【必備】小學作文錦集5篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學作文 篇1

日子對我們每個人來講，總是漫不經(jīng)心的悄然過去，不經(jīng)意間就忽略了對節(jié)氣的諾言。

眸然之間；春的色彩漸漸變的濃厚，春風得意，春回大地，春光明媚，春意盎然。

萌動在莖與干深處的花，恰似幻覺，又給人以希望，淡雅的溫柔里有著無法隱藏的美麗。站在陽臺倚窗而立，向遠方眺望，那一片片翠綠的花草、果樹，在經(jīng)歷了風霜雪雨后，越過冬季、走向春天。

在這喧嚷的世界里，卻是那樣處之泰然，安之若素，純粹而簡單的'書寫著一種美麗和執(zhí)著，只要積極的在生長，在等待春回大地和陽光雨露的特別照顧，沐浴了陽光和雨露的滋潤后，她蘊藏著一身的粉芳，就會香飄四方，在寧靜的不知不覺中，綻放出生命的璀璨，到那時就是春暖花開，春色滿園。

人生何嘗不是一次等待著花開的過程呢？

小學作文 篇2

我家的小院是一個小小的四合院，顯得有些陳舊了。院中的桂花樹是我們的季節(jié)使者，也是我們的風向標，看到那樹葉的搖動，就知道吹的什么風了。我們小孩子特別喜歡在桂花樹下玩。

看，院邊的小花開了，桂花樹也抽出了嫩嫩的綠芽，那翠綠的顏色仿佛要流下來似的。小草也探出頭來湊這春天的熱鬧了。在這樣的境界里，我們總想高歌一曲，表示滿心的愉快。小貓追逐著花間的蝴蝶，也在感受著春天的無限樂趣。我迷戀著春天的小院！

院下池塘的荷花開了，一朵朵荷花就像姑娘的臉蛋，粉嘟嘟的。一片片荷葉既像小魚的大傘，更像姑娘的圍裙。“畢竟西湖六月中，風光不與四時同”，小院的夏天都浸在荷香中，泡在荷韻里，再加上濃綠濃綠的桂樹葉的陪襯，真?zhèn)€是好一幅小院荷花圖。我欣賞這夏天的小院！

秋姑娘披著綠綠的桂花葉，帶著淡淡的`幽香飄來了，真叫人陶醉。白天，我感受著搖花樂，品味著桂花雨；夜里，我們又在桂花樹下，聽大人們講嬋娥、講吳剛，講月中的桂子。小院的秋天，雖說“荷盡已無擎雨蓋”，但那桂花的馨香飄在風中，飄在心里，好舒服！我又陶醉于秋天的小院了！

冬天，好多樹都黃葉落盡，光禿禿失去了生機，但桂花樹卻綠葉叢叢，還一簇堆在另一簇上面。下雪了，每一片葉子厚厚的、白白的、絨絨的。我們使勁一搖，那積雪便嘩嘩地落下來，我們伸手捧著，仰面接著，在桂花樹下堆雪人、打雪仗……我好喜歡冬天的小院！

小院，我愛你！雖然你有些陳舊，但你把我的童年生活編織得絢麗多彩！

小學作文 篇3

暑假的時候，爸爸給我報了美術興趣班。我本來就非常喜歡畫畫，所以我非常喜歡這個興趣班。

興趣班第一天，老師教我們畫馬，我先畫了一個馬頭再畫了身體和尾巴。我畫完了發(fā)現(xiàn)這匹馬刺沒有腳便把腳畫上去了。

老師走了過來，老師拿著我的畫看了一會。老師轉過頭對我說：“你畫得不錯！只是耳朵沒有畫上去。”我聽了馬上把耳朵畫上。過了一個星期，我意外的'發(fā)現(xiàn)我畫的畫被掛在走道上展示。

我心里想：要不是老師提醒我，我的畫也不可能被掛在走道上展示。

暑假過后，我學會了畫畫。

小學作文 篇4

兔子為什么會死？也許你們會奇怪，為什么我會提這個問題？因為我昨天看了都市快報，里面有個令我感嘆的故事。

這個故事講的是在開學的第天，兩個初中小男孩放學后想玩弓箭，但是發(fā)現(xiàn)家中的箭靶壞了。于是他們就來到小區(qū)，想找個小動物作為目標當箭靶。正好，他們在樓下遇到了只關在籠子里曬太陽的兔子，他們時興起，用手中的箭射死了兔子。結果沒想到，這是個小女孩放在樓下養(yǎng)的只心愛的寵物，他們的行為不僅引起了大家的批評，也引發(fā)了媒體的廣泛關注。最后，那個射死兔子小男孩在他父母陪伴下登門向小女孩道歉，并作出了賠償。

從這個故事中可以看出，兩個初中小男孩雖然在學校里可能上過思想品德課，也了解作為個公民應該遵守的.各種規(guī)則，但是在生活中有時就忘記了這些要求，甚至做出了讓大家都不喜歡的事。所以我們要時時處處嚴格要求自己，注意言行，不做那些有違社會公德的事情。

當然，我也想提醒這兩位初中小男孩，弓箭也有兩面性。如果你把弓箭當作是種體育項目，它就可以讓你強身健體，如果勤奮訓練，你還 可能成為奧運冠軍。但是如果你濫用它，就有可能害人害己，甚至付出巨大的代價。這就告訴我們，什么場合才能做什么事情。如果兩位初中小男孩在家里或是在體育館練習射箭的話，就不會造成這樣的傷害；但如果他們像現(xiàn)在這樣在公共場合，把小兔子當作射箭靶子，不僅害死了小兔子，而且自己也受到了嚴厲地批評教育。

最后，讓我感到高興的是，兩個初中小男孩在這件事發(fā)生之后，還 有敢于面對錯誤的勇氣。他們不僅承認了錯誤，馬上作了改正，而且還 主動上門道歉，贏得了小女孩和廣大群眾的原諒。如果他們選擇逃避的話，就可能不會認識到自己錯誤的嚴重性，將來也許類似的錯誤會越犯越多、越積越大，無可挽回。這就像古人早就說過的句話，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

所以，從這個故事中我體會到，我們應該懂得不管在學校里，還 是在生活中，都應該遵守社會公德，也要好好把握事物的兩面性，知道在什么場合做什么事情，這樣這只令人喜歡的小兔子就不會死了。

小學作文 篇5

1.重點突出，中心明確，立意鮮明。

2.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

3.主題直接凸現(xiàn)于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

4.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

1. 中心不夠明確，立意不夠清晰。

2. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

3. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

4.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。