東城語文期末作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的東城語文期末作文，希望能夠幫助到大家。

東城語文期末作文1

人活世上，總有自己的追求。總有自己的理想，想做大事業，想登上頂峰。然而，人性的深處，總有那么一絲慵懶。明知守株待不來兔，卻總想天上掉餡 餅。于是，長輩憐憫后輩奮斗不易者，總是千方百計給自己的后輩開辟前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑盡頭，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價。

捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。許多人擺脫了對上輩的依賴，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費了更多的時間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收獲了寶貴的經驗。他們走過了崎嶇艱險的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥語花香。一路的美好，皆盡收眼底。

古語云，授人以魚，不如授人以漁。意在告誡為師者。引導學生前行時，要點到即止，指示一條明路，卻要學生獨自前行和摸索。最后得到屬于自己的成 果。為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道?母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時便要慘遭父母遺棄。引到適宜處即放手。這是大愛，是情至深處 似無情的大智慧。

倘若為人父母者毫無原則的溺愛，為子女親手鋪平開道。規劃人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏擊社會的風風雨雨，領略世道的 苦辣酸甜?倘若為師者一路帶領學生前行，幫助學生解決他們所遇到的每一個困難，學生又怎能獨立思考。獨立去解決困難，并從中找到自己的創新之路?

更甚者，就如那古代故事所說的飯來張口的兒子，母親出遠門前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會做飯，甚至不會用手舉起餅來吃，只會啃到嘴邊的 食物，最后落得了個凄慘死去的下場。活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母離去，無非就是坐吃山空，敗光家業，落了個窮困潦倒干干凈凈。這并非聳人聽 聞，而確確實實是許多富二代的最終結局。一直走在老師的老路上的學生，最終不過是師長的一個復制品。沒有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無為 了。

捷徑易走，而代價如此慘重，不如自己動手，求一場豐衣足食的人生。與其將后輩護在身后，親歷親為地為他們開辟前路，不如放手，遠觀他們披荊斬 棘，并在山窮水盡時給予明示。與其守著父母的豐厚家產，不如自己另立門戶。享受一場屬于自己的成功。比爾蓋茨早早就散了自己的萬貫家財，而兒女們無一垂涎 這唾手可得的財富。都已經尋到了自己的路途。找到了自己的事業，前輩不留財富，因為授之以漁。他們不接受前輩的饋贈。因為這是屬于他們的人生

授之以漁，為后輩指示一條明路。放手任其經受風雨的洗禮。擺脫依賴。獨自行走。讓一路的經驗累積成看破紅塵的睿智。一路艱辛鑄就了風雨不驚的平穩。最后，站在路的盡頭，即使沒有轟轟烈烈。也能笑對命運。不留遺憾。

東城語文期末作文2

伴隨著現代科技的發展，人類得以借助電視、網絡等手段以認識自然。但若把科技當做感知自然的真正途徑，在我看來，不免可悲。

是的，科技只是工具，只有親身走進大自然中，仰觀宇宙，俯察萬物，才能夠真正感知自然的美與力量。

何謂“感知”?“感”即感受，“知”為相知。明白了這一點，便可知為何科技手段無法讓我們真正地親近自然，感知自然。

電視可讓我們知曉全球天氣，網絡可讓我們將生物知識盡收眼底，科技的確為我們提供了了解自然萬物的一種極便利的途徑。然而，這頂多可算作對與自然相關的科學知識的學習與認知。科技歸根到底只是一種工具，它始終無法讓人感受自然之美。正如孩子們從來不會為屏幕上的紅花綠葉而歡呼雀躍，畫家們從來不會面對電視上的湖光山色欣然揮毫;同樣，天氣預報不會讓詩人詩興大發，生物綱目種屬也無法讓作家文思泉涌。作家遲子建曾說過：“大自然是我的另一顆心臟。”既然如此，我們必須放下鼠標，離開電視，親身走向大自然，方有望與大自然相感相知，相親相近，讓心靈得到美的洗滌。

以親身走進自然的方式，其意義還不止于對美的感知，更在于通過與萬物的接觸，感知自然的智慧和力量，從而對自然長存一顆敬畏之心。

人本為自然的一個部分，然而，工業文明的興起，斬斷了人與自然間的紐帶。人們得以認識自然，改造自然，這便使人類對自然失卻了敬畏之情，卻添了一份征服自然的野心。試想，若只從天氣預報中認知自然，又何談對藍天白云的珍惜;若只以生物知識概括自然，又何來對花草樹木的珍視與保護?過分依賴科技，卻失卻了對自然的親身感觸，使人類忘記了自己在世界上的身份，于是我們肆無忌憚的破壞自然，制造出霧霾封城，河水重金屬含量超標這樣種.種的荒謬事情。科技并沒有讓人與自然更近，相反，它疏遠了人與自然的關系，讓人在自高自大的狂妄之中忘乎所以。因此，唯有讓我們重返自然，親身感受自然，我們才能重拾那份敬畏之心，讓人與自然和諧相處。

靜坐蓮池旁，與蓮花久久對視，莫奈才能創作出傳世佳作《蓮花》;走進馬群中，與奔馬朝夕相處，徐悲鴻才能在畫中淋漓盡致地展現馬的健美與力量。此二者，皆以親身接觸的方式，走進自然，想必這便是他們得以與自然相感相知，并從其中獲取心靈的力量的原因。

讓我們走進自然，于天朗氣清之時，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，與大自然真正相感相知，相依相守。

東城語文期末作文3

青瓷缸中戎戎水影，養的是水仙清麗;污泥塘里深深沼洼，養的是白蓮潔凈。倘若人品是哺育藝術的土壤，為何白蓮見不到泥土色，聞不見土壤氣?性情急徐固然可從字里行間略窺幾許，而人品一說，實難揣測。然而我們欣賞藝術，并非一定要讀作者生年，只要骨子里渴望開出一朵好花。

“詩歌只與詩人有關的想法是反詩歌的。”馬爾克斯如是說。尤其到了革命時，藝術的種子似乎滿戰場撒播。猶記得鏗鏘的《馬賽曲》響徹巴黎，《自由引導人民》的畫作擎起戰旗，然而法國國歌作曲詞者魯熱，不過是個上尉，甚至在戰爭的后程抵觸革命，像個懦夫一樣度完余生;畫家德拉克洛瓦倒是“法國革命的種子”，自信勇敢，連素描的筆觸都不愿收斂，作品的格調趣味驚人地一致，可性情人品確是云泥之別，可見藝術，從不是人品忠實的鏡子。然而我想，作品之所以得以流傳，必有其唯一的批判標準。肥沃的黑土，美麗的紅壤乃至貧瘠的黃泥，因為一致的追求，都能生長出哺育人性的大麥、稻谷與青稞。

作品的格調趣味未必與人品一致，卻一定與內心的追求吻合，國家危亡之時，懦夫魯熱的筆下也流淌出了“向前，向前，祖國的兒子!”這般的字眼，而在浩瀚的宇宙真理面前，好與人計較、抬杠的牛頓才俯首為真理海邊拾貝的孩子;法律的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不絕，語帶機鋒;書法的恣意中，好順手偷人字畫的米芾瀟灑揮毫，盡是大家之風。

因為追求了共同的自由、真理與美，作品才被稱為藝術，而追求，從來不由人品決定，忠實于內心的藝術家當然可以字如其人，言為心聲，而被生活的茍且壓彎了腰，被人性的陰暗絆住了腳，依然追求著正直與光明，不正是藝術最強烈痛苦的詩意嗎?

北大教授孔慶東近日發微博稱莫言常說的家境沒落、常日饑寒全是謊言，還附圖一張，上頭的小莫言穿著棉襖，虎頭虎腦，很是可愛。所以我們該要求藝術家什么呢?村上春樹說：“我們是一群日復一日真誠地制造虛構的人。”作品的格調趣味與人品很難達到一致，但我們可以在虛構中要求真誠，那是一顆熱忱地為人類共同的光明掙扎的心。莫言的村莊充滿了人性的殘酷與溫暖，既然有所收獲，便不必苛責作者的童年是否充滿謊言。誠如不必勸凡·高戒酒，讓魯迅戒煙，要知道他們都是腳踩在污泥之中，而把手伸向滿天星辰的人啊!我們自己都是這般口是心非，便只顧欣賞藝術，何苦糾纏于多變的人品。

藝術家一生都在難以實現的格調與人品的一致中掙扎，而他們因為同樣高尚的追求覓得一致的歸途。

我雖然知道這條路難找也難走，但也愿南轅北轍。我希望有追求引路，讓我的文字、我的人品攜手并肩，一同前行。

那是不同人品，一致而永恒的歸途。

東城語文期末作文4

東城區20xx屆九年級上學期期末考試語文作文題

天空是白云的舞臺，在那里，白云可以盡情勾勒出千態萬狀;叢林是飛鳥的舞臺，在那里，飛鳥可以自由展示悠揚宛轉的歌喉;劇場是演員的舞臺，在那里，演員可以逼真地演繹人生的百態;生活是我們的舞臺，在這里，我們可以煥發出獨特的風采……請以“舞臺”為題目，寫一篇文章。

要求：

(1)將題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩歌除外)。

(3)字數在600—1000之間。

(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

人生的舞臺，播種著你的夢想，揮灑著你的汗水，展現著你的精彩。

——題記

在人生這個碩大的舞臺上，有些人擁有著屬于自己的精彩演出，而有些人卻被淹沒在了茫茫的人海。這樣的差異往往不是在一瞬間形成的，而是因為日積月累。茫茫的人海中是容易迷失方向的，你只有選對了方向，并且有堅定的信念相陪，這樣人生的舞臺才有可能被你主宰。有些人具備了這樣的品質，然而有的人卻沒有，時間久了，怎么可能沒有差距呢?

人生的起點就是播種夢想，一個沒有夢想的人是茫然的，是沒有目標性的。夢想并不是天馬行空的，是要具有實際性的，有價值的。因為那些目前看似虛無縹緲的夢想都是建立在實際的夢想之上的。只有播種下了適合自己的夢想，這顆夢想之芽才會更好地生長。

光光播種夢想還是遠遠不夠的，因為失去了悉心的照料，脆弱的小芽隨時都有生命危險。確定了自己的夢想之后，就得努力地去追求，不管追求的路上遇到了什么樣的困難，都不能輕易地放棄，因為那是上帝對你的考驗，跨過了這道坎，就勝利了，放棄了，你的夢想就化作泡沫了。其實，只要你跨過自己心中的那道坎，一切事情都解決了。心中的畏懼沒有了，那些挫折還算什么呢?早就說過，堅定的信念面前，沒有打敗不了的敵人，只看你能不能迎難而上、勇往直前。作文

揮灑完了你的汗水，接下來等待著你的就是屬于你自己的精彩了。這時候的你，擁有了能夠自己主宰的舞臺，在人生的舞臺上有著精彩的演出，見證了你驕傲的存在。此時此刻的你，是多么幸福，有著熱烈的掌聲，美麗的鮮花，贊揚的話語……然而面對這些，你的內心卻是一片深深的寧靜。

人生的舞臺是精彩的，閃亮舞臺背后的艱辛，卻只有你自己心中明白……

東城語文期末作文5

有人說：“熟悉的地方沒有風景。”從出生的那一刻起，我們就被期望去大城市，成就一番事業，可在我心中，始終藏著一句話：“有心的地方便有美麗的風景。”我不渴望去一個有著美麗的`風景的地方，真正的風景，由心創造，因為我知道，只有自己創造的，方能長存于心。

美麗需要創造一，更需要用心去思考，一顆無畏的真心便能成就別樣的美麗。面對他人不愿去的地方，面對滿臉惶恐的孩子，她報以最誠摯的微笑，在這片充滿傷痛的土地上，她用無畏的心和瘦弱的肩膀撐起了“隱形村落”的脊梁，也完成了孩子們渴望上學的夢想。初入村時，她心中涌出了無法用語言表達的痛。荒涼的大山，破敗的學校，破舊昏黑的家，震撼了她的內心。從此，她開始了一段艱辛的“造美”之旅。她與官員溝通，設法籌措資金，與家長“搶孩子”……所有的一切，她一個人承擔。經歷了八年的努力，她的愿望終成現實。如今的她可以在種滿薔薇的書亭中喝著咖啡，欣賞更艷麗的花，孩子們單純的笑臉便是她心中最美麗的風景。一點一滴的積累鑄就今日的美麗，一顆勇敢的心讓無數孩子不再彷徨。

“六月的清晨，空氣中有露珠的花芳，人們唱著歡快的歌，對彼此投以最純粹的笑容。”這是泰戈爾筆下最美的世界，也是他始終在尋找的美的地方。他的心化作一個最質樸的信仰，支撐著前行。在最動蕩的時代，一顆有信仰的心足以讓我們找到自我，堅定前行。

有信仰的人不用害怕社會的紛繁復雜，不用在意聰明的人說你不夠圓滑，不用在意別人給你的美景，那些都是過眼云煙。一個一輩子堅守的信仰才是一個人創造美麗的動力。愛麗思·門羅一生致力于寫書，她說：“我要一直寫作，直到生命的最后一刻。”她獲20xx年諾貝爾文學獎經歷昭示我們：信仰給予人的，可以抵抗歲月留下的滄桑，也會造就一份獨一無二的美景。

當金錢、欲望充斥著整個世界，當灰塵刃具我們的真心蒙上了污垢，我們是否有勇氣洗去它，還原最澄澈的本心呢?我們需要一種堅定的信仰，回望我們來時的路，從而獲得前行的勇氣和力量，也好讓記憶中的美景重新浮現在心中。我們欣喜于遇見一個更崇高的自己，欣賞著、創造著這份美麗。帶上一顆執著的心，洗去污濁，便能更好地欣賞和創造獨屬于一個人的風景。

我們不是含著金湯匙出生的王子和公主，也沒有一草一木是獨為你一個而長。而成長是一個需要美麗的過程，所以，我們要讓自己用一顆無畏、有信仰且執著的心，去創造美麗，相信終有一天，一份宜人的美，跨越千山萬水，只為你而來……因為生活的美麗，獨屬于用真心生活的人，無畏、執著的心將幫助我們向著更蓬勃更崇高的目標挺進。

東城語文期末作文6

午后的陽光，斜斜地招災漫布哈氣的玻璃窗上，映出一片金黃的光暈。時光就這樣在我的指尖悄悄溜走，從漢語的a、 o、 e到英語的A、B、C;從簡單易懂的速算到復雜難學的函數;從蹣跚學步的女孩到蹦蹦跳跳的少女，時間仿佛來過，又仿佛在悄悄地改變一切，而成長就那么日然而然的唱響了我的青澀歲月……

小時候，我最喜歡跟著外婆去那賣銀耳、桂圓的普通小店，聽著外婆用溫軟語氣說：“走吧，咱倆買點銀耳熬粥喝，天氣熱了喲。”外婆的銀耳蓮子羹不知擁有怎樣神奇的魔力，那白得透亮的銀耳蓮子羹，晶瑩的好似雪蓮花。我喜歡那一首首老舊的歌謠，從外婆嘴里哼唱出的歌謠曲調不全的時候，會引小小的我一連串“咯咯”的笑。

七歲，上小學。那時候的我，背著小小的書包;遠離自己的避風港灣，去嘗試翱翔在那暴風雨、大波浪搖撼的大海上。懷著惶恐與無知，寂寞與膽怯來到這陌生地方。依賴這艘小船對我漸行漸遠，自立卻成為我并肩的伙伴。我望著石子鋪的操場，微微依舊卻依然嚴肅的教學樓，夏末依舊微笑的一片片金色的蒲公英。這些，展現著原始的充實感，讓我看到一種立體的嚴肅，讓我開始渴望長大，大到可以和這些挺拔的白楊樹并肩。

十三歲，上初中。我已不再是那個動不動就慌亂的小女孩了。帶著對新環境的好奇，內心的蠢蠢欲動。剛剛翻新過的校園有灰塵的味道，刺鼻的油漆味刺激著我一顆好奇的心。手輕輕撫過那潔白的墻壁，朱色的門身。一切都那么嶄新，一切又那么生疏。也有了一絲絲懷念的味道。夕陽西下，我邁步走出這嶄新的校園。回頭一望，卻見那剛剛被漆成米黃與淡粉紅色的教學樓在夕陽的籠罩下耀眼的閃爍著，莊重而肅穆。又是一天的結束，但還是另一天的開始。我在慢慢成長。

換座了，我“搬”到窗邊能看到那兩條亮亮的鐵軌和一簇簇坐落在鐵軌旁邊的平房。往往一抬頭，便可看到火車飛馳而過，而我的青春又在怎樣的軌道上游走呢?

我跟隨著陽光的影子，來到我以前經常吹蒲公英的草地上，那里的雪純凈而潔白，我笑了，心里想著來年的蒲公英花瓣多么的金黃，蒲公英傘多么的輕盈。再往前走走，又是我做游戲的天地。還記得以前的游戲和那些童謠，一閉眼，仿佛還能聽見那一陣陣清純的笑聲

和稚嫩的童音。最愛秋千，上面記載了我太多的歡聲笑語。而時光卻還是在秋千上留下痕跡。看那已有溝壑的墻壁卻慕然發現我在長大，它在變老。皆是風景，皆成回憶。

就這樣吧，給自己寫一首成長的歌，輕聲呢喃：

蒲公英的花瓣折射著月光/風兒一吹/柔柔的小傘便飛在天上/銀白色籠罩著大地/月下荷披著銀粉的衣裳/螢火蟲點亮盞盞螢綠的燈光/我們/就這樣成長。