實(shí)現(xiàn)目標(biāo)感言
要怎樣才能來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢
談?wù)勀銈兏髯詫?duì)于自己擁有和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的感想吧
上次在《我們?cè)撛趺椿钪分校艺劦搅艘粋€(gè)問(wèn)題，人必須要有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)真正屬于自己的目標(biāo)。
于是我在想一個(gè)問(wèn)題，夢(mèng)想人人都可以有，但怎么才能實(shí)現(xiàn)呢
可能你的確有個(gè)夢(mèng)想，并且見(jiàn)人都在給人講“我將來(lái)要怎么怎么樣
”就像我在看“贏(yíng)在中國(guó)”時(shí)，記得有個(gè)小伙子對(duì)這評(píng)委說(shuō)“只要給我投資資金我一定能拍出世界上獨(dú)一無(wú)二的電影，我一定要當(dāng)世界頂尖的導(dǎo)演
”可是他本身除開(kāi)會(huì)唱點(diǎn)山歌，估計(jì)其它的什么也不會(huì)啦
其實(shí)在我們有自己的夢(mèng)想時(shí)，你應(yīng)該想一下該怎么去實(shí)現(xiàn)。
不要像小時(shí)候老師讓我們講你的夢(mèng)想是什么的時(shí)候，你會(huì)說(shuō)你要怎么怎么樣
現(xiàn)在考慮更多的是How to do it
而不是 I want do it
還是在“贏(yíng)在中國(guó)”中，其中有個(gè)選手給我的影響也特別深，一個(gè)殘疾人（他是被輪椅推著進(jìn)來(lái)比賽），對(duì)著鏡頭說(shuō)了句話(huà)“如果我能，你沒(méi)有理由對(duì)自己說(shuō)不”，這又讓我想到一個(gè)人——約翰.庫(kù)偍斯,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)“不要對(duì)自己說(shuō)不可能”。
所以對(duì)于我們這些沒(méi)有任何缺陷的人來(lái)講，當(dāng)你覺(jué)得自己很不幸時(shí)，永遠(yuǎn)要知道有人比你更不幸。
別人能做到，你沒(méi)有理由說(shuō)你做不到。
永遠(yuǎn)的相信自己，你一定做的到
對(duì)屬于你的夢(mèng)想、目標(biāo)說(shuō)一句 I can do it
可是在現(xiàn)實(shí)生活中，的確有很多人有自己的目標(biāo)，也非常堅(jiān)定的說(shuō)“我一定能夠做到
”可是成功者的行列中并沒(méi)有他自己
為什么會(huì)這樣呢
直到前幾天我看了一本書(shū)，《贏(yíng)在執(zhí)行》讓我終于找到了答案
也許你差的就是執(zhí)行力吧
曾經(jīng)有一個(gè)國(guó)有企業(yè)，各個(gè)方面的管理體制都非常的不錯(cuò)，可是業(yè)績(jī)?cè)趺匆膊荒苌蟻?lái)，直到后來(lái)瀕臨倒閉。
后來(lái)一個(gè)外商收購(gòu)了這個(gè)廠(chǎng)，沒(méi)有做任何的改變。
只是把以前的一些制度都嚴(yán)格的執(zhí)行起來(lái)，不僅企業(yè)起死回生，效益也特別的好，最后做到行業(yè)老大位置
由此我不得不驚嘆執(zhí)行力的重要性，大概我們自己的目標(biāo)中還差一個(gè)很重要的東西——執(zhí)行力。
在此，我相信那些想要實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的人，應(yīng)該說(shuō)是有強(qiáng)烈欲望成功的朋友們。
just believe yourself 趕快行動(dòng)起來(lái)，你一定能成功的
預(yù)祝各路朋友，早日實(shí)現(xiàn)屬于自己的目標(biāo)
只有企業(yè)的大目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了我的小目標(biāo)才有意義感悟
【第1句】：目標(biāo)達(dá)成時(shí)心里的感受
【第2句】：在目標(biāo)達(dá)成之前經(jīng)歷的內(nèi)心活動(dòng)的感想
【第3句】：從這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷的事中獲得的收獲關(guān)鍵是要包括自己這個(gè)過(guò)程受到的啟發(fā)，內(nèi)心的感受感想補(bǔ)充:感悟，是指人們對(duì)特定事物或經(jīng)歷所產(chǎn)生的感想與體會(huì)，是一種心理上的
【妙覺(jué)】。
它的表現(xiàn)形式不一，或漸悟或頓悟，或隱藏或彰顯。
真正的感悟來(lái)源于人們的親身經(jīng)歷與感受，有的是漸漸的領(lǐng)悟，有的則是瞬間的開(kāi)悟。
正是不斷的感悟使人們對(duì)人生、對(duì)事物以及對(duì)世界的看法發(fā)生改變。
高層次的感悟與自身的心境和心力有直接關(guān)系。
（我們是心理社的）目標(biāo)、感言、實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，要怎樣寫(xiě)。
你是學(xué)生嗎
這還用教
又不是固定格式，只要寫(xiě)出來(lái)就行了唄。
我完成目標(biāo)拿獎(jiǎng)金感言怎么說(shuō)
首先，了解孩子的興趣和特長(zhǎng)所在，尊重孩子的選擇； 其次，激發(fā)孩子對(duì)理想目標(biāo)的向往，為孩子實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造條件； 創(chuàng)造條件應(yīng)該問(wèn)題不會(huì)太大，如何激發(fā)他對(duì)目標(biāo)的向往，而能夠不斷的堅(jiān)持下去，大人都做不到的事情，孩子不能做到也屬于正常。
不過(guò)要激發(fā)孩子的潛力。
比如孩子想要一臺(tái)電腦，我們可以不馬上答應(yīng)孩子，而是要求他們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步上做出一定努力，得到一定回報(bào)以后，電腦才可以作為獎(jiǎng)品送給孩子。
這樣教育孩子凡事都要經(jīng)過(guò)自己努力才可以要求回報(bào)，與此同時(shí)，也加強(qiáng)了孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的興趣。
第三，幫助孩子把理想分成幾個(gè)階段，樹(shù)立短期和中長(zhǎng)期目標(biāo)； 我們無(wú)法一步登天，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也是這個(gè)道理。
教會(huì)孩子定制最近目標(biāo)和中長(zhǎng)期目標(biāo)。
就拿每次月考成績(jī)來(lái)說(shuō)吧，我們不可能讓孩子每次都是最好的，這樣孩子的壓力很大，也比較容易失去信心。
我們家長(zhǎng)不要把目標(biāo)定得太高，一定要前幾名似的。
我們爭(zhēng)取每次月考的成績(jī)比前一次好，哪怕好一點(diǎn)點(diǎn)也是進(jìn)步，多多鼓勵(lì)孩子，同時(shí)在進(jìn)步的同時(shí)也要保持。
那么在高考的時(shí)候，孩子就比高一的時(shí)候進(jìn)步了很多。
第四，不斷督促孩子朝著理想的目標(biāo)邁進(jìn)； 有了方向，還要不斷的關(guān)注和督促孩子朝選定方向前進(jìn)。
因?yàn)楹⒆邮怯卸栊缘模谀撤N程度上...首先，了解孩子的興趣和特長(zhǎng)所在，尊重孩子的選擇； 其次，激發(fā)孩子對(duì)理想目標(biāo)的向往，為孩子實(shí)現(xiàn)理想創(chuàng)造條件； 創(chuàng)造條件應(yīng)該問(wèn)題不會(huì)太大，如何激發(fā)他對(duì)目標(biāo)的向往，而能夠不斷的堅(jiān)持下去，大人都做不到的事情，孩子不能做到也屬于正常。
不過(guò)要激發(fā)孩子的潛力。
比如孩子想要一臺(tái)電腦，我們可以不馬上答應(yīng)孩子，而是要求他們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步上做出一定努力，得到一定回報(bào)以后，電腦才可以作為獎(jiǎng)品送給孩子。
這樣教育孩子凡事都要經(jīng)過(guò)自己努力才可以要求回報(bào)，與此同時(shí)，也加強(qiáng)了孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的興趣。
第三，幫助孩子把理想分成幾個(gè)階段，樹(shù)立短期和中長(zhǎng)期目標(biāo)； 我們無(wú)法一步登天，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也是這個(gè)道理。
教會(huì)孩子定制最近目標(biāo)和中長(zhǎng)期目標(biāo)。
就拿每次月考成績(jī)來(lái)說(shuō)吧，我們不可能讓孩子每次都是最好的，這樣孩子的壓力很大，也比較容易失去信心。
我們家長(zhǎng)不要把目標(biāo)定得太高，一定要前幾名似的。
我們爭(zhēng)取每次月考的成績(jī)比前一次好，哪怕好一點(diǎn)點(diǎn)也是進(jìn)步，多多鼓勵(lì)孩子，同時(shí)在進(jìn)步的同時(shí)也要保持。
那么在高考的時(shí)候，孩子就比高一的時(shí)候進(jìn)步了很多。
第四，不斷督促孩子朝著理想的目標(biāo)邁進(jìn)； 有了方向，還要不斷的關(guān)注和督促孩子朝選定方向前進(jìn)。
因?yàn)楹⒆邮怯卸栊缘模谀撤N程度上來(lái)說(shuō)，是屬于三分鐘熱度，很容易失去耐心和信息。
我們應(yīng)該教育孩子目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)并非付出了汗水就立竿見(jiàn)影的，在追求目標(biāo)的途中，我們貴在堅(jiān)持，千萬(wàn)不能半途而廢。
最后，讓孩子的理想符合社會(huì)的需求和個(gè)人的實(shí)際。
但是樹(shù)立目標(biāo)其實(shí)不難，難的是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
當(dāng)孩子樹(shù)立正確的目標(biāo)以后，作為家長(zhǎng)，我們要給予他們信心、勇氣與支持。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程是坎坷的，如果孩子失敗了千萬(wàn)不能讓他們氣餒，要幫他們分析失敗的原因，并且加以鼓勵(lì)。
家長(zhǎng)也要具備對(duì)孩子的耐心和信心，同時(shí)言傳身教。
比如規(guī)定晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)間，那么家長(zhǎng)也可以利用這點(diǎn)時(shí)間來(lái)處理自己的工作，不看電視不娛樂(lè)，和孩子一起工作學(xué)習(xí)，這樣的話(huà)孩子更加有動(dòng)力，就算想偷懶一下也不好意思開(kāi)口了。
給孩子目標(biāo)同時(shí)也是我們家長(zhǎng)自己的目標(biāo)，我們要有耐心和孩子一起進(jìn)步，一起把我們的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。
