高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

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            高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

            01

            堅(jiān)持詞匯的積累

            (1)每天記單詞,并復(fù)習(xí)前一天記憶的單詞。對(duì)于生疏的舊單詞,可記錄下來(lái),隨身攜帶并隨時(shí)記憶。

            (2)所有記憶完的單詞,要隨時(shí)復(fù)習(xí)。重復(fù)是記憶單詞最好的辦法,要經(jīng)常看經(jīng)常記,堅(jiān)持一段時(shí)間就不會(huì)忘了。

            (3)結(jié)合句子和文章記憶單詞,效果更好。在大量的整段的背誦中,多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞,其用法自然而然就深入骨髓了。實(shí)際上,這種“深入骨髓”就形成了學(xué)語(yǔ)言最重要的“語(yǔ)感”!

            02

            堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)課,積極參加課堂活動(dòng)

            課堂是孩子吸取知識(shí)的主陣地。只有注重每堂課的效率,才會(huì)起到事半功倍,舉一反三的效果。課堂上要做到以下幾點(diǎn):

            (1)“心到”。在課堂上聚精會(huì)神,讓大腦始終處于積極狀態(tài),心隨老師走,抓住每一個(gè)環(huán)節(jié),理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),多聯(lián)想、多思考。

            (2) “手到”。學(xué)英語(yǔ),一定要做課堂筆記。英語(yǔ)知識(shí)也是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的,學(xué)到的每一個(gè)單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu),都記在筆記本上,甚至是書(shū)的空白處或字里行間,以后復(fù)習(xí)鞏固起來(lái)就非常方便。不過(guò)還是要處理好聽(tīng)課和記筆記的關(guān)系,不能顧此失彼。

            (3)“耳到”。課堂上,要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng),以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ);要聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在頭腦里形成反饋以幫助記憶;要理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題,以便迅速作答,對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答,加深對(duì)問(wèn)題的理解,取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

            (4)“眼到”。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí),還要雙眼緊隨老師,觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等,這樣對(duì)老師講解的教學(xué)內(nèi)容印象就會(huì)更加深刻。

            (5) “口到”。課文中設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富并與主題相關(guān)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等開(kāi)放性的任務(wù)型活動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。課堂上一定要聽(tīng)從老師指揮,積極參與對(duì)話、討論、發(fā)言,要敢于開(kāi)口,不怕出錯(cuò),珍惜課堂上的每一分鐘,不放棄每一次用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì),不會(huì)說(shuō)的也要說(shuō)。要講好英語(yǔ)就是要膽子大,臉皮厚。英語(yǔ)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,只有大膽實(shí)踐,才能提高交流能力。

            03

            堅(jiān)持朗讀,培養(yǎng)語(yǔ)感

            學(xué)英語(yǔ)記單詞很重要,但機(jī)械記憶的單詞量再大,也不會(huì)真正提高孩子的英語(yǔ)水平。要做到詞不離句,句不離文。請(qǐng)記住:句子比單詞重要,記句子比記單詞劃算。要養(yǎng)成背句子的好習(xí)慣,因?yàn)榫渥又屑劝苏Z(yǔ)言情境,又有語(yǔ)法內(nèi)容,還有詞的具體用法。

            學(xué)過(guò)的課文要高聲朗讀,精彩段落和文章要讀透背熟,做過(guò)的完形、閱讀、單項(xiàng)選擇題、聽(tīng)力錄音稿也要朗讀。朗讀也是提高口語(yǔ)的辦法。學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感很重要,而朗讀、背誦,多聽(tīng)多說(shuō)有助于培養(yǎng)語(yǔ)感。通過(guò)大量的朗讀背誦,孩子的語(yǔ)感形成了,這時(shí)候孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就更標(biāo)準(zhǔn),常用句子就能脫口而出,說(shuō)英語(yǔ)就更自信;在閱讀文章時(shí)就能輕易地找到上下文關(guān)聯(lián)的感覺(jué),體會(huì)到英語(yǔ)文字的美。

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            堅(jiān)持讀寫(xiě)訓(xùn)練

            平時(shí)堅(jiān)持閱讀英文材料,比如原著小說(shuō)。在閱讀中,不要一目十行,更不要泛泛而讀。要精讀,循序漸進(jìn),必有所得。遇到生詞,根據(jù)情景先去猜,猜不出來(lái)再去查字典。

            寫(xiě)的練習(xí)也很重要,建議堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記,可以把閱讀時(shí)遇到的一些比較原汁原味符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句式統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)化后用到日記中,使用盡可能多的句式,提高英語(yǔ)的表達(dá)能力。

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            堅(jiān)持口語(yǔ)練習(xí)

            英語(yǔ)是一門語(yǔ)言交際工具,英語(yǔ)教學(xué)的目的是教會(huì)孩子使用英語(yǔ),聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,讀寫(xiě)跟上。如果平時(shí)不注重口語(yǔ)練習(xí),說(shuō)不出,聽(tīng)不懂,在日常交際中不能使用,那就學(xué)成了“啞巴英語(yǔ)”。所以學(xué)英語(yǔ)不僅要會(huì)做題更要會(huì)表達(dá)。

            06

            重視復(fù)習(xí)

            重復(fù)是記憶之母。

            英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)多,需要大量記憶。很多孩子抱怨,說(shuō)自己的記性差,記了又忘了。有什么辦法能讓他們記得長(zhǎng)久些,甚至終生不忘?有兩個(gè)辦法:

            (1)最好的辦法是聽(tīng)課文錄音。反復(fù)地聽(tīng),反復(fù)地讀,課文中的語(yǔ)言點(diǎn)、詞匯在錄音中不斷被重復(fù)。這跟我們提倡朗讀是一個(gè)道理,聲音對(duì)大腦的刺激有助于記憶。記住:英語(yǔ)首先是一門聲音,要多運(yùn)用耳朵和嘴巴,要大量進(jìn)行聲音的輸入與輸出。

            (2)經(jīng)常復(fù)習(xí)。要合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。首先要及時(shí)復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是:前快后慢,先多后少,識(shí)記后最初遺忘得較快,以后逐漸減慢。針對(duì)這一規(guī)律,學(xué)習(xí)新知識(shí)后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶式背誦,就是邊讀邊回憶。就像小學(xué)生背書(shū)一樣,讀一段,書(shū)合起來(lái)試著背,背不出來(lái)時(shí)再看一看。嘗試著回憶與識(shí)記交替進(jìn)行,印象會(huì)更深刻一些,同時(shí)也知道了教材的難點(diǎn)在哪里,復(fù)習(xí)更有目的性。

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