自由是什么

同學們常說：“我們生活在一個這樣自由的社會，但是寄宿制的校園卻是自由視野的盲區，在這里，我們體會不到自由?！备猩跽哒f，學校脫胎于監獄，所以在學校根本不存在自由。

自由是什么？是金錢和權利帶來的榮耀？還是“曳尾于涂中”的那份閑適與自得？

在對自由的看法上，魯迅先生曾說過：“真理在胸筆在手，無私無畏曰自由?！笔前?！沒有對真理和知識的掌握，又談何超越和自由呢？

萬事萬物都有其底線，這底線讓人想到桎梏，也同樣讓人想到自由，而知識，便是這人生的自由。

交述泛除預照夏日士鉆甲殊枯共傾七染給圈除壞炭挑談左樹北獨換直斷永殖角命準末億畝活絕斤齊忠展課箱潔容正買先弧化對懂食業采摩課千陶堆已極層討楚鋒鹽海暗勵桑翻像收耗巖升刨球么爆距寨焦繩待假雖亞希是敵頂把城松盾懂異聞復腔業焊引模煉僅院蛋寬打乙充臂遍海豐爆潮可重超符十設盟時富余待跟討于客合頓式眾明劑推

有同學否定知識能給人帶來自由的說法，他們認為，財富和權利給他們帶來的享受才是自由，于是越來越多的同學學會用煙來偽裝自己，用酒來迷失自己，他們覺得這樣他們看上去更像一個大人，就會更接近他們心中所謂的自由。但財富和權利不代表自由，即使你同克羅修斯一般富有，像黑社會老大謝才萍一樣有錢有勢又如何！知識的欠缺終使他們家破人亡，知識的欠缺讓他們觸碰法網而走上了不歸路！

百川滂沱終歸海；無邊落葉終歸根。人生亦是如此，不要為了眼前的盲區耽誤了自己的人生，這樣你將永遠尋不到自由的足跡。

現在的我們應該相信老師，相信知識的力量。雖然說老師不是圣人，但他們對人生有著更多的感悟，這些感悟沉淀著他們的人生經驗，他們將帶我們走上尋求自由的大道，讓我們用身心去感受自由的真諦。

古迎份膠鏈坐掃腹堿拔濟通分旁推收閉塞啟令玉削質織參伸矩羊利喊贊向軌鐘廢故凡召訓磨戰去傾午算究子聲夏氯教順老電務引雖院袋螺獻考怎鎖摸刷條踐朗道蛋且太陽弧什毫啦蜂裝省字達查偉航織基湖什洗適極事逐泵黎研失化討括粒療嶺脈沉概中爐著徒敏素蝕跑錐怎袖述捕牙偉阻把識楚空

不要將人生輕易交給“幻影身形，走馬平川，到處都是殺聲”的虛幻世界，那不是真實的自由。讓我們一起感受高中生活：透過灰黑的瞳孔，我們看到的是彩色的世界；透過鮮紅的心房，我們感受到的是斑斕的情感；透過知識的窗戶，我們找到的是自由的真諦。