1、詞根、詞綴。

　　這是最常見、最常用、最常被提及的方法，也是最有效的新GRE詞匯背誦方法之一。遇到詞根或者詞綴馬上積累起來，記到專門的本子上，經常復習。這樣做看起來會耽誤一些時間，但是卻是磨刀不誤砍柴工，其好處會在之后的背記中逐步顯現。

　　2、主觀賦意。

　　聽起來好像有點迷糊，這是我杜撰出來的，如有雷同，純屬巧合。顧名思義，就是主觀地給某個新GRE詞匯單詞賦予一個特別的含義。具體操作方法：把單詞按照某種主觀的方式拆分成不同的部分，各部分的意思加在一起形成一個容易記的意思，再把這個主觀的意思與其真正的含義聯系起來。有時候主觀賦予的這個意思會很有趣，比如某注明GRE詞匯書上關于canvass的解釋：can+V+ass，其賦予的主觀意思就是連驢子都能獲勝，那么就和其本意拉選票聯系起來了。

　　另外，這種方法也可以用猜謎語的方式來進行。把一個單詞的主觀含義寫在一個本子上，然后試著去寫出這個單詞以及其真正的含義。這些都是比較有意思的方法。

　　3、自由組合。

　　有些新GRE詞匯看著就難受，那么就給它配一個比較舒服的單元一起背;如果某個單元太長，那么就給它配一個相對比較短的單元一起背;可以從中間某個單元開始背，也可以從某個單元的中間開始，不一定要按照從前到后或者從后向前的順序背。

　　4、分類和聯想記憶。

　　分類記憶不是按照各個領域的內容來進行分類，當然這也是一種方法，我的意思是按照你所設定的某個標準來對新GRE詞匯進行歸類。比如，你可以按照金木水火土的方式來歸類，按照春夏秋冬的方式來歸類，按照動物、植物、人物、微生物等等進行歸類。聯想記憶是指，背到某個單詞的時候，可以進行發(fā)散思維的訓練。比如背到foliage，相應地就可以發(fā)散到樹根、樹干、樹枝、樹葉、樹皮--原木、木材、木屑--樹林、原始森林、林間空地--落葉林、雨林、針葉林等等等等。這種練習不需要每個單詞都做，當你覺得背得太無聊或者覺得應該總結一下的時候，就去做一下好了。

　　5、時常檢驗。

　　通過各種方法時常檢驗一下自己的背記新GRE詞匯成果，這樣可以讓你有一點點小小的成就感，可能就不會那么單調了。檢驗的方法很多，自己去開動腦筋吧。

　　開動豐富的想象力，將GRE詞匯背誦的過程，從單純的體力勞動，轉變成勞逸結合的腦力勞動。既可以鍛煉自己的記憶力，也可以鍛煉自己的想象力等方面。

　　1、詞根、詞綴。

　　這是最常見、最常用、最常被提及的方法，也是最有效的新GRE詞匯背誦方法之一。遇到詞根或者詞綴馬上積累起來，記到專門的本子上，經常復習。這樣做看起來會耽誤一些時間，但是卻是磨刀不誤砍柴工，其好處會在之后的背記中逐步顯現。

　　2、主觀賦意。

　　聽起來好像有點迷糊，這是我杜撰出來的，如有雷同，純屬巧合。顧名思義，就是主觀地給某個新GRE詞匯單詞賦予一個特別的含義。具體操作方法：把單詞按照某種主觀的方式拆分成不同的部分，各部分的意思加在一起形成一個容易記的意思，再把這個主觀的意思與其真正的含義聯系起來。有時候主觀賦予的這個意思會很有趣，比如某注明GRE詞匯書上關于canvass的解釋：can+V+ass，其賦予的主觀意思就是連驢子都能獲勝，那么就和其本意拉選票聯系起來了。

　　另外，這種方法也可以用猜謎語的方式來進行。把一個單詞的主觀含義寫在一個本子上，然后試著去寫出這個單詞以及其真正的含義。這些都是比較有意思的方法。

　　3、自由組合。

　　有些新GRE詞匯看著就難受，那么就給它配一個比較舒服的單元一起背;如果某個單元太長，那么就給它配一個相對比較短的單元一起背;可以從中間某個單元開始背，也可以從某個單元的中間開始，不一定要按照從前到后或者從后向前的順序背。

　　4、分類和聯想記憶。

　　分類記憶不是按照各個領域的內容來進行分類，當然這也是一種方法，我的意思是按照你所設定的某個標準來對新GRE詞匯進行歸類。比如，你可以按照金木水火土的方式來歸類，按照春夏秋冬的方式來歸類，按照動物、植物、人物、微生物等等進行歸類。聯想記憶是指，背到某個單詞的時候，可以進行發(fā)散思維的訓練。比如背到foliage，相應地就可以發(fā)散到樹根、樹干、樹枝、樹葉、樹皮--原木、木材、木屑--樹林、原始森林、林間空地--落葉林、雨林、針葉林等等等等。這種練習不需要每個單詞都做，當你覺得背得太無聊或者覺得應該總結一下的時候，就去做一下好了。

　　5、時常檢驗。

　　通過各種方法時常檢驗一下自己的背記新GRE詞匯成果，這樣可以讓你有一點點小小的成就感，可能就不會那么單調了。檢驗的方法很多，自己去開動腦筋吧。

　　開動豐富的想象力，將GRE詞匯背誦的過程，從單純的體力勞動，轉變成勞逸結合的腦力勞動。既可以鍛煉自己的記憶力，也可以鍛煉自己的想象力等方面。