2024年青島科技大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線實用
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
青島科技大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線篇一
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青島科技大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線
專題:
全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
青島科技大學(xué)介紹：
青島科技大學(xué)是山東省屬重點建設(shè)的大學(xué)，是一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以材料學(xué)、化學(xué)工程、應(yīng)用化學(xué)、機(jī)械工程、自動化、信息與計算機(jī)為特色學(xué)科的多科性大學(xué)。
學(xué)校創(chuàng)建于1950年，現(xiàn)有嶗山校區(qū)和四方校區(qū)兩個校區(qū)，共有全日制在校生2.5萬余人，其中博士、碩士研究生近1500人。學(xué)校擁有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)和碩士研究生面試推薦權(quán)，現(xiàn)有7個博士點，2個博士后流動站，5個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，49個碩士點，59個本科專業(yè)；擁有1個國家科學(xué)技術(shù)部技術(shù)研究中心，2個教育部重點實驗室，1個教育部工程技術(shù)研究中心，12個山東省重點學(xué)科、重點實驗室，5個省級工程技術(shù)研究中心，8個青島市重點實驗室、工程技術(shù)研究中心和行業(yè)依托中心；學(xué)校有國家級教學(xué)團(tuán)隊1個，省級教學(xué)團(tuán)隊2個；擁有國家級特色專業(yè)2個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，6個省級品牌專業(yè)、特色專業(yè)。學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)工作被教育部評估為“本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校”。
學(xué)校現(xiàn)有專任教師1452人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的736人，有兩院院士5人（雙聘），國家級教學(xué)名師獎獲得者1人，新世紀(jì)百千萬人才國家級人選2人，全國優(yōu)秀教師7人，“泰山學(xué)者”特聘教授5人，山東省教學(xué)名師獎獲得者4人，山東省學(xué)科帶頭人4人，山東省“十大優(yōu)秀教師”3人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家和專業(yè)技術(shù)拔尖人才23人，青島市專業(yè)技術(shù)拔尖人才18人，享受國務(wù)院政府特殊津貼45人。
近三年，學(xué)校獲得國家“863”、“973”、國家自然科學(xué)基金和國家重大科技攻關(guān)等國家級課題百余項，省、部、市級課題196項，企業(yè)橫向課題240項；十余年來，獲得國家技術(shù)發(fā)明獎和國家科技進(jìn)步獎14項。在有關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)布的“2007中國高校科技貢獻(xiàn)力排行榜”、“2007中國高校技術(shù)創(chuàng)新貢獻(xiàn)力排行榜”、“1979－2006中國高校獲國家重大技術(shù)發(fā)明獎勵情況”三項排名中，我校分別列全國高校第39位、第27位和第22位；據(jù)科技部中國科學(xué)技術(shù)信息研究所發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2007年度被科學(xué)引文索引（sci）收錄258篇，排名第58位；被工程索引（ei）收錄137篇，排名第76位。學(xué)校先后被評為青島市科研成果轉(zhuǎn)化先進(jìn)單位，山東省“九五”企業(yè)技術(shù)進(jìn)步先進(jìn)單位，創(chuàng)造了被社會廣為贊譽(yù)的“科技大學(xué)現(xiàn)象”。
學(xué)校在近60載的奮斗歷程中，踐行“明德、篤學(xué)、弘毅、拓新”的校訓(xùn)，形成了“自強(qiáng)、務(wù)實、競合、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，凝練了“團(tuán)結(jié)自強(qiáng)，艱苦奮斗，敢為人先，開拓創(chuàng)新”的科大精神，創(chuàng)造了獨具特色的校園文化，塑造的“吃苦耐勞、堅韌不拔，樸實無華、甘于奉獻(xiàn)，同心協(xié)力、勇承重載”的“橡膠品格”,已成為青島科技大學(xué)人才培養(yǎng)的鮮明特色。
近年來，學(xué)校同德、韓、美、加、俄、法等15個國家的36所高校合作，在博士、碩士到本專科不同層次、理工經(jīng)管文多學(xué)科上進(jìn)行了國際合作教育，其中與德國帕德博恩大學(xué)合作成立的中德科技學(xué)院，納入中德兩國政府間合作項目，被譽(yù)為中外合作辦學(xué)的成功范例。學(xué)校積極開展與國際化公司（如巴斯夫、拜爾、大眾、德固薩等）的合作，設(shè)立研究基金、共建窗口實驗室、“學(xué)士后”流動站、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心、國際工程師培訓(xùn)中心等。
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