【篇1】小學助教心得體會收獲

冬季來臨，根據濟南市人民政府恩建精神，現將評估情況匯總如下：

一、高度重視，加強領導，嚴格管理，明確責任。

針對冬季是各類安全事故多發(fā)的季節(jié)，同時又是重要節(jié)日和歡慶活動相對集中這一特點，我們高度重視幼兒園冬春火災防控工作，加強對幼兒園安全工作的組織領導，全面落實“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的安全工作要求。

建立了由園長親自擔任組長，中層以上領導為成員的安全工作領導小組，明確安全責任。逐步健全各項安全制度，檔案齊全完整，安排專人管理，層層簽定安全責任書，建立“安全工作人人有責”的網絡安全模式。認真落實上級要求，嚴格落實各項安全制度和措施，防止事故的發(fā)生。

我園針對工作中的實際情況，將安全工作歸納出“四個一”、“三到位”和“四不放過”，要求全體教職工認真學習，積極領會，并貫穿于行動中。

其中“四個一”是指：

（1）安全第一，防微杜漸；

（2）一把手親自抓安全；

（3）各班每天一次安全隱患檢查，并做好記錄，發(fā)現隱患，及時處理，不留后患；

（4）安全負責人每周檢查一次全園的各項設施設備，并做好記錄，發(fā)現問題，當場處理。

“三到位”是指：全體教職員工在安全工作中要思想到位，精力到位和工作到位。“四不放過”包括：不查清原因不放過；不分清責任不放過；不采取措施不放過；不嚴肅處理不放過。

二、安全工作落實。

1、針對當前消防工作實際，組織老師們全面排查整治校園火災隱患，對活動室、倉庫、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，對教室內的插座進行“不用即封”處理，消除一切不安全的隱患。對全園的所有消防栓、滅火器狀況進行檢查，并對幼兒及教師進行應急預案知識教育培訓，要求教師認真落實“1530”安全教育法落到實處。每月舉行全園性的安全疏散演練，確保在緊急情況下，老師們帶領幼兒能夠有秩序地安全疏散。我們還制定了《冬春季火災防控工作方案》，加強冬季燃氣管道、管道、消防器材等重點工作和具體工作措施，有計劃、有重點、分階段地抓好各項安全管理工作，切實做到部署到位、檢查到位、責任到位，堅決遏制事故的發(fā)生。

2、對校舍安全及大型戶外玩具進行檢查。加強了各種電器設備的管理，對樓梯等安全設施的檢查，重點檢查樓梯扶手是否堅固，走廊、通道、疏散標志、緊急照明設備等，做到發(fā)現隱患，立即進行整改，不留隱患。

3、對食堂的開關箱進行維修調整，消除安全隱患；疏通地溝，防止堵塞下水道；將地溝上的箅子全部檢查一遍，將損壞的部分立即處理，保證設施設備完整，不留隱患。

4、做好冬季取暖的安全檢查工作。今年，集中采購了一批空調，將日漸老化的取暖設備做了更新，既美化了室內的環(huán)境，也避免了線路老化易發(fā)生事故的隱患。

5、加強安全教育。每月一次的安全疏散演習，雷打不動。11月12日，組織了全園性的安全疏散演練活動，提高師生的安全意識。每月的1530教育，強化消防知識的宣傳教育。

三、加強安全教育宣傳。

結合課堂教學，對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識；召開家長會，進行消防知識的宣傳培訓。利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。

一次檢查，一次進步；一次督促，一次提升。結合本次自查評估，我們認真查找問題，彌補不足，完善工作，我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都得到進一步的改進和完善。

【篇2】小學助教心得體會收獲

　? ? 一、指導思想及目標

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，努力實現“以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質為根本”的辦學目標。以學生《體質健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。

二、工作任務及要求

1、抓好“兩課兩操一活動”，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質。

“兩課兩操一活動”是學校體育工作的重點，“兩課兩操一活動”質量的好壞將直接影響學生身體素質的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期工作計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量；第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。

2、抓好《體質健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質。

推行《學生體質健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材內容的了解是初步的，對新教材中所體現出的推行素質教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經念。因此，本學期體育教學工作計劃的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。

三、教學措施

1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

2、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。

4、以據學生的特點，要主動與年級組之間配合協調，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。

5、要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。

6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。

7、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。

【篇3】小學助教心得體會收獲

一、學生現狀分析:

各年級學生從繪畫的素質上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的興趣。

　二、教學目標:

(一)低年級段

1、能夠對色彩有進一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,讓學生自己主動了解作品的題材及內容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞能力,審美水平,學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。

4、對美術字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設計出適合一定主題的板報,鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術真正的與實際生活聯系起來。

(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質疑,能夠學會發(fā)現問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。

　三、教學措施:

1、區(qū)別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結合,以點帶面,共同進步。

2、不斷創(chuàng)設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。

3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4、在新課改形式下,教師要轉變觀念,努力學習新課改相關理念,領會課改精神,關注每一位學生,讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展,同時實現教師與新課程的共同成長。

5、注重美術課程與生活經驗緊密聯系,使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、能力,增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6、注意美術與其他學科的滲透,結合語文教學,讓學生為課文插圖,為日記作文配圖;結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術園地。