6月28日那天對我來說是嶄新的開始還是悲愴的結束，也許我都不知道下一刻會發生什么，就因如此我度過了可喜可悲的一天返校時光。

今天是我返校的日子，剛進校門，我又能感受到這里的歡聲笑語，同學們都互相打著招呼。大家容光煥發，沒幾天從緊張的考試中走出，在我們面前的是快樂的暑假生活。8：30到了所有人集中來到教室。老師前幾天讓每個人都帶一樣自己親手做的食物來學校，我帶的是我“親手”做的三明治，同學們帶著五花八門的美食，感覺今天可以享清福了。

大家都在桌上擺上了各自帶的東西，經過漫長的10分鐘，沒有一個人來吃我的食物。這時，一只手從我的手下穿過，是小潘同學，她一口咬下我的三明治，情不自禁地說：“真好吃。這時信心倍增，男同學們聽到小潘同學說的話，于是紛紛來品嘗，最后我的三明治一搶而空。當我吃到小張同學的焦糖布丁時，我才真正能夠感受到他的用心與努力。我真想為他點個贊。

短暫的休息時間結束了，現在是正式的休業式。王老師帶著一打一打的試卷進入教室。同學們議論紛紛有的說定是作業，有的說慘了暑假會瘋的，有的說我可不想寫那么多作業。王老師說：“這些都是暑假里你們要遵守的準則和告家長書。”這下我們懸著的心終于平復了。

老師對我們這次考試進行了一個分析并且布置了大家的暑假作業。但我隱約能夠感受到老師的心情不好，正是如此……

唐老師走向了講臺，開始了他的講話：“今天將會是我在七（2）中隊的最后一天了，我就不給大家布置作業了。希望你們能夠在接下來的兩年初中生活中學習天天向上，我會看好你們的。”語音剛落老師就走出了教室。他是要和我們分別了嗎？唐老師走出教室的背影是失落的，還是不舍的，帶給我卻是那種舟舟兒童文學作文網陌生而又熟悉的感覺。陌生是唐老師的離開是意想不到的，熟悉是上學期我們同樣送走了一位語文老師。是我們，是我們這群不懂事的學生送走了一位又一位好教師的。當我看到老師走時，我的眼淚像斷了線的珍珠流下。我哭不是因為難過，而是因為內疚與不舍。內疚沒有聽老師的話，總讓老師傷心，不舍的是這段有兩年時光的師生情。“為什么，那個教我們如何做人，如何與人相處的他離我們遠去？為什么他留給我們的卻是一句猜不透的話？”

我很感謝唐老師。在這兩年中，您陪我共度我的低谷期與高潮期。低谷期，您教我要從堅硬的道路上爬起勇敢前進。您從未嚴厲批評過我，但您的教誨會牢記于心，有時因為受不住批評會流淚，您擦干了我的淚水，就像孩子般的疼愛我。高潮期，您鼓舞我繼續行走在平緩的道路上，讓我不驕傲，做最好自己。我真的要感謝您，您比起別的學生更照顧我。您也十分的相信我，把許多艱巨的任務交給我。有時我會讓您失望，您依然相信我能夠成功，謝謝您的支持。

無數的眼淚是無法挽留那段逝去的時光。當時的我并沒有珍惜起有你這么好的老師的時光，現在想留都不能留住。沒有您的教導，我是否還會那么懂事。沒有您的指引，我是否還會迷蒙無助。沒有您的鼓舞，我是否還會那么有沖勁。你的離開是一個警示，告訴我們要用好的成績挽留與老師的時光。

現在的我無法挽留那段逝去的時光，以后的我會認真學習與老師度過初中學習生活的點點滴滴。不要以傷感的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的方法，就是好好對付你的現在，現在正握在你的手里，你要以大氣概去迎接如夢如幻的未來。我還想說：“唐老師真的很感謝您。您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。我會繼續前行在你為我照亮的的道路上。”