文具爭功想象作文3篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的文具爭功想象作文，歡迎大家分享。

文具爭功想象作文1

一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打開一看，原來是文具們在爭功！

鉛筆說：“我的功勞最大，因為小主人沒有我，一個字也寫不出來。”

橡皮說：“我的功勞最大，鉛筆寫錯了字，還得我給他擦呢！”

削筆刀說：“沒有我，鉛筆就不能被削尖，鉛筆削不尖，就不能寫字，而不能寫字，橡皮就不能擦錯字。所以我的功勞比你們都大！”

尺子卻在那里靜默著，無動于衷。這時，我打開文具盒，對他們喊：“行了，行了，別鬧了，你們這些文具我一個也不能少！”

尺子這才說：“對啊！團結就是力量！”

削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過來，他們三個一齊說：“好！我們一起幫小主人努力學習吧！”

文具爭功想象作文2

一天，小明的書桌上傳來一陣陣嘰嘰喳喳的爭吵聲。哦，原來是他的文具正在爭功呢。

只聽文具盒得意地說：我的功勞最大，因為沒有我，小主人能寫出字嗎？如果考試交了白卷多丟臉啊！你說的不對！刨筆機急急忙忙地說：我的功勞最大，沒有我的話，你寫出來的字就會越來越粗，把粗粗的字寫在本子上交給老師，多難看呀！橡皮迫不及待地說：你們都錯了，我的功勞才是最大的，如果不是我把小主人寫出的錯別字擦掉，這樣的作業(yè)被老師改出來，可想而知是多么的糟糕。只有文具盒在一旁默默無言。

這時，小明來了，他說：你們不要爭了，我看文具盒的功勞也不小，沒有它，你們就像無家可歸的孩子，可他一直沒說話，你們要學習他謙虛的態(tài)度，不能驕傲，尺有所長，寸有所短。鉛筆、刨筆機和橡皮都慚愧地低下了頭。小明又說：在我學習時，你們一個也少不了，只有做好自己該做的事才是好樣的。

聽了小明的話，它們又開心地笑了。

文具爭功想象作文3

一天，文具盒里發(fā)出了激烈的“真吵”，它們在爭論什么呢？原來它們是在爭論誰的'功勞大。

鋼筆挺著肚子說：“你們都把嘴閉上，小主人每天都要用我來寫字，所以我的功勞最大！”鋼筆的話音剛落，瘦弱的鉛筆就站了出來說：“我的功勞最大，你寫錯的不能改正，我寫錯的字還可以改正。”這時，臟兮兮的橡皮跳出來說：“你還好意思說，我白白的皮膚都被你擦得黑乎乎的，有了我小主人的作業(yè)才干凈整潔，所以我的功勞最大。”這時，默不作聲的水彩筆發(fā)話了：“每次上美術課的時候，小主人都可以用我畫出美麗的圖畫，誰都不能代替我，所以我的功勞最大。”它們的爭論不休，吵醒了文具盒媽媽，文具盒媽媽聽了它們的爭吵，語重心長地說：“你們各有各的長處和優(yōu)點，我們應該齊心協(xié)力，互相配合，發(fā)揮自己的用途來幫助小主人完成學習。”

聽了文具盒媽媽的話，它們慚愧地低下了頭。從此以后，它們再也沒有爭吵過。