【實用】初一的我作文匯編7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的初一的我作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一的我作文 篇1

　　你說你很喜歡紫色，繚繞著的紫色。淡淡的，帶著點神秘，帶著點幽靜。

　　我笑了，我說我最愛的是白色。同樣是淡淡的，如百合花般純潔、清香。

　　繼而，我們都笑了。我們拉起手，走在鋪滿落葉的林蔭道上。四周還有些楓樹，楓葉很紅。

　　下雪了。你小心翼翼地捧起一小堆雪，說這是我最愛的顏色。我凍得發抖，紅彤彤的臉兒像極了大紅花。我哈出一口熱氣，在瑟瑟的寒風中化成霧，化成煙，化成風。

　　你的雙手握住了我的手，一股暖暖的愛從手心蔓延，很快布滿全身。于是，整個冬天我都感覺不到寒冷，因為有你的手。

　　當潔白的雪花化成潺潺的流水，當小草兒左顧右盼地探出了頭兒，當春日的陽光柔和地灑在身上……我們又拉起了手，漫步在校園。看那螞蟻恢復辛勤的勞作，看那花兒羞澀地冒出花苞，看那葉兒一天比一天更綠……此時此刻的我們，真的好幸福好幸福。

　　脫去厚厚的毛衣，換上簡單的T恤衫。我扎起了高高的辮子，你依舊是一頭假小子型的短發，清爽又干凈。

　　午后炎熱的陽光擋不住我們運動的熱情。我們迎著稀稀拉拉幾個路人怪異的目光，滿身是汗的在烈日下打球。最后，我們一頭栽在茂密的草地，你站起來，一會兒拿回幾瓶礦泉水。接下來，我們就開始牛飲……

　　你家里種著悠悠的紫羅蘭，我卻養著一盆白色百合。我左看右看你的紫羅蘭，開著那么美的花，但是紫色的。于是，我買回一袋銀光閃閃的金子，灑在花瓣上。你看見了，氣憤地敲了敲的我腦門，也買回一袋紫色金子，一股腦兒倒在我的百合上。我哭了，你也哭了，憋紅了圓圓的臉蛋兒。最后，我們又肩并肩地一起走了。

　　你的手，還是那么暖暖的嗎？你的淚，還是當年那么晶瑩的嗎？

　　你的淚，晶瑩剔透。輕輕的，打在我心上；你的笑，那么燦爛。如陽光，帶來溫暖；你的手，那么柔軟。注定了，我們要一直拉著手，一起走。

初一的我作文 篇2

　　我家養了一只活潑可愛的動物，它叫“懶懶”，它體形龐大，身材魁梧，活像一只小老虎，我們又叫它“齊天大貓”。八年來，懶懶跟我們日夜相伴，朝夕相處，像個忠實的衛士，守護著我們的家庭，我們可喜歡它了。

　　懶懶的外形十分可愛。它的毛分為兩種顏色，背上的毛是金黃色的，肚子上的毛是白色，它有一雙金子似的眼睛，如果你仔細看，一定會覺得那一雙眼睛就是兩顆金子，活像孫悟空的金睛火眼，在閃爍著智慧的光芒，使它更顯警覺和聰慧。它有一個敏銳的鼻子，不要光看它鼻子小，只要有一點兒可吃的東西，它準會聞到。還走到你的前面，喵喵地叫著，好像在說：“給點東西我吃吧！給點東西我吃吧！”它還一個櫻桃小嘴，雖然它嘴巴小，但是它有一排鋒利的牙齒。它的牙齒有3厘米長，就像匕首一樣銳利。要是你被它狠狠地咬上一口，準會流大量的血。

　　懶懶是個“大吃王”。它肚子餓的時候，它會喵喵地叫著，有時還會碰一碰你的腿，好像在說：“我餓了，快給我東西吃！”我便走到它的飯盆前，給它加一點貓糧。它吃東西的時候，無論你怎么弄它，它也一聲不響，一動不動。過了一會兒，它又喵喵地叫著，這時我們又得給它加貓糧。我問爸爸媽媽為什么貓會吃那么多餐。媽媽說：“貓的性格就是那么古怪，貪吃是它的天性，你可要好好侍候它嘍！”爸爸說：“它是怕我們冷落它，借這種方式希望我們多關注它，它是很會撒嬌的！”

　　懶懶十分貪睡。每逢它睡覺的時候，它總會找個舒適的地方，或者是陽光普照的地方，舒舒服服地睡大覺，如果你不吵它，它可是會睡上一天一夜，睡到天昏地暗。懶懶整天沉浸在甜蜜的夢鄉里，仿佛看破紅塵一樣，覺得世人皆醒，唯我獨睡。我們都擔心它患上憂郁癥、肥胖癥。

　　懶懶還是捉老鼠的高手。有了它，我們家從來沒有被老鼠搔擾過，真是勞苦功高。一天晚上，我們一家人在客廳看電視，伏在沙發睡覺的懶懶突然睜開火眼金睛，豎起耳朵，向陽臺飛撲過去。原來陽臺有只大老鼠作作索索，吱吱地抓咬放在袋里的花生米。它看出懶懶來了，并不躲避，現在的貓都貪吃貪睡不干活，與老鼠互不侵犯，和諧相處。只見懶懶豎起尾巴，翹起胡子，睜圓一雙噴火的眼睛，弓起身子，四腿一躍，像猛虎下山一樣撲向老鼠，尖利的爪子一下扯在老鼠頭上。老鼠發出一聲慘叫，馬上爬向欄桿上，落荒而逃。懶懶窮追不舍，縱身一躍，把老鼠撲在地上，用爪子緊緊按住老鼠，張開鋒利的牙齒，把老鼠咬得鮮血淋淋，體無完膚。老鼠拼命掙扎，無奈回力無天，最后被懶懶咬死了。懶懶發出快樂的“喵喵”聲，像在向其它老鼠發出警告，又像凱旋的戰士，向我們傳遞勝利的捷報。

　　我可喜歡懶懶了！因為它活潑，因為它可愛，因為它是我們家的守護神，因為它是我最喜歡的寵物！

初一的我作文 篇3

　　別人遇到了矛盾，我喜歡出面調解，當當“和事佬”。

　　別人遇到了困難，我會不由自主地伸出“援手”，是“有難必幫”一族的。

　　我有時候很大大咧咧，像個假小子。對世界萬物充滿了好奇心。那次科學實驗課，研究蝸牛。我仔細著觀察者他們，但是出于好奇，我用玻璃蘸了醋，往蝸牛身上點去，誰知，一下子，蝸牛們個個口吐白沫，“氣絕身亡” 了。說來也慚愧。

　　我是一個執著的人，我提出的想法，如果別人有意見，但找不到令我信服的理由，我是不輕易改變的。

　　可能，你們看到的，是一個熱心、大大咧咧，像男孩子，又充滿好奇心，堅定地完美主義者。但是，我的內心深處有著你所不知道的情感，

　　我也是一個女孩子，我也會哭，也喜歡哭，我是一個很重感情的人，感性的人，也很脆弱。三年級的時候，一個同學轉學去了杭州讀書，這也就意味著，我們以后幾乎不可能在見面了，每每想起她的臉龐，我的心中就油然而生一種思念，淚水在眼眶里打轉兒。不知她是否也一樣想念我。

　　四年級的時候，班主任換了。一想起以前的老師，那聲聲親熱的“心悅”，那句句批評中又帶著看好的話語，那些充滿鼓勵又飽含深情的眼神，想著想著，我的鼻子有酸酸的。

　　前不久，我們畢業了，離開了待了六年的母校，相處了六年的同學們。我們都知道天下沒有不散的宴席，但心中依然滿是不舍。來到初中，躺在新學校的床上，凝視著雪白的天花板。我并不想家，因為家中能回的。而我的眼前，滿是她，她的身影，她的面孔，如放電影般在我的眼前閃過。那一張張可愛的.笑臉，填滿了我的心窩。每次遇到快樂，她總是第一個找我分享；每次遇到了傷心，她總是第一個向我傾訴。我受傷了，她第一個發現，比我還著急；我捂住了，她第一個安慰我，支持我。這一幕幕，已經深深的烙印在我心里的一幕幕又被翻了出來，心中，酸甜苦辣俱全。我聽見有人在啜泣，環顧整個寢室，原來是我自己……

　　不想再寫了，擱筆。再寫下去，我又要哭了。總之，這，就是你不知道的我……

初一的我作文 篇4

　　我是一個平凡的孩子，一個懂得微笑掉淚的孩子。我不敢承認我是一個好孩子，但是我認為我的確是一個平凡的孩子。

　　屬于夏天的雷陣雨，雨水滴答滴答地落在地上。我的心思不在這里，我寂靜地坐在陽臺上，蜷縮著身軀，然后閉上眼睛傾聽雷聲。雷聲能讓我清醒，能讓我感到安寧。我喜歡在陽臺上，趴在地板上寫字，特別是在下雨天里寫東西。有時是一兩句，有時是長篇大論。雨水有時會飛濺，滴答滴答調皮地掉到地板上，潑到本子上。我微笑著，又繼續寫下去。我也許是比別人更慢的接觸到外面的世界，更慢的學會情感。在我的眼里，這片天空永遠是純潔的藍色，這個太陽永遠都是慈祥的老爺爺，這個世界永遠有天使的足跡。在我的小本子里，寫著幼稚的語言。在下雨天聽著雷聲然后扭扭捏捏寫下語句，趴在窗子前面欣賞缺角的月亮，站在院子里撐著雨傘跳舞濺起水花的孩子。這樣的生活是多么充滿無邪，充滿童趣。我很得意的想，這樣才是叫做童年，這樣才叫做孩子。

　　朦朦朧朧，這個世界除了童真，還充斥著很多復雜的元素。有好人的同時就有壞人，有美好的同時又有邪惡存在。我的一個朋友告訴我，你太天真了，這個世界上根本沒有天使存在，這只是一個騙小孩子的童話。我慢悠悠地說著，當然，童年已經消失了。我的朋友驚訝的說不出話來。在他眼里，我永遠是個孩子。我也許會大聲抗議說，不可能的，天使永遠存在。但是，這個世界上還有但是。我已經接觸到了形形色色的人，我看到了很多屬于這個世界的色彩，我學會了偽裝，做作，欺騙。這些事物就像一顆炸彈，粉碎了我一切的夢幻。我還是很堅定的，帶著點迷蒙，對自己微笑的回答。天使會永遠存在的。

　　我還是從前的我，我還是會在下雨天打雷時寫東西，我還是會失眠看月光，我還是會撐著雨傘在院子里跳舞。我是一個矛盾的孩子，我極力的想融入別人的話題里，讓他們認為我跟他們一樣，是一個早熟的人;同時，我又想讓自己還是個孩子，還是那個會夢幻的孩子。這個世界上有兩種人，不是好與壞的區分，是孩子和大人的區別。擁有一顆童心的，無論他已經白發蒼蒼都是一個可愛的孩子。現在的孩子都太成熟了，我已經慢慢地腐化在這個世界上。

初一的我作文 篇5

　　我有一條小狗———逗逗。我的逗逗既可愛又調皮，你看看他是不是這樣的呢？

　　一天，吃完晚飯我在寫字桌上寫老師給我布置的作業，忽然，一直渾身雪白的小狗跳上桌來，在我的桌子上跳來跳去，只聽”彭“的一聲我的墨水被逗逗打翻了，我臉上青筋暴起，”逗逗！！你給我滾出去，臭狗，壞狗！“我的作文好不容易寫好了，被墨水打翻要重寫沒關系的，可是墨水沾到桌子上了怎么辦？？可能擦不掉，我把桌子上的東西全部放到床上，拿了一大盆水，往桌子上倒

　　……十幾分鐘后。你會看到這樣一個場面

　　一個十來歲的女孩對一只坐在地上渾身雪白的小狗嚷嚷：“逗逗，你說你怎么回事啊？我真是給你弄慘嘍！現在都那么晚了，我還要寫作文，你說是不是你惹的禍？”唉，奈何逗逗是條狗，不會說話，算了算了。

　　逗逗聽完我這話，像是聽懂了一樣，像個受了委屈的小媳婦兒似的，蹲在地上。

　　你說我的狗狗是不是既調皮但是又那么可愛呢？我覺得是。

　　點評：文章能過清新有趣的語言，描寫了和小狗之間的事。字里行間，充滿童年真童趣。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　美中不足的是：文中是小狗調皮打翻了墨水弄臟了作文紙和桌子，后文只提到還要重寫作文，對桌子的結果并未交代。對小狗的調皮刻畫了而可愛一面并未寫出。

　　作者可對小狗可愛的一面做出刻畫，多用些修辭，使文章更加生動。

初一的我作文 篇6

　　穿過縱橫交錯的小巷，薄薄的，散亂了的陽光，就那么一米，灑在那座小屋，心頭忽然一震，然后有個聲音悄悄地說道，進去吧，進去。那里，是偶然的一瞬記憶；那里，曾經有一只叫鴨子的貓；那里，是木箱堆積成的天堂。

　　我自小喜歡動物，細數來，似乎不止養過狗鳥兔鼠，還養了蛐蛐螞蟻，毛蟲蜘蛛之類的，還有幾次差點把蚯蚓帶回家，父母疼我，不加阻止，我便尋思著帶只貓回家——家里從未養過貓。

　　我是第一次看到那座小屋，矮矮的墻，灰蒙蒙的一片，窗子上的玻璃已缺了一大片，似乎只要一下雨就會漏似的。門也很矮，老舊得發了黃，脫了漆，還有一道道被石子劃過的痕跡。門前堆了一大堆的竹條，不整齊，胡亂的，和著泥，發出一股惡臭。但我卻往那湊去，因為，那有貓。

　　很多的貓，大大小小，花的黃的，全部都有，長的油光可鑒，一天到晚趴在竹條上睡覺，一條尾巴悠閑的耷拉著。而我看中的，是其中那只長著虎皮紋的貓，它的毛，散發出一種健康的黃色，把白毛襯得更加亮蹭，一條斑尾，總是高高翹起，同別的貓不同。

　　“乖乖，別跑，姐姐請你吃魚干！”我躡手躡腳向它挪去，口中念念有詞，臉上，是特有的名叫忐忑的表情。“哈哈哈哈！”一陣爽朗的笑聲響起，貓兒一驚，一聲大叫“喵！”下一秒，統統逃跑。“哎！”我還未發話，一聲長嘆響起，把我的心也給勾起，隨后也嘆了起來。

　　“小娃，嘆什么嘆？被老師罵了？”尖尖的聲音響起，讓我雞皮疙瘩驚起，猛的一回頭，卻見一老人站在那破舊的窗口。發很密，卻以花白，剪至齊肩。額頭上，是老人固有的皺紋，因為正在笑，讓她的皺紋更是明顯，細細的，密密的。她穿的是灰布長衫，很不整潔，不加修飾。“哎，因為貓呀，貓呀！”我嘆著，不禁腹誹，還不是因為你嚇了貓？她敲了敲窗，隨后緩緩步出來，我看著，她走得十分費勁，盡管走的很慢，但還是可以看到，她的腳一跛一跛的，姿勢很不美觀，每一步，她似乎都要調動自己的各個關節，像木偶一樣，有些僵硬。

　　我不禁脫口而出：“跛子！”但我很快意識到，這是不禮貌的，父母常這么說。她的身子突然一僵，然后停在了那里，半晌后，才又大笑道：“小娃，這樣很不禮貌。”我疑心她是哪來的乞丐，在這落戶，便不打算理睬，她卻樂呵呵笑道：“怎么不說話？”她忽而又想到了什么似的：“哦，你是要找鴨子吧？”“不是！是貓，那是虎皮貓！”“那只花貓，黃的是吧，叫鴨子。”“為什么叫鴨子，多奇怪。”……

　　回回的話語，一來二去，已是熱絡了許多，我答應說，明天再來。

　　用奶奶的話來說，她是愛生活的，在她那個年紀能聽到如此一番話，實在是驚天地泣鬼神了，但卻是如此，她愛貓，愛養花草，房中堆放的，是一只只木箱，我每每都能從中找到新奇玩意。

　　四月的那天，我欣喜的告訴她，我要把她寫進我的作文，連同鴨子一起。

　　她不動，坐在木箱堆成的天地上，摟著鴨子，時鐘聲快走著，仿佛永不停止一般，事實上，它確實未停，半晌，她緩緩開口，我聽到，她如此爽朗的聲音中，竟有了一分沙啞：“能，不寫名字嗎？”

　　后來的事，我已忘了，停在那個春季，停在那口鐘中。她愛她的生活，她愛她的鴨子，她愛她的尊嚴，我忘了，她，渴望常人一般的生活……

初一的我作文 篇7

　　在“江湖”中，我班可以算是一個不小的“門派”了。這不，幾位大俠剛走，又來了幾位高人。

　　那嘴里叼著一片落葉的是誰？那可是我們班的好玩宗師——陳榮鑫，上課的40分鐘里，他幾乎都是在玩中度過的：在別人眼里，一塊普通的橡皮并不怎么稀奇，可對他而言那可是無價之寶！搓一搓，捏一捏，就連剩下的橡皮屑他也不肯放過，放在手里玩了又玩，玩得不亦樂乎，似乎他已經幾百年沒玩過玩具似的，如果桌面一片空白怎么辦？他可有殺手锏——手指也是他形影不離的玩具。下課了，同學們都一起談天說地，他呢？躲在墻角，玩著他的新玩具——粉末。不僅如此，一片花瓣，一片落葉，只要是人們想得到的，都是他的“掌上游戲機”。好玩宗師形容他已是不夸張。

　　正向敵人投“鼻涕彈”的“相撲選手”是誰？這我也說不準，“鼻涕蟲”、“豬八戒”……“江湖”上的稱呼太多了。在班里他是人見人怕的“鼻涕蟲”，就連老師見到了他也不由得皺起了眉頭。他最后著名的“事跡”還是那次——“哎呀！鼻涕蟲來啦！”只見黃國俊渾身“微波蕩漾”（是肥肉在抖動），鼻孔里鼻涕“飛流直下三千尺”，時不時還吹起幾個鼻涕泡泡。“嘔……”招來旁邊同學一片嘔聲，只有老師在講臺桌邊站定，見黃國俊變身成“鼻涕俠”，趕忙拿出餐巾紙。“快拿去擦掉！”黃國俊如見到了救命稻草，搶過紙巾，教室才恢復往日的平靜。不管誰見到他都會肯定他為惡心之最。

　　提起慢，誰也無法與孔祥熙相提并論“淡定”已成為他的專屬形容詞，不管情況多么緊急，他永遠是那么從容不迫，可由于他的慢往往出現一下一幕：“孔祥熙，快點，我要收試卷了！”小組長等不及的催促道。“快了！快了！”“不管了，我收了！”小組長無情地收回了試卷。孔祥熙沒辦法，只能在座位上發呆似乎在反省。可這一幕卻不斷地重復，他的慢功應該可以打敗“奧特慢”了。

　　聽了我的再次介紹，我班的“高人”是否讓你大跌眼鏡？不要驚奇，瞧！又“飛”來了幾名宗師——