校園的故事高一作文_高一作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的校園的故事高一作文_高一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的故事高一作文_高一作文1

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。

中午，同學(xué)們說說笑笑，教室里一派生機(jī)。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?huì)創(chuàng)造奇跡！

有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

校園的故事高一作文_高一作文2

校園里是有很多事情的。

有大事，也有小事。

而在這個(gè)時(shí)候，最平凡、最普通的有兩件事：學(xué)習(xí)和掃雪。

為什么要把這兩件事聯(lián)系到一起呢？原因很簡單：學(xué)生在談到學(xué)習(xí)的時(shí)候，第一個(gè)想到的是作業(yè)和考試，第二個(gè)就是老師。而在學(xué)校掃雪時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生又帶著干活的，也是老師。可見，這兩種事之間是有媒介的。

學(xué)習(xí)嘛，莫過于學(xué)一段，考一段，學(xué)一段，再考一段。就如同你在烤魚的時(shí)候烤烤，抹點(diǎn)油；烤烤，翻個(gè)身，再撒點(diǎn)胡椒粉。到最后考好了，咱這邊也期末了。

正好趕上期中考，我這個(gè)幾輩子沒進(jìn)過幾回“宮殿”（東多媒體）的“老農(nóng)”竟然破天荒的進(jìn)去了？！心里那叫一個(gè)喜呀！不行，到這來要小心，別叫人家抓著笑柄。于是我考試的時(shí)候不敢動(dòng)，考完了還不敢動(dòng)，就連上廁所也不敢上。考試的時(shí)候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個(gè)外留神的學(xué)生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個(gè)人在用他們的眼睛瞪著我。這時(shí)我知道：我還是出糗了！

11月了，下雪了。

一般下雪，先是來點(diǎn)雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了。可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚后開始發(fā)怒，逮著個(gè)盆舀盆雪就狂的往地下潑啊！轉(zhuǎn)眼間，大地都穿上了冬襖。這時(shí)我就尋思：你說這雪看見自己的發(fā)泄物被人家當(dāng)成棉襖穿，不得氣死！好像我尋思的也對(duì)，雪下得更厲害了。

這時(shí)我的腦中浮現(xiàn)出一場情景：黑天了，我們也到了學(xué)校。老師開始指導(dǎo)學(xué)生掃雪。學(xué)生在下面時(shí)不時(shí)發(fā)出笑聲。本來已經(jīng)潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。心想：可惡的人！！把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是？！于是又卯足了勁開始潑啊潑，這雪也開始沒完沒了的下啊下……

可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會(huì)不會(huì)圣誕節(jié)不給咱下雪了呢？那樣會(huì)很無聊的……

校園的故事高一作文_高一作文3

在這個(gè)每天都充滿著迷茫的城市里，感動(dòng)似乎變得越來越麻木，越來越昂貴，越來越稀有。然而，在每個(gè)人心中都擁有、存放著一段感動(dòng)，希望這種感動(dòng)不會(huì)隨著時(shí)間而磨滅，消逝。“感動(dòng)”的意義不是為了關(guān)注那些有故事的人，而是喚回每個(gè)人心中潛藏的真情。

20xx年10月24日，長江大學(xué)的40名同學(xué)來到長江邊野炊。突然，不知是誰大叫了一句：“快救人！”大家的目光同時(shí)投向了長江，只見兩個(gè)小腦袋在水中掙扎著，忽閃忽沉。有的人甚至連衣服都來不急脫掉便跳進(jìn)了放肆咆哮的江河。其他同學(xué)也搭成了人梯。無情的江水慢慢吞噬了他們的腿、胳膊、脖子。生命危在旦夕！大家垂死掙扎了半天，終于，兩名落水兒童被推到了江邊的小沙丘上。在大家還沒來得及慶祝救人成功，就發(fā)現(xiàn)，方招、陳及時(shí)、何東旭不見了。他們走了，他們就這樣，為我們譜寫了一首英雄壯歌！

他們才剛剛踏入大學(xué)呀！他們，還有多少?zèng)]有完成的.夢(mèng)想，他們的青春之花，才剛剛開始綻放啊！他們離開了，帶走了人們靜默的記憶；他們離開了，再也不會(huì)有心的顧及，念的偏執(zhí)，意的幻想了，他們留下的，只有江水，依舊冷冷的翻騰著，放肆著；他們離開了，給人們留下了太陽從林間散落的斑駁記憶，永遠(yuǎn)的溫暖記憶。火一樣的生命，我相信，江水再冷酷，也會(huì)被暖化，燃燒；天堂的路再空曠，黑暗，也會(huì)有天使來為他們照明。

穿越時(shí)光的藩籬，靜默地踏上記憶之旅，我們能做到的，只有祭奠。歲月賦予我們的感懷。時(shí)光遷徒，冷暖交替，而他們的行動(dòng)，卻給我們心中留下了永遠(yuǎn)的太陽。祭奠無法補(bǔ)償和釋懷一切，他們的生命化成一朵朵凝重暖煦的希望，撐起整個(gè)生命的光亮！