高中語文學習方法之文學常識

高中語文學習方法之文學常識

知識點總結

"文學常識"包括：中國重要作家的時代及其代表作，外國重要作家的國別及代表作，文學體裁常識。

"重要的作家及代表作"是指在中外文學史上，有重大影響的作家、作品。這些著名的作家、作品，是畢業生應該掌握的。"文學體裁"主要指的是文學四分法所說的詩歌、小戲劇、散文四種體裁。

文學常識這部分的內容，知識性強，學習方法主要以記憶為主，但從命題的主旨看，并未提倡死記硬背，主要考查學生在掌握知識的'基礎上，能運用已掌握的知識來分析問題、解決問題。

就試題的內容看，往往是綜合性的，覆蓋面大，如果沒有這方面的系統知識，要想學好是不容易的。這就要求要牢固掌握這方面的系統知識，在復習的方法上，應當以文學史為綱來復習記憶。

常見考法

從命題的趨向看，今后以主觀題的形式命題，并且一般和默寫或古詩詞的欣賞結合在一起。考查的內容除一部分是課本上的外，還有一部分是課外的知識。關鍵是"重要"兩字，只要是名篇、名人，就可以視為"重要"就可以考，不管是課內的還是課外的。

誤區提醒

文學常識的識記，最重要的是抓住重點、強化記憶。要從詩歌、小說、散文、戲劇四個方面，從不同時代、不同國度中分別找出最能代表該時期(或國度)最有影響的作家作品進行記憶。一般地說，在中國文學中，小說、戲劇重于詩歌和散文，外國作家作品重于中國作家作品，歐美文學重于亞洲文學。值得強調的是，對作品的識記，不能只停留在作家名與作品名的水平上，還要對有關作品中的主要人物、題材、內容以及藝術特色等有一定了解。要把閱讀中外名著同掌握文學常識結合起來，脫離了閱讀，往往事倍功半。

文體知識的識記應明確詩歌、小說、散文、戲劇四種文體在不同時期的名稱及文體特點，在理解記憶上下工夫。

《種樹郭橐駝傳》(高一)

一、 文學文化常識

1. 柳宗元，唐代文學家。字子厚，世稱“柳河東”、“柳柳州”，唐宋八大家之一。與韓愈共同倡導“古文運動”，并稱“韓柳”。有《柳河東集》。

2. 文體：兼具寓言和政論色彩的傳記散文。

二、 寫作手法

1。類比：

(1) 用種樹須“順天致性”的道理類比治民須順應百姓天性的道理。

(2) 用“他植者”勤慮害樹的做法類比做官者煩令擾民的做法。

2. 對比：將郭橐駝種樹“順天致性”的做法及結果和“他植者”勤慮害樹的做法及結果進行對比。

3. 襯托：(第二段)用其他種樹人“莫能如”襯托(或“反襯”)郭橐駝種樹技藝高超。

4。正面描寫與側面描寫相結合：(第二段)以“無不活，且碩茂，早實以蕃”的正面描寫來表現郭橐駝種樹技藝高超;以富人及種果者“皆爭迎取養”和其他種樹人“窺伺效慕”的側面描寫來表現郭橐駝種樹技藝高超。

三、 主旨

本文通過記敘郭橐駝“順天致性”的種樹經驗，形象地表達了治民也應順應百姓天性而不應繁政擾民的觀點。