎn)贊和致敬!

　　最美逆行者，肩負(fù)的是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。責(zé)任重于泰山。面對疫情，廣大醫(yī)護(hù)工作者，寫下請戰(zhàn)書，按下鮮紅的手印，主動(dòng)請纓，毅然奔向這場沒有硝煙的戰(zhàn)場。公安干警、基層干部、運(yùn)輸司機(jī)等，義無反顧，奮戰(zhàn)在防疫抗災(zāi)戰(zhàn)場的第一線。他們手挽手、肩并肩，沖鋒陷陣，為抗擊疫情、穩(wěn)定局面默默無聞地奉獻(xiàn)著，他們都是最美、最帥的“逆行者”。正是這些最美“逆行者”，他們肩負(fù)起了責(zé)任，扛起身上的重?fù)?dān)，用行動(dòng)詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

　　最美逆行者，傳遞的是信心與力量。疫情面前，人心是大的力量。危險(xiǎn)緊要關(guān)頭，最美“逆行者”迎難而上，挺身而出，這是對生命的尊重與救助，更是為社會(huì)傳遞著休戚與共、守望相助的力量與溫情，堅(jiān)定廣大民眾的抗疫斗志和決心，樹立戰(zhàn)勝疫情的堅(jiān)強(qiáng)信念。在這些閃閃發(fā)光的普通人身上，我們看到了愛的偉大、愛的力量，對所有人的一顆大愛之心。正是這些“最美逆行者”的實(shí)際行動(dòng)，鼓舞了人們對抗疫情的信心，有了直面危險(xiǎn)的勇氣和眾志成城的毅力。

　　最美逆行者，守護(hù)的是生命與希望。正是這些普通平凡的最美“逆行者”，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)著我們的健康，守護(hù)著人民的安危，守護(hù)著城市的平安。每一個(gè)時(shí)代都有每一個(gè)時(shí)代的“英雄”，病毒肆虐時(shí)，醫(yī)生、護(hù)士、警察……他們在默默奮戰(zhàn)，守護(hù)我們，護(hù)佑國家，他們無愧于新時(shí)代的英雄。疫情當(dāng)前，是他們在危險(xiǎn)之境中逆風(fēng)而行，以自己的生命守護(hù)著我們的生命，讓我們戰(zhàn)勝了恐懼，克服了困難，扛起了勝利希望，讓我們溫暖、安定，心中有力量，眼前有希望。

　　在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，勇敢逆行的他們，千千萬萬最美“逆行者”，譜寫了一曲感人篇章，一首首贊美詩歌。他們都是新時(shí)代最可愛的人、最可敬的人，值得被所有人銘記、點(diǎn)贊。在這個(gè)不尋常的春節(jié)，讓我們守望相助，向最可愛的人致敬，他們是最美逆行者!

第三篇: 開學(xué)第一課主題班會(huì)

　　一、 活動(dòng)背景

　　2024 年， 庚子歲首， 突如其來的一場疫情， 打破了春的熱鬧，山河沉寂， 日月 灰冷， 雖然沒有一個(gè)春天不會(huì)到來， 因?yàn)橐咔榻K會(huì)過去， 但是那些愛與溫暖將永遠(yuǎn)定格在這個(gè)特殊的冬季。 學(xué)校復(fù)課在即，通過此次主題班會(huì)， 旨在讓學(xué)生對疫情防控工作有科學(xué)的認(rèn)識(shí)， 提升學(xué)生疾病預(yù)防能力， 普及防控知識(shí)， 舒緩心理壓力， 最大限度的減輕、消除疫情危害。 并且在這一場關(guān)乎生命、 關(guān)乎科學(xué)和責(zé)任的大課中，感悟更多， 獲得更多。

　　二、 授課對象

　　初中年級學(xué)生

　　三、 學(xué)情分析

　　在這場“疫戰(zhàn)” 中， 學(xué)生會(huì)接收到海量的未經(jīng)過濾的信息。 這個(gè)時(shí)候需要一定引導(dǎo)， 才能讓他們掌握更準(zhǔn)確， 更系統(tǒng)的安全防護(hù)知識(shí)，提高安全防護(hù)意識(shí)與能力， 同時(shí)感受到這場“疫戰(zhàn)” 背后的“愛國”“敬業(yè)” 等精神， 提高思想道德素養(yǎng)， 樹立正確的價(jià)值觀和人生理想。

　　四、 班會(huì)目 標(biāo)

　　1、 通過主題班會(huì)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新冠肺炎疫情， 科學(xué)防疫。

　　2、 通過致敬最美逆行者， 學(xué)習(xí)榜樣， 強(qiáng)化使命感、 責(zé)任感。

　　3、 通過主題班會(huì)為契機(jī)， 讓師生感受到逆行者的壯舉， 獲得前進(jìn)的力量， 胸懷感恩， 努力學(xué)習(xí)， 報(bào)效祖國。

　　五、 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 教師： 制作 PPT， 搜集案例， 下載視頻等資料， 引 導(dǎo)學(xué)生分組搜集資料， 輔助學(xué)生排練節(jié)目 ;

　　2、 學(xué)生： 認(rèn)真排練， 搜集資料， 組建小組并進(jìn)行組內(nèi)分工，按照匯報(bào)形式認(rèn)真準(zhǔn)備各項(xiàng)材料。

　　六、 班會(huì)流程：

　　(一) 課程導(dǎo)入：

　　“時(shí)代的一?；遥?落在個(gè)人頭上， 就是一座山。 ” 在這個(gè)非常時(shí)期， 我們很幸運(yùn)的和大家重聚在春花爛漫的課堂里。 對比在這個(gè)冬天親身經(jīng)歷與疾病抗?fàn)幍娜藗儯?我們是幸運(yùn)的， 雖然春天姍姍來遲， 但是沒有一個(gè)冬天不會(huì)過去， 而我們學(xué)習(xí)的熱情不変， 初心不變。 少年強(qiáng)則國強(qiáng)。 同學(xué)們， 當(dāng)下你們還是讀書的年紀(jì)， 面對新冠疫情， 科學(xué)的方法和萬眾一心、 眾志成城一樣重要， 要學(xué)習(xí)科學(xué)防疫， 保護(hù)好自己， 這是對當(dāng)下防疫工作最大的貢獻(xiàn)。

　　(二) 科學(xué)防護(hù)病毒， 每個(gè)人都有責(zé)任。

　　1、 同學(xué)們分享自己家為了抗擊新冠病毒做了哪些工作， 從一個(gè)普通人的角度闡述這樣作的意義。 引申為每個(gè)人都在這場抗疫中做出貢獻(xiàn)， 都是抗疫戰(zhàn)場上不可或缺的一份子。

　　2、 新型冠狀病毒是什么?

　　新型冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒， 因形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。 目前為止發(fā)現(xiàn)， 冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物， 可引起人和動(dòng)物呼吸道、 消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

　　3、 如何防范新型冠狀病毒?

　　教師： 現(xiàn)在仍然是疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期， 千萬不要放松警惕， 依然要持續(xù)做好個(gè)人防護(hù)， 堅(jiān)持少出門、 戴口罩、 勤洗手、 不聚餐、 不聚集。 如果出現(xiàn)發(fā)熱、 咳嗽、 乏力等可疑癥狀， 請戴好口罩， 及時(shí)到發(fā)熱門診就診。

　　(三) 筑牢心理防線， 正視和減輕負(fù)面情緒。

　　1、 面對疫情老師和同學(xué)們一樣要承認(rèn)并接納焦慮情緒， 坦然面對疫情。 可以這樣告訴自己： 新冠疫情下， 我們出現(xiàn)焦慮情緒是人類的本能， 它可以幫助我們處于應(yīng)激狀態(tài)， 從而有效應(yīng)對危險(xiǎn)、 做好防護(hù)、 解決問題。

　　2、 我們可以通過轉(zhuǎn)移注意和放松來緩解過高的焦慮。

　　(1) 轉(zhuǎn)移注意。 感到焦慮時(shí)減少看疫情相關(guān)新聞的時(shí)間。 試試閱讀、 聽音樂、 看笑話??能讓你感到放松的事情。 你會(huì)發(fā)現(xiàn)可做的事情太多， 焦慮自然而然就降低了。

　　(2) 正常作息， 生活規(guī)律。 保持一份平常心， 維持正常、 規(guī)律、健康的生活作息， 保持生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性， 該吃的時(shí)候吃、 該睡的時(shí)候睡、 該工作的時(shí)候工作、 該完成的事情完成， 做好這些事情，不僅可以讓我們的生活保持正常節(jié)奏， 更會(huì)讓我們平靜下來， 感受到心情的愉悅。

　　(3) 適度運(yùn)動(dòng)， 增強(qiáng)免疫。 運(yùn)動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)免疫力， 更是調(diào)控焦慮情緒的最佳方式。

　　(4) 撥打熱線， 尋求支持。 如果你嘗試了以上的方法， 發(fā)現(xiàn)通過自助還是很難幫助自己緩解焦慮， 請記住尋求專業(yè)的心理援助。

　　(四) 珍存初心， 以實(shí)際行動(dòng)致敬英雄。

　　導(dǎo)入： 2024 年注定是個(gè)不平凡的年度， 面對這樣突然而襲的疫情， 無數(shù)的人們不計(jì)報(bào)酬， 不論生死趕往一線， 他們身上體現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)? 你認(rèn)為了面對疫情除了勇氣還應(yīng)該具備哪些? 我們應(yīng)該在這場全民戰(zhàn)疫中學(xué)到什么? 讓我們一起來看這個(gè)冬天的主角， 最美逆行者們......

　　逆行者 1.84 歲高齡的鐘南山院士， 風(fēng)塵仆仆夜赴武漢研疫情。

　　逆行者 2.武漢醫(yī)生不計(jì)報(bào)酬、 無論生死的請?jiān)笗⒈笥讶Α?/p>

　　逆行者 3.河南省胸外醫(yī)院一對醫(yī)生夫妻， 不顧危險(xiǎn)， 自愿前往武漢馳援家鄉(xiāng)。

　　逆行者 4.“趙英明， 平安回來” ! 四川廣元派往武漢的醫(yī)療隊(duì)出發(fā)時(shí)， 醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員趙英明的丈夫在現(xiàn)場帶著哽咽大喊。

　　班主任： 同學(xué)們， 你們心中最美的逆行者都有誰? 哪些逆行者讓你印象深刻?

　　1、 交流最令你最感動(dòng)的人和事。

　　2、 贊一贊逆行的英雄們、 不愿留下姓名的志愿者們、 每一個(gè)在家抗疫的普通人等等。

　　七、 班主任總結(jié)

　　同學(xué)們， 多難興邦， 面對這樣一場突襲而來的疫情， 中華民族自古就有無懼風(fēng)雨、 不畏艱險(xiǎn)的英雄氣概。 一方有難， 八方支援， 眾志成城， 共克時(shí)艱這些都是最寶貴的中國精神。 讓我們每一個(gè)人要在災(zāi)難中成長， 科學(xué)認(rèn)知病毒， 養(yǎng)成尊重科學(xué)、 講究衛(wèi)生的態(tài)度和習(xí)慣。最后向英雄學(xué)習(xí)， 從疫情是一次災(zāi)難， 也是一次教育， 教會(huì)我們熱愛祖國， 珍愛生命， 遵守規(guī)則， 懂得愛與責(zé)任。