精選夢(mèng)想初三作文集合十篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

夢(mèng)想初三作文 篇1

　　天空劃出了一條美麗的孤線，閃閃發(fā)光，它露出兩個(gè)甜甜的酒窩。初醒的鳥(niǎo)兒使勁地往天空翱翔，它的夢(mèng)想是能飛得更高，望得更遠(yuǎn)！

　　這時(shí)，風(fēng)和樹(shù)玩了起來(lái)，呼呼的風(fēng)吹在人身上，那是多么涼爽！風(fēng)

　　的夢(mèng)想是帶去涼爽為人類造福！那我的夢(mèng)想呢？是一個(gè)看似微不足

　　卻用凌云之志的理想，讓我一五一十向您訴說(shuō)來(lái)。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名和藹可親的老師，有人會(huì)對(duì)我說(shuō)：“老師？是一個(gè)非常艱苦的工作，要時(shí)刻與粉筆灰共舞，與時(shí)間作斗爭(zhēng)，我微笑地告說(shuō)他：“每一個(gè)工作都是神圣的，老師的工作更是神圣，不然又哪來(lái)的蠟炬成灰淚始干的贊嘆呢？”他們就像春蠶一樣哺育著我們成長(zhǎng)，循循善誘地告訴我們做人的真諦，他們整天都坐在辦公室?jiàn)^斗，課桌上早已留下他們的汗珠，卻又忘我的工作著，時(shí)光無(wú)情地帶走了青春的灑脫，帶來(lái)了中年的虛弱。我曾問(wèn)過(guò)他們，為什么當(dāng)一名老師？你后悔過(guò)嗎？

　　他們?nèi)杂抿湴恋哪抗馔艺f(shuō)：“我從沒(méi)想過(guò)后悔二字，我能為國(guó)家，為人民做貢獻(xiàn)，是我的榮耀，我能親眼看見(jiàn)你們茁壯成長(zhǎng)，那我又何樂(lè)而不為呢！

　　這時(shí)，似乎所有的萬(wàn)物都被感動(dòng)了，太陽(yáng)打了一個(gè)哈欠，豆大的雨滾落下來(lái)，樹(shù)不停的擺動(dòng)著，好像想給這位老師一個(gè)深情的擁抱！

　　我的夢(mèng)想是去當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，寧愿犧牲我那寶貴的青春，也永不浪學(xué)生的一分一秒；寧愿與體力斗爭(zhēng)，也不少改學(xué)生們的作業(yè)；寧愿放棄自己的休假時(shí)間，也不讓一個(gè)學(xué)生落下。

　　老師們！您們的那種無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)！

　　啊！我的夢(mèng)想是去當(dāng)一名的老師，中華上下五千年，每一位老師都是精心地工作，他們付出的心血是不能累計(jì)的，他們的那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神一直支撐著他們前進(jìn)的步伐。對(duì)別人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？我便案首挺胸地告訴他：“我的夢(mèng)想是第一名老師。”

夢(mèng)想初三作文 篇2

　　夢(mèng)想是未曾萌芽的種子，等待著雨露的滋潤(rùn)；夢(mèng)想是孩子純真的臉龐，等待著歲月的雕琢；夢(mèng)想是含苞待放的花朵，等待著絢麗的綻放……“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”很多人都認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，當(dāng)然，我也是。但是違背這個(gè)理論，又何嘗不是一種挑戰(zhàn)？從小學(xué)習(xí)《諾貝爾》這篇文章時(shí)，不曾有過(guò)理想的我，，當(dāng)下就被“諾貝爾獎(jiǎng)”深深的吸引住了，“獲得它”心里好像有個(gè)聲音不斷提醒我，我好像迷失了心智，但是我越發(fā)的想要獲得它。是的，我被誘惑了。從那時(shí)起，我就一直朝著夢(mèng)想前進(jìn)。有了夢(mèng)想，我就更加堅(jiān)定不移，我需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)儲(chǔ)存有用的知識(shí)。我曾經(jīng)向同學(xué)訴說(shuō)過(guò)這個(gè)夢(mèng)想，但他卻嗤笑我，說(shuō)我是癡人做夢(mèng)。我承認(rèn)我的語(yǔ)文成績(jī)不好，但不代表我會(huì)一輩子留在這個(gè)層次，終有一天我會(huì)站在那個(gè)我夢(mèng)寐以求的地方，讓曾經(jīng)取笑我的人啞口無(wú)言。

　　也許現(xiàn)在我沒(méi)有能力去實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在的我只是一粒小小的塵埃，但只要不被阻撓，我就一定會(huì)通過(guò)自己的努力，讓自己變?yōu)橐鄣拿餍牵墙鹱涌倳?huì)發(fā)光的！夢(mèng)想是未曾萌發(fā)的種子，是孩子純真的臉龐，它需要雨露的滋潤(rùn)，需要?dú)q月的雕琢。所以我將夢(mèng)想化為動(dòng)力，更快的推動(dòng)我前進(jìn)。

　　一份耕耘，一份收獲。我想，在未來(lái)迎接我的必然是碩果累累。

夢(mèng)想初三作文 篇3

　　窗外的大榕樹(shù)下有細(xì)細(xì)碎碎的腳印，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影擠進(jìn)來(lái)被剪成無(wú)數(shù)塊碎片，斑斑駁駁的印在我的臉上，我半瞇著眼睛，思索著

　　一、誕生、等待 老樹(shù)的年輪長(zhǎng)了又長(zhǎng)，歲月的腳步轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，似乎是剛接觸書(shū)的時(shí)候吧，我的心里便悄悄埋下一粒種子，這粒種子叫夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是做一名作家，用我的心寫(xiě)出我最喜歡的文字，告訴別人我最想說(shuō)的話，于是，我小心翼翼地呵護(hù)著這粒叫做夢(mèng)想的種子，耐心地澆水、施肥，等待著，等待著。即使是再漫長(zhǎng)的過(guò)程，我也不寂寞，因?yàn)槲蚁耄瑫?huì)有開(kāi)花的那一天。

　　二、破滅、絕望

　　初夏的季節(jié)，戶外的花應(yīng)該開(kāi)得是無(wú)比燦爛了吧！而我心中的那朵夢(mèng)想之花卻在剛剛綻放一抹新綠的時(shí)候就被硬生生的折斷了，我很氣憤，也很悲傷，憑什么，憑什么要?jiǎng)儕Z我追求夢(mèng)想的權(quán)利。可是，沒(méi)有人來(lái)回答我，終于在哪個(gè)沉悶的午后，我想明白了。初三了多么關(guān)鍵的一年，我怎么還可以把時(shí)間花在那所謂的夢(mèng)想上，家里人看著我慘不忍睹的理科成績(jī)，明確告訴我：權(quán)衡下輕重，什么該放棄，什么該抓緊了，自己心里清楚。那一瞬間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有什么東西破碎的聲音，心涼透了

　　三、修補(bǔ)、收藏

　　秋雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛在訴說(shuō)著那不為人知的縷縷情絲，落葉紛飛，我的夢(mèng)想也飛走了，那么生活還談何意義？就像一具已抽干靈魂的軀體，每日只是機(jī)械地穿梭于數(shù)學(xué)與物理之間，乏味的公式與定律，還沒(méi)看下去，人已憔悴。某一日，爸忽然喊住我：倩，你喜歡寫(xiě)作，我們不反對(duì)，可你一定要先把理科學(xué)好，先過(guò)中考這一關(guān)，以后選文科，考編導(dǎo)之類的，隨你。我的眼不禁隨之一亮，隨即又暗淡下去，只是應(yīng)付性地哼了聲哦，知道了便回到房間，搜索著早已不知何去何從的文稿，我輕輕地說(shuō)：對(duì)不起了，只能把你藏起來(lái)，讓你在角落默默等待了。

　　那本厚厚的文稿，那支陪了我多少個(gè)夜晚的筆，還有那顆名叫夢(mèng)想的種子如今，都在哪兒呢？我依稀記起，好像是在那個(gè)紅木雕花的盒子里呢。

夢(mèng)想初三作文 篇4

　　他們可能如同太陽(yáng)，釋放著萬(wàn)丈光芒，他們的夢(mèng)想也同他們樣，奪目、刺眼。我們卻是最普通的人，或許只是萬(wàn)里草地上株小小的草，沒(méi)有日月的耀眼，也沒(méi)有山河的磅礴，更沒(méi)有嬌艷花兒的沁香。我們就是這樣普通的不能在普通，就像株卑微的草，

　　我們是普通人。

　　沒(méi)有高貴的身份，沒(méi)有美麗的容貌，沒(méi)有超群的智慧。

　　記得在懵懵懂懂之時(shí)，曾經(jīng)不厭其煩的問(wèn)媽媽的以前的夢(mèng)想。我那時(shí)的夢(mèng)想很美好很偉大，我想穿著白白的大褂，做個(gè)救死扶傷的醫(yī)生；我想穿著利落的警服做個(gè)威武的特警；我想站在三尺的講臺(tái)上，做個(gè)桃李滿天下的老師；我也想帶著金色的獎(jiǎng)牌，做個(gè)幸運(yùn)的冠軍。我想媽媽從小也應(yīng)該有個(gè)這樣的，“有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)”。而媽媽卻彎了彎唇角，用溫和的聲音，吐著淡淡的霧氣道出：“我從小就想做個(gè)母親。”

　　我很驚訝。瞪大了雙眸，我不明白媽媽為什么不想做個(gè)科學(xué)家，不想做個(gè)醫(yī)生，甚至連成為個(gè)老師的夢(mèng)想都沒(méi)有。

　　但現(xiàn)在，我那些可愛(ài)的夢(mèng)想早已放棄了，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在只希望我能好好地生活。而現(xiàn)在想起媽媽的夢(mèng)想，樸實(shí)簡(jiǎn)單，但她堅(jiān)守了她的夢(mèng)想，她是我的母親，她是個(gè)成功的母親。

　　我的夢(mèng)是什么？我的年齡已經(jīng)不會(huì)做也不該做那樣的“公主夢(mèng)”了，步步踏踏實(shí)實(shí)地走下去，讓最基本也最平凡最普通的東西永遠(yuǎn)存在自己的心間，歲月就是生命之壁的摩崖石刻，不要讓它隨歲月破碎。

　　青草再卑微，它也有清新的香氣，淡淡的，飄散在空氣之中；夢(mèng)想再渺小，也有它的價(jià)值。

　　請(qǐng)堅(jiān)守！

夢(mèng)想初三作文 篇5

　　湖風(fēng)耳語(yǔ)，浪沙滾滾，執(zhí)著，化作你的淚；堅(jiān)信，奔向你的來(lái)臨。

　　碧藍(lán)的天，碧藍(lán)的海，紫色的云兒水中長(zhǎng)，海中的氣泡沖擊著我的鰭，我身為小小的鮭魚(yú)，帶著幻想與期望和伙伴一起向著你——雷瑟河，進(jìn)軍。

　　溯游而上，道阻且長(zhǎng)。身體不住的被水流所沖擊，使得常住“溫房”的我好不適應(yīng)，進(jìn)進(jìn)退退，唉，這樣我何時(shí)才能“西歸”！沒(méi)有父母的幫助，伙伴又把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。黑云壓水水欲摧。曾記得母親告訴我凡墻皆是門。扭動(dòng)扭動(dòng)身體，流線型的身軀使水流輕撫魚(yú)際，我擺正頭，用下頜迎接猛浪，撥動(dòng)魚(yú)尾，鰭左右調(diào)整方向，在水泡間穿梭，我謂“此魚(yú)若遂千里志,追風(fēng)猶可到天涯”，哈哈哈……伴著風(fēng)與浪，拉長(zhǎng)的陽(yáng)光，在西邊垂下。

　　九年（魚(yú)日歷里的九年）的努力，迎來(lái)的又是個(gè)決定性的挑戰(zhàn)，水渦相連，風(fēng)聲四起，兩岸陡崖，水飛逝其下，雖比不上落九天的銀河，卻仍是三尺的瀑布（對(duì)人類而言，相當(dāng)于跳過(guò)四層樓高），我不能溯洄從之，只有前進(jìn)。黑乎乎的毛皮，兇殘的大嘴，那就是我們的敵人，灰熊。俗話說(shuō):如果遇見(jiàn)敵人，那說(shuō)明路走對(duì)了！可是，該如何面對(duì)兩大挑戰(zhàn)，若跳過(guò)瀑布而太露出水面，那我便會(huì)成為熊的盤中餐，太低而無(wú)法越過(guò)。

　　在前面的伙伴中，一半的魚(yú)要么沒(méi)毅力而跌落，要么太驕傲而入熊嘴，慘！于我而言，九年的寒窗回游，不能如此放棄，看見(jiàn)那片碧綠的湖了嗎,那條寬廣的河了嗎？那就是我的目標(biāo)與夢(mèng)想。湖，你將在遠(yuǎn)方守候，夢(mèng)想，你將等待我的到來(lái)，到那時(shí)我和你就會(huì)“會(huì)心即答倦即默，茗碗無(wú)溫聊一嘬”。我不能后悔！堅(jiān)信，執(zhí)著，頭向53度角，收尾，閉鰭，深吸。用力一彈，水面在下頷處，在背鰭處，在尾處。厚重的云，被太陽(yáng)扯開(kāi)口子，撒在眼眶的光，映著水，衷心祝愿著我前行。熊笑里藏刀 “閉上眼睛吧，小魚(yú)，你將無(wú)所畏懼！”“不，那只是盲目，我要的是勝利！”我毅然決然。越過(guò)瀑布，略過(guò)熊掌。水變得溫文爾雅，風(fēng)變得窈窕含蓄。平靜的湖面波動(dòng)著水晶。堅(jiān)信成了諾言，夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí)。浪無(wú)聲，將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空盡頭的角落……

　　星月相掩，于湖之上，微風(fēng)搖曳，細(xì)雨彷徨。可我依舊，相信，你一定來(lái)臨！每一次的嘆息，每一次的決心，每一次的執(zhí)著，相信的是你的到來(lái)，生命旅程往返不息，每一個(gè)夢(mèng)，都有你。九年寒窗，為的只在最后一秒追逐你的天際，你——夢(mèng)想，中考。

夢(mèng)想初三作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是離我有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)努力的你們也為我加油吧！記住一定要為夢(mèng)想而努力知道嗎？

　　有一次，姐姐把她的重大秘密告訴了我，因?yàn)榻憬阋郧俺３Ｈニ信笥鸭疫^(guò)夜不讓爸爸媽媽知道，所以我們把這件事看做很重要的事，就在那一瞬間我就把我的一個(gè)重大秘密告訴了我姐姐，我要考上大學(xué)當(dāng)上演員，我知道當(dāng)演員不是一件很容易的一件事，但是我還說(shuō)過(guò)為了考大學(xué)當(dāng)演員我會(huì)不顧一切的，在學(xué)校里我考試種是考得很差，但是有了我的一種勇氣就可以打敗一切，不是有一句話：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”和“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”

　　我的稿子寫(xiě)好了：希望大家記住只要是自己的夢(mèng)想，就一定要完成知道嗎？

夢(mèng)想初三作文 篇7

　　只要你的心里有夢(mèng)想，就永遠(yuǎn)不會(huì)晚。

　　——題記

　　提起夢(mèng)想，我先給大家講這樣一個(gè)故事：

　　在美國(guó)西部一條普通的鄉(xiāng)村公路旁，一位退伍的老上校開(kāi)了一家炸雞店。因過(guò)往的人太少，生意一直很不景氣。很多人勸他另?yè)Q個(gè)地方，可他固執(zhí)的留在這里繼續(xù)賣炸雞。大約在他60多歲的時(shí)候，因?yàn)樵谇懊鎺桌锫返牡胤叫蘖艘粭l公路，行人和車輛幾乎不路過(guò)著，所以他的炸雞店被迫關(guān)門了。白發(fā)飄飄的老上校懷揣著自己多年心血的結(jié)晶——炸雞的配方，去拜訪那些自認(rèn)為會(huì)對(duì)配方感興趣的投資者。他問(wèn)了一個(gè)、兩個(gè)......200多次滿懷熱情地登門拜訪，換回的卻是千篇一律的拒絕。他并沒(méi)有氣餒，而是在眾人所提的意見(jiàn)和自己的思考中，不斷改善炸雞的配方。在他快要1000次地被拒絕后，終于被一家不大的餐館相中了，開(kāi)始經(jīng)營(yíng)這種炸雞。很快，他的炸雞風(fēng)靡了整個(gè)美國(guó)。這就是赫赫有名的肯德基炸雞，那位歷經(jīng)挫折，在60歲時(shí)開(kāi)始創(chuàng)造奇跡的老上校，就是肯德雞的創(chuàng)始人。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受嗎？夢(mèng)想就是人生的目標(biāo)，指引著我們?nèi)プ非笮碌纳睿瑤ьI(lǐng)著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)新的困難。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，他就像只無(wú)頭的蒼蠅到處亂飛，到處亂撞。

　　我們是21世紀(jì)的花朵，我們心中要有一個(gè)夢(mèng)想，才能為建設(shè)祖國(guó)四化做出貢獻(xiàn)。奧運(yùn)會(huì)的主題是“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。”讓我們每個(gè)人在心中種下一個(gè)夢(mèng)想，為它的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果而拼搏、奮斗。

夢(mèng)想初三作文 篇8

　　我有一個(gè)和別人與眾不同的夢(mèng)想，我想要參政，做一名政府官員。作為一個(gè)女孩子的我為什么會(huì)有這樣的想法呢？因?yàn)槲覍?duì)現(xiàn)今的教育有自己的見(jiàn)解，我想要為改變教育的現(xiàn)狀出一份力。

　　我認(rèn)為孩子讀的太累了，周一到周五，每周五天，每天早上七點(diǎn)半就進(jìn)了校門，直至放學(xué)回家做課內(nèi)外作業(yè)，快的話也要到九點(diǎn)半上床睡覺(jué)，慢的就不提了。整整十四個(gè)小時(shí)的學(xué)業(yè)實(shí)在是時(shí)間太長(zhǎng)，對(duì)孩子的身心也是一種傷害。據(jù)說(shuō)初三的孩子每天作業(yè)做到十二點(diǎn)也不為奇，睡覺(jué)都成了奢侈呢！寒暑假本該是孩子們玩耍，放松身心的時(shí)候，得到的本應(yīng)該是一張張旅游的車票，可最后等到的卻是那成堆的作業(yè)。

　　我認(rèn)為孩子讀的太多了。除了學(xué)校里要學(xué)，外面還要學(xué)，讀得內(nèi)容真得太多了！走在大街上，不出一百米就有一家教育機(jī)構(gòu)。有的是補(bǔ)缺補(bǔ)差，也有的是提高選優(yōu)。這些機(jī)構(gòu)致使孩子們終日學(xué)習(xí)，再也沒(méi)有假期，沒(méi)有玩耍的時(shí)刻，也讓孩子們長(zhǎng)大后失去了對(duì)美好童年時(shí)的一份回憶與留戀。

　　對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)品種繁多，現(xiàn)在的孩子十八般武藝樣樣要精通。我們班上的同學(xué)在音樂(lè)可謂出類拔萃，班中有三個(gè)同學(xué)不會(huì)樂(lè)器，我就是其中之一。每當(dāng)提起“音樂(lè)”一詞，我都會(huì)感到慚愧。當(dāng)然我這十多年也沒(méi)閑著，我從三歲便開(kāi)始學(xué)習(xí)美術(shù)，期間經(jīng)歷了許多辛酸苦辣呢！

　　我認(rèn)為孩子們讀得太苦了。我有一個(gè)很好的朋友在華育讀書(shū)，他媽媽說(shuō)雖然只有預(yù)備班的'他卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了初二的內(nèi)容。那位母親在訴說(shuō)這件事時(shí)自然很自豪，她告訴母親提前學(xué)才能搶到跑道，找到的工作時(shí)，我從母親臉上看到了擔(dān)憂的神情。可是我可不是這樣想的：提前學(xué)于孩子的年齡，水平都不合適，只能給孩子加重負(fù)擔(dān)。

　　所以教學(xué)必須改，老百姓能說(shuō)卻沒(méi)權(quán)利改，我想要成為一名從事教育工作的女政治家正是因?yàn)槲蚁雲(yún)⒓咏逃母铮屛覀兘逃m合孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。

夢(mèng)想初三作文 篇9

　　習(xí)習(xí)秋風(fēng)下思索，夢(mèng)想，到底是什么？

　　——題記

　　兒時(shí)的我們，一定幻想過(guò)自己的夢(mèng)想。隨著歲月的流逝，夢(mèng)想，或許已經(jīng)淡忘。不忘初心，方得始終。但是夢(mèng)想，一直在我們身邊守望著我們。

　　我們一定都聽(tīng)過(guò)《夢(mèng)想的力量》這篇課文。一個(gè)小孩子，瑞恩，要為遙遠(yuǎn)的非洲孩子挖一口井，聽(tīng)起來(lái)肯定是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)小孩子的夢(mèng)，一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的小孩夢(mèng)。然而，就是這種毫無(wú)可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)卻成了現(xiàn)實(shí)，而且影響著其他的人！我們可能并沒(méi)有這樣的感觸，但是我們感受到了夢(mèng)想的力量是不可估計(jì)的。

　　“人總是有限制的，但有夢(mèng)總是最美的。”人生的旅途是坎坷的，但夢(mèng)想的力量是偉大的。兒時(shí)，我十分怕水，可謂是遇水就躲。可能聽(tīng)著會(huì)有些滑稽，但是小時(shí)候我可是真的因?yàn)榕滤疀](méi)有去過(guò)一次海邊。可能是因?yàn)橐郧氨凰畣苓^(guò)的原由，導(dǎo)致我對(duì)水產(chǎn)生了十分大的陰影。那時(shí)我唯一的夢(mèng)想便是變得不怕水。直到有一年的暑假，父母帶我去海邊游玩。那時(shí)天高氣爽，父母到了海邊一溜煙就跑到了沙灘的海水邊，留我一個(gè)在原地發(fā)愣，好奇心驅(qū)使著我像海邊走去，走到跟前又不著痕跡得后退了幾步，身體蠢蠢欲動(dòng)內(nèi)心卻抗拒著。這種癥狀持續(xù)了幾分鐘，我便小心翼翼的將腳深入涼涼的海水里。哇，真得勁啊，腳在水里劃了幾下便繼續(xù)向前的動(dòng)作。不知不覺(jué)我慢慢得便靠近了父母的身邊，他們十分驚訝地望著我，臉色無(wú)不充滿著驚異。笑容也在我的臉上慢慢浮現(xiàn)，原來(lái)我可以做到！這便是夢(mèng)想的力量吧！

　　面向前方，陽(yáng)光就是力量。不怕艱難，一路歌唱，感謝一路，有你在身旁，為我指引夢(mèng)的方向，勇敢去闖，夢(mèng)想就是力量！想來(lái)，夢(mèng)想便是我們心中的一顆種子，給予我們無(wú)限的可能，無(wú)限的希望。

　　夢(mèng)想的力量亦大亦小，當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己的夢(mèng)想呈現(xiàn)出十分堅(jiān)定的信念時(shí)，這是好的開(kāi)頭，夢(mèng)想將會(huì)給予它無(wú)窮的力量！即使在過(guò)程中遭遇重重障礙，夢(mèng)想也會(huì)引領(lǐng)她走向成功；而一個(gè)意志不堅(jiān)定甚至可能隨時(shí)舍棄他的夢(mèng)想的人，即使擁有再大的夢(mèng)想，也是空談，夢(mèng)想的力量便會(huì)變得微乎其微。可見(jiàn)，夢(mèng)想的力量，需要信心，勇氣，百折不撓的意志。

　　生活如酒，或濃烈，或芳香，或甜美，因?yàn)閴?mèng)想變的香醇。

　　生活如云，或優(yōu)雅，或清逸，或飄揚(yáng)，因?yàn)閴?mèng)想變得炫目。

　　生活如畫(huà)，或光亮，或暗淡，或素雅，因?yàn)閴?mèng)想變的獨(dú)特。

　　夢(mèng)想，便是力量！激勵(lì)我們成長(zhǎng)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力！

　　待到回首時(shí)，夢(mèng)想仍在守望。

　　習(xí)習(xí)秋風(fēng)下思索，夢(mèng)想，就是力量。

　　——后記

夢(mèng)想初三作文 篇10

　　又是一個(gè)秋天，我也禁不住悲秋了。時(shí)光總很無(wú)情，仿佛昨天還是充滿歡聲笑語(yǔ)的九月，而如今，充斥著書(shū)寫(xiě)沙沙聲、緊張忙碌的九月，有一個(gè)“驚”人的名字——初三。

　　時(shí)光回溯，我在老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。這兩年，獲益良多。那不僅僅是知識(shí)上的豐盈，更令我欣喜的是能力的提升和情感的熏陶。我渴慕校園的光陰，在那沃土之上，每個(gè)人都有一個(gè)開(kāi)花的夢(mèng)想。終于，初三真的來(lái)了，花期不再遙遠(yuǎn)，就這樣不知不覺(jué)。每想到初中生活只有八個(gè)月了，心頭總是一緊。是啊，我們每個(gè)人，怎不該為自己的青春和未來(lái)，轟轟烈烈地拼搏一次？

　　風(fēng)雨兼程的人生最美麗。正如老師所說(shuō)，我們每個(gè)人都已在初三的道路上走過(guò)一段，但是否走過(guò)一段扎實(shí)的路，那便要捫心自問(wèn)了。記得在幾個(gè)月前，一位快要畢業(yè)的朋友給我講起初三的生活，雖然艱辛，卻充滿激情。我曾多少次想象初三，而現(xiàn)在，她就在我面前，且錯(cuò)過(guò)便不會(huì)再來(lái)。

　　初三，青春的醉美驛站。我正駕馳一匹駿馬，踏上征這途。和時(shí)間賽跑，為夢(mèng)想拼搏。我知道自己也許不是人群中最出彩的那一個(gè)，但我每一天都在為成為更好的自己而努力。學(xué)習(xí)本身便是一個(gè)逐夢(mèng)的過(guò)程，不歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，怎能有所成就？

　　初三，放馬過(guò)來(lái)！我準(zhǔn)備好了！