每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我發(fā)現(xiàn)作文600字 我發(fā)現(xiàn)作文500字半命題篇一

炎熱的下午，喧鬧的課堂，還有老師拍打講臺(tái)的聲音，使我失去對(duì)上課的興趣，便趴在桌子上，睡著了。

突然，安靜了許多。這是怎么一回事？我睜開(kāi)了眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)無(wú)人的公園。我坐在長(zhǎng)椅上，看著這美麗的公園，仿佛進(jìn)入仙境。

我聽(tīng)著河流的嘩嘩聲，樹(shù)枝的搖曳聲，蟋蟀的鳴叫聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人心曠神怡。我沉醉于這里，并不是因?yàn)檫@里美麗的景色，而是這里的寧?kù)o使我想起那令我心煩的世界。

上課鈴響了，老師快步進(jìn)入哄鬧的教室，沒(méi)有一個(gè)人指導(dǎo)老師進(jìn)來(lái)了。老師在上面講課，下面還有吵鬧聲，吵鬧聲蓋過(guò)了老師的聲音，老師便不由自主地拍打講臺(tái)

這令我心煩的世界，更加令我陶醉于這寧?kù)o的夢(mèng)境。

這寧?kù)o的世界，沒(méi)有斗爭(zhēng)，沒(méi)有吵鬧聲，一切都是寧?kù)o的、和諧的

我發(fā)現(xiàn)這里很美，可能是因?yàn)檫@里的可貴才覺(jué)得美，向著寧?kù)o的世界是值得珍惜的。

時(shí)間像流水一樣逝去，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間“嘀嗒——嘀嗒——”的聲音。

我知道，這只是個(gè)夢(mèng)，無(wú)法陪伴著我到永遠(yuǎn)。我多么希望時(shí)間停留在這一秒，讓我去感受，去觸摸，去懷抱它的美。

我靜靜的睡在長(zhǎng)椅上，我聽(tīng)見(jiàn)了河流的嘩嘩聲，樹(shù)枝的搖曳聲，蟋蟀的鳴叫聲，我發(fā)現(xiàn)寧?kù)o很美。

當(dāng)我漸漸睜開(kāi)眼時(shí)，我又回到了那令我心煩的世界，同學(xué)的吵鬧聲，老師拍桌子的聲音。因?yàn)樗目少F，才顯出它的美麗，使我更加珍惜。

我發(fā)現(xiàn)作文600字 我發(fā)現(xiàn)作文500字半命題篇二

1、引導(dǎo)學(xué)生留心周?chē)氖挛?，留心自己的生活、學(xué)習(xí)，能寫(xiě)出讓自己興奮的發(fā)現(xiàn)。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)自己的新發(fā)現(xiàn)，通過(guò)調(diào)查、研究、搜集和整理相關(guān)資料，能用語(yǔ)言文字較為通順地具體地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、激發(fā)學(xué)生調(diào)查研究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的意識(shí)和積極關(guān)注生活的態(tài)度。

啟發(fā)學(xué)生說(shuō)清楚發(fā)現(xiàn)了什么，表達(dá)清楚發(fā)現(xiàn)的全過(guò)程及在發(fā)現(xiàn)中的感悟或者啟示。

提前兩周布置學(xué)生針對(duì)自己在生活中、學(xué)習(xí)上、實(shí)驗(yàn)或制作中的發(fā)現(xiàn)，搜集與自己的發(fā)現(xiàn)相關(guān)的資料。

多媒體課件

教師拋出粉筆問(wèn)學(xué)生，同學(xué)們，這支粉筆為什么不往天上飛，而往地下落呢？這是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？想知道牛頓是怎么發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的嗎？讓我們快速瀏覽《牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事》。你從這個(gè)故事中發(fā)現(xiàn)了什么？（要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有了發(fā)現(xiàn)要去不斷找?jiàn)W妙等等）

是??！多少人用他們獨(dú)具的慧眼，觀察生活，從中受到啟發(fā)，獲得成功?。“⒒椎略谙丛钑r(shí)從洗澡盆中發(fā)現(xiàn)了浮力，瓦特因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了壺蓋跳動(dòng)的原因發(fā)明了蒸汽機(jī)……發(fā)現(xiàn)是一個(gè)特別了不起的本領(lǐng)，誰(shuí)掌握了這項(xiàng)本領(lǐng)，誰(shuí)就能成為成功的人。正值童年的你們，一定也有你們獨(dú)特的，有趣的發(fā)現(xiàn)，想把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家嗎？我們來(lái)學(xué)習(xí)積累運(yùn)用六的習(xí)作。

1、哪個(gè)同學(xué)幫老師讀一讀積累運(yùn)用六的習(xí)作的要求？出示習(xí)作要求：

“啊！我發(fā)現(xiàn)了……”你一定有過(guò)這樣興奮的時(shí)刻吧。這次習(xí)作，就請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。所寫(xiě)的內(nèi)容不限，可以寫(xiě)平時(shí)觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫(xiě)在學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫(xiě)實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。寫(xiě)的時(shí)候，要注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚。題目可以用“我發(fā)現(xiàn)……”，也可以根據(jù)所寫(xiě)的具體內(nèi)容來(lái)擬定。

大家思考：你發(fā)現(xiàn)這次習(xí)作要求寫(xiě)什么？板書(shū)：我發(fā)現(xiàn)了——。

2、各自審題，你知道這次習(xí)作可以寫(xiě)那些方面的內(nèi)容？板書(shū)：平時(shí)生活中的：人、事、景、活動(dòng)、自然現(xiàn)象等；學(xué)習(xí)中的：學(xué)習(xí)小竅門(mén)，學(xué)習(xí)方法等；實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)：老師帶領(lǐng)做的實(shí)驗(yàn)、自己做的實(shí)驗(yàn)等

3、小組同學(xué)拿出自己課前思考過(guò)的.發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流，看看那些發(fā)現(xiàn)最讓你們驚喜。（師參與）

4、小組匯報(bào)。（師隨機(jī)歸類(lèi)為哪一類(lèi)）

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了那么多新鮮事兒，有生活中的，有學(xué)習(xí)中的，有制作小物品的，有做游戲時(shí)的發(fā)現(xiàn)……你們真是生活中的有心人！老師為你們的新奇發(fā)現(xiàn)喝彩！

1、出示問(wèn)題一：在什么情況下，你有了“發(fā)現(xiàn)”？（根據(jù)課前跟學(xué)生的交流可以做些準(zhǔn)備）

針對(duì)學(xué)生最感興趣的幾種發(fā)現(xiàn)去提問(wèn)：如班里辦了個(gè)人圖書(shū)館，刮起了借書(shū)讀書(shū)風(fēng)。

又如家里衛(wèi)生間因?yàn)閺N房抽油煙機(jī)一開(kāi)就泛臭氣。

2、出示問(wèn)題二：我很想知道你是采取什么辦法去解決你的問(wèn)題的？（暗示學(xué)生：你是不是像牛頓那樣去做實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)和演算呢？如果不是，你又采取了哪些辦法？）全班交流總結(jié)出：查找資料、動(dòng)手做、反復(fù)觀察、詢(xún)問(wèn)當(dāng)事人等等。

4、出示問(wèn)題三：你在解決問(wèn)題時(shí)遇到了哪些困難呢？你當(dāng)時(shí)心里都有哪些滋味？

1、同學(xué)們，剛才我們交流了自己的種種發(fā)現(xiàn)，出示問(wèn)題四：當(dāng)你絞盡腦汁、費(fèi)盡周折而豁然開(kāi)朗，找到答案的時(shí)候，你的心情怎么樣？

2、你從自己探索與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中想到了什么？能不能用簡(jiǎn)短的一兩句話寫(xiě)寫(xiě)自己的感受與想法呢？

3、同學(xué)們想法還真深刻，這也是我們的發(fā)現(xiàn)，如果我們把這些思想上的新發(fā)現(xiàn)寫(xiě)到作文里去，一定會(huì)產(chǎn)生畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。

1、提示寫(xiě)法。看，老師剛才提出了四個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)看看黑板，說(shuō)一說(shuō)如果要來(lái)寫(xiě)這次發(fā)現(xiàn)，哪些問(wèn)題要詳細(xì)寫(xiě)，哪些可以略寫(xiě)？板書(shū)。對(duì)，如果你的習(xí)作能夠做到讓人一讀，就可以找到這四個(gè)問(wèn)題的答案，那么就可以基本過(guò)關(guān)了。如果再注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種表達(dá)方法，如情境導(dǎo)入、詳略得當(dāng)、細(xì)致描寫(xiě)、過(guò)渡句和中心句妥帖、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)準(zhǔn)確等等，那你就可以進(jìn)軍優(yōu)秀作文了。

2、同學(xué)們剛才不是說(shuō)了那么多新奇的發(fā)現(xiàn)嗎？你們能用多彩的筆把它寫(xiě)下來(lái)嗎？讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)！

3、發(fā)現(xiàn)了嗎，今天老師為你們準(zhǔn)備了一份禮物——百寶知識(shí)卡，希望大家喜歡！課件出示

百寶知識(shí)卡

寫(xiě)作歌：寫(xiě)作之前要審題，明確要求再動(dòng)筆；開(kāi)頭結(jié)尾概括寫(xiě)，事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體；多問(wèn)幾個(gè)怎么樣，一波三折寫(xiě)詳細(xì)；學(xué)會(huì)點(diǎn)題明中心，表達(dá)方法求創(chuàng)新。

好詞：驚奇 新鮮事 莫名其妙 變幻莫測(cè)

苦思冥想 絞盡腦汁 博覽群書(shū) 奧秘

如愿以?xún)?真相大白 恍然大悟 豁然開(kāi)朗 心悅誠(chéng)服 五體投地 大千世界無(wú)奇不有 心花怒放 神采飛揚(yáng) 見(jiàn)多識(shí)廣 大開(kāi)眼界

佳句：

a、留心生活，處處皆學(xué)問(wèn)。

b、對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

c、人要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。

d、多思多問(wèn)是發(fā)明的創(chuàng)造的前提，開(kāi)動(dòng)腦筋，我們準(zhǔn)行。

e、相信科學(xué)，科學(xué)能破解生活中的秘密。

f、欲窮大地三千界，須上高峰八百盤(pán)。

名言：

a、千萬(wàn)人會(huì)說(shuō)蘋(píng)果會(huì)往地下落，卻只有牛頓問(wèn)其中的原因。——伯納姆、巴魯奇

b、欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o

c、不登高山，不知山之高也；不臨深淵，不知地之厚也?！鳑r

d、世上無(wú)難事，只要肯登攀?！~劍英

3、學(xué)生習(xí)作，教師適時(shí)點(diǎn)撥?？辞闆r朗讀寫(xiě)好的習(xí)作片斷，全班點(diǎn)播展示成果。

同學(xué)們，大教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。在我們的學(xué)習(xí)、生活中

還有很多的驚喜等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！希望大家在以后的生活中多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)，發(fā)現(xiàn)我們生活、學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，從而得到啟示。

我發(fā)現(xiàn)了——

生活中：人、事、景、活動(dòng)、現(xiàn)象……

學(xué)習(xí)中：方法、規(guī)律……

實(shí)驗(yàn)制作中：課堂上、自己的小制作……

問(wèn)題一：在什么情況下，你有了“發(fā)現(xiàn)”？ （略）

問(wèn)題二：你是用什么辦法解決你的問(wèn)題的？

問(wèn)題三：你在解決問(wèn)題時(shí)遇到了哪些困難呢？當(dāng)時(shí)心里什么滋味？（詳）

問(wèn)題四：你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙嗎，心情怎樣？（略）

我發(fā)現(xiàn)作文600字 我發(fā)現(xiàn)作文500字半命題篇三

隨著新年的到來(lái)，鞭炮聲不斷響起，包含的是希望與對(duì)新的一年的期盼。

家人團(tuán)聚在一起，吃完年夜飯便放起了鞭炮。我的心情異常激動(dòng)，跑到門(mén)前，抬頭仰望著那閃著幾顆星星的夜空，聽(tīng)著震耳欲聾的炮竹聲，享受著歡樂(lè)的氣氛。忽然，我發(fā)現(xiàn)了美麗一一煙花。

煙花源源不斷地升上天空，形成了一道別樣的風(fēng)景?！斑荨钡匾宦?，一個(gè)煙花飛向黑漆漆的夜空，隨著“砰”的聲音在天空中炸開(kāi)，紅中夾著綠，綠中夾著紅。天空頓時(shí)亮了許多，仿佛一位仙女向空中撒了一束光芒。

我陶醉其中，煙火像是一朵朵綻開(kāi)的花，在巨大的花園中爭(zhēng)奇斗艷。紫的、紅的、黃的……。多樣的顏色讓你意

想不到。但最長(zhǎng)的開(kāi)放時(shí)間也不到十秒。心中不禁有一絲遺憾，如此美麗也不過(guò)一時(shí)，一時(shí)過(guò)后便是火星落在地上。

為什么如此短暫也拼盡全力去創(chuàng)造輝煌？低下頭，揉了揉麻木的勃子，陷入沉思?；叵胫鵁熁ň`放的場(chǎng)景，我恍然大悟，這是一種別樣的美麗！

我們的生命也很短暫，但誰(shuí)也不愿意過(guò)得平淡沒(méi)有趣味。正如煙花一樣，我們應(yīng)該去努力，去奮斗，給自己創(chuàng)造一個(gè)精彩的人生，讓自己過(guò)得像花兒一樣絢麗多彩

短短的時(shí)間內(nèi)，我竟發(fā)現(xiàn)了美麗。這美麗將永遠(yuǎn)印在我的心中，陪伴我永遠(yuǎn)。