2024屆高考英語二輪復習課件 第15講：解題步驟（湖南專用）人教新課標版
第15講
解題步驟
*
(2024·湖南卷)Keeping in touch with our friends is an important part of friendship. This does not mean that __48__ have to write or call our friends every day. It does mean, however, that we
__49__ care enough about our friends to find out how they are doing from time to time.
People have different habits about keeping in touch with others. Some like to call their friends, sometimes many times __50__ day. Others prefer to e-mail their friends. Still __51__ prefer writing letters so that they can include photos or interesting articles __52__ the envelopes along with their letters.
*
Some even write postcards while they are on vacation __53__ send them to friends.
Every kind of communication is important. It is __54__ important what kind of call we make or letter we send. __55__ is important is that we let others know we care about them.
本文是一篇議論文。談到了保持友誼的方式。
48. we 考查代詞的用法。動詞mean后that引導賓語從句，該從句缺主語。根據(jù)上文中的our可知填we。
49. should 考查情態(tài)動詞的用法。 that引導的賓語從句中有主語we，有動詞care，根據(jù)上文中48空后的have to可知應該用情態(tài)動詞should。單項選擇中沒有考查到情態(tài)動詞的辨析。考生應該預測到此題中有考查情態(tài)動詞的題。
思路點撥
50. a 考查名詞前冠詞的用法。表示“一天許多次”。此處不能填every或all，因為前面有sometimes一詞。
51. others 考查不定代詞的用法。 根據(jù)上文中的some, others和still可得出答案。
52. in 考查名詞前介詞的用法。根據(jù)句意： 把圖片及有趣的文章連同信一起放“進”信封中。 思路點撥
53. and 考查并列連詞的用法。此處表示“寫好明信片”之后進一步的動作“送給朋友”。表示順承。
54. not 考查上下文的語境的對比。下一句談到“重要的是什么”，可見本句提到的是不重要的一面。
55. What 考查從屬連詞的用法。what引導主語從句且在從句中作主語。 思路點撥
解題的一般步驟是：
一、通讀全文，把握語篇。弄清文章的體裁、題材(話題)、寫作主線、段落大意、段落層次等有利于考生真正讀懂全文大意，也有利于在“填空”時進行必要的邏輯推理。
二、先易后難，嘗試填空。在通讀全文，基本把握文章大意之后，就可以動手填空了。主觀填空的過程是一個判斷空白處應填詞語的“語義”和正確的語法“形式”的思維過程，要堅持從易到難的原則。根據(jù)我們的英語知識積累和語感，有些答案可能不需要過多的思考一眼就能看出來。如有關習慣用語、常用句式等，通常就可在這一步完成。遇到一時想不起來的空，先跳過去，不要用太多的時間停留在一個單詞上。填出容易的詞語后，大意更趨明朗，語境更加清晰，有助于后面的難題的推敲和判斷。
三、利用語境，推敲語義。要抓住上下文的內(nèi)容聯(lián)系和邏輯關系，進行多角度，全方位分析，從而準確地判斷所填詞的意義。推敲語義時，不要忽略連接詞、代詞、插入語、轉(zhuǎn)折詞等的作用。因為這些詞往往是改變語境的關鍵詞，具有因果、讓步、遞進、轉(zhuǎn)折、指代、列舉、承上啟下的特殊功能。
四、復讀全文，確認答案。進行復查是必要的。復查的方法是將填好空的短文從頭至尾通讀一遍，以最后確定答案。這一步要解決兩個問題。第一是從語義和邏輯的角度審視全文，看看所填單詞語義上是否正確和最佳。檢查一下所填單詞是否能使文義上下連貫，前后照應，邏輯順暢，能否自然地融入語篇。第二是從語法的角度審視全文，檢查所填單詞的詞性和詞形的正確性。從語法的角度看看所填詞語詞形變化是否正確。 【基礎練習】 1. before 考查從屬連詞。引導時間狀語從句，表示“不久……就……”。
2. past/last 考查形容詞。根據(jù)主句的現(xiàn)在完成進行時可以確定答案。
3. which 考查關系代詞。引導介詞后的非限制性定語從句，先行詞為the last/ past three y
4. good 考查形容詞。根據(jù)such as后面列舉的例子可以判斷此處指“優(yōu)秀”品質(zhì)。 5. Never 考查否定副詞。根據(jù)該句子的倒裝和意義可知答案。
6. only 考查副詞。根據(jù)前面的limitless可以判斷。
7. of 考查介詞。表示所屬關系。
8. an /your 考查冠詞或人稱代詞。college是可數(shù)名詞。
第15講
解題步驟
*
(2024·湖南卷)Keeping in touch with our friends is an important part of friendship. This does not mean that __48__ have to write or call our friends every day. It does mean, however, that we
__49__ care enough about our friends to find out how they are doing from time to time.
People have different habits about keeping in touch with others. Some like to call their friends, sometimes many times __50__ day. Others prefer to e-mail their friends. Still __51__ prefer writing letters so that they can include photos or interesting articles __52__ the envelopes along with their letters.
*
Some even write postcards while they are on vacation __53__ send them to friends.
Every kind of communication is important. It is __54__ important what kind of call we make or letter we send. __55__ is important is that we let others know we care about them.
本文是一篇議論文。談到了保持友誼的方式。
48. we 考查代詞的用法。動詞mean后that引導賓語從句，該從句缺主語。根據(jù)上文中的our可知填we。
49. should 考查情態(tài)動詞的用法。 that引導的賓語從句中有主語we，有動詞care，根據(jù)上文中48空后的have to可知應該用情態(tài)動詞should。單項選擇中沒有考查到情態(tài)動詞的辨析。考生應該預測到此題中有考查情態(tài)動詞的題。
思路點撥
50. a 考查名詞前冠詞的用法。表示“一天許多次”。此處不能填every或all，因為前面有sometimes一詞。
51. others 考查不定代詞的用法。 根據(jù)上文中的some, others和still可得出答案。
52. in 考查名詞前介詞的用法。根據(jù)句意： 把圖片及有趣的文章連同信一起放“進”信封中。 思路點撥
53. and 考查并列連詞的用法。此處表示“寫好明信片”之后進一步的動作“送給朋友”。表示順承。
54. not 考查上下文的語境的對比。下一句談到“重要的是什么”，可見本句提到的是不重要的一面。
55. What 考查從屬連詞的用法。what引導主語從句且在從句中作主語。 思路點撥
解題的一般步驟是：
一、通讀全文，把握語篇。弄清文章的體裁、題材(話題)、寫作主線、段落大意、段落層次等有利于考生真正讀懂全文大意，也有利于在“填空”時進行必要的邏輯推理。
二、先易后難，嘗試填空。在通讀全文，基本把握文章大意之后，就可以動手填空了。主觀填空的過程是一個判斷空白處應填詞語的“語義”和正確的語法“形式”的思維過程，要堅持從易到難的原則。根據(jù)我們的英語知識積累和語感，有些答案可能不需要過多的思考一眼就能看出來。如有關習慣用語、常用句式等，通常就可在這一步完成。遇到一時想不起來的空，先跳過去，不要用太多的時間停留在一個單詞上。填出容易的詞語后，大意更趨明朗，語境更加清晰，有助于后面的難題的推敲和判斷。
三、利用語境，推敲語義。要抓住上下文的內(nèi)容聯(lián)系和邏輯關系，進行多角度，全方位分析，從而準確地判斷所填詞的意義。推敲語義時，不要忽略連接詞、代詞、插入語、轉(zhuǎn)折詞等的作用。因為這些詞往往是改變語境的關鍵詞，具有因果、讓步、遞進、轉(zhuǎn)折、指代、列舉、承上啟下的特殊功能。
四、復讀全文，確認答案。進行復查是必要的。復查的方法是將填好空的短文從頭至尾通讀一遍，以最后確定答案。這一步要解決兩個問題。第一是從語義和邏輯的角度審視全文，看看所填單詞語義上是否正確和最佳。檢查一下所填單詞是否能使文義上下連貫，前后照應，邏輯順暢，能否自然地融入語篇。第二是從語法的角度審視全文，檢查所填單詞的詞性和詞形的正確性。從語法的角度看看所填詞語詞形變化是否正確。 【基礎練習】 1. before 考查從屬連詞。引導時間狀語從句，表示“不久……就……”。
2. past/last 考查形容詞。根據(jù)主句的現(xiàn)在完成進行時可以確定答案。
3. which 考查關系代詞。引導介詞后的非限制性定語從句，先行詞為the last/ past three y
4. good 考查形容詞。根據(jù)such as后面列舉的例子可以判斷此處指“優(yōu)秀”品質(zhì)。 5. Never 考查否定副詞。根據(jù)該句子的倒裝和意義可知答案。
6. only 考查副詞。根據(jù)前面的limitless可以判斷。
7. of 考查介詞。表示所屬關系。
8. an /your 考查冠詞或人稱代詞。college是可數(shù)名詞。
