美在哪里？美其實就在我們身邊。

我的同床，名叫劉文麗，在她身上我就發(fā)現(xiàn)了一種美，那便是“專注美”。

在我心中，劉文麗一直都是一個特需要照顧，永遠也長不大的女孩子，總喜歡和我一起嘟嚷個不停。在班上，她成績平平，也從未做過什么引起人們關注的大事。她是那樣的平凡。然而再平凡的人也有其獨特的一面。而她的獨特就在于：她熱愛音樂，并專注于音樂。

劉文麗很愛或說是癡迷于唱歌。每天只要一下課，一休息，她就會來上一兩段歌曲，或引吭高歌，或輕聲吟唱，總能贏得我們的掌聲。我時常對她說：“你有音樂天賦，可以試著向音樂方面發(fā)展。”有時甚至還會開個玩笑說：“如果將來我做經濟人，一定捧你，你一定會紅得發(fā)紫的！”每次聽完，她總是感動的抱住我，對我說：“一定會的，我一定會向音樂方面發(fā)展的。”

進入初三，我的學習更忙了，劉文麗也開始忙了。學校要選拔并開始訓練“三尖生”（即音樂、美術、體育特突出的學生）了，劉文麗聽到這個消息后，高興地跳了起來，并迫不及待地找音樂老師報了名。從那天開始，她便可以得到正規(guī)的音樂訓練了，我打從心底里為她高興。她離她的音樂夢想又進一步了。我告訴她，我相信她一定能行，我永遠支持她。她又感動了。

這些天，每天中午12：50，劉文麗都會準時到達辦公室，學習樂譜知識。這對一向不準時的她可是一個很重大的跨越哦！【星火作文網 www.easyzw.com】

我有時打辦公室經過時，總能聽見她跟著音樂老師發(fā)音、哼唱。錯了就改，改對了再繼續(xù)練，一直不停地練，一個小小的錯誤都不放過。劉文麗她還專門為學音樂準備了一個本子，課堂上老師說的每一句話，她幾乎都記下了。每天學的曲子，她都會寫下，以方便課后學習。看到她這樣認真，這樣努力，這樣癡迷，我不僅開心，而且欣慰。

有時，劉文麗會向我展示她近日學習的成果。隨著她嘴唇的輕輕啟動，樂譜上的音符一下便活躍了，在我耳邊左右躥動。此時我仿佛看著一位音樂家在舞臺上充滿自信地表演，她臉上滿足的笑容是前所未有的，是發(fā)自心底的，也是最燦爛的！

我的朋友，她真的長大了，她會為自己的未來努力奮斗了。這樣的她，真好！這樣專注的她，真美！