第1篇: 生活作風方面存在的問題及整改措施

　　自作風集中整頓活動開展以來，根據活動實施方案的具體安排和有關要求，我認真學習了作風整頓活動有關文件。針對一年工作中存在的問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。

　　一、存在問題

　　圍繞作風整頓活動，我深刻地認識到了作風整頓的重要性和必要性，紀律作風是執行路線、完成任務的根本保證，作風是事關人心向背、事業興衰的大事。在新的歷史時期，加強紀律作風建設具有特殊而重要的意義。在這次活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風集中整頓活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識：

　　1、政治學習堅持不夠，學習標準不高。由于日常工作繁忙，平時讀書看報的時間比較少，學習領袖人物的理論和思想少，政治理論的更新不夠，不能用新的政治理論來武裝頭腦，指導工作。學習的自覺性不強、鉆勁不夠、學習重點不清、學習深度不夠，在學習方面，我認為自己還做得很不夠，思想跟不上客觀形勢發展變化

　　2、理論聯系實際上還有差距，政策理論水平不夠高。理論和實踐存在一定的差距，對理論的精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到工作實踐中去。在抓問題的主要矛盾時，有時分不清主次。對政策理論的學習不夠，對各種政策的精神實質還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時就不得不臨時查找文件和資料，耽誤工作進度。

　　3、對工作的熱情不夠。社區日常工作繁雜而又枯燥乏味，剛接觸時，還覺得新鮮，但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如前，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。艱苦奮斗的精神有待進一步加強，犧牲休息時間抓緊處理工作的緊迫感有所放松。

　　二、查找原因

　　我認為，存在上述問題有客觀原因，也有主觀因素。客觀上是工作比較忙，缺乏足夠思考和學習的時間。主觀上是自己平時政治學習不夠，缺乏政治上的進取性，因而在作風紀律上有時有些松散。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不做深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

　　三、整改措施

　　針對在工作生活中存在的紀律作風方面的問題，我將在以后的工作中嚴格要求自己，具體做到以下：

　　1、加強學習，提高政治素質。要通過政治理論學習，不斷提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念，增強紀律觀念，強化紀律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，以百折不饒、知難而進的勇氣，完成好各項工作任務。

　　2、積極開拓進取，提高工作水平。講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養，開拓創新，積極進取。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。要更加自覺、刻苦地鉆研，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看、多問、多想，多向周圍的同志請教，進一步提高工作水平和服務群眾水平。

　　3、服從大局，提高凝聚能力。要在進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，服從意識上下功夫，要時刻牢記自己的一言一行所代表的不是個人的行為，而是社區的整體形象，自覺執行相關“禁令”和各項規章制度;要在加強與同志間的思想交流上下功夫，團結同志，相互幫助、相互尊重、相互信任、真情相待。

　　一年的時間已近尾聲，總結一年來的工作，基本達到了上級要求，但也存在一定的問題，我一定會以此次作風集中整頓活動為契機，認真整改，扎實工作，為建設和諧社區貢獻力量。

第2篇: 生活作風方面存在的問題及整改措施

　　一、存在的主要問題：

　　1、政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執行不夠堅定，不能做到與時俱進，及時的提高自己的思想政治覺悟。政治敏銳性和洞察力不足，不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，透過事物表象把握事物本質的能力不足，發現問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。

　　2、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“事不關己，高高掛起”的思想。

　　3、工作作風不夠扎實。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時因此產生工作效率低的問題。

　　4、存在好人主義、形式主義思想。表現在：處理問題時的原則性有待加強，對工作中發現的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。

　　5、工作紀律的自我約束方面有待加強。表現在：有時有遲到早退的問題，工作著裝有時不規范，有時在工作時間處理一些私人事務，特別是父親患病治療期間，因為照顧父親部分影響了工作。

　　二、存在問題的主要原因：

　　一是思想上對政治學習缺乏正確的認識。平時雖然經常參加政治學習，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節，自己思想意識的更新與黨的政策、方針脫節。

　　二是為人民服務的意識不足。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領會不夠，為人民服務的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠，不能站在勞資雙方的立場上考慮問題，經常處于旁觀者的位置解答咨詢，處理工作。

　　三是業務水平有待提高。對業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足，一方面，理論與實踐相結合做的不夠，有理論與實踐相脫節的情況存在。另一方面，缺乏敬業精神，對專業知識結構的更新不能跟上國家勞動法建設的速度，有知識結構滯后的問題。四是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。

　　三、整改措施：

　　一是進一步增強群眾觀念、公仆意識，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義道德修養；其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務意識落實到各項工作中去，以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。

　　二是加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新自己的知識結構、理論水平。其次，注重法律實務，將法律理論與實務相結合，提高案件處理的規范性、科學性。最后，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。以高度工作責任感和踏實工作作風，嚴格、公正、文明地執法，真正做到全心全意為人民服務。

　　三是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。

　　四是要嚴格要求自己，以身作則，做遵守工作紀律的標兵。要求別人做到的，自己首先要做到，要形成嚴謹求實的工作作風，遵守工作紀律，嚴格執行法律程序，嚴謹、規范、科學地做好各項工作。五是要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的路線、方針、政策，做一名合格的機關工作者。

第3篇: 生活作風方面存在的問題及整改措施

　　在“工作紀律作風整頓教育”活動中，經過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

　　一、存在的主要問題

　　1、在“紀律作風整頓教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“紀律作風整頓教育”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“紀律作風整頓教育”認識存有偏差，態度不夠端正。

　　2、開拓創新的精神不強。雖然在教學管理上逐步走向規范，教學行為進一步規范，學校辦學效益開始凸顯，社會效益不斷增強，但是在教學改革上存在畏難情緒，沒有針對學校實際情況，主動地去想辦法，創新工作，因此，工作上還沒有大的起色。

　　3、業務知識不夠鉆研。表現在：滿足于做好日常教學和管理的任務，在工作，教學研究和教學科研做得不夠。

　　4、幫助指導青年教師不夠。認為教師的成長是教師個人的事，對青年教師幫助不夠。

　　二、存在問題的主要原因

　　1、政治學習不夠，理論 功底淺薄，只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，聯系實際不夠，因而不能準確把握形勢。

　　2、認識不夠到位，認為做好自己教學和常規管理就可以了，創新工作有難度，缺乏具體的指導，不知道如何做好。

　　3、認為自己的業務水平不錯，是老教師了，有一定的教學經驗，沒時間鉆研，教學工作也不會有太大影響，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

　　4、對幫助青年教師與學校發展的認識不到位，忙于自己的日常事務和所教班的教學，幫助不細不實。

　　三、今后的整改措施

　　1、加強政治學習，不斷提高自身的政治素質，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

　　2、要積極開拓進取，提高教學和管理工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高教書育人的水平;要注重實際，加強研究，找準教學和管理中存在問題明確努力的方向，想辦法，多思考改進工作的措施，努力把工作提高到一個新的水平。

　　3、加強業務理論學習，努力提高業務水平。充分發揮主觀能動性。加強業務知識的學習，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同行請教。努力做好教學工作和學校管理工作，使工作在規范化上再上臺階。

　　4.加強對青年教師的幫助和指導。結合教師實際，深入課堂，發現問題，及時幫助和指導，多于同行研究，共同探討改進方法，使青年教師盡快成長起來，從而提高學校辦學效益，使教育教學工作真正做好到讓人民滿意，讓學生成才。