每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

創(chuàng)新作文大賽 創(chuàng)新作文大賽官網(wǎng)篇一

在人類歷史發(fā)展的長河中，幾千年的燦爛文明呈獻(xiàn)給我們一個日新月異科技高速發(fā)展的現(xiàn)代社會。

烹飪工具的發(fā)明使我們不再像原始人那樣“山居則食鳥獸，近水則食魚鱉螺蛤”；功能性建筑的建造，使人們不再居無定所，四海為家；交通工具的廣泛應(yīng)用讓人們不再發(fā)出“蜀道難，難于上青天”的感慨；現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的普遍適用，避免了神農(nóng)“百草嘗遍數(shù)中毒，屢屢為毒傷”的危險(xiǎn)。與我們生活息息相關(guān)的這一切都是在創(chuàng)新中發(fā)展起來的。

創(chuàng)新意味著改變，日新月異，推陳出新。

畫壇巨匠張大千年少時特別擅長臨摹石濤的作品，達(dá)到了惟妙惟肖，以假亂真的境界。但“踩著前任的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”，于是他毅然放棄模仿別人的作品，以無窮的勇氣開創(chuàng)了獨(dú)特的山水畫畫法，終于成為一代大師。

莎士比亞說：“推陳出新是我的無上訣竅。”

廣受人們追捧的蘋果手機(jī)開創(chuàng)了一個智能手機(jī)被廣泛應(yīng)用的新時代。憑借著機(jī)身小、重量輕、運(yùn)行速度快、功能強(qiáng)大、性能卓越等特點(diǎn)極大的方便了人們的生活，這樣的創(chuàng)新使這款產(chǎn)品一直處于行業(yè)領(lǐng)先。也正是有了不斷的推陳出新，才使得蘋果6、蘋果7、蘋果8應(yīng)運(yùn)而生，且一直暢銷于世。

創(chuàng)新，是人類發(fā)展的源泉，是世界變化的動力，作為小學(xué)生的我們，要更加努力學(xué)習(xí)掌握更多的知識、經(jīng)驗(yàn)，為屬于我們新一代的創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

創(chuàng)新作文大賽 創(chuàng)新作文大賽官網(wǎng)篇二

與生俱來，原大千世界固有的萬事萬物，那不是文化，然而經(jīng)過我們的雙手改造的事物，就可被譽(yù)為文化，因?yàn)榧冏匀坏氖挛镆唤?jīng)改造，就擁有了折射民族偉大悠久歷史的作用。

紅土大陸，有飄色泥塑，那是吳川的文化；有雷歌儺戲，那是雷州的文化；有人龍醒獅，那都是我們粵西的文化……諸子百家、唐詩宋詞，這一個個讓我們自豪的文化，就鑄造成了中國的偉大。

中國文化，傳統(tǒng)美，創(chuàng)新更美。

在第37屆中國區(qū)比基尼小姐總決賽啟動儀式上，參賽佳麗們穿著京劇元素的比基尼進(jìn)行展示，在音樂伴奏中，她們的惟妙惟肖也把中國京劇文化全新的一面給表現(xiàn)出來，讓我們印象中的京劇脫胎換骨，讓這種傳統(tǒng)戲劇表演更具魅力。然而，卻有人認(rèn)為，這是在糟蹋國粹，這是對京劇的一種侮辱，一種不尊重。

我們是炎黃子孫，我們的祖國擁有著歷史悠久的傳統(tǒng)文化。

京劇比基尼展示的中國文化，也僅僅是悠久文化在當(dāng)今時代，我們要做的，是要將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，這便要大度地與世界交流，也要接納好的創(chuàng)新點(diǎn)子。京劇比基尼可以讓人們認(rèn)識京劇文化的美好，也可以讓世人在感嘆的同時更深入認(rèn)識中國文化的傳統(tǒng)美與創(chuàng)新美。的冰山一角，然而，隨著國富民強(qiáng)，我們更要懂得保護(hù)好我們的傳統(tǒng)文化。

當(dāng)王道士從敦煌石窟中把一車又一車的文物拱手相讓，當(dāng)圓明園的古物珠寶一箱又一箱地被掠奪。我們看到的，是中國人對傳統(tǒng)文化的輕視，與自身的無能。但作為當(dāng)今社會21世紀(jì)的中國人，我們要做的，不是把本國流失文物一件件從拍賣會中購回，而是要銘記歷史，讓中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長。

偉大的文化，要有捍衛(wèi)國家文化的意識的人們，更要有一顆接納積極創(chuàng)新的大度的心，讓我們珍惜我們固有的傳統(tǒng)文化，同時，堅(jiān)持文化創(chuàng)新，讓民族文化更為耀眼。

創(chuàng)新作文大賽 創(chuàng)新作文大賽官網(wǎng)篇三

上學(xué)期，我到一位同行家做客，無意中看見了茶幾上的一本《新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》，就拿起來認(rèn)真閱讀了一下。回到家，我的內(nèi)心猶如海上的波濤久久不能平靜下來。作為一線的小學(xué)高年級語文老師，我何曾正兒八經(jīng)地上過作文課呢？為什么作為語文教學(xué)“半壁江山”的作文，卻受到如此不公的“待遇”呢？

其實(shí)，我自己也深知作文教學(xué)的重要性，但卻因?qū)ψ魑慕虒W(xué)的迷惘，對作文教學(xué)的畏懼，作文課上常常蜻蜓點(diǎn)水一筆帶過。看到這本雜志后，讓我深感震撼，原來作文課也可以上得如此的輕松、快樂，學(xué)生也可以寫出一篇篇充滿激情與快樂的美文。

“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。”為了能上好作文課，我連忙訂閱了這本作文教學(xué)的雜志——《新作文·小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)》。每次拿到雜志后，我都會如饑似渴地閱讀，并做好讀書筆記。

“實(shí)踐出真知。”我知道只有空頭理論是不夠的，當(dāng)肚里有點(diǎn)墨水后，我精心準(zhǔn)備了一堂《擊鼓傳花》的作文課。我事先讓每個學(xué)生回去準(zhǔn)備一個節(jié)目。我想，只要做好充分的準(zhǔn)備，不管花落到哪個學(xué)生手中，都能得心應(yīng)手地進(jìn)行表演。

上課伊始，我把游戲規(guī)則告訴了學(xué)生，并讓中下水平的學(xué)生來復(fù)述。“我手寫我口，我口說我心”，在這個簡單的教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生會說了，也能夠用筆流暢地表達(dá)出來。

我背對學(xué)生，慢慢地敲起了鼓，邊敲邊問學(xué)生：“這鼓聲像什么？”學(xué)生異口同聲地喊道：“像蝸牛在爬。”我加快了速度，又問學(xué)生：“此時的鼓聲猶如什么？”學(xué)生暢所欲言，有的說像獵豹在跑，有的說像駿馬在廣闊的草原上奔馳，有的說……

我特意讓鼓聲由慢到快，又由快到慢，把時間拉長，讓學(xué)生深切地感受到鼓聲的變化，并能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔骶湔f出來。花在學(xué)生的手中依次傳開，教室里的歡呼聲一浪高過一浪。鼓聲突然停了，我轉(zhuǎn)過身，看到接到花的學(xué)生愁眉苦臉，就走到他身邊，問道：“你現(xiàn)在的心情怎樣，能否說出來？”他慢騰騰地說道：“當(dāng)鼓聲響起時，我的內(nèi)心就像揣著只小兔子七上八下。當(dāng)我聽到鼓聲慢下來時，以為不會傳到我這邊，松了口氣，沒想到鼓聲卻沒停下來。當(dāng)看到花快傳到我手里時，我高度緊張起來，手心都出汗了；當(dāng)花落到我手上時，我覺得這就是一顆定時炸彈，想趕快把它扔給同桌，可鼓聲居然停了，我心里就像打翻了五味瓶。”我摸著他的頭，安慰道：“別緊張，這不但是一次上臺表演的機(jī)會，而且是一次寫作的好素材。”他聽了臉上露出了笑容。看著其他歡呼雀躍的學(xué)生，我問道：“在傳花的時候，你們的心情怎樣？”很多學(xué)生把小手舉得高高的，都想上來把自己的心情說出來，與同學(xué)們分享……

創(chuàng)新作文大賽 創(chuàng)新作文大賽官網(wǎng)篇四

"人云亦云，拾人牙慧”是中學(xué)生寫作的一大頑癥，教師們也曾為此煞費(fèi)苦心，在這里我想從三種思維方式的培養(yǎng)談起，共同探討我們的作文教學(xué)，希望能為大家提供一些幫助。

所謂“思維”，就是指人的認(rèn)識活動。我們常說：“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外。” “運(yùn)籌”其實(shí)就是思維的過程，是否能“決勝”的關(guān)鍵。作文同樣如此。作文就是以思維為核心，運(yùn)用各種能力和技巧的一種綜合性智力活動。也可以說，作文是思維的體現(xiàn)結(jié)果，思維是作文的一種先前準(zhǔn)備。沒有活躍、敏捷的思維，各種智能和技巧都不可能得到更好的發(fā)揮。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，提高思維水平，也是發(fā)展學(xué)生智力、開拓思路、寫好作文的關(guān)鍵所在。

形象思維也叫想象思維，是人腦運(yùn)用形象――表象（意象），通過聯(lián)想、想象、直覺、類比等形式進(jìn)行的思維活動。其方式和作用有：再現(xiàn)性形象思維，如將記憶中的曾感知過的事物在意識中再現(xiàn)出來；再造性形象思維，如在閱讀中，將作品中描述的內(nèi)容依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和記憶中儲存的表象再造成形象；創(chuàng)造性形象思維，如為了達(dá)到寫作中的某種目的，利用記憶中的表象，通過夸張、移植、交合等手段，來創(chuàng)造作品中的新形象。

為此，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維就要大力豐富他們的想象力，豐富他們頭腦中的`表象和具體生動的語言，使其開闊眼界，擴(kuò)大生活面，多觀察、多體驗(yàn)、多讀書和讀好書，勤奮寫作。

下面我要談一談進(jìn)行創(chuàng)造性形象思維的具體方法：

１、夸張法。比如在寫吐魯番盆地夏季白天溫度很高，光著腳在那里的山上走路，腳會被石頭燙的起泡。如果引導(dǎo)學(xué)生在作文里將溫度一夸張。學(xué)生就不難想出“火焰山”這個詞了。

２、移植法。如要布置學(xué)生寫一座理想的美麗校園，提示學(xué)生不妨把一些公園或其他校園的美景“移植”到一處來。這樣，學(xué)生筆下的校園可能就很理想、很美麗了。

３、轉(zhuǎn)嫁法。如兩個人同時向一位歌唱家學(xué)習(xí)唱歌，其中一個專心致志，一個三心二意，結(jié)果兩個人的成績高低懸殊。其實(shí)我們可以把這種情況轉(zhuǎn)嫁到黃鶯（歌唱家）、八哥（專心致志者）、烏鴉（三心二意者）身上，再加以生動的描繪，不也成了一片想象豐富的童話了嗎？此外，還有時間、地點(diǎn)或人物的轉(zhuǎn)嫁。

4夢幻法。有時學(xué)生做了一個很美妙、很奇怪的夢，如果讓學(xué)生把夢中的情景用文字描寫出來，不是也可以成為一篇奇妙的想象類的文章嗎？

其實(shí)培養(yǎng)形象思維的方法還有很多，在此就不一一贅述，僅談以上幾種常用的方法。

文章立意，貴在新奇。拿到一個作文題目，如果按順向思維破題，可能角度不新、立意不佳。這時不妨將思考問題的思路反過來，從而找到解決問題的方法。這種學(xué)習(xí)方法的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在人們思維的反向性上，即從現(xiàn)有的思路上返回來，從與他相反的方向?qū)ふ医鉀Q問題的辦法。逆向思維是一種開拓思路的方法，常常是能另辟蹊徑，找到解決問題的鑰匙，產(chǎn)生新的觀點(diǎn)。

隨著社會的發(fā)展，一些一度被人否認(rèn)的說法，有人將其賦予了新意；對舊說，有人提出了新的解釋；有些流行的說法，人們提出了質(zhì)疑。

例如：“做一天和尚撞一天鐘”一般是批評得過且過，混天度日的人。在我對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練時，有一個學(xué)生提出來：既然做和尚，就要干好本職工作，撞好鐘。這樣的說法又有什么錯呢？

中國有句古語叫作“真人不露相，露相不真人”。如何看待這句古語？我們不妨引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用逆向思維從而提出與這句古語截然相反的觀點(diǎn)：比如“露相”并非“不真人”，歷史上著名的典故“毛遂自薦”就是一個很好的例證，他勇于展示自己，扭轉(zhuǎn)了趙國的命運(yùn)。我們怎能不承認(rèn)毛遂是一個真人呢？這樣寫出來的文章就會思維大膽，觀點(diǎn)新穎。

社會是發(fā)展的，很多觀念也都在發(fā)生變化。告誡學(xué)生應(yīng)靈活多變的看待曾是顛撲不滅的真理，或發(fā)生在我們身邊的大事小事，對寫出創(chuàng)新作文是一條有效的途徑。

當(dāng)然，我們在運(yùn)用逆向思維的同時，不能只抓住一點(diǎn)，不及其余，由一個極端走西另一個極端而忽視事物的多面性。其實(shí)，任何事物都有著多方面的屬性，就拿人們最簡單的表情哭和笑來說，哭和笑本身是痛楚和歡愉的表現(xiàn)，但有時哭卻是笑，笑卻是哭，不是有“出嫁女子哭是笑，落第舉人笑是哭”之說嗎？再比如，蠶，我們既可以歌頌它“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神，也可以嘲笑它作繭自縛的愚蠢。所以指導(dǎo)學(xué)生遇事要善于從多角度、多方向進(jìn)行多方面的思維，這就是創(chuàng)新思維中另一個重要組成部分――發(fā)散思維。

一次,我布置學(xué)生以“雪”為題，運(yùn)用發(fā)散思維，寫出至少三個不同的立意。經(jīng)過一番思考，同學(xué)們寫出了這樣的答案：（１）贊美雪的潔白無瑕，一塵不染。（２）贊美它滋潤萬物的奉獻(xiàn)精神。（３）鞭撻雪的虛偽懦弱――以潔白的外衣掩蓋世間的罪惡（４）鞭撻雪的冷酷無情，所到之處雪壓冰封，萬木蕭條。同學(xué)們充分發(fā)散思維，將“雪”的內(nèi)涵挖掘得非常深刻。

其實(shí)不光客觀事物有著多方面的屬性，不同的寫作主體由于經(jīng)歷、認(rèn)識、素質(zhì)、修養(yǎng)的不同，面對同一事物、同一題材，各自的感受和認(rèn)識也有差異。比如一次我布置學(xué)生以“０”為題，讓學(xué)生展開聯(lián)想和想象，寫一篇作文。“０”這一個簡單符號，有的說它像一個黑洞洞的槍口；有的說它像一口深深的枯井；有的說它像一輪紅日；有的說它像媽媽滴滴的眼淚……不同的同學(xué)對“０”有著不同的認(rèn)識，這就是所謂的“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。指導(dǎo)學(xué)生看問題要考慮多種因素，想象各種可能。發(fā)散思維的過程，就是發(fā)現(xiàn)事物的新領(lǐng)域、新因素的過程，就是創(chuàng)新的過程。

其實(shí)，創(chuàng)新并不是可望而不可及的，只要充分調(diào)動學(xué)生的思維，標(biāo)新立異，學(xué)生就能夠?qū)懗鲆黄獦O富個性、特色的文章來！

創(chuàng)新作文大賽 創(chuàng)新作文大賽官網(wǎng)篇五

我是“90”后，我們卻站上了二十一世紀(jì)的舞臺。盡管在會上很多人都不認(rèn)同我們。

“90”后有著別人不同的生活方式。向往著矜持。多了點(diǎn)輕狂。少了點(diǎn)誠實(shí)多了點(diǎn)叛逆。少了點(diǎn)深思熟慮，多了點(diǎn)天馬行空。

上年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。少點(diǎn)進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄則國雄。“90”后我們的活潑，開朗，好幼，對未來充滿憧憬和好奇。有勇于探索和堅(jiān)定不移的意志。可現(xiàn)實(shí)中的生活著卻說我們很叛逆，不喜歡一般化，追求新穎，獨(dú)特異想天開，與眾不同但是這樣的我們不僵化。代辦靈活地運(yùn)用自己的知識和智力解決問題。這就是我們的科學(xué)精神。

我們是父母的寶貝。但世上和叛逆永遠(yuǎn)都是年輕人不變的主題，每個人生命中都還經(jīng)歷過載受到不公平待遇是我們通過利用對抗的房價來爭取自己的利益。所以，有時候我們不注意間便自己成為一個叛逆的人。

我們“90后”是創(chuàng)新的，也是備受爭論的。就像曾軼可。她的聲音被譽(yù)為“綿羊音”，它代表我們90后的聲音。有許許多多人不認(rèn)同，但是在這些反對聲音中，曾軼可依然在歌壇上有了一席之位。非主流一至此是我們90后的一部分，但卻有不少人不認(rèn)同非主流的存在，知道現(xiàn)在非主流崛起，我們的生活又多了一種樂趣，這是哦我們的創(chuàng)新。

我們90后堅(jiān)強(qiáng)，不比80后差，汶川大地震我們“90”后表現(xiàn)出了驚人的毅力，祖國下一代等我們出闖，我們絕對會成為中國的驕傲。

創(chuàng)新作文大賽 創(chuàng)新作文大賽官網(wǎng)篇六

知識要點(diǎn)：

1、多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。

2、所謂創(chuàng)意，即創(chuàng)造、創(chuàng)新之意。

考試說明：

中考時，考生該怎樣根據(jù)命題要求以獨(dú)到的眼光從素材庫存中迅速選定材料，做到人無我有，人有我新，張揚(yáng)個性呢？20xx年中考優(yōu)秀作文為我們提供了鮮活的經(jīng)驗(yàn)。

1、以知出新

文章的內(nèi)容如能超越一般學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，顯示出知識積累的廣度和深度，那就能給人以耳目一新之感。湖南益陽市20xx年中考作文要求以《關(guān)心》為題作文，當(dāng)不少考生把目光鎖定在人類的親情時，有位考生卻把愛心投向與人類息息相關(guān)的地球，文章將綠蔭如蓋的大地、浩瀚無垠的大海、交錯分布的江河分別喻為地球，美麗的肌膚、藍(lán)色的衣裳和奔流不息的血脈并引入被喻為地球之肺的亞馬遜河流域由于大片森林被焚燒而染上炎癥等知識性較強(qiáng)的內(nèi)容。由于新知迭出，讀者獲得了知識和情感的雙豐收。

2、以事出新

初中三年的學(xué)生生活常常進(jìn)入考生的選材視野，但雷同者多，出新者少。而有些考生卻能把眼光鎖定在特殊日子所發(fā)生的特殊事件上，給人人有我新 之感。浙江寧海市20xx年中考作文要求以明天為話題自選角度寫一篇文章。不少考生取明天的引申義構(gòu)思，有位考生卻取明天的本義作文，擬題《明天就是中考》，記敘了擠獨(dú)木橋的前一天老爸贈送作戰(zhàn)武器派克筆、老媽熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在后記中這樣結(jié)束全文：粗硬的派克正在舞動，已被小米粥填飽的肚子正在提供能量，nike在忠實(shí)地記錄時間有的同學(xué)把敘事的筆觸延伸到考場，更體現(xiàn)出所選角度之新。更有獨(dú)具眼光的作者把敘述的時空就鎖定在眼前的語文考場。20xx年武漢市中考作文要求以服務(wù)為寫作范圍，自擬題目作文。有位考生別出心裁，所敘時間變一般考生的過去進(jìn)行時為現(xiàn)在進(jìn)行時，自擬題目《謝謝您，護(hù)花使者》，敘述自己在語文考場上的兩次意外（一次墨水用完，一次鼻子出血），兩次得到如慈母般的穿白裙的監(jiān)考老師的關(guān)心和鼓勵的具體經(jīng)過。文中的護(hù)花使者身份特殊，所處時空特殊，這些都閃耀著作者創(chuàng)新思維的火花，使服務(wù)這一文旨演繹得別具魅力。

創(chuàng)新作文大賽 創(chuàng)新作文大賽官網(wǎng)篇七

創(chuàng)新一直存在于我們身邊，社會、國家、世界，無論范圍多大，日日都在創(chuàng)新。大到房子、車輛、兵器，小到白紙、毛筆、歷代都在變化。

為了開創(chuàng)全新的社會，人們用足夠的赤子般的純真和熱忱，兼收并蓄、海納百川……在探索未知的創(chuàng)新之路上，每一個人，每一個熱愛著科學(xué)與生活的人都不想缺席，因?yàn)檫@趟“旅行”所帶來的不僅僅是個人無限的榮耀，更是一個全新的未來。

“心有多大，舞臺就有多大。”只要我們能夠夢想的，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)。記得曾經(jīng)在網(wǎng)上，看到過一個9歲的小男孩因打點(diǎn)滴時，手不能活動但又想自在點(diǎn)，機(jī)靈的他創(chuàng)造了一個“小玩意”，可以把針頭與手背固定。這個“小發(fā)明”解決了人們在打點(diǎn)滴的時，針管容易松動的問題。這個發(fā)明雖小，卻極大的方便了人們，解除了人們諸多煩惱。

近年來最稱得上創(chuàng)新的，那那算“互聯(lián)網(wǎng)+”了。以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的各種“+”，讓人類的生活“更上百層樓”。它不但通過互聯(lián)網(wǎng)升級各個傳統(tǒng)行業(yè)，而且隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)一步發(fā)展，知識和信息的獲取更加方便，人們的聯(lián)系交往更加快捷，為青年們提供了全新的創(chuàng)新平臺，極大限度地拓展了創(chuàng)新的思維空間。

世間何曾未有“創(chuàng)新”？像愛迪生發(fā)明電燈泡，袁隆平發(fā)明雜交水稻，牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和運(yùn)動的三大定律，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)……這些創(chuàng)新事例，都為人類的生活帶來了無限的美好與嶄新的未來。

其實(shí)創(chuàng)新并不一定要“高大上”，只要不是胡編亂造，胡作非為，你能夠變廢為寶，變拙為巧，那就是創(chuàng)新。創(chuàng)新它就在在我們身邊，作為人類發(fā)展史的最閃亮的“法寶”，它正帶領(lǐng)我們一步一步走向嶄新的未來。

創(chuàng)新作文大賽 創(chuàng)新作文大賽官網(wǎng)篇八

居里夫人曾說過：人類需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，應(yīng)而不能注意自身的物質(zhì)利益。是的，人是需要夢想的。心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機(jī)遇就會籠罩你。

主席曾提出重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念：中國夢。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大的夢想。生活在21世紀(jì)的我們身肩復(fù)興中華的重任，中國夢，需要我們來實(shí)現(xiàn)。

曾提出過改革創(chuàng)新，是中國煥然一新，中國經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上，讓中國發(fā)展的越來越好。袁隆平是雜交水稻之父，他以創(chuàng)新的思維利用新培育的技術(shù)解決了我泱泱大國十幾億人口的吃飯問題。

中國夢需要創(chuàng)新，以創(chuàng)新的思維來構(gòu)造夢想藍(lán)圖，實(shí)現(xiàn)宏偉夢想。要想讓文明古國富強(qiáng)昌盛，創(chuàng)新就顯得尤為重要。時代在變遷，社會在進(jìn)步，具有創(chuàng)新的發(fā)明總會讓人眼前一亮，同時也給我們的生活帶來更多便捷，變得多姿多彩。

當(dāng)代的一些發(fā)明就很好的結(jié)合了創(chuàng)新，例如3d打印機(jī)，它可以按照數(shù)字藍(lán)圖。通過把塑料或其他材料層層疊在一起制作出實(shí)體物品，是生活充滿情趣，更加便利。

在撒哈拉以南的非洲地區(qū)，多達(dá)30%的5歲以下兒童存在失明危險(xiǎn)，原因包括一個簡單的事實(shí)：他們所攝入的可保護(hù)視力的維生素a不夠多。于是澳大利亞遺傳生物學(xué)家詹姆斯-戴爾和他的團(tuán)隊(duì)開始培育一種富含維生素a的“超級香蕉”，培育成功后將解決大部分健康問題。

所以創(chuàng)新在中國夢中必不可少，發(fā)明出新型武器可以保家衛(wèi)國，創(chuàng)造出新的東西可以有利于生活。

夢想是船的風(fēng)帆，創(chuàng)新則是航行的動力。讓我們在學(xué)校中不斷創(chuàng)新，相信的偉大中國夢一定會實(shí)現(xiàn)，我們的祖國明天會更好。