【考綱解讀】

　　考綱解讀 要求 錯誤類型

　　給出一篇約100詞的短文，文中有10處錯誤，要求考生對每個句子進行判斷，如有錯誤將其改正。錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等方面的錯誤。每句中最多有兩處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。 考查考生發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正文章錯誤的能力，進而考查學生的詞法、句法及行文邏輯等方面的水平。 短文改錯中常見的錯誤類型：

　　1. 動詞的形(時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動詞)；

　　2. 名詞的數(shù)(單、復數(shù))和格(主格、賓格、所有格)；

　　3. 冠詞(不定冠詞、定冠詞、零冠詞)和代詞；

　　4. 形容詞和副詞；

　　5. 介詞(短語)；

　　6. 連接詞(并列連詞、從屬連詞)。

　　高考短文改錯著重考查考生的語言基本功和正確使用英語進行表達的能力。此題型不僅要求考生牢固的掌握一定的詞匯和語法知識，還要求考生具有一定的閱讀理解和邏輯推理能力。它針對考生平時學習英語過程中，尤其是在寫作中常犯的錯誤而設(shè)計的，考生在平時寫作中常出現(xiàn)的錯誤是短文改錯考查的重點。?

　　【試題特點】?

　　一般來說，短文改錯的語言材料通常來自考生文章或類似于考生習作的文章。所選材料篇幅較短，約100詞左右，10—12個句子；難度不大，基本上無生僻的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。短文改錯的話題較常見，通常是敘述一個事情或說明一個事物。從體裁上看，歷年高考試題中的短文改錯以記敘文和應(yīng)用文為主，兼顧說明文和議論文。通常從詞法，句法和行文邏輯三個角度設(shè)題，錯誤類型有多詞，缺詞，和錯詞三種，比例一般為錯詞：多詞：缺詞=8（7）：1（2）：1??

　　短文改錯：近三年的對比分析??

　　2024—2024年英語新課標全國I卷短文改錯考向雙向細目表

　　項目

　　年份 2024年 2024年 2024年

　　體彩 記敘文 議論文（隨筆） 記敘文

　　語篇解讀 種植、分享西紅柿 成年時在城市生活，渴望保護環(huán)境 叔叔開飯店

　　文本長度 97 109 93

　　考點分布 名詞 1 1 1 動詞 0 1 1 形容詞 2 2 副詞 3 0 1 代詞 1 2 1 連詞 1 1 2 介詞 1 1 1 冠詞 1 1 1 從句 0 0 1 時態(tài) 1 0 1 非謂語 0 0 錯誤類型 錯詞 8 9 8 多詞 1 1 1 少詞 1 0 1

　　【備考啟示】?

　　（1）要學會分析句子結(jié)構(gòu)，尤其是較復雜的句子，弄清詞性與句子成分之間的關(guān)系，多從語法角度考慮語言運用的準確性，不要隨便改變詞義（行文邏輯錯誤除外），糾正錯誤要從同根詞上考慮，如詞性、詞形變化等。?

　　（2）把握語言運用的多樣性，多從句意和語義方面考慮語言運用的正確與否。???

　　（3）加強基礎(chǔ)知識訓練，正確把握常用詞語的用法和搭配。???

　　（4）嚴格按照題目指令規(guī)范答題，減少非智力因素造成的失誤。

　　【高考預測】

　　根據(jù)上表可知，近三年新課標卷I短文改錯的高頻考點為名詞單復數(shù)、連詞、冠詞、介詞、形容詞和副詞、動詞時態(tài)和代詞。出題遵循的原則：＂一刪，一添，八改＂。文章共8—10個句子。預計2024年高考短文改錯還會延續(xù)此原則，從詞法、句法、行文邏輯三個方面來出題，難度不高。

　　專題一

　　錯誤類型：錯詞、多詞、缺詞

　　　錯詞、多詞和缺詞三者的比例大致為：8: 1: 1。其中，?錯詞主要針對實詞，多詞和缺詞主要針對虛詞。實詞包括動詞、名詞、代詞、形容詞、副詞；虛詞包括冠詞、介詞、連詞。

　　一、錯詞

　　1.冠詞：固定搭配、序數(shù)詞、最高級等 。

　　2.名詞：單復數(shù)、所有格等。

　　3.代詞：（1） 代詞指代不一致的錯誤。代詞的指代一致性包括數(shù)、格和性三方面的統(tǒng)一。

　　（2） 連接代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞的誤用等。

　　4.謂語動詞：時態(tài)、語態(tài)、語氣、情態(tài)動詞、固定搭配、主謂一致等。

　　5.非謂語動詞：現(xiàn)在分詞與過去分詞、不定式之間的用法區(qū)別，非謂語動詞的時態(tài)語態(tài)誤用等。

　　6.形容詞、副詞：（1） 兩種詞性的混用。

　　（2）比較等級及修飾語的誤用。

　　7.介詞：固定搭配的誤用。

　　8.連詞：關(guān)聯(lián)詞的誤用。包括并列連詞（and, but, or, so, when）和從屬連詞（各種從句的引導詞）

　　二、多詞

　　1.冠詞：名詞前是否多了冠詞。

　　2.謂語動詞：及物動詞后是否多了介詞。

　　3.不定式：符號to是否應(yīng)該省略掉。

　　4.形容詞、副詞：比較級構(gòu)成是否重復。

　　5.介詞：狀語前、關(guān)系副詞前、及物動詞后是否多了介詞。

　　6.連詞：主從復合句中的because與so連用、although與but連用。

　　7.固定搭配：按照慣用法看，是否多詞：如：（was）used to do

　　三、缺詞

　　1.冠詞：名詞前是否缺冠詞。

　　2.不及物動詞：其后是否缺介詞。

　　3.不定式：是否少了不該省的to。

　　4.動詞：動詞(如被動語態(tài))、助動詞、情態(tài)動詞是否被遺漏。

　　5.固定搭配：按照慣用法，是否少詞。

　　專題二 實詞錯誤規(guī)則

　　一、動詞

　　關(guān)于動詞，首先要根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)分清改用謂語動詞還是非謂語動詞。要明確不作謂語的動詞必須用非謂語形式，而究竟用哪種非謂語動詞是由非謂語動詞的句法功能決定的。

　　第一步：分析句子結(jié)構(gòu)——做狀語的非謂語動詞——可以是分詞，也可以是不定式；

　　第二步：表示目的——只能是不定式。

　　（一）謂語動詞的常見錯誤類型

　　1. 時態(tài)語態(tài)錯用；

　　2. and?前后動詞形式不一致；?

　　3. 第三人稱單數(shù)形式錯用；

　　4. 主謂不一致；

　　5. 易混動詞的用法錯誤；

　　6. 缺少動詞，特別是be動詞；?

　　7.主動語態(tài)和被動語態(tài)錯用；

　　8. 動詞的固定搭配錯誤等。

　　4.并列結(jié)構(gòu)連接的不定式或動名詞前后不一致（尤其距離較遠時）；

　　5.介詞后用了動詞原形而不是動名詞作賓語；

　　6.某些動詞后要求接動名詞或不定式作賓語，容易混淆。

　　二名詞

　　【解題方法】

　　1.區(qū)別名詞的可數(shù)與不可數(shù)

　　2.根據(jù)名詞前面的修飾語或謂語動詞的單復數(shù)來判斷用單數(shù)還是復數(shù)

　　3.記住常考的一些不可數(shù)名詞：advice, fun, progress, information,

　　furniture, equipment…

　　三、代詞

　　常考的代詞包括人稱代詞、指示代詞、反身代詞、不定代詞、關(guān)系代詞及疑問代詞等。

　　對于短文中出現(xiàn)的每一個代詞都要注意它所指代的內(nèi)容及在句中的作用，注意其＂數(shù)＂、＂格＂、＂性＂是否正確和前后是否一致。

　　數(shù)：I — we

　　him — them

　　格：she — her

　　my — mine

　　性：he — she

　　him — her

　　四形容詞和副詞

　　1. 除了be之外，多數(shù)系動詞后要用形容詞作表語；

　　2. 詞性的誤用：形容詞主要作定語修飾名詞；副詞主要做狀語修飾動詞、形容詞、副詞等。

　　（二）形容詞和名詞等其他詞類的混用。

　　（三）比較級最高級的誤用以及一些固定搭配如as…as的誤用。

　　五、固定搭配

　　固定搭配與動詞形容詞副詞等有關(guān)的短語平時要多注意積累

　　專題三一冠詞

　　一、把握＂三＂＂四＂＂五＂，共十二個考點

　　三個必考點：1. 名詞的單復數(shù)；2. 介詞的誤用、多用或少用；3. 動詞時態(tài)不一致。

　　四個常考點：1. 連詞的誤用、多用或少用；2. 冠詞的誤用、多用或少用；3. 詞語辨析；4. 詞性誤用。

　　五個考點：1. 代詞；2. 非謂語動詞；3. 情態(tài)動詞；4. 主謂一致；5. 形容詞的比較級和最高級。

　　二、考法

　　1.

　　8個改詞1個添詞1個刪詞，記住比例是：8:1:1；

　　2. 每句有0—2個錯誤；

　　3. 需要變形的詞語通常是名詞、動詞、形容詞、副詞等；

　　4. 少詞一般是添加冠詞、介詞、連詞、不定式的to，以及物主代詞；

　　5. 多詞一般是刪掉冠詞、介詞、助動詞等。

　　【核心思路】根據(jù)考點找錯誤，又快又準高速度。

　　三、三個方面

　　1. 詞法：介詞、冠詞、連詞的多用，少用或誤用，詞性誤用，非謂語動詞，各類詞綴，如否定前綴，名詞、形容詞、副詞后綴；

　　2. 句法：主謂一致，時態(tài)一致，名詞的單復數(shù)一致，代詞的格和數(shù)一致；

　　3. 行文邏輯：并列句中兩個簡單句的關(guān)系，因果、轉(zhuǎn)折、選擇、并列關(guān)系等。

　　短文改錯解題口訣

　　口訣一：

　　短文改錯有妙計，完整一致看仔細。詞法側(cè)重冠名動，形副互換要留意。

　　分詞出現(xiàn)多琢磨，主動被動加語氣。全文一處多一詞，一處少詞關(guān)介詞。

　　時態(tài)人稱要統(tǒng)一，連詞用法重邏輯。短文改錯要做好, 常見類型應(yīng)記牢。

　　口訣二：

　　名詞愛考數(shù)與格，冠詞在前＂錯、多、少＂；

　　動詞時態(tài)和語態(tài)，非謂語搭配莫錯了；

　　連代形副錯一樣，多是故意來混淆；介詞多半考搭配，多漏誤用想周到；

　　句法涉及到＂一致＂，從句多考關(guān)系詞。詞法句法均未錯，邏輯推理去尋找。

　　＂811＂ 排列是規(guī)律，回讀復查敲定稿。

　　注

　　1. ＂一致＂包括主謂一致，數(shù)、性、格等的一致。

　　2. 811常指：8處錯誤，1處多詞，1處少詞。

　　四、解題步驟

　　1 瀏覽全文，掌握大意

　　2 分句閱讀，逐行找錯

　　3 由易到難, 各個擊破

　　4 檢查核對，注意方法

　　具體解題步驟：

　　做短文改錯通常遵循以下幾個步驟：通讀文章，了解大意；逐句分析，行中找錯；再讀短文，檢查漏洞。即按照文章→句子→行→文章的順序。

　　第一步：通讀全文，了解大意。短文改錯是考查考生在理解的基礎(chǔ)上對語篇整體的識錯、糾錯能力，必須從全篇考慮，而不能只顧一句或一行。要理解文章的謀篇布局，弄清楚整篇文章的意思。在閱讀過程中，要注意行文邏輯、文章的時態(tài)以及人稱等。

　　第二步：逐句分析，行中找錯。盡管短文改錯是以行設(shè)置錯誤的，但語言畢竟是以句子為完整意義單位的。所以，可以逐句分析，看看單句是否有錯；如果有錯，有幾處錯誤，是什么錯誤，再看看錯誤在哪一行。把＂短文改錯＂轉(zhuǎn)化為＂單句改錯＂，然后再在行中找錯，這樣就會降低難度。　第三步：再讀短文，檢查漏洞。做完以后，再把文章閱讀一遍，檢查是否有遺漏情況，尤其注意上下句之間的邏輯關(guān)系。多讀一遍，就有可能把某些不清楚的地方理順。

　　題組一（2024年高考真題）

　　新課標全國卷IMy uncle is the owner of a restaurant close to that I live. Though not very big, but the restaurant is popular in our area. It is always crowded with customers at meal times. Some people even had to wait outside. My uncle tells me that the key to his success is honest. Every day he makes sure that fresh vegetables or high quality oil are using for cooking. My uncle says that he never dreams becoming rich in the short period of time. Instead, he hopes that our business will grow steady.

　　【參考答案】

　　My uncle is the owner of a restaurant close to I live. Though not very big,?the restaurant is popular in our area. It is always crowded with customers at meal times. Some people even ?to wait outside. My uncle tells me that the key to his success is . Every day he makes sure that fresh vegetables ?high quality oil are

　　?for cooking. My uncle says that he never dreams ?becoming rich in ?short period of time. Instead, he hopes that ?business will grow .

　　【答案解析】

　　第一處：that→where。考查賓語從句。此處表達的是＂靠近我所居住的地方＂，故需將that改為where。where在此引導賓語從句，并在從句中作地點狀語。第二處：but去掉。考查連詞。從屬連詞Though(雖然)不可與并列連詞but(但是)一起使用，故需去掉but。【歸納】在英語中though、although、while或者as等引導的讓步狀語從句不和but連用；連詞because不和so連用；此外，return不和back連用。第三處：had→have。考查時態(tài)。 整篇文章都是以現(xiàn)在時態(tài)寫的， 所以需將一般過去時改為一般現(xiàn)在時。第四處：honest→honesty。考查名詞。根據(jù)語境＂我叔叔告訴我他成功的關(guān)鍵在于誠實＂可知，此處該用名詞形式作表語。第五處：or→and。考查并列連詞。根據(jù)語境可知，此處不是表示選擇關(guān)系，而是表示＂新鮮的蔬菜和優(yōu)質(zhì)的油＂，故把or改為and。第六處：using→used。考查被動語態(tài)。fresh vegetables和high quality oil與use之間存在被動關(guān)系，故用被動語態(tài)。第七處：becoming前加of。考查介詞。dream of doing sth.是固定搭配，意為＂夢想做某事＂。第八處：the→a。考查冠詞。此處表示泛指，故該用不定冠詞a，in a short period of time意為＂短期內(nèi)＂。第九處：our→his。考查代詞。由語境及主語he可知，此處指的是叔叔的生意，故將our改為his才合乎語境。第十處：steady→steadily。考查副詞。修飾動詞grow該用副詞，所以應(yīng)用steady的副詞形式steadily。新課標全國卷II)The summer holiday is coming. My classmates and I are talking about how to do during the holiday. We can chose between staying at home and take a trip. If we stay at home, it is comfortable but there is no need to spend money. But in that case, we will learn little about world. If we go on a trip abroad, we can broaden your view and gain knowledges we cannot get from books. Some classmates suggest we can go to places of interest nearby. I thought that it is a good idea. It does not cost many, yet we can still learn a lot.

　　【參考答案】

　　The summer holiday is coming. My classmates and I are talking about ?to do during the holiday. We can ?between staying at home and ?a trip. If we stay at home, it is comfortable there is no need to spend money. But in that case,

　　we will learn little about ?world. If we go on a trip abroad， we can broaden ?view and gain ?we cannot get from books. Some classmates suggest we?或go to places of interest nearby. I ?that it is a good idea. It does not cost ?, yet we can still learn a lot.

　　【解析】第一處：how 改為what。考查賓語從句。分析句子可知，are talking about 后為賓語從句，且從句中do缺少賓語，故將how改為what。第二處：chose 改為choose。考查情態(tài)動詞的用法。情態(tài)動詞后接動詞原形。第三處：take 改為taking。考查非謂語動詞。因為and連接兩個并列的成分，且介詞后接動名詞形式，所以將take改為taking。第四處：but改為and。考查連詞。前后句之間為并列關(guān)系，故將but改為and。第五處：在world前加the。考查冠詞。根據(jù)語境可知，此處表示特指，故應(yīng)用定冠詞the。第六處：your改為our。考查代詞。因為句子的主語為＂we＂，故此處用our。第七處：knowledges 改為knowledge。考查名詞的數(shù)。knowledge為不可數(shù)名詞，只能用單數(shù)形式。第八處：刪除can或?qū)an改為 should。考查虛擬語氣。suggest 意為＂建議＂時，其后的賓語從句要使用虛擬語氣，謂語動詞用should+動詞原形，should可以省略。第九處：thought改為think。考查動詞的時態(tài)。全文的時態(tài)均以一般現(xiàn)在時為主，故此處應(yīng)用一般現(xiàn)在時。第十處：many改為much。考查代詞。表示＂錢＂的多少時，要用much而不是many。【名師點睛】

　　高考短文改錯考點層次一般而言可依次分為詞法的測試、句法的測試和語篇的測試三個層面。考點層次越高，就越能測試出考生運用語言的能力。低層次的考點往往側(cè)重于語法方面的考查，而高層次的考點往往側(cè)重于考生對文章意義方面的理解。

　　一、詞法改錯

　　詞法的測試包括：定冠詞和不定冠詞的用法；名詞的單復數(shù)和名詞的所有格；動詞的時態(tài)、語態(tài)、語氣，情態(tài)動詞和非謂語動詞等；人稱代詞、人稱代詞的格、物主代詞、指示代詞、連接代詞、不定代詞等的用法；介詞的搭配；并列連詞、從屬連詞的用法；形容詞、副詞的區(qū)別以及比較級和最高級的用法；固定搭配和習慣用法。

　　例如：本題中的

　　5.about后加the 考查定冠詞

　　7.knowledges改為knowledge 考查名詞單復數(shù)

　　10.many改為much 考查代詞

　　二、句法改錯

　　句法的測試包括：主謂語在數(shù)上的一致性；名詞性從句、定語從句和強調(diào)句；句子結(jié)構(gòu)的連貫性、完整性、對等性和邏輯性。

　　例如：

　　1.how改為what 考查特殊結(jié)構(gòu)。

　　2.chose改為choose 考查句子結(jié)構(gòu)

　　3.take改為taking 考查并列結(jié)構(gòu)

　　8.刪除can或can改為should 考查虛擬語氣