總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì)、具體。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)篇一

20xx年5月1日晴空萬(wàn)里，我們上海企想檢測(cè)儀器有限公司組織了一次集體春游，目的地就是動(dòng)植物園。

9：00鐘左右，我們到達(dá)了園區(qū)，從車(chē)上踏下的第一步就讓我們感受到了一份綠樹(shù)環(huán)陰 融入自然的感覺(jué)，迫不急待的向里面奔去，我單位的近113名同事與家屬，一眨眼工夫就像珍珠一樣散入于植物園這個(gè)大玉盤(pán)中。

有的這里瞧瞧，那里看看，有的打羽毛球，有的一起打排球，有的一起爬山，有的干脆就躺在綠綠油油的大草坪上，與陽(yáng)光來(lái)一次親密接觸，沐浴一下春天的陽(yáng)光。悠哉！

有的不甘寂寞，與自己同事玩起打水仗來(lái)，頓時(shí)冷清的人造小溪一下也熱鬧起來(lái)了，大家還是不管那么多紛紛撅起褲角，跳入水中，領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)不起誘惑也跟員工們玩起來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)、員工都玩的不亦樂(lè)乎！

通過(guò)這一次春游不僅讓同事們走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，這一次春游安排了各種精彩的活動(dòng)也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)、員工、家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓大家之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)；同時(shí)也給大家一次學(xué)習(xí)和磨礪的機(jī)會(huì)，總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)不足，為了以后更好的工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

員工和孩子們對(duì)本次游玩的地點(diǎn)都非常滿(mǎn)意，通過(guò)這種途徑與同事共同感受春天的氣息，不僅讓同事們有了放松的機(jī)會(huì)，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如自己也回到了童年的世界。讓領(lǐng)導(dǎo)、員工、更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展、認(rèn)知的好途徑。

這一次春游活動(dòng)在歡樂(lè)的氣氛中圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號(hào)，給大家留下了美好的回憶。

幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)篇二

在班委的統(tǒng)一安排下，同學(xué)們盼望已久的春游活動(dòng)在我們的歡笑聲中落下了帷幕。陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)輕拂，孩子們玩得高興開(kāi)心，我們的活動(dòng)組織、實(shí)施均很成功。

1、提前成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實(shí)責(zé)任，確保活動(dòng)期間師生的人身安全。由班長(zhǎng)層層協(xié)調(diào)指揮，每趟公交車(chē)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的車(chē)負(fù)責(zé)人，上下車(chē)時(shí)負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)本車(chē)人數(shù)。

2、制定了詳細(xì)的活動(dòng)放方案，包括活動(dòng)目的和成果預(yù)設(shè)、時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工，做到有備無(wú)患。并組織班委提前學(xué)習(xí)，對(duì)活動(dòng)的宗旨、流程以及在游玩過(guò)程中將要遇到的安全、路線等一系列問(wèn)題均要做出較詳細(xì)的通報(bào)。

3、活動(dòng)當(dāng)天，同學(xué)們都服從班委的管理，做到人員責(zé)任制，自始至終，未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象。

4、在活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)，老師均以學(xué)生為中心，帶領(lǐng)學(xué)生，和學(xué)生一起參觀、游戲，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，能正確引導(dǎo)學(xué)生。整個(gè)活動(dòng)井然有序，體現(xiàn)了安全出行、文明的主題。

5、活動(dòng)中所以老師和同學(xué)們一起為5.12遇難同胞默哀三分鐘，居安思危，時(shí)刻不忘自己是一個(gè)中國(guó)人。

“一項(xiàng)活動(dòng)，多項(xiàng)成果。”我們?cè)谟?jì)劃時(shí)也考慮到除了游玩，一定要留下可見(jiàn)的成果。通過(guò)這次春游，同學(xué)們更加懂得合作的重要性，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。

陳永華老師為我們職業(yè)生涯作指導(dǎo)

本次活動(dòng)能夠比較圓滿(mǎn)的成功，離不開(kāi)每一位老師的奉獻(xiàn)和努力！

當(dāng)然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：

1、部分同學(xué)看到垃圾不會(huì)主動(dòng)去撿，讓我們無(wú)法與我們是文明學(xué)生的形象畫(huà)上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注意我們舉止文明。

2、吃苦耐勞的精神有待加強(qiáng)，有的同學(xué)走了一小段路就說(shuō)走不動(dòng)了，就不想走了，所以學(xué)生的吃苦耐勞的精神需要提高。同學(xué)之間也不會(huì)互相幫助，所以讓學(xué)生知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn)只非常重要的。

幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)篇三

3月24日，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)拂面，我們財(cái)會(huì)專(zhuān)一班全體同學(xué)踏上了去木蘭天池的旅途，一路上歡聲笑語(yǔ)，打打鬧鬧甚是熱鬧，在同學(xué)們的笑語(yǔ)中很快就到達(dá)了目的地，面對(duì)著連綿起伏的大山，我們的心情豪情萬(wàn)丈，靜靜感受到空氣里跳躍的青春。

進(jìn)入天池景區(qū)，我們經(jīng)龍吟石，透聰明泉，過(guò)龍亭索橋，穿三道門(mén)，龍嵴巖，穿瀑巖，戲龍珠潭，望傾瀑布，涉楊樹(shù)灘到達(dá)小天池。途中雖然很累但是更多的卻是歡笑與汗水。據(jù)導(dǎo)游介紹，這里是木蘭將軍的外婆家，是木蘭將軍小時(shí)候生活習(xí)武的地方還是國(guó)家的主席李先念同志戰(zhàn)斗過(guò)的地方，至今任保留著許多革命遺址！還有太平天國(guó)洪秀全時(shí)期的許多古寨遺址。這里的每一寸士地都充滿(mǎn)著飽滿(mǎn)的革命的氣息。

在登山時(shí)，大家妙趣橫生，歡聲笑語(yǔ)不斷，班長(zhǎng)拿著相機(jī)時(shí)刻“記錄著”我們快樂(lè)，的就連平時(shí)很少說(shuō)話的女生在這天都非常的'活躍，還有班上的男生更是可愛(ài)，總是像保護(hù)傘一樣走在我們的最后面，無(wú)論碰到什么東西都要好好的瞄一下，最讓人記憶猶新的就是他們擺出的“千手觀音”造型，雖然只有十個(gè)人，但是卻如此的觸動(dòng)著我們的心弦，仿佛春天盛開(kāi)的花朵那么的奪目。同學(xué)們一個(gè)個(gè)勇登高峰，爭(zhēng)相攀巖每個(gè)人都不服輸，這一刻大家之間的友誼更加密切，很多同學(xué)在木蘭山的峰拍下了自己勝利的那一刻，照片定格了我們年輕的笑容，也照耀了我們高漲的熱情。

游“木蘭”的經(jīng)歷引起了我們強(qiáng)烈的共嗚，不管是在登山途中還是在往返學(xué)校的包車(chē)上同學(xué)們都非常的活躍，將平時(shí)繁重的學(xué)習(xí)和不開(kāi)心的事完全放在了一邊，盡情的享受著這美好的時(shí)光，走在春日的陽(yáng)光里更多的是感動(dòng)與激情，此次活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力、向心力，促進(jìn)了班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，更加有利于加強(qiáng)我們班的班級(jí)文化建設(shè)，同時(shí)這次活動(dòng)成為了我們集體的共同回憶。

這次由班委獨(dú)立組織的春游活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，隨著同學(xué)們銀鈴般笑聲久久回蕩在我們心中，那個(gè)四月我們唱在山間的歌，那個(gè)四月我們五彩流動(dòng)的心情隨著這四月在心中唱著笑望歌。

幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)篇四

在全體成員的積極配合和熱情參與下，3月29號(hào)，協(xié)會(huì)的環(huán)球公園之旅圓滿(mǎn)地畫(huà)上句號(hào)。

在這次定位為素質(zhì)拓展+燒烤的春游過(guò)程中，所有參與其中的成員們表現(xiàn)出來(lái)的都是高漲的熱情，散發(fā)出來(lái)的都是青春的活力。我們參與，體驗(yàn)，享受其中的樂(lè)趣。

當(dāng)日的12點(diǎn)50分左右，在我院南院門(mén)口，數(shù)百位參加春游的同學(xué)們?cè)缫研顒?shì)待發(fā)。各部門(mén)以部門(mén)為單位，排好隊(duì)，井然有序地上車(chē)。在此過(guò)程中，無(wú)論是部門(mén)內(nèi)部，還是部門(mén)之間，大家都是有說(shuō)有笑，對(duì)還未開(kāi)始的春游充滿(mǎn)期待。我想，從一開(kāi)始，春游的目的之一——加強(qiáng)交流，就已經(jīng)頗見(jiàn)成效了。

在大家到達(dá)環(huán)球公園門(mén)口之后，各部門(mén)有事很有次序地排好隊(duì)伍。我們實(shí)踐部此次去的人不多，剛好兩位數(shù)，且大都是男生，大家開(kāi)心地喊著：“實(shí)踐部果然很厲害，都第一個(gè)進(jìn)去。”在這樣的預(yù)約氣氛下，春游正式開(kāi)始了。

素質(zhì)拓展是本次春游的最主要活動(dòng)，因?yàn)榇蠖嗍谴笠唬疾辉J(rèn)識(shí)，所以有時(shí)充滿(mǎn)期待，很認(rèn)真地跟著培訓(xùn)師做著準(zhǔn)備活動(dòng)。

然后是分組了，各組有著自己的口號(hào)，隊(duì)標(biāo)，歌曲等，各組傾盡所能，盡可能展示自己的特色，共分程6個(gè)組。每個(gè)組都有來(lái)自不同部門(mén)的部委。這樣，可以很好地增減不同部位之間的交流，相互學(xué)習(xí)。

素質(zhì)托長(zhǎng)有三個(gè)活動(dòng)：“信任背摔”和“過(guò)電網(wǎng)”。每個(gè)活動(dòng)都充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，大家很投入，且非常認(rèn)真地完成了任務(wù)。像過(guò)勝利墻，在3·8米的光滑墻面前，所有人一開(kāi)始都是束手無(wú)策的，但是團(tuán)結(jié)就是力量，在集體力量面前，任何的挫折又算什么。拼搏中我們學(xué)會(huì)珍惜友誼，汗水里我們了解彼此。

當(dāng)然了，凡是都有矛盾的兩面，這次當(dāng)然有美中不足之處。比如說(shuō)，相當(dāng)多的部委反映這次春游沒(méi)有吃飽，都是餓著肚子回來(lái)的。原定的篝火晚會(huì)并沒(méi)有，所以還是有很多的地方需要改進(jìn)。

最后，希望像這樣的活動(dòng)可以多一點(diǎn)，要讓更多的部委一同參與，這樣才能更好的達(dá)到增進(jìn)交流，相互溝通的目的。

幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)篇五

5月18日春游活動(dòng)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，所有教職工老師的努力下，取得了圓滿(mǎn)成功。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本次活動(dòng)有組織、有紀(jì)律。首先，起草春游策劃方案，從周一發(fā)給每位老師作為參考，并制定春游計(jì)劃，流程，讓老師們能夠有計(jì)劃、有目標(biāo)開(kāi)展工作。根據(jù)學(xué)校的春游計(jì)劃制訂了春游計(jì)劃和流程、安全責(zé)任狀、應(yīng)急預(yù)案、安全教育責(zé)任書(shū)、各班春游交接表、文明禮儀教育內(nèi)容。

組織兩次針對(duì)本次春游活動(dòng)的專(zhuān)題學(xué)部全體會(huì)議對(duì)春游工作進(jìn)行了詳盡的工作部署和安排。為活動(dòng)前的統(tǒng)一思想，任務(wù)下達(dá)奠定了基礎(chǔ)。

與后勤部積極協(xié)調(diào)將春游所需的基本數(shù)據(jù)提供如下：學(xué)部就餐人數(shù)為學(xué)生510人，任課老師48人。

組織全校學(xué)生的各班班會(huì)的教育以及全學(xué)部統(tǒng)一的春游動(dòng)員大會(huì)。將春游活動(dòng)的精神以及學(xué)校對(duì)老師和學(xué)生的要求落實(shí)到位。

本次活動(dòng)的組織進(jìn)行周密的安排，細(xì)致到每個(gè)班的配班老師將每個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了平均劃分，實(shí)行承包責(zé)任制，每個(gè)老師包幾個(gè)學(xué)生，點(diǎn)名和帶隊(duì)。責(zé)任到人，任務(wù)到班。

二、通過(guò)活動(dòng)，師生的心靈在本次春游活動(dòng)中得到了充分的釋放，與自然和諧統(tǒng)一，同時(shí)也充分的體現(xiàn)了我校的核心價(jià)值觀。且看孩子們?cè)诓莸厣媳M情的翻滾，躺在草地上盡情的享受陽(yáng)光的沐浴。開(kāi)心的笑臉，歡快的舞蹈，嘹亮的歌聲無(wú)不傳達(dá)著孩子們心靈是如此的美好。讓孩子們玩的開(kāi)心，吃的更開(kāi)心！

班主任以及所有教師的責(zé)任心得到了檢驗(yàn)。每個(gè)班主任老師在春游之前，認(rèn)真的準(zhǔn)備了每班的班會(huì)，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了全方位的教育。而且在春游期間不分班級(jí)，互相協(xié)作。有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，有這樣的團(tuán)隊(duì)，我們不孤單、我們很幸福！

學(xué)生們的精神風(fēng)貌得以彰顯，團(tuán)隊(duì)意識(shí)得以增強(qiáng)。我們的集體校歌都彰顯了我們學(xué)校的精神風(fēng)貌。更體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。比如我們中午領(lǐng)餐的時(shí)候我們的學(xué)生協(xié)助我們的生活老師將我們整個(gè)班級(jí)的午餐領(lǐng)到班級(jí)，學(xué)生們更是排齊隊(duì)伍、自覺(jué)領(lǐng)餐，沒(méi)有爭(zhēng)沒(méi)有搶?zhuān)鼪](méi)有大聲喧嘩。

活動(dòng)持續(xù)了一天，歸來(lái)之時(shí)，很多教師意猶未盡。這次的春游活動(dòng)不僅讓大家從繁忙的工作中掙脫出來(lái)，在優(yōu)美的自然風(fēng)光中放松了身心，也為大家互相了解、加強(qiáng)交流搭建了平臺(tái)，大家都希望能把這種快樂(lè)和諧的氛圍帶到工作中，讓五道溝小學(xué)更有凝聚力和向心力。

幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)篇六

小螞蟻系列活動(dòng)之小螞蟻找春天活動(dòng)已于20xx年5月12日順利結(jié)束，在總指揮和各位組長(zhǎng)的指導(dǎo)下，本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

在本次活動(dòng)中我們家長(zhǎng)充分的展示了自己的廚藝，，燉羊肉，燜山藥丸子，自制涼菜，包餃子，燒烤，各組都準(zhǔn)備的比較充分，小朋友們走進(jìn)大自然在沙灘上也都玩得很開(kāi)心，參加拔河比賽都是不服輸?shù)木瘢@也體現(xiàn)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，為了孩子的`健康成長(zhǎng)所付出的努力。

活動(dòng)開(kāi)支如下，228元，大水5桶一桶10元，康水10件一件28元，啤酒5件一件24，獎(jiǎng)品；水彩筆31件一件3元，31本一本1元，心形氣球一袋15元，膠布3元，哨子10元，小螞蟻找春天數(shù)字牌是梁煦坤做的，燒火用的炭是陳藝嘉爸爸家里的，場(chǎng)地是張煦彬爸爸找的，急救用品無(wú)菌敷貼，創(chuàng)可貼，碘伏消毒液，醫(yī)用脫脂紗布，醫(yī)用彈性繃帶，退熱貼共計(jì)62，我都買(mǎi)了備用。

本次活動(dòng)存在不足，分配工作不落實(shí)，對(duì)自己的孩子看管不嚴(yán)，部分孩子到水邊玩耍，這是小螞蟻系列活動(dòng)開(kāi)始，第一次難免不足，希望我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中繼續(xù)配合，是孩子讓我們走到一起，是孩子給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。

感謝所有的小朋友，感謝所有的家長(zhǎng)！

幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)篇七

5月1日晴空萬(wàn)里,我們公司組織了一次集體春游,目的地是上海動(dòng)植物園。

9：00鐘左右，我們到達(dá)了園區(qū)，從車(chē)上踏下的第一步就讓我們感受到了一份綠樹(shù)環(huán)陰 融入自然的感覺(jué)，迫不急待的向里面奔去，我單位的近113名同事與家屬，一眨眼工夫就像珍珠一樣散入于植物園這個(gè)大玉盤(pán)中。有的這里瞧瞧，那里看看，有的打羽毛球，有的一起打排球，有的一起爬山，有的干脆就躺在綠綠油油的大草坪上，與陽(yáng)光來(lái)一次親密接觸，沐浴一下春天的陽(yáng)光。悠哉!有的不甘寂寞，與自己同事玩起打水仗來(lái)，頓時(shí)冷清的人造小溪一下也熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們還是不管那么多紛紛撅起褲角，跳入水中，領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)不起誘惑也跟員工們玩起來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)、員工都玩的不亦樂(lè)乎!

通過(guò)此次春游不僅讓同事們走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，此次春游安排了各種精彩的活動(dòng)也給我們同學(xué)們建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)、員工、家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓同學(xué)們之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì);同時(shí)也給同學(xué)們一次學(xué)習(xí)和磨礪的機(jī)會(huì)，總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)不足，為了以后更好的`工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

員工和孩子們對(duì)本次游玩的地點(diǎn)都非常滿(mǎn)意，通過(guò)這種途徑與同事共同感受春天的氣息，不僅讓同事們有了放松的機(jī)會(huì)，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如自己也回到了童年的世界。讓領(lǐng)導(dǎo)、員工、更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展、認(rèn)知的好途徑。

此次春游活動(dòng)在歡樂(lè)的氣氛中圓滿(mǎn)地畫(huà)上了句號(hào)，給同學(xué)們留下了美好的回憶。

幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)篇八

今天，我們按照幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃組織孩子進(jìn)行踏青活動(dòng)，在這個(gè)溫暖和煦的早晨我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走出幼兒園。

這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開(kāi)心，雖然路途不是很遠(yuǎn)，環(huán)境也并不是那么的優(yōu)越，但是，從我們年級(jí)組老師的口中得知今天玩的很開(kāi)心。活動(dòng)中各班的老師比較負(fù)責(zé)特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好。

孩子們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候都是按照老師要求進(jìn)行的，而且也沒(méi)有出現(xiàn)孩子走丟等情況，而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極，游戲活動(dòng)進(jìn)行的`也是比較順利的，在活動(dòng)中老師們組織幼兒排好隊(duì)，跟著音樂(lè)一起跳“兔子舞”就連托班孩子也融入進(jìn)來(lái)了，因?yàn)橄氲侥挲g差異所以為托班孩子準(zhǔn)備的游戲是比較簡(jiǎn)單的，但是比較好全都排起來(lái)跟著音樂(lè)一起戶(hù)動(dòng)起來(lái)了，一下子空曠的廣場(chǎng)變地?fù)頂D而又熱鬧，讓人心曠神怡。

激動(dòng)的音樂(lè)慢慢地消退，隨之既來(lái)的舒緩的音樂(lè)，這時(shí)候孩子們就像春天圍繞在花叢中的蝴蝶一樣翩翩起舞，從遠(yuǎn)處看像是一幅美麗的畫(huà)面，游戲后孩子們像一只只“小老鼠”一樣一起吃午餐，就這樣在午餐后結(jié)束了我們今天的春游活動(dòng)，直到那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一整個(gè)上午了，最后，因?yàn)轭櫦暗酵邪嗪⒆拥哪挲g所以先讓小年齡段的孩子回去，隨后我們也跟著回幼兒園。

總體來(lái)說(shuō)今年的春游比以往的要，因?yàn)楹⒆右苍跐u漸地長(zhǎng)大，而且游戲也比較豐富，雖然天氣并不是很好，但也沒(méi)有影響孩子們的情緒，最后，要謝謝各位老師、保育老師以及其他幫助我們的人，謝謝你們的配合與幫助。

幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)篇九

公歷，四月十一日，寒雨，冷風(fēng)，春游。此次春游活動(dòng)中，同學(xué)們聽(tīng)從安排，積極參與，雖然遲到，但不早退，行動(dòng)一致，表現(xiàn)很好，值得表?yè)P(yáng)。在此，感謝老師們對(duì)班主任工作的支持和幫助，感謝同學(xué)們對(duì)老師的理解和認(rèn)可。我之為師，有生如此，是一大幸。是夜，酒勁稍去，細(xì)細(xì)想罷，靜言思之，雜感如下：

第一，今天天氣不好，冷雨，寒風(fēng)，不少同學(xué)抱怨，想要提前走，這我能理解。但是，我希望你們能明白的是：人的一生不會(huì)總是風(fēng)和日麗，不可能總是有“天時(shí)，地利，人和”的好事，以后你們還會(huì)遇見(jiàn)更大的風(fēng)雨，尤其是那些無(wú)聲的風(fēng)雨。

第二，因?yàn)橄掠辏铰纺酀簦閸珉y行，同學(xué)們亦有怨言，要求另尋別途。就此而言，首先，要表?yè)P(yáng)你們，面對(duì)困難時(shí)，能夠變通，尋找更好的解決辦法。其次，我想說(shuō)的是，你們?cè)谔岢鼋鉀Q方法的時(shí)候，沒(méi)有考慮到山高霧大的實(shí)際，忽視了安全。另外，人生如登山，沒(méi)有那么多的陽(yáng)光大道。你們都還年輕，希望你們以不懼困難的勇氣和善于思考的習(xí)慣去面對(duì)未來(lái)！

第三，你們還不夠顧群，集體感稍弱，缺少寬容和諒解。人是動(dòng)物，有自利的一面，但人不能止于動(dòng)物，人具有社會(huì)屬性。一個(gè)人如果不顧群，就會(huì)“失群”，語(yǔ)文上學(xué)過(guò)“失群孤雁”這個(gè)意象，其具體含義，大家可以細(xì)細(xì)回憶。

第五，勉勵(lì)或者勸慰我自己：為人師者，心態(tài)第一。最后，借用《師說(shuō)》的一句“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”，教學(xué)相長(zhǎng)，大抵如此，薪火相傳，概莫能外。

幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)篇十

春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)。在萬(wàn)物復(fù)蘇之際，在柔和的春風(fēng)下，經(jīng)由本次春游讓不常往來(lái)的同學(xué)們聚集在一起，彼此多一點(diǎn)溝通多一點(diǎn)接觸，讓大家在輕松的環(huán)境中生活與學(xué)習(xí)。

這次春游以實(shí)踐作為載體加強(qiáng)了我們班的班級(jí)文化建設(shè)，成為我們班共有的集體回憶。在本次春游中，共同的經(jīng)歷引起了我們的共鳴，強(qiáng)化了集體意識(shí)，有利于加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

首先，本次活動(dòng)計(jì)劃到位，組織有序。其次，安全和文明禮儀到位。同學(xué)們文明得體的舉止給游客們留下了良好的印象，在無(wú)形中也維護(hù)了河大人的形象。在“開(kāi)心辭典”、愚人節(jié)你好、猜猜我是誰(shuí)（第二季）、共埋許愿瓶等游戲中班委能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。在整個(gè)活動(dòng)中，班級(jí)內(nèi)部同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，互幫互助。同時(shí)，在活動(dòng)中班委的作用也發(fā)揮的淋漓盡致。

在本次活動(dòng)中只有我班班委帶領(lǐng)，雖然總體還算順利，但中間還是出現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如集合的時(shí)候有很多同學(xué)沒(méi)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，耽誤了一些時(shí)間，前進(jìn)途中秩序不是甚好，動(dòng)員的不夠充分，安排活動(dòng)過(guò)多而沒(méi)能全部進(jìn)行完等等。

回校后，我們真切地看到了春游的效應(yīng)：班內(nèi)同學(xué)交流多了，氣氛愈發(fā)的活躍。通過(guò)此次春游，大家都提升了自己的交際面，加強(qiáng)了交流能力，增進(jìn)了彼此之間的友誼。同時(shí)在生活與學(xué)習(xí)之中也更多了一份激情與熱情，彰顯出了21世紀(jì)大學(xué)生應(yīng)有的青春與活力。證明在這次活動(dòng)成功的基礎(chǔ)之上，我一定會(huì)再接再厲爭(zhēng)取為同學(xué)們據(jù)更多更好的活動(dòng)。讓同學(xué)們的大學(xué)生活因?yàn)槲业拇嬖诙c眾不同。

幼兒園春游活動(dòng)總結(jié)篇十一

一年一度春游活動(dòng)總是讓孩子們興奮不已，有過(guò)一次秋游經(jīng)歷的一年級(jí)孩子對(duì)于春游活動(dòng)更是期盼不已。這個(gè)學(xué)期的四月，學(xué)校組織了我們低年級(jí)孩子去宜興善卷洞一游。借助春游的契機(jī)，我組織開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，這一系列的活動(dòng)不斷地提高著班級(jí)個(gè)體的成長(zhǎng)，促進(jìn)我們班集體整體向上的氛圍的形成。

記得上學(xué)期學(xué)校組織學(xué)生去“淹城春秋樂(lè)園”秋游，那是孩子們第一次出游，有著萬(wàn)分的欣喜感，但我和孩子對(duì)境地缺乏了解，導(dǎo)致游玩未能盡興：

1、煙雨蒙蒙的天氣，一部分孩子沒(méi)有帶雨具。(沒(méi)有充分了解天氣情況)

2、境地之大，游戲項(xiàng)目之多，要找準(zhǔn)適宜的項(xiàng)目，故而費(fèi)時(shí)不少。教師沒(méi)有事先了解境地的一些介紹及典故，故而孩子觀而無(wú)心，沒(méi)有凸顯其價(jià)值。(沒(méi)有對(duì)游玩地進(jìn)行前期了解)

3、學(xué)生所帶吃食過(guò)多，游玩背負(fù)重。(對(duì)于攜帶的物品，孩子沒(méi)有進(jìn)行有利地篩選)

4、外出游玩的文明禮儀欠佳。(出游前的吩咐文明禮儀面窄了些，僅口頭吩咐，孩子印象不深)

為此，這次的春游活動(dòng)之前，我要與孩子一同做足功課。只有萬(wàn)事俱備后，東風(fēng)起，才可獲得成功。于是，我將這次游玩的景點(diǎn)告知孩子，校信通發(fā)給家長(zhǎng)，讓一部分有條件的孩子與家長(zhǎng)一同先了解宜興，了解一下善卷洞。然后開(kāi)展了“瞧瞧春之景”主題班隊(duì)活動(dòng)，讓孩子一同“虛游”一番。活動(dòng)伊始，讓一些了解過(guò)的孩子介紹一下宜興和善卷洞。孩子們介紹的內(nèi)容也是我意料之中的，簡(jiǎn)單地介紹了宜興紫砂壺和善卷洞。接著，我利用多媒體，展示了宜興的紫砂壺和善卷洞的美景，并且隨圖介紹了一些孩子們未介紹內(nèi)容及典故。

孩子們賞著這樣的奇景，向往之情油然而生。緊接著第二步，讓孩子們談?wù)劊喝绻覀冞@次游玩快樂(lè)，需要注意些什么呢?一只只小手立即舉起，我知道大部分孩子們會(huì)就安全方面思考。于是我在黑板上寫(xiě)出了三項(xiàng)：出行安全、攜帶物品、文明行為，讓孩子們?cè)谛〗M內(nèi)選擇一項(xiàng)討論一下注意點(diǎn)。接著全班交流。交流中，我隨機(jī)記下了孩子們提出的注意事項(xiàng)。出行安全一項(xiàng)孩子們從再車(chē)中、景點(diǎn)提出了注意點(diǎn);攜帶物品一項(xiàng)孩子能從吃和用兩方面進(jìn)行選擇物品，文明行文一項(xiàng)提出的注意更是多方面——坐車(chē)、排隊(duì)、玩耍、午餐。細(xì)細(xì)地羅列，孩子們一一記著，仿佛此刻就已經(jīng)走在去宜興的路上呢!

春游過(guò)后，高年級(jí)的孩子們都遵從老師的要求，記下了秋游美好的經(jīng)歷。我思考：一年級(jí)的孩子還不會(huì)寫(xiě)作，難道就這樣玩過(guò)就了之嗎?回憶著孩子們?cè)谟瓮孢^(guò)程中美好的畫(huà)面，我怎能就這樣放棄。不寫(xiě)，說(shuō)也行。于是“夸夸春之美”的主題活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。活動(dòng)中首先讓孩子們講講在春游中看到的美“景”。

一番交流后賞評(píng)出美景講得好的孩子，獎(jiǎng)勵(lì)笑臉。接著又讓孩子談?wù)勗诖河沃锌吹降拿馈靶小保@一個(gè)話題讓要孩子們略思了一番，接著一個(gè)個(gè)小小夸獎(jiǎng)員舉起手來(lái)。有說(shuō)坐在車(chē)上談民萱沒(méi)有離開(kāi)座位;有說(shuō)惲xx排隊(duì)的時(shí)候不說(shuō)話;有說(shuō)沈xx暈車(chē)時(shí)，祁xx在旁邊拿餐巾紙幫助;有說(shuō)在中午就餐的時(shí)候，顧xx主動(dòng)分食物給小隊(duì)的成員共分享;有說(shuō)中午吃完食物，黃xx將垃圾整理扔在了垃圾桶里;有說(shuō)在坐船的時(shí)候，謝xx提醒大家頭要低一些……最后這些被夸獎(jiǎng)的孩子們分別獲得了互助之星和文明之星的獎(jiǎng)狀。

一番夸賞，孩子們也在內(nèi)心不自覺(jué)形成向善賞美的心理，讓班級(jí)的輿論風(fēng)氣不斷朝著美好的方向延伸。

在“夸夸春之美”的主題活動(dòng)最后，我總結(jié)：“我們祖國(guó)的美麗河山正是因?yàn)橛辛四銈兾拿骰ブ呐e動(dòng)才變得更加美。讓我們以后無(wú)論是在集體出游還是和父母出游中，都要做個(gè)文明互助的美人。”因提到和父母出游，下課就有個(gè)孩子跑到我跟前告訴我，他這個(gè)周末要和爸爸媽媽去上海看世博，旁邊聽(tīng)到的孩子說(shuō)：“我也去過(guò)!”這樣一番看似平常的對(duì)話，忽然讓我又有了后續(xù)活動(dòng)的靈感。如今這個(gè)班級(jí)，有一半的家庭比較注重孩子的教育，經(jīng)常會(huì)帶孩子外出拓寬視野。我何不利用這樣一個(gè)資源，讓“春之游”游得更廣一些呢?于是在夕會(huì)課上，我了解了一下班級(jí)有外出游玩經(jīng)歷的孩子，并且在自告奮勇想要介紹出游的孩子中選擇了六名孩子在下次班隊(duì)課中帶領(lǐng)其他小朋友去旅游。

“跟我去旅游”的主題班隊(duì)活動(dòng)，我們開(kāi)展了兩次。第一次可以說(shuō)是為第二次做了鋪墊。第一次活動(dòng)尾聲，孩子們和我共同評(píng)選了“最佳小導(dǎo)游”，被許一恬、呂薇和葛凡楨獲得。他們勝出的原因：

1、配有照片的導(dǎo)游比純言語(yǔ)的導(dǎo)游更能吸引人。

2、選擇的照片畫(huà)面都有人物的活動(dòng)，比純風(fēng)景的圖案更有說(shuō)服力。

3、選擇的景點(diǎn)是大部分孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的。

4、葛xx的家長(zhǎng)為孩子制作了ppt，在介紹的過(guò)程圖畫(huà)配有文字，還設(shè)置了一兩個(gè)問(wèn)題，引發(fā)了孩子們的互動(dòng)。

雖然覺(jué)得兩次主題活動(dòng)只讓班級(jí)一部分孩子進(jìn)行了展示，但在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我以曾斑的導(dǎo)游內(nèi)容讓全班孩子有了更深的認(rèn)識(shí)：用心觀察，身邊處處都是學(xué)問(wèn)，都是美景!

“春之游”到此算是告一段落，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這次的春之游不再是純粹的游玩，蘊(yùn)審美與學(xué)識(shí)于其中，更讓班集體中個(gè)體與集體的成長(zhǎng)之美寓于其中，美哉!相信只要我們班主任工作更有心，這春天才會(huì)長(zhǎng)存孩子心間。