經(jīng)過(guò)一年多的雅思教學(xué)后，筆者發(fā)現(xiàn)雅思閱讀考試的成功主要取決于4大因素：Vocabulary, Skills, Strategies and Practice. 同一個(gè)老師教的學(xué)生考試成績(jī)各異，除了詞匯量的大小和技巧能否熟練靈活運(yùn)用在起作用外，行之有效的策略也起著至關(guān)重要的作用。

　　閱讀策略之由易到難，我認(rèn)為應(yīng)該貫穿兩條主線：題型和單個(gè)問(wèn)題。雖然題型沒(méi)有絕對(duì)的難易之分，但是同一篇文章中的幾個(gè)題型中總有相對(duì)簡(jiǎn)單的。簡(jiǎn)單的題型應(yīng)該是指那些有順序原則、題組中有特殊印刷體及題干較短的題型。

　　我們?yōu)槭裁匆扇∮梢椎诫y的策略呢?分析認(rèn)為原因主要有2個(gè)：

　　一、由易到難的策略和順序原則是緊密相關(guān)的。如果不采用由易到難的策略，那就么在雅思閱讀中順序原則的意義就會(huì)大打折扣。反之，因?yàn)椴捎昧擞梢椎诫y的策略，所以才突出了順序原則的重要性。

　　二、該原則有助于考生節(jié)省時(shí)間、增加自信心，保證后面的順利答題。如果考生一開(kāi)始就解決難題，就可能造成時(shí)間耽誤過(guò)多、緊張程度增加、自信心減少甚至心煩意亂的糟糕狀態(tài)。這對(duì)后面的考試是極為不利的。

　　那么由易到難的策略該怎么操作呢?分析認(rèn)為，要做到靈活有效地采用該策略，首先考生要明白分析問(wèn)題的重要性，不可拿到考題就從第一題開(kāi)始。其次，考生要有敏銳的觀察力，能在第一時(shí)間觀察到各組題的特點(diǎn)。最后，考生必須對(duì)主流題型的特點(diǎn)了如指掌。

　　題型沒(méi)有絕對(duì)的容易和難，任何一種通常認(rèn)為簡(jiǎn)單的題型可能會(huì)很難，同樣難的題型可能會(huì)以非常簡(jiǎn)單的形式出現(xiàn)。就是說(shuō)考生不可以武斷地認(rèn)為是非無(wú)判斷題最簡(jiǎn)單或填空題最簡(jiǎn)單。那么考生該怎樣判斷一篇文章的題型哪些簡(jiǎn)單哪些難呢?以下幾個(gè)因素是考生應(yīng)該重點(diǎn)考慮的：順序原則、特殊印刷體及題干的長(zhǎng)度。遵循順序原則、有特殊印刷體及題干較短的題肯定比較好定位。

　　相對(duì)來(lái)說(shuō)，在5大主流題型中，選擇題和其它匹配題較費(fèi)時(shí)。選擇題定位往往沒(méi)問(wèn)題，但要花很多時(shí)間分析所定位的句子和選項(xiàng);而其它匹配題則可能要花很多時(shí)間來(lái)定位。所以，筆者認(rèn)為考生如果碰到這類題，應(yīng)該把他們放到后面再解決。在所有的主流題型中，考生應(yīng)該優(yōu)先考慮表格填空和告知定位的SUMMARY，因?yàn)橛芯渲V語(yǔ)說(shuō)得好：A bird in the hand is worth two in the bush.其次應(yīng)該優(yōu)先考慮的是標(biāo)題匹配題，因?yàn)闃?biāo)題匹配完成后，全文的大部分內(nèi)容已經(jīng)很熟悉了，為后面答題省去了許多時(shí)間。

　　總之，考生如果在平時(shí)的練習(xí)及正式考試時(shí)能夠靈活運(yùn)用這一原則的話，相信一定能夠保持一個(gè)良好的考試狀態(tài)并節(jié)省下許多時(shí)間。

　　經(jīng)過(guò)一年多的雅思教學(xué)后，筆者發(fā)現(xiàn)雅思閱讀考試的成功主要取決于4大因素：Vocabulary, Skills, Strategies and Practice. 同一個(gè)老師教的學(xué)生考試成績(jī)各異，除了詞匯量的大小和技巧能否熟練靈活運(yùn)用在起作用外，行之有效的策略也起著至關(guān)重要的作用。

　　閱讀策略之由易到難，我認(rèn)為應(yīng)該貫穿兩條主線：題型和單個(gè)問(wèn)題。雖然題型沒(méi)有絕對(duì)的難易之分，但是同一篇文章中的幾個(gè)題型中總有相對(duì)簡(jiǎn)單的。簡(jiǎn)單的題型應(yīng)該是指那些有順序原則、題組中有特殊印刷體及題干較短的題型。

　　我們?yōu)槭裁匆扇∮梢椎诫y的策略呢?分析認(rèn)為原因主要有2個(gè)：

　　一、由易到難的策略和順序原則是緊密相關(guān)的。如果不采用由易到難的策略，那就么在雅思閱讀中順序原則的意義就會(huì)大打折扣。反之，因?yàn)椴捎昧擞梢椎诫y的策略，所以才突出了順序原則的重要性。

　　二、該原則有助于考生節(jié)省時(shí)間、增加自信心，保證后面的順利答題。如果考生一開(kāi)始就解決難題，就可能造成時(shí)間耽誤過(guò)多、緊張程度增加、自信心減少甚至心煩意亂的糟糕狀態(tài)。這對(duì)后面的考試是極為不利的。

　　那么由易到難的策略該怎么操作呢?分析認(rèn)為，要做到靈活有效地采用該策略，首先考生要明白分析問(wèn)題的重要性，不可拿到考題就從第一題開(kāi)始。其次，考生要有敏銳的觀察力，能在第一時(shí)間觀察到各組題的特點(diǎn)。最后，考生必須對(duì)主流題型的特點(diǎn)了如指掌。

　　題型沒(méi)有絕對(duì)的容易和難，任何一種通常認(rèn)為簡(jiǎn)單的題型可能會(huì)很難，同樣難的題型可能會(huì)以非常簡(jiǎn)單的形式出現(xiàn)。就是說(shuō)考生不可以武斷地認(rèn)為是非無(wú)判斷題最簡(jiǎn)單或填空題最簡(jiǎn)單。那么考生該怎樣判斷一篇文章的題型哪些簡(jiǎn)單哪些難呢?以下幾個(gè)因素是考生應(yīng)該重點(diǎn)考慮的：順序原則、特殊印刷體及題干的長(zhǎng)度。遵循順序原則、有特殊印刷體及題干較短的題肯定比較好定位。

　　相對(duì)來(lái)說(shuō)，在5大主流題型中，選擇題和其它匹配題較費(fèi)時(shí)。選擇題定位往往沒(méi)問(wèn)題，但要花很多時(shí)間分析所定位的句子和選項(xiàng);而其它匹配題則可能要花很多時(shí)間來(lái)定位。所以，筆者認(rèn)為考生如果碰到這類題，應(yīng)該把他們放到后面再解決。在所有的主流題型中，考生應(yīng)該優(yōu)先考慮表格填空和告知定位的SUMMARY，因?yàn)橛芯渲V語(yǔ)說(shuō)得好：A bird in the hand is worth two in the bush.其次應(yīng)該優(yōu)先考慮的是標(biāo)題匹配題，因?yàn)闃?biāo)題匹配完成后，全文的大部分內(nèi)容已經(jīng)很熟悉了，為后面答題省去了許多時(shí)間。

　　總之，考生如果在平時(shí)的練習(xí)及正式考試時(shí)能夠靈活運(yùn)用這一原則的話，相信一定能夠保持一個(gè)良好的考試狀態(tài)并節(jié)省下許多時(shí)間。