雅思考試的閱讀部分中有很多我們中國(guó)考生之前都沒有經(jīng)歷過的試題類型，諸多的不熟悉，較大的閱讀量以及時(shí)間限制成了我們?cè)谶@個(gè)單項(xiàng)中得分的障礙。例如細(xì)節(jié)信息定位題和Heading題，是幾乎完全陌生的題型，而判斷題雖然神似但由于解題答題思路的差異也給考生帶來(lái)了很多困擾，以下將要談到的就是有關(guān)判斷題審題解題方面的內(nèi)容。

　　普遍來(lái)說，雅思閱讀考試有一個(gè)基本的閱讀順序或者說所謂的閱讀方法，也就是先略讀全文，然后帶著題目關(guān)鍵詞掃讀，最后精讀相關(guān)語(yǔ)句解題。其中帶著關(guān)鍵詞掃讀和精讀的過程直接影響到做題的速度和正確率。在做判斷題的過程中也要充分重視這個(gè)過程，尤其是要以最快的速度解決關(guān)鍵詞的判斷。

　　常規(guī)的關(guān)鍵詞如特殊字體(大寫字母開頭的如地名、人名和國(guó)名以及斜體字等)、表示年代的數(shù)字在解判斷題時(shí)依然可以當(dāng)作定位時(shí)的關(guān)鍵詞用，但是很多判斷題并沒有這些明顯的線索，這時(shí)候就要聯(lián)系判斷題的出題特點(diǎn)和它的順序原則來(lái)進(jìn)行審題和進(jìn)一步的作答。

　　第一，從出題特點(diǎn)來(lái)看，判斷題的考點(diǎn)除了比較明確的要考數(shù)字時(shí)間范圍的精確度以外，更多的是考關(guān)系，而除了并列、因果、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、主被動(dòng)等明顯關(guān)系以外，還有很多的題目其實(shí)是隱藏著隱性關(guān)系的，而且一般是兩個(gè)事物之間的關(guān)系。基于這個(gè)特點(diǎn)，就產(chǎn)生了一個(gè)比較可行的方法，即審題時(shí)先找出題干中產(chǎn)生關(guān)系的兩個(gè)事物(下文以A、B替代)，然后以A和B為定位關(guān)鍵詞回原文掃描定位，具體會(huì)出現(xiàn)以下情況：1、A和B都在文中出現(xiàn)，但文中二者并無(wú)任何關(guān)系，也即題目中的關(guān)系在文中不存在，此時(shí)答案即為NOT GIVEN;2、A和B存在，但文中關(guān)系表述與題目相抵觸，則答案為FALSE或NO;3、A和B存在，文中表述的二者關(guān)系和題目中的為同義轉(zhuǎn)換，也即表述一致，那么答案為TRUE或YES; 4、A和B中有一者在文中未出現(xiàn)，且沒有出現(xiàn)他們的近義或反義表達(dá)，則答案也為NOT GIVEN，因?yàn)楫a(chǎn)生關(guān)系的事物都沒有全部出現(xiàn)，就更不用說二者的關(guān)系了;5、A和B有一項(xiàng)或兩項(xiàng)未出現(xiàn)，但文中有這一項(xiàng)或兩項(xiàng)的同義或近義表述，則仍視作A與B進(jìn)行考查，解題方法同16、A和B有一項(xiàng)或二項(xiàng)未出現(xiàn)，但文中有該項(xiàng)反義表述，則根據(jù)具體情況作答。

　　第二，從順序原則的角度來(lái)看，由于判斷題有比較規(guī)律的順序性，也即文中對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句有順序性，因此在解題時(shí)可以利用該原則，選擇先解容易定位容易或者相對(duì)容易判斷題干中關(guān)系的題目，縮小答案的搜索范圍后再解其余題目。例如，第一和第二小題沒有明確定位關(guān)鍵詞，而第三小題題干中有大寫的地名或年代容易回原文定位，則可先對(duì)第三小題進(jìn)行定位，然后在第三題的文中相對(duì)應(yīng)部分之前的文章內(nèi)容中尋讀第一和第二小題的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

　　雅思考試的閱讀部分中有很多我們中國(guó)考生之前都沒有經(jīng)歷過的試題類型，諸多的不熟悉，較大的閱讀量以及時(shí)間限制成了我們?cè)谶@個(gè)單項(xiàng)中得分的障礙。例如細(xì)節(jié)信息定位題和Heading題，是幾乎完全陌生的題型，而判斷題雖然神似但由于解題答題思路的差異也給考生帶來(lái)了很多困擾，以下將要談到的就是有關(guān)判斷題審題解題方面的內(nèi)容。

　　普遍來(lái)說，雅思閱讀考試有一個(gè)基本的閱讀順序或者說所謂的閱讀方法，也就是先略讀全文，然后帶著題目關(guān)鍵詞掃讀，最后精讀相關(guān)語(yǔ)句解題。其中帶著關(guān)鍵詞掃讀和精讀的過程直接影響到做題的速度和正確率。在做判斷題的過程中也要充分重視這個(gè)過程，尤其是要以最快的速度解決關(guān)鍵詞的判斷。

　　常規(guī)的關(guān)鍵詞如特殊字體(大寫字母開頭的如地名、人名和國(guó)名以及斜體字等)、表示年代的數(shù)字在解判斷題時(shí)依然可以當(dāng)作定位時(shí)的關(guān)鍵詞用，但是很多判斷題并沒有這些明顯的線索，這時(shí)候就要聯(lián)系判斷題的出題特點(diǎn)和它的順序原則來(lái)進(jìn)行審題和進(jìn)一步的作答。

　　第一，從出題特點(diǎn)來(lái)看，判斷題的考點(diǎn)除了比較明確的要考數(shù)字時(shí)間范圍的精確度以外，更多的是考關(guān)系，而除了并列、因果、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、主被動(dòng)等明顯關(guān)系以外，還有很多的題目其實(shí)是隱藏著隱性關(guān)系的，而且一般是兩個(gè)事物之間的關(guān)系。基于這個(gè)特點(diǎn)，就產(chǎn)生了一個(gè)比較可行的方法，即審題時(shí)先找出題干中產(chǎn)生關(guān)系的兩個(gè)事物(下文以A、B替代)，然后以A和B為定位關(guān)鍵詞回原文掃描定位，具體會(huì)出現(xiàn)以下情況：1、A和B都在文中出現(xiàn)，但文中二者并無(wú)任何關(guān)系，也即題目中的關(guān)系在文中不存在，此時(shí)答案即為NOT GIVEN;2、A和B存在，但文中關(guān)系表述與題目相抵觸，則答案為FALSE或NO;3、A和B存在，文中表述的二者關(guān)系和題目中的為同義轉(zhuǎn)換，也即表述一致，那么答案為TRUE或YES; 4、A和B中有一者在文中未出現(xiàn)，且沒有出現(xiàn)他們的近義或反義表達(dá)，則答案也為NOT GIVEN，因?yàn)楫a(chǎn)生關(guān)系的事物都沒有全部出現(xiàn)，就更不用說二者的關(guān)系了;5、A和B有一項(xiàng)或兩項(xiàng)未出現(xiàn)，但文中有這一項(xiàng)或兩項(xiàng)的同義或近義表述，則仍視作A與B進(jìn)行考查，解題方法同16、A和B有一項(xiàng)或二項(xiàng)未出現(xiàn)，但文中有該項(xiàng)反義表述，則根據(jù)具體情況作答。

　　第二，從順序原則的角度來(lái)看，由于判斷題有比較規(guī)律的順序性，也即文中對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句有順序性，因此在解題時(shí)可以利用該原則，選擇先解容易定位容易或者相對(duì)容易判斷題干中關(guān)系的題目，縮小答案的搜索范圍后再解其余題目。例如，第一和第二小題沒有明確定位關(guān)鍵詞，而第三小題題干中有大寫的地名或年代容易回原文定位，則可先對(duì)第三小題進(jìn)行定位，然后在第三題的文中相對(duì)應(yīng)部分之前的文章內(nèi)容中尋讀第一和第二小題的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。