中考英語前一個月回歸基礎更重要
在中考前的一個月里，如何最大限度地做好英語總復習，對考生來說至關重要。風華中學英語教師潘玲建議中考考生：
最后階段越應注重基礎
近幾年的中考試題加大了試題的靈活性，有些看似簡單的題目反而容易出錯，因此在中考前的一個月里回歸基礎是非常必要的。因此，要采用梳理知識結構、構建知識框架的辦法，使基礎知識的復習建立在知識之間相互聯系的基礎之上。具體內容包括：
1.考試說明中要求掌握的詞匯用法要熟記在心
以care一詞為例，要把與之有關的單詞和短語放在一起記。如：careabout，carefor，takecare，takecareof，careful，careless，carefully，carelessly等。對于容易拼寫錯誤的單詞還要在本上再練習寫幾遍。
2.對照考試說明中的語法項目表，梳理每項語法的基本用法
如對定語從句的復習，先梳理一下基本用法，如：先行詞與關系詞和從句中謂語動詞的關系，關系詞在特殊情況下的特殊用法等（如：先行詞為不定代詞、有最高級修飾時；關系詞應用that，而不能用which等）。
3.充分發揮錯題訂正本的作用
錯題要重新做，而不能僅僅是看寫好的答案，弄不清的地方要及時向老師或同學求助。除此以外，還要分析錯誤的原因，爭取中考中不再出現相同的錯誤。
針對薄弱環節進行重點訓練
中考英語試題大致可以分為四部分：聽力、基礎、閱讀、寫作?；A知識的復習可以依照上文所述，下面是其他三個部分的復習方法：
1.聽力
有困難的同學要利用零碎時間，每天進行15分鐘聽力訓練，中考聽力訓練帶上的內容尤其要熟悉。
2.閱讀
中考完形填空、閱讀理解、閱讀表達A都是考查學生閱讀能力的題型。在進行訓練時，應采取以下幾步：（1）略讀，了解文章大意。（2）帶著問題，回原文中尋找答案。（3）對疑難問題進行仔細推敲，找到依據，確定答案。（4）再次回顧文章內容，檢查答案。
養成良好的閱讀習慣是獲勝的法寶，切記不能只看題目，閱讀潦草、斷章取義。
3.寫作
復習之前，先要了解中考中應用文和書面表達的評分標準，并以此衡量自己的文章，找出不足進行彌補。
關于應用文的寫作，要熟悉八種應用文（通告、書信、海報、留言、電子郵件、個人簡介、天氣預報、日記）的文體特點，包括格式和常用的開頭和結尾。
書面表達要依照考試說明中的24個主話題，收集、整理以往寫過的作文，或借鑒別人的作文，按文體進行歸類，分析記敘文、議論文、說明文的寫作特點，如：結構特點、語言特點、擬定標題、開篇和結尾的方式等。還要把同一話題下的優美句子進行整理和有選擇地記憶。
在中考前的一個月里，如何最大限度地做好英語總復習，對考生來說至關重要。風華中學英語教師潘玲建議中考考生：
最后階段越應注重基礎
近幾年的中考試題加大了試題的靈活性，有些看似簡單的題目反而容易出錯，因此在中考前的一個月里回歸基礎是非常必要的。因此，要采用梳理知識結構、構建知識框架的辦法，使基礎知識的復習建立在知識之間相互聯系的基礎之上。具體內容包括：
1.考試說明中要求掌握的詞匯用法要熟記在心
以care一詞為例，要把與之有關的單詞和短語放在一起記。如：careabout，carefor，takecare，takecareof，careful，careless，carefully，carelessly等。對于容易拼寫錯誤的單詞還要在本上再練習寫幾遍。
2.對照考試說明中的語法項目表，梳理每項語法的基本用法
如對定語從句的復習，先梳理一下基本用法，如：先行詞與關系詞和從句中謂語動詞的關系，關系詞在特殊情況下的特殊用法等（如：先行詞為不定代詞、有最高級修飾時；關系詞應用that，而不能用which等）。
3.充分發揮錯題訂正本的作用
錯題要重新做，而不能僅僅是看寫好的答案，弄不清的地方要及時向老師或同學求助。除此以外，還要分析錯誤的原因，爭取中考中不再出現相同的錯誤。
針對薄弱環節進行重點訓練
中考英語試題大致可以分為四部分：聽力、基礎、閱讀、寫作。基礎知識的復習可以依照上文所述，下面是其他三個部分的復習方法：
1.聽力
有困難的同學要利用零碎時間，每天進行15分鐘聽力訓練，中考聽力訓練帶上的內容尤其要熟悉。
2.閱讀
中考完形填空、閱讀理解、閱讀表達A都是考查學生閱讀能力的題型。在進行訓練時，應采取以下幾步：（1）略讀，了解文章大意。（2）帶著問題，回原文中尋找答案。（3）對疑難問題進行仔細推敲，找到依據，確定答案。（4）再次回顧文章內容，檢查答案。
養成良好的閱讀習慣是獲勝的法寶，切記不能只看題目，閱讀潦草、斷章取義。
3.寫作
復習之前，先要了解中考中應用文和書面表達的評分標準，并以此衡量自己的文章，找出不足進行彌補。
關于應用文的寫作，要熟悉八種應用文（通告、書信、海報、留言、電子郵件、個人簡介、天氣預報、日記）的文體特點，包括格式和常用的開頭和結尾。
書面表達要依照考試說明中的24個主話題，收集、整理以往寫過的作文，或借鑒別人的作文，按文體進行歸類，分析記敘文、議論文、說明文的寫作特點，如：結構特點、語言特點、擬定標題、開篇和結尾的方式等。還要把同一話題下的優美句子進行整理和有選擇地記憶。
