最新培訓計劃方案16篇
確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓計劃方案篇一
1、綜合實踐活動課程的概念
綜合實踐活動是教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應用的實踐性課程。是教育部規(guī)定的3-１２年級學生的一門必修課程。（是新課改的一大亮點）
2、綜合實踐活動的課程性質(zhì)
（1）經(jīng)驗取向的課程
●經(jīng)驗具有兩重意義：作為結果的經(jīng)驗、作為過程的經(jīng)驗。
●經(jīng)驗有教育性和非教育性之分。經(jīng)驗要有教育性，其基本條件是反思和理性化。
●正式教育與非正式教育的統(tǒng)整。
●公共知識與個人知識統(tǒng)整。
●理論知識與實踐經(jīng)驗統(tǒng)整。
（2）能力取向的課程
●邏輯思維能力（分析與綜合、歸納與演繹、分類類比與比較、系統(tǒng)化與綜合化、概念判斷推理）
●實踐能力（社會參與與社會服務、動手操作能力等）。
●創(chuàng)新能力（問題意識、探究能力、創(chuàng)新精神）。
（3）綜合取向的課程
●綜合實踐活動是一種綜合教育，是“非正式教育”的重要形式。
●不以分科的知識教學為目標或方式，面向生活和經(jīng)驗。
●整合的思維方式（如何通過本課程的實施，切實達成學科整合？）
3、綜合實踐活動的課程的內(nèi)容及培養(yǎng)目標
內(nèi)容一：.研究性學習（１５學分）
以學生學習、生活中的一些問題和學生關心的一些社會問題為主要內(nèi)容，可分為課題研究和項目設計兩大類。
課題研究是以認識和解決某一問題為主要目的，有調(diào)查、實驗和文獻研究等方式；項目設計是以解決一個比較復雜的操作問題為主要目的，包括社會性活動設計，如環(huán)境保護活動的策劃、科技項目設計等。
培養(yǎng)目標：
●.善于質(zhì)疑、樂于探究、 努力求知的態(tài)度和情感。
自主發(fā)現(xiàn)和提出問題，
● 收集、分析和利用信息以及解決問題等多方面的探究能力。
●.學會交流發(fā)展樂于合作的團隊精神和合作技能。
學生嚴謹、求實的科學態(tài)度，以及追求真理的科學道德。
●.使學生了解科學對于自然、社會與人類的意義與價值，學會關心國家和社會的進步，●學會關注人類與環(huán)境和諧發(fā)展，形成對社會的責任心和使命感。
內(nèi)容二：.社會實踐 （２學分）
●軍訓 ：軍事知識教育、軍事技能訓練和紀律的養(yǎng)成。
●社會生產(chǎn)勞動： 生產(chǎn)勞動、社會公益勞動，如義務植樹等。
●郊游: 觀賞錦繡山河、人文景觀等。
●參觀、調(diào)查: 教育專題活動，如清明節(jié)祭掃革命烈士墓、德育教育基地接受結合教學內(nèi)容進行驗證性的調(diào)查；也可以是配合研究性學習進行的專項考察和實地參觀活動。
培養(yǎng)目標：
●培養(yǎng)學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境、關心可持續(xù)發(fā)展的社會責任感。
●養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。
●使學生獲得直接感受和積累問題解決的經(jīng)驗，形成綜合思考問題的能力。
●培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力，獨立思考和操作能力以及適應環(huán)境的能力。
內(nèi)容三：社區(qū)服務（６學分）
●通用資源的開發(fā)。如 領養(yǎng)綠地。
●特色資源的開發(fā)。如 居民小區(qū)的公共衛(wèi)生；社區(qū)學校的輔導（上黨課、團課；保健知識講座：法律知識講座等）；支援農(nóng)忙：中小學生假期活動輔導：掃盲輔導。
培養(yǎng)目標：
●使學生關心社區(qū)的兩個文明建設，主動參與社區(qū)的公益活動，培養(yǎng)參與意識、提升公民素養(yǎng)。
●使學生學會現(xiàn)代社會人際交往的本領，提高善于溝通的能力，增強團結協(xié)作的意識。
●.使學生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現(xiàn)代社會生活的能力。
（1）必須搭建一個綜合實踐課題庫數(shù)據(jù)庫，不斷充實課題。
（2）課題充實可由兩方面來源：由下而上充實和由上往下充實。
由下往上是指課題由學生開發(fā)，即可以從每一屆的全體學生中，征集新點子，收集課題。可以從他們感興趣的方面，引導他們關注社會，關注科學，關注身邊的日常事物，并做深入的了解。
由上而下就是由老師開發(fā)課題供學生自由選擇。在綜合實踐活動剛開始時，指導教師公布一定數(shù)量的課題,讓學生自主選擇學生感興趣的課題，然后由相應指導老師進行指導。
（3）課題建設可以與學校教學和活動有機集合。
比如社會實踐活動可以與社團活動，軍訓，春游或秋游等有機結合。社區(qū)活動與教育處的德育活動，社區(qū)義工活動等有機結合。研究性學習也可以與教學課程的實踐活動有機結合，這樣帶來的好處是綜合實踐活動充分利用了各種活動和教學資源，達到與學校教育教學管理的有機統(tǒng)一和融合。
（4）課題的建設要與當?shù)厝宋摹⑸鐣h(huán)境和地理環(huán)境等有機結合。
（1）必須事先做好準備工作，要教會學生如何選題，開題，如何做調(diào)查，做研究，如何去總結，學會進行反思。這個過程可以在研究開始階段進行通識培訓，同時也要在學生的研究過程中進行跟蹤，不斷修正做法。
（2）過程重于結果。鼓勵學生質(zhì)疑，不放過任何可疑數(shù)據(jù)，提倡合作，提倡反思精神。即使研究結果與實際相差較大，如果過程都到位了，也要提出表揚，讓學生在過程中體會合作的樂趣，團隊的力量，體會成功的艱辛與快樂。最終形成學生科學思維品質(zhì)和了解科學研究的過程和方法，這才是最重要的。以前學生總是被動的被老師灌輸知識，而研究性學習卻需要學生自身主動學習。研究性學習對于學生來說的確是好處多多。在研究性學習的過程中，學生不僅對其所研究的內(nèi)容有了初步的了解，還體會到了學生們的團結協(xié)作精神的重要性。小組合作就必須充分發(fā)揮每個人的作用，研究性學習的內(nèi)容很多，光靠某個人的力量是根本行不通的，只有靠大家的共同努力合作才能圓滿地完成任務。經(jīng)過老師的指點，小組的每個人都掌握了一些研究性學習的方法，知道了研究性學習的原則、一般方法、步驟，研究性學習的實施過程和研究性學習的評價方法，增長了不少見識，也提高了運用知識的能力。在研究性學習的過程中，學生學到的不只是知識，更重要的是學到了一些道理，比如，分工協(xié)作的好處及失敗時如何調(diào)整心態(tài)，找方法獲得成功。經(jīng)歷了如此之多的挫折，組員之間不知不覺中建立了友誼，加深升華了友誼，這對以后的生活和學習無疑會起巨大的作用。學生通過研究性學習的實踐，激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)了獨立思考、探究新事物的科學精神，同時提高了他們協(xié)作能力，自身的學習能力社會交際能力，正好填補了學生們在課堂上學習的不足。我想這是研究性學習的最大意義。
評價學生是綜合實踐活動中十分重要的一個環(huán)節(jié)，明確評價的目的與功能，建立正確的評價觀，對于綜合實踐活動的順利實施起決定性的作用。因此有沒有一套好的評價機制關系到綜合實踐活動開展的成功與否。評價要將自評、互評、師評、家長評價等相結合。最后得出總評結果。評價既要量化，讓學生感到科學的嚴謹性，同時評價更要對結果的淡化，要發(fā)揮評價的激勵功能，讓學生能充分感受到被信任、被尊重、被愛護，就能使他們獲得健康成長所必需的強大動力。
（1）必須取得領導重視。沒有領導重視，就無法在課時、人力、物力、財力等方面得到保障。
（2）構建一支高水平、專業(yè)化的綜合實踐師資隊伍。該隊伍必須包括綜合實踐活動的一支專職教師隊伍和一支由各科教學老師負責兼職隊伍。在實施方案制定、通識培訓、綜合評價等方面由專任老師負責。而綜合實踐活動的各子項目的具體實施則由兼職老師承擔。本人認為社區(qū)服務和社會實踐主要由政教處、團委和班主任負責，研究性學習主要由教科室和各科組負責。做到人人都是綜合實踐活動實施者和傳播者。
（3）健全的制度是綜合實踐活動持續(xù)、深入開展的重要保證。比如，學校要形成一系列綜合實踐活動的制度，包括課時保障，人力保障，經(jīng)費保障，學分管理制度等。
（4）建立綜合實踐活動電子化檔案。學校要開發(fā)新課程管理平臺，其中包括了綜合實踐活動的實施過程管理和學分管理等，這樣為綜合實踐活動課程管理提供了收集、評價和發(fā)布的便捷渠道，極大地促進了該學科的開展。
（5）綜合實踐活動實施過程的資料、成果（包括dv、相片）等都要及時整理，學校要有展覽廳為其提供展示平臺。
（6）每年舉行一次科技文化藝術節(jié)，給學生提供鍛煉的機會和才能展示的平臺，讓有才藝的學生能脫穎而出。
1.如何有效的監(jiān)控綜合實踐活動實施過程？
綜合實踐活動最難點就是在于過程的控制。比如，學生外出采訪，發(fā)調(diào)查表，測量數(shù)據(jù)等，是否真實地進行了？指導老師由于精力和時間有限，不可能時時跟蹤調(diào)查。如果學生不是親自實踐，而是從網(wǎng)上下載數(shù)據(jù)或者虛擬數(shù)據(jù)，會造成比不搞實踐活動更壞的效果。因此對綜合實踐活動過程的監(jiān)控既是實施的重點，也是難點。
思考：可以采取要求采訪對象簽名或寫反饋意見，可以要求活動單位蓋章等方法。最有效的方法是將活動錄像或拍照，同時也作為活動資料附件進行評價打分。
2. 如何全面、持續(xù)、深入地開展綜合實踐活動？
全面是指所有的學生都必須按新課程的要求開展綜合實踐活動的課程。
持續(xù)是指不間斷的開展綜合實踐活動，高一、高二、高三都要開展，而不是只開展一部分，即常態(tài)化的開展。
深入是指開展的效果，而不是停留在表面上的開展，而是扎實有價值的開展。
3. 目前形勢分析：
首先是學校條件（包括物質(zhì)條件和師資條件）的好壞決定了活動開展的難易程度。其次是綜合實踐活動沒有列入高考科目，甚至連高考參考科目也不是，在目前高考功利占主導的形式下，綜合實踐活動課程淪為配角，而且它也會占用大量的學習時間，是否會影響高考備考，目前還有很大的爭論。四是綜合實踐活動好多是在校外進行，安全問題也是比較擔心的。五是綜合實踐活動課程本身的缺陷性，沒有課標，沒有具體方案，甚至沒有明確的學科體系制度，包括教師職稱體系和學科的評價體系等。六是家長及社會是否會很好配合，愿與學生合作為學生提供服務。基于以上原因綜合實踐活動“愛你實在難！”
思考：
1．國家應盡快制定綜合實踐活動的課程標準，盡快出臺有關綜合實踐活動的制度，包括綜合實踐活動的教師資格制度，職稱評定制度，綜合實踐活動學科評價制度，以及出版相關綜合實踐活動的通識培訓教材等，并依據(jù)制度對學校，對綜合實踐活動課程進行全面評價，只有這樣，才能提升綜合實踐活動課程的地位。
２．國家應改革考試模式，引入綜合實踐活動的能力考查，將綜合實踐活動課程單考和高校自主招生相結合。對做得好的綜合實踐活動項目和學校進行表揚，對在實踐活動方面能力強的學生在高校的自主招生或高考加分等方面做文章。讓各學校對該課程從根本上重視起來，使該課程不至于流于形式。
３．各部門盡快加大各級綜合實踐活動教師的培訓力度，打造一支專業(yè)化的綜合實踐活動教師隊伍。
４．呼吁家長及全社會人士都重視學生搞綜合實踐活動，為學生提供綠色通道。讓學生的綜合能力有較大提高，充分體現(xiàn)綜合實踐活動的價值。
培訓計劃方案篇二
企業(yè)管理是指對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列職能的總稱。對于影視公司的企業(yè)管理而言，因為成立時間不長，基本上是在摸索中進行的。
(1)如何有效的去管理 公司，我們首先建立了一系列規(guī)章制度（具體事例…… 考勤、獎罰、樂捐（考勤方面的），某人某事例子; 得失事例）
(2)企業(yè)文化建設方面，主要是思考如何培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神，通過每次任務完成結果考評 （具體……（敬業(yè)方面的獎罰）如何完善企業(yè)理念、企業(yè)精神等等 得失事例…… ）
(3)如何提高團隊執(zhí)行力，也采取了一些措施，建立崗位責任制，責任到部門主管、每一個員工。 （具體事例 得失事例）
(4)財務管理是企業(yè)管理的最主要內(nèi)容之一，（具體措施事例 得失事例 ）
(5)人事（具體行政工作的日常運行以及配合技術部門工作） ； 人力資源（招聘 去留等事例 得失事例 ）
(1)明確了業(yè)務范圍，采取經(jīng)營措施（事例 但這半年時間，主要以集團內(nèi)部的宣傳片、活動、廣告片等，一部分對外業(yè)務、活動外拍等 舉例…… ；《童
星爭霸》欄目是最大一件事， 從策劃到簽下合同的過程；從調(diào)研、調(diào)整方案、再到具體實施，在短時間內(nèi)，出了較為詳細的各種有關欄目的方案，從機構組織、人員招聘、篩選，到籌劃招商，再到開始錄制和目前剪輯工作開始，基本上有條不紊的進行中……
(2)經(jīng)營與業(yè)務方面的得失（上述業(yè)務的一些事例，主要是欄目的招商上面，例招商步伐和效果還不盡如人意）
(1)20xx年公司存在的最突出問題
管理問題還不夠完善，人員業(yè)務、技術水平以及執(zhí)行力上還有待提高。 就欄目來講是招商問題落后于欄目策劃、節(jié)目錄制……
(2)措施
嚴格要求員工，在工作中鍛煉隊伍。
健全招商部門，招聘了運營總監(jiān)，定員定崗，獎罰分明，開始工作。對招商部門做出了具體的要求。比如硬廣、獎品贊助等。冠名、贊助、協(xié)辦，也在努力籌劃中，包括欄目衍生性收入。其它部門也在協(xié)作當中。
主要圍繞加強管理、抓好欄目、拓展業(yè)務三個方面展開
1，加強管理
繼續(xù)完善各項規(guī)章制度，以企業(yè)文化為動力，堅決貫徹獎罰制度，調(diào)動員工積極性，加強團隊建設，實施尊賢使能，淘汰不勝任工作者，要求員工提高團隊協(xié)作精神、文化素質(zhì)和專業(yè)技術。一切為辦好欄目為目的。
2，抓好欄目
從策劃編導到拍攝制作各個環(huán)節(jié)，精益求精，保證節(jié)目質(zhì)量,于老師緊密協(xié)作劉導，積極溝通，做好欄目賽制、賽事、編導、剪輯的具體工作并督促各部門配合； 重點在招商，總經(jīng)理親自抓，不斷督促運營總監(jiān)，以策略和積極行動在保障打平手的基礎上，創(chuàng)出業(yè)績。具體措施，在人員配置上、實施方式上落實。并每天過問檢查。
3，拓展業(yè)務
積極開展群策群力活動，在欄目外的影視業(yè)務、活動等方面拓展業(yè)務。
4，在執(zhí)行集團下達的任務方面力求要比20xx上一個臺階。
培訓計劃方案篇三
為促進校外健康教育工作的開展，使學生更好地掌握運動技能掌，能更好的完成教學任務，特制訂本計劃。網(wǎng)球培訓課程要落實“健康第一”的指導思想，重視學生參網(wǎng)球運動的興趣的激發(fā)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，形成終身體育思想的意識。
(一)比較熟練掌握和運用網(wǎng)球運動的基本知識和技能鍛煉身體。
(二)學會通過網(wǎng)球活動調(diào)節(jié)自身情緒，改善心理狀態(tài)。
(三)通過專項和多種練習發(fā)展靈敏、速度、耐力、力量。
(四)養(yǎng)成良好的體育道德競爭與合作精神，形成一定的社會適應能力。
1、運動參加的目標要求要重視通過形式多樣的網(wǎng)球教學手段和豐富多彩的體育活動內(nèi)容，培養(yǎng)學生參與網(wǎng)球運動的興趣和愛好。
2、課程要求重視學生對多種基本運動技能的學習并要求學生在此基礎上形成自己的興趣愛好，有所專長，提高其終身體育鍛煉的能力；同時在學習過程中學生要了解安全地進行體育活動的知識和方法。
3、身體健康是體育與健康課程的一個基本要求。要在重視引導學生積極參與體育活動、發(fā)展體能的同時，注意使他們了解營養(yǎng)、環(huán)境、和不良行為對身體健康的影響，并幫助他們形成健康的生活方式，這樣才能有效地提高學生的健康水平。
4、心理健康的目標要求我在教學中，要防止只重視運動技能的傳授，而忽視心理健康目標的達成的現(xiàn)象。
5、社會適應的目標要求我們通過教學活動，使學生獲得合作和競爭意識、交往能力以及對他人、集體和社會的關心程度得到提高，而且使學生在學習活動中所獲得的合作與交往等能力能遷移到其他日常的學習和生活中去。
（1） 學情分析
學生由8-13歲不等，年齡較小，存在注意力不集中，紀律較差等問題，個體差異較大，因此在教學中應采用多種形式的教學方法，充分發(fā)揮以學生為主體，教師為主導的功能，對學生進行大量的鼓勵，重點在安全教育。
（2） 教材分析
1、強身健體，增強體魄。網(wǎng)球是一種有氧戶內(nèi)外運動之一，網(wǎng)球可以提高人們的綜合素質(zhì)。
3、網(wǎng)球運動是一種最為時尚的運動之一。
4、網(wǎng)球文化具有終身受益的作用，網(wǎng)球運動能在3~90歲男女之間進行的活動，是不受年齡和性別的影響。
5、網(wǎng)球文化是培養(yǎng)人的誠實守信的優(yōu)秀品質(zhì)。
6、網(wǎng)球是培養(yǎng)團結協(xié)作的精神，網(wǎng)球比賽是非常講究團結協(xié)作精神的運動項目。
7、網(wǎng)球能培養(yǎng)更加自信的心理狀態(tài)。
8、網(wǎng)球運動是一種文明、禮貌、高雅的網(wǎng)球文化禮儀。
9、 網(wǎng)球運動可以充分施展個性，身心放松的運動項目之一。
10、 打網(wǎng)球能健身，好身體是打好網(wǎng)球的基礎。
（省略））
培訓計劃方案篇四
針對員工適應能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行力等薄弱的現(xiàn)象結合公司總體戰(zhàn)略，推進員工素質(zhì)提升工程，突出高技能、高技術人才培養(yǎng)及專業(yè)技術力量儲備培訓，為公司建立具有持續(xù)競爭力提供合適的人力資源，全面提升公司員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，推進企業(yè)健康快速向前發(fā)展，制定本計劃。
1、加強公司管理層的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。
2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結構，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司專業(yè)技術人員的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新、技術改造能力。
4、加強公司一般業(yè)務人員的培訓，不斷提升業(yè)務人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。
6、加強工程類、經(jīng)濟類管理人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快執(zhí)證上崗工作步伐，進一步規(guī)劃管理。
7、加強公司員工的計劃培訓，全面促進員工的發(fā)展，提升員工的綜合競爭力。
1、堅持按需實施、務求實效的原則。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓要求，分層次、分類別地開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓計劃，增強教育培訓計劃的針對性和實效性，確保培訓質(zhì)量。
2、堅持自主培訓為主的原則。整合培訓資源，建立健全的公司內(nèi)部培訓為主要培訓手段，立足自主培訓，搞好基礎培訓和常規(guī)培訓，搞好相關專業(yè)技術培訓。
3、堅持“公司”聯(lián)合培訓方式，業(yè)余學習為主的原則。根據(jù)公司需求，開展相關專業(yè)的培訓課程，組織員工利用息工時間和節(jié)假日集中授課，結合自學完成課程。
4、堅持培訓人員、培訓內(nèi)容、培訓時間三落實原則。
（一）公司管理層
1、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學決策能力和經(jīng)營管理能力，通過參加企業(yè)家論壇，到國內(nèi)成功企業(yè)參觀學習，參加國內(nèi)著名企業(yè)高級培訓師的高端講座等方式。
2、學歷學位培訓。參加學歷進修及mba、土木工程碩士學位學習，參加高級經(jīng)營師職業(yè)資格培訓。
（二）中層管理干部
1、管理實務培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通
2、學歷進修和專業(yè)知識培訓。積極鼓勵符合條件的員工參加大專、大學函授、自考或mba及其它碩士學位進修；組織工程類、經(jīng)濟類專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試獲取執(zhí)業(yè)資格證書。
3、強化項目經(jīng)理（建造師）培訓。要求各單位要選拔具有符合建造師報考條件，具有專業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數(shù)力增達到35人。專業(yè)重點為：水利水電、市政、建筑等。
（三）職工基礎培訓
1、新工培訓
繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、安全質(zhì)量意識培訓，專業(yè)技能培訓。基層各單位接收的新員工一定要簽訂師徒結對子幫學合同，師傅要虛懷若谷毫無保留的將自身的絕招絕技認真的傳授給徒弟，徒弟要虛心求教，在師傅的幫助下盡快完成理論知識向實踐知識的轉化，早日為企業(yè)發(fā)展做出有益的貢獻。
2、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，公司將選擇部分主要工種進行職業(yè)技能鑒定，計劃鑒定中級工16名，高級工58名；組織符合報考技師、高級技師條件的員工參加總公司、集團公司舉辦的職業(yè)技鑒定活動培訓班，力爭新增技師22名、高級技師6名以人上，使其結構趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。
3、加強復合型、高層次人才培訓
各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統(tǒng)一，使管理人員的專業(yè)能力向不同職業(yè)領域拓展和提高；使專業(yè)技術人員的專業(yè)技能向相關專業(yè)和管理領域拓展和提高；使施工作業(yè)人員掌握兩個工種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
1、做好特種作業(yè)人員的安全技術培訓取證和復證培訓工作，嚴格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定，確保施工生產(chǎn)安全順利進行。
2、各級項目部要按照“三位一體”管理體系要求，扎實有效地做好施工生產(chǎn)關鍵工序和生產(chǎn)過程操作人員的培訓，以及施工環(huán)境保護，職業(yè)健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求。
3、一定要把農(nóng)民工的培訓監(jiān)管納入項目管理視野，實行指導和有效的干預，消除隱患，切實維護企業(yè)信譽。
4、開展職業(yè)技能比武，促進年輕優(yōu)秀人才的成長，公司今年將選擇2-3個工種技能比武，并通過專業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)高技能人才。
5、開展學歷教育，調(diào)動員工自學積極性，推薦優(yōu)秀員工函授攻讀碩士學位，幫助員工報名，今年計劃報考函授土木工程、水利水電、建筑專業(yè)本科學歷18名，財務專業(yè)本科學歷6名，工程造價專業(yè)本科學歷8名，提高員工學歷層次和業(yè)務能力，為員工上崗和行政、技術職務晉升提供方便條件。
各基層單位，要按照項目技術人員的工作特點和實際需要，選擇具有操作性強的培訓課程，有針對性地開展分層次、分類別、多渠道、多形式的繼續(xù)教育培訓。此外，可以適當安排責任成本管理、陽光心態(tài)、溝通能力等方面的培訓，全方位打造高素質(zhì)的工程技術管理人才。今年，公司在8月份與重慶交通管理學院聯(lián)合，計劃對109名公路工程“三類”安全管理人員進行繼續(xù)教育培訓。
（一）領導要高度重視，各基層單位和業(yè)務部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與自主性想結合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達38%以上。
（二）培訓的原則和形式。采取“誰培訓誰負責”，分級管理、分級培訓的原則組織培訓，在培訓形式上，要結合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教、送外培訓與內(nèi)培相結合，公司組織培訓與項目施工現(xiàn)場組織培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩相互結合。選擇最佳的方法和形式、組織開展培訓。
（三）確保培訓經(jīng)費投入的落實。我們要嚴格按照國家現(xiàn)行規(guī)定，即按職工工資總額的2、5%足額提取職工教育經(jīng)費，由人力資源部掌握使用，財務部門監(jiān)督。嚴禁將培訓經(jīng)費挪作他用。
（四）確保培訓效果真實有效。一是加快檢查力度，完善制度。公司對各基層單位各類培訓情況不定期的檢查與指導，二是建立表彰和通報制度。對培訓工作成績顯著，扎實有效的單位給予表彰獎勵；對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評；三是建立員工培訓情況反饋制度，堅持將培訓過程的考核情況及結果與本人培訓期間的工資、獎金掛鉤。實現(xiàn)員工自我培訓意識的提高。
（五）加強為基層單位現(xiàn)場培訓工作的服務意識，充分發(fā)揮業(yè)務主管部門的主觀能動性，積極主動深入現(xiàn)場解決培訓中的實際問題，扎扎實實把年度培訓計劃落實到位。
（六）公司辦班培訓及員工外送培訓要嚴格按照《公司員工培訓管理規(guī)定》程序和要求組織落實和實施，各主辦部門單位要做好開班前的策劃及教學設計，各單位要做好學員的選送工作，確保培訓質(zhì)量的有效性，培訓是幫助員工提高生存能力和崗位競爭力的有效途徑，努力提高員工學習的主動性，建設一支高素質(zhì)的職工隊伍是人力資源部義不容辭的職責。我們一定要自覺站在公司建設的戰(zhàn)略高度重視員工的學習和成長。公司發(fā)展到今天，面臨新時期所給予的機遇和挑戰(zhàn)，只有保持員工教育培訓活動正常開展，才能為企業(yè)造就出一支能力強、技術精、素質(zhì)高、適應市場經(jīng)濟發(fā)展的員工隊伍，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。
培訓計劃方案篇五
中共中央國務院在“關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定”中指出“建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證。”為落實黨中央有關“決定”及各級教委、教研院關于加強師資隊伍建設的要求，園內(nèi)自己制定培訓內(nèi)容及目標要求，對本園教師進行了為期一年的教師自身修養(yǎng)、教學水平、業(yè)務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作，現(xiàn)制定工作計劃如下：
堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以學習貫徹十六大精神為動力，以現(xiàn)代化教育觀念為指導，以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線，注重教師教育觀念的轉變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的`應用，形成實、活、新為特征的教學氛圍，通過教學實踐，加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解。
幼兒教師是幼兒園教學中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學，因此，我園對教師的培訓所采取的培訓策略是：以加強教師職業(yè)道德教育，深化課堂教學改革，積極開展教育科學研究，迅速提高課堂教學效益為中心，全面培養(yǎng)，以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。
適應21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應當是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓前，首先制定了較為全面的培訓計劃，使教師能在培訓中得到全面的提高，有了可靠的保證。
組織教師認真學習十六大精神，學習貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時，并認真的組織教師學習教育教學法規(guī)，經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會，凈化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高教師的安全意識，有高度的責任感，教師真正做到為人師表、身正為范，用實際行動去贏得社會的贊譽，家長的尊敬和信賴。
我園圍繞中心園開展的各種評比活動，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動，重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。要求教師設計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關論文，舉辦一次談《綱要》座談會。開學初，要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日，一學期安排一次基本功競賽，認真組織教師之間的教學研究活動。要求骨干教師上好示范課，青年教師每月上好一節(jié)教學研究課，35周歲以上的一學期上好兩節(jié)研究課。園領導聽課不少于30節(jié)，教師不少于20節(jié)。在教學過程中，側重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設、材料的準備及良好習慣的養(yǎng)成，努力提高保教質(zhì)量。
本學期，我們組織教師認真研究、實踐、總結，上好課題研究課，寫好有關論文，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準備，并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日，各教研組做到有計劃、內(nèi)容，有總結。切實提高了教師的科研意識，定期檢查教師的備課。
我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著一定的矛盾；各類培訓內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考，怎樣才能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓最終形成課程化體系。
總之，教師培訓是我園的一個系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學習的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。
培訓計劃方案篇六
主辦單位：渤海大學政治與歷史學院團委網(wǎng)絡技術部
一．活動背景：隨著社會科技的不斷發(fā)展，計算機逐漸成為
當代社會不可取代的一種工具。作為當代大學生，我們不再成天苦讀于書本，更應該逐漸走入計算機這個多彩的世界中來。
二．活動目的：ppt的應用操作技術是不管在學習和工作中
都是一種重要的技能。我們這次活動的主要目的就是借此鍛煉同學們的ppt制作能力，同時通過多種主題多種形式的表現(xiàn)，來豐富我們的課余生活，了解到更多的知識。
三．活動時間：初定于四月份
四．活動地點：渤海大學校區(qū)經(jīng)法樓
五．活動要求：每個參加者制作兩個ppt，一個以自己的家
鄉(xiāng)為主題，另一個為自選主題，可自由發(fā)揮。ppt中可以多種形式表現(xiàn)，如文字，圖片視頻等，但都要求積極文明。
六．活動流程：1.每個參賽者把參賽作品上交，表明兩個ppt
的主題。2.比賽開始，主持人做開場演講，并介紹活動內(nèi)容和流程，介紹參賽者。3.參賽者按照隨機抽號依次上臺演講，對ppt作品做簡短的介紹后展示作品，并伴有適當?shù)?/p>
講解。4.即興表演節(jié)目或知識問答，節(jié)目最好與ppt主題相關。給予表現(xiàn)良好的參賽者適當?shù)募臃帧?.評委評分，選出三名“ppt制作之星”，以及優(yōu)秀獎若干。6.給獲獎選手頒獎，并做獲獎感言和拍照留念。7.主持人
策劃人：政治與歷史學院一一級歷史四班田雅婧做結束感言。
培訓計劃方案篇七
1、讓策劃部每位職員盡快適應公司業(yè)務流程，具備與崗位職能相匹配的專業(yè)能力。
2、提升策劃部內(nèi)部團隊和與其他部門合作的默契度，全面提高團隊作戰(zhàn)能力，工作效率。
1、晨會：早上9:30——10：00。
2、周例會：原則上周五下午3:30——5:30。
3、日常項目會，時間不定。
1、個人專業(yè)能力培訓：
a、策劃創(chuàng)意能力訓練：
途徑：按房地產(chǎn)、市政規(guī)劃、數(shù)字化展陳分類，以1周為單位，圍繞該周的主要項目類型，以案例形式集中對該類項目進行前期分析，創(chuàng)作策略，創(chuàng)意提煉的系統(tǒng)訓練，完備相關素材庫。
針對近3年市場上未執(zhí)行的項目，從市場條件，甲方理念，創(chuàng)作策略，表現(xiàn)手法四個方面進行分析，總結，根據(jù)理解重新撰寫文案，完備基礎的方案創(chuàng)作模板。輪流發(fā)言，分享，深化總結，備案電子檔。
時間：日常項目會，周例會.
b、編劇專業(yè)能力訓練：
途徑：每周每位職員觀看1部(以上)影片(體裁不限)，結合個人的思考，提煉核心創(chuàng)意或撰寫劇本片段。旨在熟悉影視的表現(xiàn)手法，劇本的創(chuàng)作方法，提升編導能力。
廣泛搜集國內(nèi)外優(yōu)秀的電影及影視廣告劇本、論文、綜述。建立相應資料庫。
時間：周例會。
c、講稿專業(yè)能力訓練：
途徑：上班時間所有交流，運用普通話，逐步建立優(yōu)秀的普通話語感。
最近3個月，每周例會，每人輪流講解公司簡介，共同提升，并為外出講稿做準備。
每天的晨會和周五的例會，每個人按照正規(guī)的流程，用普通話講解相關的方案和分享資料。
所有項目按照投標的要求，內(nèi)部模擬講稿，總結經(jīng)驗。
時間：日常工作交流，項目會，周例會。
2、團隊協(xié)同能力培訓：
a、部門內(nèi)協(xié)作能力培養(yǎng)：
途徑：頭腦風暴，利用晨會，其他閑暇時間，隨意拋出和營銷、廣告、創(chuàng)意，影視有關的idea，由大家發(fā)散聯(lián)想，討論深化;
換位思考，策劃講述影視平面創(chuàng)意，平面講述策劃文案，在晨會和例會上進行。
2名策劃，2名平面，分組完成同一個項目方案，利用自身的優(yōu)勢，互補長短。
時間：日常工作時間，晨會，周例會。
b、部門間協(xié)作能力培養(yǎng)：
途徑：盡量參與各種項目接洽會議，增進對市場的了解。
邀請市場部負責人，為部門全體員工做有關市場營銷方面的培訓，講解，增進對市場工作的了解。
邀請技術各工種負責人講解技術制作相關環(huán)節(jié)的過程，目前公司的技術平臺和實現(xiàn)能力。增進對后期影視編導工作的理解。
加深與后期制作的溝通，從色彩，音樂，調(diào)性上全面提升對影視劇作的理解能力和創(chuàng)作能力。
培訓計劃方案篇八
根據(jù)農(nóng)機局20xx年工作目標，分工安排及往年工作開展情況擬訂如下計劃：
時間：常年開展
目標：加深與機手、大戶感情，爭取在技術上、政策上給他們最大幫助，為后續(xù)發(fā)展作相應準備。
做法：多下鄉(xiāng)，每周不少于2次。
時間：20xx年1月——20xx年9月
目標：以點帶面，提高宣傳、培訓效果，增進與農(nóng)民（機手）感情。
做法：每鄉(xiāng)鎮(zhèn)選1——2個農(nóng)機保有量較多的村開展活動。
時間：20xx年3月——20xx年5月
目標：方便農(nóng)民，方便機手，有利于農(nóng)機工作開展。
做法：首先征求20xx、20xx兩年建立的農(nóng)機維修網(wǎng)點開展此項工作意向，如若他們放棄，再與相關廢品回收公司合作開展工作。
時間：20xx年1月——
目標：將他們需要的噴滴灌溉設備技術、保鮮冷藏設備技術，能納入補貼的，盡量爭取補貼，不能補貼的也做好相關服務，為特色農(nóng)業(yè)做大做強發(fā)揮農(nóng)機化應有力量。
做法：一是到基層實地了解，加強溝通。二是對相關生產(chǎn)企業(yè)及補貼政策多了解。
時間：20xx年1月——20xx年12月
目標：利用一切機會向農(nóng)民宣傳農(nóng)機服務宗旨、宣傳黨的惠農(nóng)政策，宣傳農(nóng)機實用新技術，用事實證明農(nóng)業(yè)機械化技術在人們生產(chǎn)生活中的重要性及農(nóng)業(yè)機械化管理部門存在的必要性。
做法：一是配合相關部門開展工作。二是自主尋找工作突破口開展工作。
時間：20xx年1月——20xx年7月
目標：將可能發(fā)生的矛盾糾紛、解決在萌芽狀態(tài)及項目設計規(guī)劃中。
做法：結合綜合治理工作開展。
時間：常年開展
目標：保持銅鼓農(nóng)機創(chuàng)新特色，為山區(qū)小縣農(nóng)機化工作再添實質(zhì)內(nèi)容。
做法：留心現(xiàn)有農(nóng)機需改進完善的地方，留心人民生活生產(chǎn)中需要機械化技術而目前沒有相應產(chǎn)品的細節(jié)。
時間：20xx年——
目標：一是提高已有農(nóng)機使用率、經(jīng)濟效益。二是能使用機械化作業(yè)、盡量機械化，提高生產(chǎn)效率。
做法：建議局制訂相應規(guī)定，鼓勵、獎勵作業(yè)量大、及時完成相應作業(yè)任務機具。
時間：20xx年——
目標：能用機械化的盡量機械化，已用機械化的盡量更先進。
做法：加大對新農(nóng)機技術的宣傳、示范。
以上幾項工作，僅憑科教培訓股努力，難以達到預期目標，建議局創(chuàng)造機會，組織相關人員加強探討，增強農(nóng)機化技術在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領域的作用與地位的了解與認識，以更好地把握農(nóng)機發(fā)展動態(tài)，取長補短，創(chuàng)造性地做好山區(qū)小縣的農(nóng)機化工作。
培訓計劃方案篇九
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培訓計劃方案篇十
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培訓計劃方案篇十一
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培訓計劃方案篇十二
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培訓計劃方案篇十四
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培訓計劃方案篇十五
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培訓計劃方案篇十六
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