在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書(shū)籍與我同行作文600字篇一

相關(guān)推薦

書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的精神糧食，倘若沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化。下面是小編為大家?guī)?lái)的書(shū)籍與我同行作文，歡迎閱讀。

俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”人生苦短，要做的事有許多，然而書(shū)籍是一位最好的良師。

“啊——”我慘叫一聲，今天可真是衰呀，為什么？為什么？每天有這么多的作業(yè)，蒼天你快來(lái)拯救我吧！我一個(gè)人走在回家的路上，夕陽(yáng)把我的影子拉的悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)……

回到家中，把書(shū)包往沙發(fā)上面一仍，就去上網(wǎng)，正當(dāng)我玩的精彩的時(shí)候。媽媽的聲音在我耳邊響起：“回家就知道上網(wǎng)，整天不學(xué)習(xí)，作業(yè)也不寫(xiě)，考試就那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你說(shuō)你怎么辦……””一大推的廢話，天天在這里嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，真的煩死我了，哎……大人就是這樣的麻煩。“我心里。我立刻把房門(mén)關(guān)上，世界終于安靜了。

汗！媽媽又在門(mén)外面說(shuō)個(gè)不停。過(guò)了好一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外沒(méi)動(dòng)靜了，我小心翼翼打開(kāi)房門(mén)，在門(mén)口掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，真是奇怪了，媽媽跑到哪里去了。忽然桌子上面的紙條映入眼簾。”我出去了，要很晚才回來(lái)，晚飯我做好了肚子餓了你先吃——媽媽“心里好奇怪丫。傍晚，媽媽回來(lái)了，手里還拿著幾本書(shū)，媽媽把它給我說(shuō)；”你先看看這幾本書(shū)。“我拿過(guò)時(shí)就好奇了，媽媽怎么忽然之間就幫我買(mǎi)書(shū)。

我?guī)е闷娲蠹s看了那幾本書(shū)。額額寫(xiě)得不錯(cuò)，特別是那一本《簡(jiǎn)。愛(ài)》生動(dòng)有形象的描寫(xiě)了他們之間的愛(ài)情故事。

然而我從書(shū)籍里面了解到，只有大量的閱讀作品，才能更加豐富我們的情感，了解歷史的文化。

一曲《高山流水》緩緩流淌……雖然我不喜歡寫(xiě)作業(yè)，但我喜歡讀這些文字，讀懂他們內(nèi)心的靈魂。但是只有寫(xiě)一些作業(yè)的方式來(lái)看看我們到底了解到了多少，我才在哪里些作業(yè)。

一種種文化，一段段歷史以書(shū)籍的方式在我們面前展示，如果我們不去看它會(huì)不會(huì)覺(jué)的太可惜？

書(shū)籍太多，就學(xué)無(wú)止境。雖然學(xué)習(xí)苦、累，但這是我們不可避免的。只有你用心感受它，用手來(lái)觸摸她的靈魂，你會(huì)感受到快樂(lè)。

以書(shū)為友，以書(shū)為鑒。讓一縷書(shū)香伴你我同行！

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

——題記

一路與書(shū)籍同行，在書(shū)籍中獲取知識(shí)；一路與書(shū)籍同行，在書(shū)籍中提升品味；一路與書(shū)籍同行，在書(shū)籍中體會(huì)人生……

與書(shū)籍同行，跟賈寶玉一起歷經(jīng)沉浮，體味“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”；與唐僧師徒，度過(guò)九九八十一難，求得真經(jīng)；與諸葛亮在茅廬“隆中對(duì)”；與一百單八將一起揭竿起義，義結(jié)金蘭；與駱駝祥子一起經(jīng)歷風(fēng)雨人生，冷對(duì)事態(tài)萬(wàn)千。

與書(shū)籍同行，與魯濱遜孤島求生，拯救野人“星期五”；與福克先生八十天環(huán)游地球；與湯姆索亞一起歷險(xiǎn)；和阿廖沙一起了解俄國(guó)下層人民的生活，發(fā)現(xiàn)人性的光輝和社會(huì)的黑暗。

與書(shū)籍同行，和天文學(xué)家，研究宇宙黑洞；在比薩斜塔上與權(quán)威對(duì)抗，見(jiàn)證真理；了解阿q的“精神勝利法”；與魯迅一起抨擊人吃人的封建禮教。

與書(shū)籍同行，體味人生百態(tài)，世態(tài)炎涼，人情冷暖；與書(shū)中人物一起經(jīng)歷起起浮浮，悲歡離合。

與書(shū)籍同行，充實(shí)自我、武裝自我、戰(zhàn)勝自我。

一路與書(shū)籍同行，人生不再空虛；一路與書(shū)籍同行，心靈得到凈化，一路與書(shū)籍同行，精神得以升華。

一路與書(shū)籍同行，書(shū)香與我為伴，一路伴我成長(zhǎng)……

在文字的海洋里學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在書(shū)本的燦爛中品位人生，在知識(shí)的國(guó)度里參透生活。其實(shí)，書(shū)籍給了我許多，除了知識(shí)，更多的是做人的道理，處事的方法。

可以說(shuō)，書(shū)是我忠實(shí)的朋友，無(wú)論是在緊張地學(xué)習(xí)中還是在閑來(lái)無(wú)事時(shí)，與書(shū)相伴，是段快樂(lè)而有充滿詩(shī)意的日子。也許這就是古書(shū)所說(shuō)的：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”吧。

泡一杯清茶，倚在門(mén)前的楊樹(shù)下，正是讀書(shū)的好季節(jié)。望飄揚(yáng)而下的花絮，或許你也會(huì)不覺(jué)地吟應(yīng)到：“楊花落盡子規(guī)啼”之類(lèi)悠然的詩(shī)句吧！書(shū)，傳承的不僅僅限于中國(guó)的悠久長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史，也著實(shí)隱含著一個(gè)個(gè)深情而意長(zhǎng)的故事。在我所品讀與學(xué)習(xí)的詩(shī)詞中，也體會(huì)得到世界的人情冷暖，滄桑變化，無(wú)不震撼人心，發(fā)人深思。

與書(shū)為伴，是一個(gè)人值得驕傲的事，一句“為中華之崛起而讀書(shū)”，我們偉大的周總理造就了中國(guó)的輝煌。一切都源于書(shū)籍的力量，也無(wú)疑地證實(shí)知識(shí)能改變命運(yùn)，也讓人們相信，書(shū)本的確能創(chuàng)造未來(lái)。

與書(shū)同行，讓我改變?cè)S多，從一個(gè)只字不懂得孩童成為一個(gè)學(xué)識(shí)充盈的少年，從一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的幼稚的小家伙變?yōu)橐粋€(gè)有思想有見(jiàn)解的人，從一個(gè)不善思考的學(xué)生變?yōu)榍谟趧?dòng)腦的學(xué)者。書(shū)，就像一塊多棱鏡，從不同角度看就有不同的效果。也就是所謂的：舉一隅以三隅反。

與書(shū)同行，讓我收獲許多，不僅是在生活中，我開(kāi)始能深入的了解一件事。從書(shū)中學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，書(shū)教會(huì)我用不同的角度解析一件事，一個(gè)人，教會(huì)我如何辨別是非曲直，也教會(huì)我怎樣面對(duì)難以承受的打擊。是書(shū)本傳授我為人之道，也正因如此，造就了這樣一個(gè)我。

也許是在夏雨朦朧時(shí)，找一本感傷的詩(shī)集去拜讀一下。不知不覺(jué)就會(huì)進(jìn)入忘我的境界，細(xì)細(xì)品味筆者憂郁而傷感的情懷，你也不禁會(huì)有一些創(chuàng)作靈感吧。書(shū)帶我進(jìn)入多愁善感的世界，這里充滿了回憶，思緒一直與一點(diǎn)點(diǎn)悲涼交接，告訴我們要有對(duì)未來(lái)美好的憧憬，也不要忘卻揮淚的過(guò)去。

與書(shū)同行，我的精神世界日益升華，是書(shū)告訴我：決不輕言放棄，否則對(duì)不起自己。所以我一直期待著，盼望著，也努力著是書(shū)告訴我：成熟不是心變老，是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑。所以我盡我所能地堅(jiān)強(qiáng)著，勇敢著——是書(shū)告訴我：寧愿笑著流淚也不哭著說(shuō)后悔。所以我一直在體內(nèi)保留那份倔強(qiáng)，一直抜衛(wèi)著這永不發(fā)霉的真理。書(shū)告訴我：失敗是成功之母。我回答道；我還不想成為老者。于是，書(shū)與我的故事繼續(xù)著，不會(huì)有絲毫的蒼白。

在書(shū)的國(guó)度里，我可以變換每一個(gè)角色，因?yàn)椴欢畹目啵詴?shū)把我幻化成賣(mài)火柴的小女孩，體驗(yàn)一番饑寒交迫，無(wú)人問(wèn)津的輪回。因?yàn)楣陋?dú)，書(shū)讓我與另外六個(gè)小矮人快樂(lè)地生活在一起。享受友誼所帶來(lái)的溫暖打破原有的冷漠。因?yàn)閼卸瑁詴?shū)把我放在了他的身邊，讓我與他共同完成聞雞起舞這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，因?yàn)橛袝?shū)，我可以暢游世界，覽閱文學(xué)之顛。

書(shū)是銘記歷史的印章，更是撥響未來(lái)的華章，書(shū)是那動(dòng)人的音符，譜寫(xiě)人類(lèi)的一切，與書(shū)同行，一切都將永遠(yuǎn)燦爛著。

每當(dāng)我填寫(xiě)簡(jiǎn)歷表，欄目中凡標(biāo)明“學(xué)歷”我就寫(xiě)“初小”，標(biāo)明文化程度則寫(xiě)成“大學(xué)”。我以為兩者概念是不同的，前者指的是歷史——?dú)v史是不可更改的靜態(tài)，后者是指現(xiàn)狀——現(xiàn)狀是從歷史發(fā)展而來(lái)的動(dòng)態(tài)。

從“初小”到“大學(xué)”，除了在實(shí)踐中邊干邊學(xué)，而給我知識(shí)、智慧、能力、勇氣和力量的老師，就是伴隨著我人生道路的藏書(shū)。藏書(shū)是我的家庭教師。

解放初，我是小鎮(zhèn)上的一名小店員。隨著學(xué)徒滿師，伙食外的月工資調(diào)整到九斗大米的折價(jià)。我把其中六斗的折介工資用來(lái)供養(yǎng)母親和購(gòu)買(mǎi)自己的生活必需品，其余的都用來(lái)買(mǎi)書(shū)。我從報(bào)紙上看到登著三聯(lián)書(shū)店的一則啟事，說(shuō)有不少書(shū)因遭日機(jī)轟炸而絕版，特向各界征求舊藏。我也弄不清哪些是絕版書(shū)，將從舊書(shū)攤所得該店發(fā)行的老版本圖書(shū)揀出郵寄了去。這原本只想找機(jī)會(huì)做點(diǎn)好事，并不期望得到回報(bào)的。想不到不久就收到了他們一大包回贈(zèng)的書(shū)——數(shù)量大大超過(guò)我捐給的圖書(shū)。我的藏書(shū)量一下猛增不少。這批蓋有三聯(lián)書(shū)店特定印章的圖書(shū)，也就成了我的珍貴藏品。

接著，我的讀書(shū)取向發(fā)生了新的轉(zhuǎn)折。就是讀書(shū)目的由單獨(dú)的“取悅”轉(zhuǎn)為“求進(jìn)步”。因此惜時(shí)如金，不讀閑書(shū)。有選擇地閱讀了《李有才板話》、《小二黑結(jié)婚》、《新兒女英雄傳》、《牛虻》、《絞刑架下的報(bào)告》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等新文藝作品，還重新閱讀了魯迅的大部分作品，用心啃讀起政治的哲學(xué)的和思想修養(yǎng)類(lèi)的書(shū)籍。我的讀書(shū)不自覺(jué)地與參加社會(huì)活動(dòng)結(jié)合了起來(lái)：辦墻報(bào)、繪制宣傳漫畫(huà)、手提硬紙板喇叭作街頭演講，直至編寫(xiě)職工業(yè)余劇團(tuán)的節(jié)目……我愛(ài)書(shū)在小鎮(zhèn)上有了點(diǎn)小名氣。一九五一年十月間，鎮(zhèn)上首次發(fā)行《選集》第一卷，圖書(shū)代銷(xiāo)處把我排在第一位預(yù)約者，憑“預(yù)約券”取書(shū)的時(shí)刻竟隆重地放起了爆竹，比做現(xiàn)在一定是剪彩上電視新聞了。我激動(dòng)之余，替《浙江日?qǐng)?bào)》寫(xiě)了一則小稿，被摘要用進(jìn)一條綜合消息里——這便是我最早的手寫(xiě)字成為鉛字的東西。第二個(gè)月，我被鎮(zhèn)工會(huì)保送到省總工會(huì)干部學(xué)校學(xué)習(xí)。干校坐落在杭州慶春街名叫林司后的一條弄堂里，弄堂口有一家規(guī)模不小的新華書(shū)店，且有夜市。我一有課余時(shí)間就往這里鉆，陸續(xù)買(mǎi)進(jìn)了一批當(dāng)時(shí)叢書(shū)類(lèi)的“干部必讀書(shū)”，還買(mǎi)了一批價(jià)格優(yōu)惠、紙質(zhì)特好的大部頭——莫斯科外國(guó)文書(shū)籍出版局印行的列寧《論馬克思恩格斯及馬克思主義》、《列寧文獻(xiàn)兩卷集》、斯大林《列寧主義問(wèn)題》等。同學(xué)們驚訝地問(wèn)：“你看得懂嗎？”事實(shí)上真是多半看不懂，不過(guò)是憑著一種感覺(jué)、一種追求；同時(shí)，也因?yàn)槲疫@時(shí)買(mǎi)書(shū)已上癮，一看到歡喜的書(shū)不管能看懂多少，便產(chǎn)生著占有欲。到了星期天，我就上舊書(shū)店去淘書(shū)。當(dāng)在舊書(shū)店里，猛地看到尋訪已久的書(shū)時(shí)，便會(huì)一陣狂喜，心跳加快、呼吸急促，但又竭力克制，然后平淡地問(wèn)價(jià)、平靜地回價(jià)，最后喜孜孜地抱書(shū)而歸……

當(dāng)我從省工會(huì)干校結(jié)業(yè)回到鎮(zhèn)上，由私營(yíng)商店脫產(chǎn)到鎮(zhèn)工會(huì)，后來(lái)又由鎮(zhèn)工會(huì)調(diào)往本縣一家縣級(jí)絲廠工會(huì)。搬起家來(lái)已經(jīng)有了自己的書(shū)櫥了——這在當(dāng)時(shí)的年輕干部當(dāng)中還是少見(jiàn)的。這期間，我由于從讀書(shū)中受到啟發(fā)，開(kāi)始學(xué)習(xí)文學(xué)創(chuàng)作，連續(xù)發(fā)表了幾篇小說(shuō)和散文，先后出席了第一次全國(guó)青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子會(huì)議和第一次全國(guó)青年創(chuàng)作會(huì)議，在思想上、寫(xiě)作上有了上進(jìn)，在組織上被吸收為中國(guó)作家協(xié)會(huì)上海分會(huì)會(huì)員。由此被省報(bào)點(diǎn)名調(diào)去擔(dān)任報(bào)紙副刊的編輯與記者，正式成了省城杭州人。我看書(shū)買(mǎi)書(shū)更來(lái)勁兒了，規(guī)定：凡業(yè)余創(chuàng)作所得的稿費(fèi)基本上要用于買(mǎi)書(shū)，稱(chēng)之為“從書(shū)中來(lái)，到書(shū)中去”。記者出差機(jī)會(huì)多，口袋里放一張配書(shū)單，那些分批出版的多卷書(shū)、小叢書(shū)，往往買(mǎi)了前面的就買(mǎi)不齊后面的，有時(shí)杭州脫銷(xiāo)的書(shū)倒反能在縣城里配到。所以每到一地，工作之余頭一件事就是跑書(shū)店。

每當(dāng)我購(gòu)了一大包書(shū)回來(lái)，也常常會(huì)反省到花銷(xiāo)太多了：買(mǎi)了存放起來(lái)，能有多少時(shí)間讀書(shū)呢？一次次地告誡自己：要控制買(mǎi)書(shū)，要控制，要控制！可是只要一個(gè)星期不跑書(shū)店，心里就感到空空蕩蕩，不知不覺(jué)地又往書(shū)店跑去，心想，去書(shū)店去看看，自己把握住就是了。然而一到書(shū)店，見(jiàn)到喜歡的書(shū)馬上就動(dòng)了心，忙著替自個(gè)兒辯護(hù)：買(mǎi)這點(diǎn)書(shū)不算多，書(shū)多了還可促發(fā)自己擠時(shí)間閱讀。照例又是買(mǎi)一大包。

經(jīng)常性的買(mǎi)書(shū)，確實(shí)推動(dòng)了讀書(shū)。我在時(shí)間上體現(xiàn)了一個(gè)“擠”字，無(wú)論站頭候車(chē)，排隊(duì)購(gòu)物，出差途中的車(chē)廂里、船艙里，都成了我看書(shū)的機(jī)會(huì)，名之曰：“利用點(diǎn)滴時(shí)間”。深夜算是整塊的時(shí)間，是讀書(shū)的好時(shí)光，但往往容易瞌睡。于是就采用了“夜讀三步曲”：第一步坐著看書(shū)；困乏了就活動(dòng)一陣子進(jìn)入第二步，下半身進(jìn)入被窩半躺著看書(shū)；第三步，在卸去上衣拂去睡意的同時(shí)躺著再看一陣……每月制訂一份“讀書(shū)計(jì)劃”，到時(shí)作一次自我檢查。到了中年，為了激勵(lì)自己，特地請(qǐng)人刻了兩枚閑章，一為“刻苦讀”“讀書(shū)樂(lè)”，一為“惜生命有限”“恨時(shí)間不夠”。

長(zhǎng)年讀書(shū)給我的啟示是：讀書(shū)不但能豐富思想，增進(jìn)知識(shí)，而且只要堅(jiān)持多讀高格調(diào)的書(shū)，就真能“治得污氣、醫(yī)得濁”。我的童年少年生活在舊社會(huì)的底層，曾把賭博視為游戲，以至上了癮一度成為積習(xí)，害得母親哭天哭地。到了新中國(guó)，尤其是愛(ài)上了書(shū)，與進(jìn)步書(shū)刊為友，便徹底地永久地與這種不良行為決裂了。我的一生中絕對(duì)不抽煙，基本上不喝酒，無(wú)不良消費(fèi)，本身的消費(fèi)水平就低了，用不著過(guò)份節(jié)衣縮食，幾十年里造就了一個(gè)書(shū)房。由此，我也有權(quán)威影響子女養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣、不沾染不良的嗜好。就憑這一點(diǎn)，與書(shū)為伍也是值了。

書(shū)籍與我同行。

書(shū)是培植智慧的工具，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是橫渡時(shí)間大海的航船，也是我們的良師益友。

從我牙牙學(xué)語(yǔ)起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。《唐詩(shī)三百首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《兒歌》等，就像一把金鑰匙幫我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。直到現(xiàn)在，我的書(shū)都可以堆成小山了，如《紅樓夢(mèng)》、《走進(jìn)科學(xué)》……讓我每天都如癡如醉。不知不覺(jué)地，我成了家人的字典、老師的助手、同學(xué)們的“百科書(shū)”。

記得前年冬天的一天早上，我媽媽因感冒咳嗽要喝“神奇止咳露”，可使盡渾身力氣都擰不開(kāi)瓶蓋子，使出絕招也無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，我想了想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)次业模　闭f(shuō)著，我連忙倒了杯開(kāi)水，迅速拿起藥瓶倒過(guò)來(lái)，讓瓶蓋浸在開(kāi)水中。不一會(huì)兒，我拿起瓶子輕輕一擰蓋子就擰出來(lái)了。媽媽笑得合不攏嘴。我自豪地說(shuō)：“這是無(wú)聲音的老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》教我的，任何事物都會(huì)熱漲冷縮。我們把它浸在熱開(kāi)水里，在外面的瓶蓋首先受熱，熱膨脹比里面早、快，受熱后再擰，自然輕而易舉的嘍！”媽媽聽(tīng)了直夸我讀書(shū)越來(lái)越聰明，還鼓勵(lì)我今后繼續(xù)“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

還記得去年正月十八那天晚上，我看見(jiàn)阿姨對(duì)沾滿蠟燭油的褲子一籌莫展，還埋怨當(dāng)初不該這么不小心。看此情形，我叫阿姨在褲子上墊幾張草紙用電燙斗燙一燙。將信將疑的阿姨按照我的說(shuō)法去做，結(jié)果一舉成功。我笑瞇瞇地說(shuō)：“蠟燭油是由液體凝結(jié)成固體的，自然也能遇熱重新融化成原液體！草紙吸收液態(tài)蠟燭油要比褲子快的多呢！”阿姨聽(tīng)了眉開(kāi)眼笑，還說(shuō)今后要向愛(ài)書(shū)如命的我多學(xué)習(xí)。我心花怒放。

久而久之，讀書(shū)成了我的最?lèi)?ài)！

書(shū)，與我同行，伴我成長(zhǎng)！我愿自己在書(shū)山中永遠(yuǎn)發(fā)出燦爛的光芒！

法國(guó)著名哲學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”這話很有哲理。

每當(dāng)我捧起一本書(shū)，我都會(huì)看得津津有味，不亦樂(lè)乎。不管是精彩的小說(shuō)，優(yōu)美的散文，有趣的故事還是生動(dòng)的詩(shī)歌，我都會(huì)深深地沉醉在那里。那不正是驗(yàn)證了“知識(shí)帶給人們無(wú)窮奧妙”這句話嗎？

“和好書(shū)交朋友”，這是我們常說(shuō)的一句話。什么是好書(shū)呢？具有教育意義、健康、積極向上，不給我們帶來(lái)負(fù)面影響的就是好書(shū)。而我，就是這些好書(shū)的忠實(shí)讀者。我在報(bào)紙上看過(guò)這么一個(gè)故事：一個(gè)小男孩看了武俠小說(shuō)《蒙面大盜》之后，便效仿書(shū)中的蒙面大盜，以毛巾蒙面，拿著玩具槍攔路嚇唬一個(gè)小妹妹。老師教導(dǎo)他以雷鋒為榜樣，讓他看了《雷鋒日記》，后來(lái)他變成一個(gè)文明而且樂(lè)于助人的好學(xué)生了。從這個(gè)事例看來(lái)，選擇閱讀什么樣的書(shū)是非常重要的。

以前，我對(duì)老師有點(diǎn)看法，覺(jué)得老師不怎么信任我。可現(xiàn)在，我看了《愛(ài)的教育》，我深深地被它感染了。因此，我的那些看法全都消失了。讓我印象特別深的是這句話：從現(xiàn)在起，多多的關(guān)愛(ài)老師。愛(ài)老師的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)、對(duì)與錯(cuò)、愛(ài)老師的一切。從這句話中，我感到非常愧疚，不該對(duì)老師有抵觸和意見(jiàn)。

媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)和旅游乃人生兩大樂(lè)趣。”我有幸享受到這兩大樂(lè)趣。坐在畫(huà)舫里，眺望著頤和園的美景，手捧著一本書(shū)，荷塘月色就在眼前，涼風(fēng)襲襲而來(lái)，秋高氣爽，讓人感到十分愜意。

書(shū)就像是一朵綻放知識(shí)的鮮花，它發(fā)出知識(shí)芬芳的氣息陶冶著我們，使我們更加健康快樂(lè)。書(shū)是人類(lèi)的好朋友，它給予我們無(wú)窮智慧，給予我們歡樂(lè)笑語(yǔ)，給予我們財(cái)富。

書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的精神糧食，倘若沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化。偉大領(lǐng)袖毛主席也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有文化的軍隊(duì)，是愚蠢的軍隊(duì)，而愚蠢的軍隊(duì)是不能戰(zhàn)勝敵人的。為了使我們中國(guó)人不在受到欺凌，所以，我們青少年一代要為中華之掘起而讀書(shū)。

我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。

在我人生的旅途中，與我同行的物件幾經(jīng)更換，如生命中的匆匆過(guò)客，唯有書(shū)籍，像一位忠誠(chéng)的老友，不離不棄，與我同行。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生剛從醫(yī)院抱回家，爺爺便立即找來(lái)一本《英漢詞典》給我當(dāng)枕頭，據(jù)說(shuō)這樣的孩子將來(lái)愛(ài)看書(shū)，會(huì)讀書(shū)。看來(lái)，長(zhǎng)輩早就為我物色了相伴一生的朋友——書(shū)籍。伴隨著長(zhǎng)輩的殷切期望，我與書(shū)籍結(jié)伴而行，如影相隨。

當(dāng)我睜大好奇的眼睛打量著新鮮的世界時(shí)，父母便為我買(mǎi)來(lái)了各樣的書(shū)籍——看圖識(shí)字的卡片，知識(shí)薈萃的少兒百科，圖畫(huà)書(shū)，折紙書(shū)，撕不爛的硬紙皮書(shū)……我便像一條小魚(yú)，在書(shū)籍的海洋里遨游，盡管認(rèn)識(shí)的字不多，但那些生動(dòng)形象的畫(huà)面在向我一一介紹其中的趣味與奧秘，書(shū)籍，成為我幼時(shí)最可愛(ài)的伙伴，讓我從懵懂走向成熟。

隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)頁(yè)上的圖畫(huà)越來(lái)越少了，但這絲毫不能減少我與書(shū)籍的親密程度，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，口味也越來(lái)越復(fù)雜——喜歡讀童話，在精彩的童話世界里，我同小人魚(yú)一起歡笑哭泣；與舒克貝塔并肩作戰(zhàn)；與能聞出孩子味的烏龜一起捉迷藏……喜歡驚奇探險(xiǎn)，期待成為中國(guó)的福爾摩斯；喜歡歷史故事，從古人的身上學(xué)到更多的人生智慧；喜歡軍事武器，期望自己成為一名戰(zhàn)無(wú)不勝的將軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮千軍萬(wàn)馬，從容不迫……書(shū)籍就像一位特別懂得我心思的密友，讓我留戀沉醉，它又像一位天才的魔術(shù)師，為我描繪出一幅幅多彩的畫(huà)卷，神奇絢麗。書(shū)籍，讓我從單純走向豐富。

有時(shí)，我沉浸在書(shū)籍的美妙世界中難以自拔，忘記了時(shí)間，直至母親黑著臉要沒(méi)收我心愛(ài)的朋友時(shí)，我才極不情愿地與朋友暫別，拿起課本，嘟著嘴，無(wú)奈地機(jī)械地寫(xiě)著作業(yè)。多希望所有的老師布置的作業(yè)都一樣——“回家看課外書(shū)”啊！當(dāng)母親批評(píng)我學(xué)習(xí)不用心，看課外書(shū)倒是挺入迷的時(shí)候，我心里掠過(guò)一絲絲的酸澀，要是課本知識(shí)像課外書(shū)籍那樣精彩就好了，保證所有厭學(xué)的孩子都會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。“知識(shí)不分國(guó)界，書(shū)籍也不分課內(nèi)課外啊！”聽(tīng)了母親的一番話，我恍然大悟：喜歡書(shū)籍，不能單純喜歡書(shū)中的精彩故事情節(jié)，更要學(xué)到書(shū)中的各種知識(shí)啊！我對(duì)書(shū)籍的喜歡與了解更應(yīng)充滿理性！

明白了這番道理，我與書(shū)籍的關(guān)系更親密而理性。書(shū)籍，我一生摯愛(ài)的朋友，與你同行，風(fēng)雨兼程。

以前，常聽(tīng)媽媽對(duì)我講，我是一個(gè)非常淘氣的孩子，坐在座位上最多不超過(guò)三分鐘，后來(lái)爸爸出差帶回來(lái)了一些秘密武器——書(shū)，是我變成了“大家閨秀。”

我生平看的第一本書(shū)是《格林童話》，它就想有神奇的魔力一樣，讓我如饑似渴地讀著它，吃飯睡覺(jué)都帶著它，它像我心中的一塊寶。

當(dāng)我讀到小紅帽和外婆智殺大灰狼是，我為之歡呼；當(dāng)我讀到賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭時(shí)，我為之悲痛；當(dāng)我讀到勤勞善良的女孩遇到他的王子時(shí)，我為之高興；當(dāng)我讀到時(shí)……

這精彩的故事情節(jié)，樣樣吸引著我，就這樣，我的童年如同這番薯一般，流逝了……

漸漸的，我踏入中學(xué)的旅途，我迷戀上了《簡(jiǎn) 愛(ài)》，這本書(shū)深刻的讓我體會(huì)到了兼愛(ài)對(duì)愛(ài)的執(zhí)著，才會(huì)有后來(lái)的幸福快樂(lè)……

當(dāng)我看到《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū)時(shí)，有一種莫名的悲傷涌上心頭，讓我為之動(dòng)容，簡(jiǎn)愛(ài)有著悲慘的童年，他嘗盡了人間的痛苦，長(zhǎng)大以后好不容易得到自己的真愛(ài)，卻在結(jié)婚時(shí)發(fā)現(xiàn)他已婚……

這是多么的悲慘啊，可他卻沒(méi)有放棄，對(duì)自己的理想一堅(jiān)定的意志，這讓我為之心動(dòng)，一個(gè)面對(duì)這么多挫折的人，卻沒(méi)有被傷害，可見(jiàn)他多么的樂(lè)觀呀。我欣賞她那份堅(jiān)定的意志與樂(lè)觀的精神……

在那段時(shí)間里，不僅汲取了兼愛(ài)的執(zhí)著，更讓我了解到魯賓孫的機(jī)智、冷靜。

我迷戀上了《魯賓孫漂流記》，概述的主人公具有非常王強(qiáng)的生存意識(shí)，在孤島上只身一人的生活了20多年，而且建立了屬于自己的精神王國(guó)，我多么敬佩他呀！我欣賞他的智勇雙全，他那善良的胸懷！

當(dāng)我讀到他智救落難的船長(zhǎng)時(shí)，讓我深刻的感受到好心有好報(bào)。索然他最后回到了祖國(guó)，但她在孤島上建立的精神王國(guó)，會(huì)永遠(yuǎn)的流傳下去，我們回學(xué)習(xí)他那面對(duì)困難不退縮，意志堅(jiān)強(qiáng)的種種精神。

我喜歡讀書(shū)，我將要在我的家里建立一個(gè)屬于我的書(shū)香家園，天天伴隨著我，讓我與書(shū)同行！

【書(shū)籍與我同行作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)作文：書(shū)籍與我同行400字02-02

安全與我同行作文精選11-17

誠(chéng)信與我同行的作文11-17

平安與我同行作文11-16

環(huán)保與我同行作文10-05

挫折與我同行作文01-29

快樂(lè)與我同行作文01-29

文明與我同行的作文08-16

理想與我同行作文01-29