敘事作文600字匯編六篇

【實(shí)用】敘事作文600字匯編六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的敘事作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文600字 篇1

題記：望古今，視大地。知識(shí)何其廣。課堂尤其多……

歷史更迭，朝代更替。人類(lèi)在大戰(zhàn)火的洗禮下，經(jīng)久不衰，逐步俱進(jìn)。如今，普通的課堂已經(jīng)教不完，愈來(lái)愈多的知識(shí)的獲取是人類(lèi)在課堂外的自覺(jué)學(xué)習(xí)。

子曰：“三人行，必有我?guī)煛！庇袔熅陀小罢n堂”，師愈來(lái)愈多，“課堂”亦多也。

吾兄，吾師也

吾有一兄，姓王，與吾同級(jí)，與吾關(guān)系甚好。謂：無(wú)語(yǔ)不談，無(wú)私可言。

吾與兄少時(shí)，吾成績(jī)不如兄，今兄不如吾，其成績(jī)有所回落，與吾差百十來(lái)分，但吾兄，從無(wú)氣餒，拼命學(xué)習(xí)，雖成績(jī)不見(jiàn)起色，但其不放棄之精神，令吾佩矣，吾每見(jiàn)其時(shí)，其滿臉自信相迎。吾信，其總有成功時(shí)。吾兄永不放棄，力爭(zhēng)前列。吾師也。與兄處，如課堂學(xué)習(xí)。今吾語(yǔ)文有所弱：吾信：吾有成功時(shí)。

友，吾師也

吾有一友，姓張，張無(wú)時(shí)無(wú)刻都有一群朋友在其身邊，吾時(shí)有相人借物，其不肯借吾，但張必借之，吾不知，其為何人緣如此之好，張成績(jī)不理想也不多財(cái)呀!

一日，吾找張傳多友之道。吾問(wèn)張，張言不知，吾氣其小氣，又不是什么寶器，僅幾字爾。是時(shí)，一人來(lái)到吾與張身邊，向張借錢(qián)十元，此人曾與吾借錢(qián)，卻遲遲未還。吾與張言過(guò)此事，吾料張定不借，未料，張借之，吾言其笨，張笑之曰：“人與人是要相互信任的”。二日，那人竟還錢(qián)如是，吾大詫異。問(wèn)：“吾借你錢(qián)遲遲不還，張借便早還，何也?”曰：“張這么相信我，我不按約定還錢(qián)，我豈不真小人，你呢，才借一元，你便支支吾吾，莫不是我苦苦相求，有事要用，你會(huì)借嗎?”吾無(wú)言，細(xì)想張之言，終明張為何受人歡迎之故。

“人與人是要相互信任的啊”……

生活處處皆課堂，而生活就是最重要的一課，明白了生活，代表著我們真正的畢業(yè)。因吾兄，吾友等皆吾師也，吾相信，吾必成才。

敘事作文600字 篇2

你知道“共享單車(chē)”小黃車(chē)嗎？嘻，想必很多人都騎過(guò)吧！其實(shí)，不止單車(chē)可以共享，連書(shū)籍、雨傘等都可以共享。就讓我們一起來(lái)瞧瞧這個(gè)“共享時(shí)代”吧！

“單車(chē)進(jìn)行曲”

先讓我們來(lái)談?wù)劕F(xiàn)在火“爆”了的“共享單車(chē)”唄。“共享單車(chē)”由顏色分類(lèi)為小黃車(chē)、小橘車(chē)、小藍(lán)車(chē)等等，它非常實(shí)用而且方便。以前，同學(xué)們有的自己上學(xué)、放學(xué)、回家坐公交車(chē)或者地鐵，正巧碰上了早晚高峰時(shí)段。那小小的身板兒和大人們高大的身軀一比，根本擠不上去，就是擠上去了，也是擠得前胸貼后背，可謂是“抬頭頭頭頭，低頭腳腳腳”啊！現(xiàn)在有了共享單車(chē)，只要手機(jī)掃一掃二維碼，就可以自己騎車(chē)回家了；有的更方便，沒(méi)有手機(jī)，車(chē)把中間投塊硬幣就行了。是不是很方便啊？

“雨傘協(xié)奏曲”

雨傘也能共享？那可不是嘛！現(xiàn)在由于大氣污染等環(huán)境污染問(wèn)題，天氣忽晴忽雨，老天爺?shù)男乃伎勺聊ゲ煌浮Ｎ廴敬髿鈱拥摹笆甲髻刚摺比祟?lèi)當(dāng)然得遭殃！這不，有一次快放學(xué)了，不知怎么老天爺這個(gè)壞老頭“哭”了起來(lái)，大雨傾瀉而下，讓人猝不及防。我得自己回家。可沒(méi)有雨傘呀！我和幾個(gè)小伙伴冒著滂沱大雨好不容易奔到附近一家便利店躲雨。喲！誰(shuí)惹老天爺你個(gè)壞蛋傷心了，我就不能幸運(yùn)！正好這家便利店有“共享雨傘”。我們和營(yíng)業(yè)員阿姨解釋了一下自己沒(méi)有手機(jī)，借了一定還。阿姨很善解人意，她點(diǎn)頭同意后，我們趕緊取了兩把傘“噌噌噌”往雨里奔。共享雨傘大人，謝您救了鄙人一命！真是方便！

“書(shū)籍交響曲”

“共享書(shū)籍”貌似并不常見(jiàn)，不過(guò)聽(tīng)起來(lái)很有意思。書(shū)籍的封面上印了個(gè)二維碼。在一些固定的地點(diǎn)去掃一下，就可以閱讀了。有人會(huì)說(shuō)，手機(jī)上的“QQ閱讀”“微信讀書(shū)”等軟件不是方便？但是手機(jī)多傷眼睛。現(xiàn)在那么多青少年兒童成了“低頭族”還是實(shí)體書(shū)好，既學(xué)到了知識(shí)，有保護(hù)了視力，一舉兩得！

現(xiàn)在這個(gè)“共享單車(chē)”不僅使人們的生活更加方便，還代表著科技的進(jìn)步與發(fā)展。我們堅(jiān)信“科技改變生活”！

敘事作文600字 篇3

夜靜悄悄的到來(lái)了，行人裹緊了身上的衣服，鳥(niǎo)兒安詳?shù)奶稍邙B(niǎo)窩里，一切得一切都如此寂靜。

夜深了，街上的街燈越發(fā)得亮了，行人已沒(méi)有了。靜悄悄的，靜悄悄的，不過(guò)這祥和很快就被打破了。‘瞄汪汪’一聲一聲的重復(fù)著。這白天所見(jiàn)不到的流浪貓流浪狗全都跑出來(lái)了，它們走著白天所不能走的柏油馬路，觀察著白天所見(jiàn)不到的一切。

它們?cè)趯ふ抑裁矗弑榱诉@條街那條巷，嘴巴里面叼著什么，但看看它們，比原先剛出來(lái)的那樣好多了，臉上春光滿面。

夜頓時(shí)又靜了下來(lái)，好象沒(méi)有了它們這個(gè)城鎮(zhèn)就一直這樣靜悄悄的，現(xiàn)在靜的甚至連人們打呼的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。突然一聲開(kāi)門(mén)聲打破了這夜的寧?kù)o，一個(gè)十二三歲的男孩子走了出來(lái)，手里抱著什么寶貝似的，男孩將他緊緊抱著。他走進(jìn)了一條漆黑的巷子，那黑暗仿佛瞬間就可以將他吞噬，突然出現(xiàn)了一絲綠光，接著就出現(xiàn)了幾只貓咪，它們很臟，男孩看見(jiàn)他們后便把手中的東西慢慢的放了下來(lái)，那幾只貓咪走過(guò)來(lái)了，埋下頭吃著什么，男孩伸出手撫摸著它們的毛，嘴里嘟囔著：‘‘白天好像不屬于你們，讓我把另一個(gè)白天帶給你們。’’男孩看見(jiàn)食物沒(méi)有了，便撿起袋子，直線拋入垃圾桶。隨著皎潔的月光走了。又是一聲開(kāi)門(mén)聲，但這次是結(jié)束了這夜的'聲響。

夜徹底的沒(méi)聲了，所有的生物都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但除了它們。

太陽(yáng)出來(lái)了，街燈滅了，街上又是一片喧囂，但卻再?zèng)]那可憐的身影。人們臉上露出了笑容。可誰(shuí)都不知道昨天夜里發(fā)生了什么。那些小貓小狗又再次進(jìn)入了它們的夜。

敘事作文600字 篇4

我很幸運(yùn)，我生活在這個(gè)家里。

清晨，陽(yáng)光將它的光芒灑在了我的窗前，隨之，就會(huì)聞到一種沁人心脾的飯香，它吸引著我，帶我走進(jìn)了廚房。色彩繽紛的飯菜早已整齊地?cái)[在了桌子上。黃色的雞蛋，白色稀粥，還有幾條炸好的小魚(yú)，等著我大塊朵頤呢。爸爸已經(jīng)吃好了早飯正要去上班，媽媽依舊在灶臺(tái)、水池前忙碌著。我們一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，快樂(lè)地度過(guò)了這天。晚上，我躺在床上，回憶著發(fā)生的每一件有趣的事，心想：“我真幸運(yùn)。”

我很幸運(yùn)，我生活在這個(gè)“家”里。

除了周末，白天我都會(huì)生活在這個(gè)“家”里。每天都會(huì)聽(tīng)到從“家”里傳出來(lái)的朗朗書(shū)聲。這里的主人，我們的“父母”傳授我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。在生活的細(xì)節(jié)上處處關(guān)照著我們，我的兄弟姐妹們會(huì)在我傷心時(shí)安慰我，快樂(lè)時(shí)陪伴我，失敗時(shí)鼓勵(lì)我，成功時(shí)祝賀我。當(dāng)我們站在一起，肩并肩、心連心，高聲呼喊著：“我們永遠(yuǎn)是最棒的！”我都會(huì)驕傲地昂起頭，心想：“我真幸運(yùn)。”

我很幸運(yùn)，我生活在這個(gè)大“家”里。

當(dāng)我們“家”里的代表參加奧運(yùn)會(huì)時(shí)。所有的家人都會(huì)聚在電視前，期待著他們精彩的表現(xiàn)。他們獲得了名次，戴著獎(jiǎng)牌，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上唱著屬于我們中國(guó)的國(guó)歌，所有人心里都會(huì)感到自豪，感到驕傲，激動(dòng)的心情會(huì)在心里澎湃，“中國(guó)人羸了！中國(guó)人羸了！”我心想：“我真幸運(yùn)，我是一個(gè)中國(guó)人！”

我很幸運(yùn)，我生活在這個(gè)大“家”里。

母親將我蘊(yùn)育到了這個(gè)世界上，世界贈(zèng)予了我開(kāi)闊的視野，我能欣賞這“家”中的名勝古跡，我能品嘗這“家”中的酸甜苦辣，我能在這個(gè)“家”中自由飛翔。這個(gè)“家”完善了我的見(jiàn)識(shí)，升華了我的靈魂，我不枉來(lái)到了這個(gè)世界，來(lái)到了這美麗的地球家園。我心想：“我真幸運(yùn)！”

我很幸運(yùn)。

敘事作文600字 篇5

課堂上，同學(xué)們像綿羊一樣，對(duì)老師言聽(tīng)計(jì)從，可當(dāng)老師走后，教室里卻又是另一番“景象”。

星期二第二節(jié)課時(shí)，老師走進(jìn)教室，用她那犀利的目光快速地掃描一遍教室后，低著頭。從講臺(tái)上拿起一堆卷子正色道：“今天考試，時(shí)間40分鐘，大家都是身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵了考試規(guī)矩大家也清楚，我就不講了，好了，考試開(kāi)始。”話音剛落。一陣陣嘆息聲如雨后春筍，老師不顧同學(xué)們是否愿意，快速地發(fā)完試卷后，坐到了講臺(tái)上。盯著同學(xué)們寫(xiě)卷子。

教室里鴉雀無(wú)聲，“沙沙”的寫(xiě)字聲回響在同學(xué)們的耳邊。一位仁兄一邊思索，一邊表演手上絕活—轉(zhuǎn)筆。還有一位同仁靠在椅背上，抓耳撓腮，正為那道補(bǔ)全對(duì)話而抓狂呢！更有人把手做成八字，搭在下巴上，八成是《名偵探柯南》看多了，搶去柯南的招牌動(dòng)作，查找題目的蛛絲馬跡，好攻下“城池”。

大多數(shù)同學(xué)在心里向上帝許愿，要是老師能出去或打一下瞌睡。就好了。可老師精神抖擻，眼睛睜的大大的，注視著下面每個(gè)人的一舉一動(dòng)。終于，黃天不負(fù)有心人，在臨近考試結(jié)束只有20分鐘時(shí)，老師走了。同學(xué)們風(fēng)馳電掣般地從書(shū)包內(nèi)拿出英語(yǔ)書(shū)﹑練習(xí)冊(cè)和長(zhǎng)江作業(yè)。頓時(shí)，教室里掀起了抄書(shū)風(fēng)潮，翻書(shū)聲此起彼伏。正當(dāng)同學(xué)們忘乎所以時(shí)老師像幽靈一樣來(lái)到了教室門(mén)口，仗義的小A為了向大家通報(bào)老師來(lái)了的消息，挺而走險(xiǎn)。跑到老師面前：“老師，我要上廁所。”其他同學(xué)一聽(tīng)，將資料胡亂地往抽屜里一扔，又裝出思索的神情。老師一聽(tīng)，對(duì)著全班同學(xué)說(shuō)：“大家千萬(wàn)不要像這位同學(xué)一樣。課余時(shí)間只知道玩，你去吧！下次不準(zhǔn)再犯了。”小A一溜煙兒跑了。他并未去廁所，而是在得意洋洋，“老師太笨了。”他情不自禁地匿笑著。收卷后，小A轉(zhuǎn)悲為喜，他忘了還有一面卷子沒(méi)寫(xiě)。

老師走后，教室里展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽—與時(shí)間賽跑的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。想今日，何必當(dāng)初呢？

敘事作文600字 篇6

“耶！”在激情和興奮中，我又一次獲得了騎單車(chē)比賽的第一名！可是，誰(shuí)又知道這成功背后的辛酸呢？

那是我6歲的一天，看著和我同齡的孩子們都在自如地騎著單車(chē)，而我卻只能在旁邊看著，心里很不是滋味。“媽媽，你看大家都在騎車(chē)玩，難道我就不能學(xué)嗎？”“這，學(xué)單車(chē)可是很難的呀！”“不， 我不怕難，我想學(xué)會(huì)單車(chē)，和大家一起玩。”“嗯，那好吧，我們現(xiàn)在就開(kāi)始。”我高興得一蹦三尺高。

接著，媽媽替我找來(lái)一輛自行車(chē)，那是去年爸爸送給我的生日禮物，只是我不敢騎。因?yàn)槭堑谝淮螌W(xué)騎自行車(chē)，媽媽在后面用力地扶著，自行車(chē)卻歪歪扭扭，仿佛喝醉酒的人，我心里也感覺(jué)有只小鹿在 亂撞。咦，車(chē)頭怎么還晃，左邊，不對(duì)，右邊，怎么回事。“哎呀！”未等想完，我便從車(chē)上重重地摔了下來(lái)。“嗚嗚，我不學(xué)了，騎車(chē)一點(diǎn)也不好玩，好疼。”媽媽親切地說(shuō)：“別練了，可別摔 壞了身體。”“可是，如果不練了，以后我還是不能和伙伴們玩耍，而且之前的努力不都白費(fèi)了嗎？”“既然你那么想學(xué)，那就繼續(xù)努力吧。”“媽媽，有什么方法可以快速學(xué)會(huì)嗎？”“學(xué)騎車(chē)可不能 心急呀。學(xué)騎車(chē)時(shí)要扶穩(wěn)車(chē)頭，一定不要左顧右盼，要集中注意力，不能分心，相信你一定能成功！”“嗯，我記住了。”我重新騎上自行車(chē)，心無(wú)旁騖，專心致志地目視著前方。

一個(gè)下午，廣場(chǎng)上媽媽扶我學(xué)車(chē)的情景成了一道風(fēng)景。慢慢地，我感覺(jué)自己掌握了騎車(chē)的技巧，回頭看看媽媽，沒(méi)想到，媽媽看我騎得平穩(wěn)，便悄悄地停了下來(lái)，讓我自己騎著。這一次，我順利地騎到 了對(duì)面。“媽媽，我成功了！我成功了！”“嗯，遇到困難一定不能輕易放棄，只要堅(jiān)持，就會(huì)有希望。”媽媽贊賞地說(shuō)。

風(fēng)雨過(guò)后，才會(huì)出現(xiàn)彩虹。每個(gè)人都可以成功，不管做什么。只要相信自己，就一定會(huì)成功！讓我們用自己的努力，迎接嶄新的未來(lái)。