記憶深處的一件事作文

　　關(guān)于記憶深處的一件事作文怎么寫呢?下面和小編一起來參考吧!

　　記憶深處的一件事作文一

　　在我的記憶樹上，有著各種各樣的事，有的被我遺忘了，有的隨著時(shí)光的流逝而飄落到地上，但是有一片葉子永遠(yuǎn)不落，讓我永遠(yuǎn)記的那天上午……

　　那是去年暑假的一天，我和幾個(gè)朋友在樓下玩，有明明、辰辰、老鄭和瑞瑞。

　　我們先玩打水仗，只見明明手持兩把水槍左右開功，一條條水柱如暴雨似地落了下來。

　　我和辰辰見到大呼一聲“媽呀!下大雨了!”說完就跑到一面墻后，而老鄭和小妹妹——瑞瑞還沒反應(yīng)過來，就被淋成了“落湯雞”——濕透了。

　　我一看明明的水槍沒水了，便手持高壓水槍，打足了氣，“撲”的一聲，一道強(qiáng)大的水柱射出，朝明明那個(gè)方向飛去。

　　明明聽到聲音還沒回過神來，就被這道水柱擊了個(gè)落花流水。

　　我們“哈哈”地笑著，你來我往地激戰(zhàn)起來。

　　由于水槍噴出的水很多，所以滿地都是水，如同下過了一場大暴雨一般，又濕又滑。

　　我大概是玩得太得意忘形了，一不留神腳底打滑，就聽見“咣當(dāng)”一聲，我重重地摔在了地上。

　　朋友們看到我摔得不輕，都圍了過來，把我扶起來坐在長凳上。

　　由于我們玩得這片空地上凹凸不平，我的膝蓋被劃出一道大口子，血從傷口處滲了出來。

　　小瑞瑞緊張地看著我說:“我家就在一樓，先到我家去包扎一下吧。

　　”我滿臉痛苦地點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　我們來到瑞瑞家，她很快拿出了一個(gè)醫(yī)藥箱，箱子里面有棉簽、紗布、碘伏、酒精等等。

　　明明他們一起圍在我的身邊觀察傷口，由于地面又濕又滑，我的傷口慘不忍睹，血水和泥巴混合在一起。

　　只見他們先用棉簽蘸著碘伏給我的傷口進(jìn)行消毒，然后又用酒精進(jìn)行二次消毒，我疼得“嗷嗷”直叫。

　　傷口清理好之后，他們開始給我包扎傷口，瑞瑞不熟練地拿起一卷紗布在我的膝蓋周圍纏了幾圈，可是太松了，我站起來后紗布就松松地垂下來，無法蓋住傷口。

　　辰辰拆掉紗布，開始第二次包扎，他使勁繞啊繞啊，嘞得我呲牙咧嘴，太緊了。

　　最后還是老鄭提出來，在傷口處先從上到下輕輕地纏幾圈紗布，然后在上下兩端再使勁系緊，終于包扎成功。

　　雖然他們的包扎技術(shù)并不好，但這件事永遠(yuǎn)不會(huì)被我遺忘，朋友間的這片友情之葉會(huì)在我的記憶樹上永不凋落。

　　記憶深處的一件事作文二

　　每個(gè)人都會(huì)有許多記憶深處的事。

　　我也有一件讓我永遠(yuǎn)也忘記不了的事。

　　在讀二年級(jí)的時(shí)候。

　　我們學(xué)校旁邊小店，舉行了摸獎(jiǎng)活動(dòng)。

　　放學(xué)回家時(shí)，我摸了摸口袋，發(fā)覺有5元錢，我興奮地走進(jìn)小店。

　　我先給店主一元錢，然后我走到摸獎(jiǎng)的地點(diǎn)，把手伸進(jìn)箱子里，再用手掏了掏箱子里的紙條，我隨手拿了一張，隨后，我把手慢慢地拿出來，最后，我打開紙條一看，“啊，不會(huì)吧?是謝謝您。

　　”我氣憤地說。

　　看著，別的同學(xué)摸到獎(jiǎng)后，甜滋滋的樣子，心里很難過。

　　我瞥了一眼摸到獎(jiǎng)的同學(xué)，不服氣的說：“有什么了不起的。

　　”但是，我心里還是挺羨慕他們的。

　　我又給了店主一元錢，把手伸進(jìn)箱子里，隨手拿了一張紙條，打開一看，是一塊橡皮。

　　我高興地說：“呵呵!我也中獎(jiǎng)了。

　　”我的運(yùn)氣還不錯(cuò)，所以我又摸了一張，“哎!不會(huì)吧?又是謝謝您。

　　”我跺了一下腳，氣呼呼地說。

　　我看錢快要用光了，所以，只好耷著腦袋回家了。

　　我一邊走一邊害怕的想：回到家爸爸會(huì)不會(huì)罵我呢?到家后，我一五一十地把事情告訴了爸爸，可爸爸并沒有罵我，只是和藹地對(duì)我說：“你呀!就是相信小店里的花招，他們?nèi)球_人的。

　　你說最高獎(jiǎng)是100元，那么每個(gè)人都是100元，他們不就虧本了嗎!”我聽后，心里灰溜溜的。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：天上是不會(huì)掉下餡餅的。

　　以后，我再也不相信小店里的花招了。

　　記憶深處的一件事作文三

　　童年的趣事就像海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，有些事已經(jīng)淡忘了，可是留在記憶深處的`一件事，卻像刀可在了心上，久久不能忘記。

　　記得那是一個(gè)陰暗的下午，我們?nèi)叶甲诓妥狼俺酝盹垺?/p>

　　我一看到餐桌上的“大蒜肉絲”就倒胃，再一聞，哦!我的神，那味道難道是人能夠忍受的嗎?我屏住呼吸，正準(zhǔn)備拿起筷子，奶奶就夾了一大堆大蒜肉絲放在了我的碗里，還苦口婆心地說:“大蒜好，對(duì)身體好，多吃……我用筷子撥開上面那堆大蒜肉絲，吃下面的白飯。

　　吃到最后，是吃了一半，剩了一半，我把筷子往腕上一搭，站起來，準(zhǔn)備溜走。

　　在我家，爺爺最不允許家人剩飯，因?yàn)樗麖男〕赃^苦，懂得珍惜，可是我呢?正好相反，不但沒有吃過苦，而且從不知道苦，所以就不會(huì)珍惜了。

　　爺爺看到了我剩下的米飯，大喝一聲，”又剩飯了，快吃掉，絕不能浪費(fèi)!“不嘛，肚子里的東西已經(jīng)要漫出來了。

　　”我做了一個(gè)夸張的動(dòng)作，“快吃，想當(dāng)年……”哦，又開始憶苦思甜了，“快打住，我吃，行了吧。

　　”我心不甘，情不愿地拿起筷子，捧起飯碗，眼睛一閉，嘴巴一張，筷子一動(dòng)，嚼也不敢嚼，直接咽了下去，“好!鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，孩子你要學(xué)會(huì)珍惜啊!”爺爺語重心長地說。

　　每當(dāng)我想起這件事，心中就充滿了愧疚感。

　　記憶深處的一件事作文四

　　我和兩個(gè)同班同學(xué)原來一直是好朋友。

　　可是有一次聽寫，他們倆的成績不太好，我問他們錯(cuò)了幾個(gè)，他倆誤以為我在嘲笑他們，便大發(fā)脾氣。

　　我們因此吵了一架，彼此互不理睬。

　　當(dāng)天晚上，我還一直為此事憤憤不平，覺得自己挺委屈，并沒做錯(cuò)什么事。

　　可后來仔細(xì)一想，其實(shí)就為了這么一點(diǎn)兒小事，傷了大家的感情，實(shí)在不值得。

　　于是，我準(zhǔn)備第二天誠懇地向他們道歉。

　　第二天課間，我做好準(zhǔn)備向他們道歉，可與他們迎面相遇時(shí)，我的勇氣就像被風(fēng)吹走一般，飛得無影無蹤，我只好裝著要去別處的樣子匆忙地走開了。

　　終于，經(jīng)過又一番思想斗爭，我鼓起勇氣，堅(jiān)定地向他們走去，鞠了一躬，說:“昨天的事情無論誰對(duì)誰錯(cuò)，我都對(duì)你們說一聲‘對(duì)不起’，讓我們再次成為好朋友吧!”他倆剛開始有些驚訝，后來變成了驚喜又略帶一絲歉意的表情，說道:“好哇!周易，我們也很對(duì)不起你，我們很愿意和你繼續(xù)成為好朋友。

　　”從那一天起，我們又成為了好朋友。

　　這次經(jīng)歷加深了我與兩位同學(xué)的友誼，是我記憶深處的一件事。

　　記憶深處的一件事作文五

　　童年，多么美好的時(shí)光，童年的一件事一直藏在我的記憶深處。

　　那是一年的暑假，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語夏令營。

　　在夏令營中，我結(jié)實(shí)了一個(gè)新朋友，她就是李佳雨，一位平凡的女孩。

　　那天中午，大家吃完飯后，都到樓下的水池邊清洗飯盒。

　　由于人很多，下水口又非常小，所以水池很快就被大家倒的剩菜飯堵住了，水池里積了很多水。

　　等大家刷完碗后，我和李佳雨一起回教室，對(duì)著積滿了水的水池李佳雨皺了皺眉頭，沒有說些什么，和我一起回教室去了。

　　但一會(huì)兒工夫，我找不到她了。

　　幾乎半個(gè)中午，李佳雨都不在教室里。

　　我出去上廁所，當(dāng)我到樓下時(shí)，我被眼前的景象所驚呆了:只見李佳雨把袖子挽得高高的，眉頭緊鎖，強(qiáng)忍著剩飯和剩菜散發(fā)出來的臭氣，用手伸進(jìn)飄滿油花的臟水中仔細(xì)地掏著。

　　她把從水池里掏出的剩飯和剩菜裝進(jìn)身旁的小塑料袋里。

　　就這樣，一次又一次反復(fù)地掏著，認(rèn)真地干著。

　　夏天中午的太陽火辣辣的，她干得滿頭是汗。

　　當(dāng)她把水池里的東西都清理完，水池也疏通時(shí)，她才把那一袋子垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。

　　她嘆了一口氣，把胳膊和手洗了洗回了教室。

　　我站在那里，看到這一切感動(dòng)得說不出話來。

　　這就是那件一直埋藏在我記憶深處的一件事。

　　我忘不了那個(gè)女孩——不平凡的李佳雨。

　　記憶深處的一件事作文六

　　幾年前，我既膽小又靦腆，上課從不積極主動(dòng)舉手發(fā)言。

　　四年級(jí)的一節(jié)語文課，改變了我，當(dāng)時(shí)的情況我還記憶猶新。

　　那是一個(gè)陽光明媚的午后，語文老師講完課后，向全體同學(xué)提了一個(gè)問題:“你們誰知道《童年》這本書的作者是誰嗎?”我剛看完《童年》這本書，它的作者我當(dāng)然知道，答案一下子就浮現(xiàn)在我的腦海中——高爾基。

　　半晌，都沒有同學(xué)舉起手來回答這個(gè)問題，看來全班只有我知道這個(gè)問題的答案。

　　我非常想舉手來回答這個(gè)問題，可是我使勁舉卻怎么也舉不起來。

　　這時(shí)，老師仿佛看到了我投向她的目光，便笑著對(duì)我說:“郝知涵，你來試試吧!我相信你能行!”我緩慢地站起來，仿佛肩上背著千斤重?fù)?dān)，但我還是鼓足勇氣大聲回答:“《童年》的作者是高爾基。

　　”老師推了推眼鏡，清了清嗓子，對(duì)同學(xué)們說:“郝知涵同學(xué)的答案十分準(zhǔn)確，讓我們一起為她鼓鼓掌吧!”話音剛落，班上就響起了熱烈的掌聲。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是膽小、靦腆的孩子了。

　　我開朗、活潑、自信，憑著自己的努力在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，并且我積極參加集體活動(dòng)，今年被選為中隊(duì)委……這一切都源于語文老師對(duì)我的笑和那句鼓勵(lì)的話，是它給了我勇氣，激勵(lì)我爭當(dāng)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　這件事將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。