實用的初一作文集錦8篇
實用的初一作文集錦8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的初一作文8篇，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
小劉回到家里強打精神，卻瞞不過妻子小文。小文問，怎么了，不舒服了？小劉硬說沒什么，只是累了。小文看了他一會兒，說，不對，你不是累了，你一定有什么事。這么多年的夫妻，誰還能隱瞞住事呢，你說是不？
小劉死活不肯講，小文也不多問了。小劉吃了一碗飯就放了碗。小文就認(rèn)真起來了，說，這你就沒用了，哪怕天大的事，飯要吃飽，什么大不了的事？你去坐牢，我天天送飯，你殺了頭，我為你守寡。小文說罷，去廚房弄了一碟酸蒜苦菜來，這菜很開胃，小劉最喜歡吃的。小文硬盛了一碗飯端給小劉，說，你當(dāng)藥也要吃了。小劉鼻子發(fā)酸，這女人太賢惠了。他只得勉強吃了這碗飯。
小文哄孩子似的哄著小劉。看小劉情緒好些了，小文問，到底有什么事？小文真這么當(dāng)回事問起來。小劉覺得那不是什么大不了的事，說出來，反讓小文笑話。是的，這算什么事呢？不就是笑了一聲嗎？犯了哪一條。這么一想，也真沒有事似的，說，今天下午開縣長辦公室會議時，胡縣長正在講話，我卻突然大聲笑了，茶水噴了一地，自己的衣服也濕了，我頭都不敢抬，知道大家都望著我。胡縣長起碼十秒鐘沒有講話，那十秒鐘比在我感覺比十年還長，我當(dāng)時真想找個地縫溜了。散會后，我隱約聽見胡縣長輕聲問張主任，穿藍(lán)西服那個小伙子是誰？張主任告訴他，是小劉，辦公室搞綜合的，這幾年縣長的報告都是他執(zhí)筆。下班后，張主任又找我談了話，問我笑什么，我沒有解釋，也沒什么好解釋的。張主任很生氣。
小文也覺得他笑得荒唐，人家胡縣長怎么想？這有損領(lǐng)導(dǎo)尊嚴(yán)，是官場的大忌哩。是啊，你到底笑什么？小文又問。
小劉說，也沒什么，其實只是笑胡縣長念錯了一個字。
小文說，念錯一個字也很正常啊，再說你怎么知道縣長念錯了？
小劉說，其實胡縣長那份報告就是我寫的，他把“以后我們在遇到不知道的事情時，要敢于問，對待工作要作到一絲不茍”的“一絲不茍”字念成了“一絲不掛”，在坐的那么多領(lǐng)導(dǎo)都很嚴(yán)肅的點頭表示贊同，錯就錯在我剛在喝茶，一聽，也沒多想，就笑了起來。
初一作文 篇2
那一件件摧人淚下的感恩事激讓我心醉，那一朵朵絢麗紛彩的花兒讓我心醉，那一個個名勝古跡讓我心醉，而最讓我心醉的還是母語。
中國，是一個有著五千年歷史的大國，我們的母語歷經(jīng)了滄桑。但滄桑流逝了歲月，留下了自倉頡創(chuàng)造的漢語。古詩、唐詩、宋詞、元曲、明清小說至現(xiàn)在那文體多樣的詩文。有的柔情、有的豪放、有的一刀見血、有的震撼人心、有的曲折彎延這就是我們的偉大母語，讓很多外國人著迷的漢語，真讓我心醉。
讀詩使人智慧，這是人們常掛在嘴邊的，讀李白的詩，豪放之氣渾然而起。他的想象與夸張讓人大為嘆服：飛流直下三千尺，你能想象出這樣的詩句嗎？安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏，你敢如此大膽直白出自己的想法嗎？天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來，你有如此的胸襟嗎？這就是李白用母語發(fā)出的感慨。讀他的詩，讓人心醉于那種不屈已，不干人的狂傲和張揚中。
都說明清的'專制統(tǒng)治讓中國在近代史落伍，特別是清朝。但他們卻留下了中國四大名著。明朝的三大奇書《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，還有清朝的《紅樓夢》。那曲折的故事讓人贊嘆不已，隱含的意義讓人意猶未盡。紅學(xué)就是專門研究《紅樓夢》的一學(xué)術(shù)機構(gòu)。這就是我們的母語，以她特有的魅力讓我心醉。
如今，母語發(fā)展得更為豐富多彩。有時意味深遠(yuǎn)、有時幽默生趣、有時感人肺腑、有時氣憤填膺讓人愛上她，愛上書，使我們的生活也豐富多采。
然而，現(xiàn)在簡直是英語殖民統(tǒng)治時期，母語漸漸被一些人無意中遺棄在角落。因為英語的地位與瀟灑，有的人更熱于追求它。從此，出現(xiàn)了一些被外國人譏笑的香蕉人，此時，我們是否學(xué)學(xué)法國人堅持熱愛母語呢？
母語就如一瓶美酒，愈久愈醇。她的粉絲，像我，我永遠(yuǎn)熱愛讓我心醉的母語。我也不反對熱愛英語，但我們決不能成人香蕉人。
初一作文 篇3
用最慵懶的姿勢、恍惚的面對這個世界、疲憊了傷痛、不痛、不癢、笑顏如花、諷刺了什么、情緒是我多余的偏執(zhí)，這個世界，我無情緒失聲、偷偷喜歡過你的日子，我用淚水與微笑來緬懷，所以才能這樣毫不在乎的站在你面前，假裝從未喜歡過。——《莫夕染的日記》
這個夏天的潮濕悶熱，空氣里彌漫著紫藤花的香氣息。
想過去的很多年一樣，這不過是一個尋常不過的暑假。被補習(xí)班和作業(yè)占去大部分時間。只剩下這樣陰雨連綿的雨天才可以做一些自己想做的事情。
大大小小，淅淅瀝瀝，將我的整個暑假都濕透了。
奢華而模糊的椅子，身穿燕尾服的少年，嘴角溫暖的笑容……
夢里的細(xì)小花紋，現(xiàn)在怎么都回憶不起來。
“莫夕染，莫夕染！”楚亦晨的聲音依舊充滿活力，“給你的花。”說著，便扔來一束梔子花。
現(xiàn)在，正是梔子花開的季節(jié)。廖北依，也要回來了……
機場
機場前，一個笑容純凈的女生，穿著一身潔白的連衣裙，而她的白馬王子—楚亦晨，正在機場捧著一束梔子花，迎接他的到來……
也許，楚亦晨永遠(yuǎn)不知道，有一個女生，正在悄悄的喜歡著他，而他，也一直把她當(dāng)哥們看，面對這樣的場景，她也只好﹑默默祝福他們了……
“夕染！”廖北依摟著楚亦晨的胳膊對我說，“我的交換生結(jié)束了，謝謝你這段時間的對亦晨的照顧。我會報答你的！”
游樂場
旋轉(zhuǎn)木馬上……
回想著在機場發(fā)生的事。心，在絞痛。這時，一個男生走了過來，溫暖的臉龐似曾相識，不知怎么了，我眼前一黑，暈了過去……
初一作文 篇4
1月15日，我和媽媽乘坐了4個小時的飛機來到了哈爾濱，又坐了6個多小時的汽車，終于來到了我日思夜想、夢寐以求的雪鄉(xiāng)。
我剛踏進(jìn)雪鄉(xiāng)的大地就驚呆了：雪紛紛揚揚地從空中飄落下來，好像數(shù)不清的蝴蝶又像是柳絮輕輕飄舞，天地渾然一體了，到處白雪皚皚。松樹被雪壓彎了腰，好像在向我們敬禮；白楊樹挺拔得像個哨兵，歡迎著我們的到來；白樺樹矗立在我的身旁，披著銀裝在和我打招呼。不知是天上的哪位神仙有如此巧奪天工的設(shè)計。
我依偎在如粉的白雪中，遠(yuǎn)眺這白色的無邊曠野，情不自禁地想起李白的：“相看兩不厭，只有美‘雪鄉(xiāng)’。”
我走進(jìn)了雪鄉(xiāng)的深處，那里的雪蓋過了我的膝，讓我寸步難行。接下來，我們乘坐了雪上摩托。我們在冰雪王國中穿梭，就像走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，像走進(jìn)了美麗的童話世界。有時，摩托還蹦起三十來厘米高，嚇得我心臟快要爆炸；眼球快要滾落；屎尿差點兒就一同拉在褲襠里了。
我們還乘坐了馬拉爬犁，在禿子山上飛馳。山上下著的雪像珍珠，晶瑩剔透，像天空中的小精靈，調(diào)皮可愛，從天而降......把禿子山游了一轉(zhuǎn)，就到了下午4點，在哈爾濱這邊天已經(jīng)快黑了，所以，我們今天的旅程就到這了。
到了雪鄉(xiāng)的村子里，炊煙裊裊，地上像鋪了一層銀白色的地毯，房子像是一個個雪白的大蘑菇。我捧起一堆雪捏成團，拋向空中，但立刻就像天女散花一樣散落在地上。
雪鄉(xiāng)的雪是那么潔白，天是那么藍(lán)，空氣是那么新鮮，真可以用“千里冰封，萬里雪飄”來形容。
初一作文 篇5
偉大的哲學(xué)家培根說：“知識就是力量”。知識在人類生活中扮演著重要角色，但在我看來，聰明才智與創(chuàng)造力比吸收知識更有意義。
知識源于探索和發(fā)現(xiàn)，而這二者往往與想象密不可分。也就是說，沒有幻想或想象，就沒有知識的存在。成就卓著的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：“當(dāng)我檢視我自己和我思想的方法時，我發(fā)現(xiàn)想象的本領(lǐng)比吸收知識的天賦讓我與結(jié)論更接近。”以牛頓為例，在被蘋果砸中之后，牛頓設(shè)想了很多不同的模型，以解釋他觀察到的現(xiàn)象。最終他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。
幻想、想象也可以促進(jìn)藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)步。諸多權(quán)威都認(rèn)同，想象力是藝術(shù)創(chuàng)作不可或缺的一部分。例如，偉大的藝術(shù)家梵高在他的畫作《星夜》中展現(xiàn)了一個充滿想象力的世界。在他的繪畫下，星星像一個個漩渦，使我們對空間和宇宙充滿無限幻想。再如，貝多芬在他的晚年幾乎失聰，窮困潦倒，但他仍舊創(chuàng)作了不少作品，包括眾所周知的杰作《歡樂頌》。一個在痛苦中生存的人如何能夠創(chuàng)作歡樂的旋律?是想象幫助了他。我們甚至可以說，沒有創(chuàng)造力，就沒有藝術(shù)。
現(xiàn)在總結(jié)一下前述的觀點：我們在科學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)域都需要創(chuàng)造力與想象力。而且，知識常常來源于前人的想象。因此，我們可以得出這樣的結(jié)論：創(chuàng)造力比吸收知識的能力更重要。
初一作文 篇6
璀璨閃耀的細(xì)沙，阻斷翻涌向前的白花；耀眼奪目的星空，黯淡了湛藍(lán)空靈的海；嘈雜喧囂的塵世，掩蓋去傲氣的滔滔風(fēng)浪。
深邃的藍(lán)，平靜的海面。如同積蓄力量的青年，矯健有力的步伐沉穩(wěn)自信。不露其鋒芒，忍受不解嘲笑，昂首提胸挑戰(zhàn)磨難。不因烏云的覆蓋，失了光彩；不懼閃電的跋扈，褪下穩(wěn)健。它依舊平靜，默默積蓄力量。海告訴我，要學(xué)會退讓，韜光養(yǎng)晦收斂光芒。
海面不再平靜，刺耳的雷鳴掩蓋不了大海的激昂，烏云遮住碩大的太陽卻無法再覆蓋藍(lán)色深邃的光芒。巨大的能量一觸即發(fā)，抵抗著電閃雷鳴。龐大的身軀勇敢接受磅礴大雨的洗禮。行動震撼了嘲笑，擊退了磨難。朝著前方奔跑，拍打在沙灘石堆上。海告訴我，生活要懂得反抗，迎難而上。自信邁著步伐，踏著腳底的嘲諷，傲然前行。
打在石堆上的浪，軟弱無力。面對剛毅的石頭，前赴后繼，如戰(zhàn)場上奮勇殺敵的死士，不懼死。一次次，一聲聲，斷了又續(xù)。不服輸?shù)牡秃穑桓拭\撞擊，放棄是什么？它只記得飽受磨難的煎熬，積蓄力量的傲氣，最后頑強向巨石擊打。后來嘲笑它的逝去，不解它的離開，就連驚駭于它的也蕭瑟而失。可它卻一如既往執(zhí)拗的拍打著。以至于見證奇跡的唯剩下那些無知離去者的后人，沙灘后退了，石堆削平了，海創(chuàng)造了這鬼斧神工的杰作。一抹嘹亮的聲音響起，海告訴我，精神的力量是命運無法掌控的，收納困境，把握機遇，高傲強勢的面對，就是命運也會膽怯。不論什么，主要在那里——跳動的心。
大海是靜的，沉睡了上萬年；大海是動的，橫穿上萬年風(fēng)雨；大海是柔的，是纖纖舞女的腰；大海是剛的，是命運無法掌控的魂。
初一作文 篇7
一步一步往上爬題記。
小時候我還記得。 八月來了，園子里下起微雨，一會兒便停了。
我從家里跑到園子里來散步，不巧園子里到處濕漉漉的。
我走到屋檐下看看，瞧!蝸牛就像一位弱不禁風(fēng)的老年人，我輕輕地碰它，它在一瞬間便蜷縮在它的寶貝龜殼里，我把它捧在手心，用眼睛往里望去，蝸牛仿佛會“讀心術(shù)”不管我怎么戲弄，它就是一動不動。
我把蝸牛放回地上，我喃喃自語：“蝸牛太害怕人，我也沒看什么，它就是不探出頭來，真是折騰我的美好心情。”我呆在遠(yuǎn)處，故意走遠(yuǎn)些，我露出詭異地笑。時間長了，我顯得煩躁不安，在原地不停地轉(zhuǎn)。蝸牛悄悄地露出頭來，觸角也顯現(xiàn)出來，白得晶瑩的身軀，彎彎的觸角，乍一看還以為撿了一個好寶貝蝸牛是個好寶貝。緊接著蝸牛四處張望，還是沒放松警惕，它發(fā)現(xiàn)安全了，就會卯足了勁，在地上爬呀，爬呀。我那是就料定它爬不了多遠(yuǎn)!它緩慢地挪移，每走一小步，仿佛使出了洪荒之力。
幾分鐘過去了，一個小時，二小時，三小時它漸漸從一個未知的領(lǐng)域，爬向了全新的世界。
我呆住了，我看著蝸牛，蝸牛在我注視下前進(jìn)著。我蹲在地上想，蝸牛為什么能走得這么出乎我的意料?唉!我想我明白了，原來蝸牛剛開始就奮力向前地前進(jìn)，遇到困難它只是保護(hù)自己，想辦法突破困難，繼續(xù)前進(jìn)。蝸牛是多么小啊!是啊!只有小小的蝸牛才能爆發(fā)出如此強大的動力啊!我不禁對蝸牛產(chǎn)生了敬畏之情。我低下頭，咦?蝸牛呢?
初一作文 篇8
我，不是生活的強者，遇到困難總是能躲則躲，因為我害怕失敗，可在那年，我卻因為考試失利而長大。
夜深了，月光透進(jìn)窗扉，散了一地。看著這被我揉得不像樣的成績單，任眼淚“吧嗒，吧嗒”打濕成績單。我委屈，為什么我的努力付出得不到回報？難道我真的應(yīng)該放棄嗎？為什么！
“我是個失敗者。”我這樣告訴自己，開始無精打采，像吸毒者，聾拉著腦袋，像一個空有軀體的行尸走肉一樣。那天，老師來到我面前說：本以為你很強大，沒想到這么不堪一擊。”說罷便拂袖而去，語氣中充滿嘲諷與不屑。
我不敢面對同學(xué)們的冷言冷語，不敢面對滿是紅杠的卷子，不敢面對父母的期望，不敢面對失敗給我的打擊。
街道上，秋風(fēng)肆虐，吹起了滿地落葉。“再見我的過去，I want new life，再見我的眼淚，跌倒和失敗，再見那個年少情況的時代……”耳邊的歌聲將我思緒引向遠(yuǎn)方。我似乎又看到了深夜中奮筆疾書的我，似乎又看到了課堂上積極發(fā)言的我，似乎又看到了考場上認(rèn)真答題的我。
我不能倒下，我還要重新站起來！
那次的失利讓我給自己打下了一個心靈的基石，在以后的每次考試中，我都能做到處變不驚，遇到困難時迎難而上，而不是躲躲藏藏。遇到挫折時勇敢面對，而不是膽怯退縮。我開始全力以赴投入到學(xué)習(xí)中，解決學(xué)習(xí)中的一個個難題，就像面對一個個挫折，勇往直前。
從那以后，每當(dāng)我再次遇到挫折時，我都會想起那年的經(jīng)歷，那將是鐫刻在我生命中永生不忘的畫卷。不怕百戰(zhàn)百挫，就怕灰心喪氣。我行，我行，我一定行！
