工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結很難寫？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

豐收節活動總結檔案篇一

我校根據xx市教委、區教育局下發的要求，積極組織xx鎮xx小學開展了豐富多彩的“中國農民豐收節”系列活動。

一、利用國旗下講話，廣泛宣傳“慶豐收、迎小康”為主題的中國農民豐收節，傳承弘揚中華農耕文明和優秀文化傳統。

二、一堂堂“勞動美、豐收樂”的班會，引導學生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，報效國家，奉獻社會。

三、一張張豐收節手抄報，黑板報將農耕文明所蘊合的精華思想和文化品格在華夏兒女身上留下了深刻的烙印。

四、堅持實踐體驗，讓學生直接參與勞動過程，了解農耕文化，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅。

此次活動成為我校勞動教育和優秀農耕文化教育的重要實踐課堂，讓學生體驗農事、崇尚自然，動手實踐、出力流汗，培養良好的勞動品質，并下下決心為振興農村做出我們應有貢獻!

豐收節活動總結檔案篇二

為慶祝我國“中國農民豐收節”，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，九月份，小學各班開展豐收節主題班會活動。現將我校的做法總結如下:

(一)圍繞豐收節主題鼓勵學生以手抄報、書法等形式進行創作。作品規格:手抄報、書法需a4美觀的書法紙。

(二)在學校食堂開展包餃子活動，鍛煉學生的動手能力。

(三)品嘗餃子學校食堂煮好水餃，師生同品，讓學生體會到勞動帶來的。

(四)開展以豐收節為主題的.班會。

老師向同學們介紹了中國農民豐收節的設立背景、設立豐收節日的重要意義、農業發展的重要作用。學生們通過課件和圖片了解到我國是一個農耕文明源遠流長的農業大國，感受和體會到農業發展對現代社會的重要作用。

豐收節活動總結檔案篇三

書籍是人類進步的階梯，也是人類精神文明成果的載體。優秀的書籍既能幫助學生增長知識，又能陶冶學生的心性。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校園，這是我校這一年來教育教學的一項重要內容。為了進一步深入開展我校的讀書活動，為了貫徹落實市教育局關于“書香杯讀書競賽活動”的文件精神，我們精心設計讀書計劃，積極行動起來，為教師讀書創造一切便利條件。具體從以下幾個方面去做：

首先建立教師讀書活動領導小組，由張曉峰校長任組長，業務副校長任副組長，確定具體負責的領導。成立有領導牽頭的讀書學習活動小組，認真學習并及時足量寫出讀書筆記。

為確保讀書活動取得實際效果，我校努力做到讀書活動與校本培訓的有機結合。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓有機結合起來，實現集中學習及學習交流活動與校本培訓相統一。在讀書活動中，把表現突出的教師進行獎勵，號召大家向他們學習，為了更好的督促教師完成讀書任務。領導小組將檢查教師的讀書筆記，作為常規檢查的重要內容。

為了確保活動的順利開展，學校成立了讀書活動領導小組，校長親自掛帥。活動伊始，學校領導班子、教導處共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要活動內容。在校委會的指導和監督下，各部門分工協作，各司其職，使讀書活動，能夠按計劃有條不紊地開展落實，全校形成了齊抓共管，共創書香校園的良好氛圍。

讀書也需要榜樣，需要一種氛圍，需要形成合力。為此，校長做了校園讀書活動的“發動機”，并不遺余力地“逼”教師讀書，以領導讀書帶動教師讀書，使學校形成一種濃烈的閱讀氛圍和有效的相關管理機制。在讀書交流會上，李冬老師就頗有感慨地說：“如果說每個人的心靈都是一片蓊蓊郁郁的森林，于我，書籍就是能穿透森林的那一束束陽光。”正所謂“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”此外，為了營造濃厚的書香氛圍，我們將讀書活動與學校的文化建設緊密結合起來，在校園的墻壁上制作了十多塊有關讀書的名人名言，讓書香浸潤師生的心靈，讓濃郁的讀書氛圍充盈于校園的每個角落。

在6月、11月，我校對教師上交的讀書心得進行了兩次綜合評比，評選出了讀書先進個人三人，并在讀書報告會上做了經驗交流。開展讀書心得評比活動，大大促進了我校的讀書活動，初步形成了人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍。為引領教師與好書為友，與經典對話，與博覽同行，不斷提高教師理論素養和教育教學能力。

通過領導教師全員的讀書活動，我校的每位教師都能通過讀書進行自我學習，無論是在理論上還是在實踐中都受益匪淺。通過讀書活動引導我校廣大教師把學到的新理念運用到教學實踐中，促進我校的教育教學質量得到提高，教師的自身素質在不斷的提升，為使我校的教育教學質量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎。

書香飄溢的校園，一定有內涵、有發展。今后我們要在原有的基礎上，繼續把讀書活動進一步搞好，讓其發揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結出更大更香甜的碩果。

豐收節活動總結檔案篇四

我要設立豐收節的原因是因為現在的農民越來越少了。如是沒有農民伯伯，我們就沒有食物了。而農民伯伯們們干活和種田那么辛苦，所以我要設一個豐收節，讓農民伯伯們都好好地休息一下。

今天是愉快的豐收節。這一天大家的臉上都洋溢著美滿的、快樂的笑容。個個都捧著自己辛勞的成果，踏著輕快的腳步，哼著歡快的小曲，歡歡喜喜地向著豐收典禮的大廳走去。

來到大廳前，這兒看起來并不是特別的漂亮。但是這個大廳的里面可漂亮啦!墻磚上有金絲編成的花朵，天花板上掛著一臺臺艷麗的水晶燈，像一朵朵開放的花朵。墻角還有一個個小燈，最后還有一個大花園，里面的菊花五彩繽紛，香氣濃郁，芳香撲鼻。

大家都齊了之后，豐收典禮就開始了。主持人走上臺演講。他的演講特別生動，讓大家都感受到了農民的辛勞，大家都在這動人的演講中走到桌前，自愿讓一名農民。農民伯伯們都流下了感激的淚水。主持人的演講結束了，接下來就是農民伯伯們上臺自由表演的時間了，有的農民伯伯上來表演休息時跳得舞，有的農民伯伯上來唱一首干活時的山歌，唱得歡快響亮，好聽極了!有的小朋友上去唱幾句豐收的歡歌……

就這樣快要結束的豐收典禮展開了最后的活動。大家把自己豐收的結果放在一起，讓大家一起品嘗。有的擺上一盆香噴噴的米飯，有的擺上一個個紅通通的蘋果，有的把碧綠的青菜擺了上來……

豐收典禮結束了，大家都回到各自己的家里，但歡樂的氣氛一點兒也沒有消失。大家還是在唱著，在笑著，就這樣，豐收節在歡聲笑語中結束了。

豐收節活動總結檔案篇五

周三下午，學校利用拓展課時間舉辦了一次豐收節。

這次活動，每個年級有不同的任務，一至四年級負責運稻，五六年級則是負責割稻、打稻。因為從未接觸過這些事，故而大家對這次活動頗有興致。老師們分發完工具，我們就向學校后面的稻田進發了。

我原本以為去往稻田的路是平平坦坦的，卻沒想到這路上布滿了石子，到處坑坑洼洼的，在老師們的帶領下，我們總算到了目的地。“我的天這居然真的有稻田！還是這么大的一片！”同學們驚奇地說。一眼望去，到處是金色的，果真是“春種一粒粟，秋收萬顆子”。

老師把我們領到屬于我們的那塊田，讓我們排好隊，先看示范，看著老師嫻熟的動作，想必是個簡單的活。我們都舉起手來，嘴里喊著：“我來，我來。”老師讓我們排好隊，輪流體驗。我就在老師的面前，所謂“近水樓臺先得月。”第一個就輪到我了。我慢慢地跨到田里，學著老師的模樣，左抓一把稻，右拿一把刀，我揮起右手，想把那一把稻給割下來，但任我咋割，稻子像個倔強的小孩，就是不愿被我割斷。老師在一旁催促我“快一點！用點力啊！”我使出“洪荒之力”，才把稻子割了下來。我走出稻田，往身上一看，發現身上粘滿了褐色的刺狀物，我用手撣了許久，才撣干凈。

每個人都嘗試過后，就要原路返回到學校操場打稻了。我們每個人手里都拿了一把稻子，排著隊等待，過了很長時間，總算是到我了。我把稻子高高舉起，接著用力把它摔在板子上，剛摔下去，我的四周就“塵土飛揚”，迷得我眼睛都睜不開，但還是把活給干完了，怎一個累字了得！

一套流程下來，這次“豐收節”就宣告結束了，通過這次豐收節，讓我體驗到了勞動的艱辛。