彼岸_初中記敘文

　　相信大家都接觸過作文吧，特別是記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編精心整理的彼岸_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　20xx年9月1號，我正式踏入中學(xué)生活大門。遙想苦熬了六年的小不點(diǎn)日子，真盼望在初中，可以換個(gè)環(huán)境，重吸一口氣。記得當(dāng)初念小學(xué)時(shí)，常抱怨作業(yè)多，考試?yán)郏M(jìn)了初中便馬上萌發(fā)出“小巫大巫”的感慨，作業(yè)繁多自然眾所周知的。特別晚上十一二點(diǎn)時(shí)，當(dāng)皎潔的月光鉆進(jìn)來，映在地上白白的試卷上，那情景就似月光在腳下片片成霜，頗有有悲涼之意。

　　一所小學(xué)，一所初中，同處一地，O2的味道卻相差甚遠(yuǎn)。

　　時(shí)間穿過一片樹林，會(huì)使蒼郁的綠變成熱烈的紅再到頹廢的褐。兩年的日子讓人覺得短得可憐，曾幾何時(shí)那遙遙無期的畢業(yè)，一恍就會(huì)在你看得見的地方向你招手，并笑著說：“嘻嘻，我要抓到你了。”表情是賊狡黠。

　　于是，我始被勒得很緊，變得匆忙。這一切就此馬不停蹄……

　　西方之彼，東方之巔，其實(shí)太陽還沒升騰的時(shí)候，天邊早就出現(xiàn)曙光了。云接地的彼端我們大聲早讀。“在大聲點(diǎn)兒，早飯沒吃飽是吧？”我班主任精神飽滿得很哪！她習(xí)慣早起遲睡，喜歡聽她弟子晨間的大聲朗讀。她總認(rèn)為那是天簌。不過這念經(jīng)般的誦讀與我心目中的“拯救靈魂的歌聲（就是天簌）差距懸殊。聽著聽著，我便在醒睡邊緣開始徘徊，其實(shí)呢，

　　Grand周還是個(gè)不錯(cuò)的朋友。

　　另外，我不是早飯沒吃飽，而是根本沒吃過。

　　“烘烘被窩里的爸爸媽媽／你們好嗎／你們的女兒這么早空腹讀書實(shí)在挺苦的／”

　　小睡過后，我終究醒了，不是別的，而是眼皮不的一紅分兒給刺的。自上了初三后，我對紅色特敏感，在十字路中見著紅燈，臉上也會(huì)顯見無比豐富的`表情，或興奮或抑郁，或疑惑或憤忿，整一套“表情廣播體操”嘛。趕明兒個(gè)，在西班牙遇上幾頭公牛，說不定還能稱兄道弟一陣子。哦，我的分?jǐn)?shù)85，前提是“滿分120”。

　　窗外，一片枯葉打著旋兒徐徐落下。

　　“發(fā)哥”（俺們數(shù)學(xué)老師）在黑板前講得眉飛色舞。我靠著后桌，仔細(xì)地聽，有時(shí)會(huì)皺眉，而且這眉一鎖就是老長時(shí)間，所謂“雙眉緊鎖”莫過如此。環(huán)顧四周期性，發(fā)現(xiàn)別人均在奮筆疾書，不由心慌，于是提起筆，把“發(fā)哥”寫的全拷貝到了試卷上“管他懂不懂，抄了再說。”抄者大多這樣想。我數(shù)學(xué)不好，從小學(xué)開始就這樣，我甚至做了一連串的夢，夢見和齊達(dá)內(nèi)這個(gè)世界杯上的落寞英雄，拿著一張數(shù)學(xué)試卷抱頭痛哭。我母親常說那是遺傳，因?yàn)樵谒膶W(xué)生時(shí)代，數(shù)學(xué)也未曾給她帶來過多大的驕傲與自豪，所以她沒多怪我。但是一見那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，她又會(huì)不高興，然后對我進(jìn)行批評教育。女人，尤其是作為母親的女人，總是充滿了矛盾的。

　　不過盡管如此，我仍然努力學(xué)著數(shù)學(xué)。我不像別人那樣抄完后把試卷一扔，我會(huì)認(rèn)真去看，去分析。一，不想讓發(fā)哥作無用功二，不想浪費(fèi)油墨。一個(gè)個(gè)夜，一個(gè)個(gè)夾雜CO2，有咖啡的夜，母親會(huì)在深夜里從溫暖的被窩起來給我削蘋果，我看著她哆嗦著看我吃蘋果，一直看到我吃完為止，聽著她一些安慰鼓勵(lì)的話，我的淚再也包不住了。

　　雖然平時(shí)常說“孫子才靠重點(diǎn)高中”，但是，我還是要考，也許是為了每個(gè)深夜里的那只冰冷的蘋果，為了那個(gè)為我削蘋果的女人。

　　我今后的日子，會(huì)被系在一張小小的通知單上。我就像是劃著小皮艇的人，去登陸一個(gè)個(gè)新的天地。天空會(huì)有雪花緩慢地飄落在一望無垠的大地上，雪是天空按奈不住的郁結(jié)已久的郁悶，紛亂地落下匆忙尋找著溫存的依托。雪化了，天空的淚也落盡了，河流會(huì)溢滿歡笑，而大地的表情就會(huì)變得曖昧。我想象著，和一個(gè)全新的角色坐在岸邊的草地上，看著每一天的日落，看著逶迤開來的晚霞彩絹般光影婆娑。

　　我依舊期盼，那彼岸的心，心得彼岸……