皇帝的新裝閱讀及答案

《皇帝的新裝》是丹麥著名童話作家安徒生的代表作之一，這篇童話通過一個愚蠢的皇帝被兩個騙子愚弄，穿上了一件看不見的——實際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質。褒揚了無私無畏、敢于揭假的天真爛漫的童心。

     皇帝的新裝(一)

①有一天,他的京城來了兩個騙子,自稱是織工,說能織出人間最美麗的布。……不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。

②“那真是理想的衣服!”皇帝心里想,“我穿了這樣的衣服,就可以看出在我的王國里哪些人不稱職;我就可以辨別出哪些是聰明人,哪些是傻子。是的,我要叫他們馬土為我織出這樣的布來。”……

③“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當皇帝嗎?這可是最可怕的事情。”

④他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢。”

【第1句】：從第②段的心理描寫中,可以看出皇帝是一個怎樣的人?(3分)

答:

【第2句】：這幾段心理描寫分別揭露出皇帝怎樣的性格特點?

②段揭露了

③段揭露了

④段揭露了

【第3句】：“駭人聽聞”在句中的意思是

【第4句】：“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人,都看不見這衣服。”這句話在文中起了什么作用?答:

【第15句】："這可是最可怕的事情"中的"這"指的 .

　　皇帝的新裝(二)

這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人們都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真令他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢，皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。

“上帝喲，你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開來。

“他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”

“他實在沒穿什么衣服呀I”最后所有的百姓都說。(皇上有點兒發抖,因為他覺得百姓們所說的話似乎是真的,不過他心里卻這樣想:"我必須把這游行大典舉行完畢”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。

l.這段文字選自 體裁是 作者 是 _國家著名的兒童文學家。

2“‘可是他什么衣服也沒有穿呀!’一個小孩最后叫了出來”這句話分析正確的是：( )

A現小孩天真，無私無畏，敢說真話。

B表現小孩子機智勇敢。

C表現小孩子膽子大，不怕別人說他愚蠢。

D表現小孩子看出皇帝的愚蠢。

【第3句】：“上帝喲，你聽這個天真的聲音!”“天真”的原義和在文中的意思是：()

A性格活潑、浪漫。表示小孩純樸的特點。

B心地單純，性情率真。表示小孩未受污染，能有勇氣講真話。

C性格開朗，談吐自然。表示小孩爸爸對孩子的夸獎。

D心地單純，性格直率。表示小孩爸爸對孩子不懂事的掩飾。

【第4句】：文中畫線的句子所用的描寫方法是：()

A外貌描寫B語言描寫C行動描寫D心理描寫

【第5句】：對“有一個小孩說他并沒穿什么衣服呀!”一句的正確理解是： ()

A出于種種原因大家不敢說真話，只好借小孩之口來表達。

B贊賞小孩有勇氣，敢于說出別人不敢說的真話來。

C責備小孩不懂事，不該說皇帝的壞話。

D嘲笑小孩太愚蠢，竟說出這樣的荒唐話。

【第6句】：皇帝上當受騙最主要的原因是：( )

A.皇帝生活奢侈，一心想得到漂亮的新衣。

B.皇帝追求虛榮，愚蠢透項。

C.騙子的計策正中封建統治者的要害。

D.皇帝身邊的大臣對皇帝阿談奉承，欺騙。

　　皇帝的新裝(三)

皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝做一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了_陣子，好像是為他系上一件什么東西似的‘一這就是后裙。皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰。

“上帝，這衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!”大家都說，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服。”

“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頇上去參加游行大典。”典禮官說。

“對，我已經穿好了。”皇帝說，“這衣服合我的身嗎?”于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。

那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。 。

這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。

【第1句】：第一段中描寫騙子為皇帝穿新裝用了一個“弄”字。你認為這個詞用得好嗎?請說明理由。

【第2句】：第一段中寫到“皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰”。皇上為什么要做這些動作?這表現了他怎樣的思想性格特點?

【第3句】：人們為什么都齊聲稱贊皇帝那身并不存在的新裝?

【第4句】：小孩子為什么會說真話?這給我們什么啟迪?

【第5句】：第五段描寫那些托后裙的'內臣們的形象。請你想像一下，他們從東摸西摸到托著空氣開步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請你以他們的口吻把你的想像寫出來。

參考答案：

(一)

【第1句】：第2段的心理描寫表現皇帝是一個愚蠢之極的人。自己無法對大臣的好壞做出判斷，而要靠做衣服鑒別。

【第2句】： ②段揭露了愚蠢。③既寫出了皇帝的恐懼，又寫出了他的驕橫。④段揭露了皇帝的昏庸、愚蠢、虛偽的丑惡靈魂。

【第3句】：使人聽了吃驚

【第4句】：推動情節發展的作用。皇帝之所以上鉤，主要是看中了這一點，以便毫不費勁的就可以鑒別他的臣民，幫助他的統治。老大臣、官員、隨員以及老百姓之所以說假話，也都是因為這一點。

【第5句】：皇帝因沒有看到布認為自己愚蠢。

(二)

【第1句】：《皇帝的新裝》 童話 安徒生 丹麥

【第2句】：A 3B 4D 5A 6B

(三)

1"弄"字用得好。一個"弄"字，與上文的"裝"字、下文的"好像"、"系"相互照應，生動形象地描繪了騙子裝模作樣的形象，從而對表現皇帝的昏庸愚蠢起到有力的襯托作用。(三個要點，能說出第二個要點就可以肯定)

【第2句】：皇上在鏡子面前轉身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的特點。

【第3句】：人們齊聲稱贊皇帝那并不存在的新裝，是因為誰也也不愿意讓人知道自己什么也看不見，誰也不愿顯出自己不稱職，或是太愚蠢。

【第4句】：小孩子天真單純，無私無欲，所以講真話。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無私無畏，敢于講真話。

【第5句】：本題不要強求統一，不要求全責備。精彩的答案應該抓住四點寫出心理變化過程。示例如下：我怎么看不見新衣呢?難道我就那么愚蠢?且不管它，說不定我能摸著后裙呢!哎呀，這后裙到底在哪里呢?難道我真的不稱職，或許根本沒有那件新衣?管他呢，我就裝作拾起后裙吧，那些愚蠢而不稱職的家伙是看不出我在裝的。好了，皇帝要.走了，看樣我是真的拾起后裙了。就是沒有，我也要裝到底，不能讓別人看出什么破綻來。

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【第8句】：皇帝的新裝 閱讀答案

【第9句】：《皇帝的新裝》搞笑劇本

【第10句】：安徒生童話故事《皇帝的新裝》

《皇帝的新裝》的閱讀答案

皇帝的新裝是一則外國的著名的語言故事。下面小編給大家帶來《皇帝的新裝》閱讀答案。希望能夠幫到大家。

【基礎積累】

【第1句】：給下列加點字注音，根據拼音寫漢字。

妥當( ) 稱職( ) 分外( ) 頭銜( )

滑jī( ) 精zhì( ) xuàn耀( ) 忙lù( )

【第2句】：下列句子沒有錯別字的一項是( )

A.這兩個家伙正在以全幅經力織布，但是一根絲的影子也看不見。

B.他們及迫地請求發給他們一些最細的生絲和最好的金子。

C.皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們為爵士，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。

D.他就把他完全沒看見的布稱贊了一翻，同時保證說，他對這些美麗的色采和巧妙的.花紋感到很滿意。

【第3句】：用恰當的成語替換下列句子中的畫線部分。

⑴任何不稱職或愚蠢得已經到了無法挽救的地步的人，都看不見這衣服。( )

⑵我什么也沒有看見!這可使人聽了很驚訝了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當皇帝嗎?這可是最可怕的事情。( )

⑶“這布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說著。( )

【第4句】：下列句子中標點符號使用無誤的一項是( )

A.“對，我已經穿好了。”皇帝說：“這衣服合我的身嗎?”

B.不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”

C.他既不關心他的軍隊;也不喜歡去看戲;也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。

D.“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了?”皇帝想。

【課文探究】

【第5句】：在下面橫線上各填寫一個字，概括出文章的故事情節。

新裝→ 新裝→ 新裝→ 新裝→ 新裝

【第6句】：文章第一段使用了什么寫作手法?有何作用?

【第7句】：兩個騙子聲稱他們縫制的新衣服最大的特點是什么?

【第8句】：有同學認為文章寫誠實善良的老大臣，又寫另一位誠實的官員去看布，這兩個情節雷同，可以去掉一個。你贊同這種看法嗎?為什么?

【文段精讀】

閱讀“第二天早上”到“手中托著一條并不存在的后裙”，回答問題。

【第9句】：“皇帝有點兒發抖”的原因是什么?

【第10句】：“皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰”一句使用了什么描寫方法?作用是什么?

【第11句】：大臣們、皇帝和百姓們不敢承認自己看不見新衣服的原因是什么?請你用自己的話概括。

【第12句】：文中的皇帝和大臣們是怎樣的人?

【第13句】：最后由一個小孩子說出皇帝并沒有穿衣服的事實，作者這樣寫的意圖是什么?

參考答案

【第1句】：略。

【第2句】：C

【第3句】：⑴不可救藥 ⑵駭人聽聞 ⑶隨聲附和

【第4句】：B

【第5句】：愛做 看 試 展(意思對即可)

【第6句】：夸張手法，從著裝費用、心思興趣和換衣次數三個方面描述皇帝的愛好，突出了他的荒唐昏庸。

【第7句】：任何不稱職或愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。

【第8句】：不贊同，兩個情節并不雷同，先后寫兩個大臣去看布，充分表現了整個宮廷的虛偽愚蠢，如果去掉一個，就不足以揭露整個宮廷的腐敗、愚蠢;而且，這兩個情節寫得類而不同，妙趣橫生，并沒有給讀者雷同之感。

【第9句】：因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。

【第10句】：動作描寫，描寫皇帝扭捏造作的丑態，表現了他虛偽的個性。

【第11句】：怕被人認為自己是愚蠢或者不稱職的人。

【第12句】：是虛偽愚蠢、自欺欺人的人。

【第13句】：意在贊揚孩子天真純潔的童心，也希望成人向孩子學習，永葆一顆天真無邪的童心

中學皇帝的新裝閱讀答案

皇帝的新裝是一篇童話故事，告訴了我們不要一味聽取別人的讒言，最終被讒言蒙騙。也揭示了只有孩子們是最純真的，他們說的話才能真正的話。這是一篇著名的課文，經常出現在語文閱讀理解當中，為幫助大家做好這道題，下面小編為大家提供皇帝的新裝閱讀答案，供大家參考。

皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝做一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了_陣子，好像是為他系上一件什么東西似的‘一這就是后裙。皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰。

“上帝，這衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!”大家都說，“多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服。”

“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頇上去參加游行大典。”典禮官說。

“對，我已經穿好了。”皇帝說，“這衣服合我的身嗎?”于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。

那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。 。

這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

“可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。

《皇帝的新裝》閱讀題目一：

【第1句】：第一段中描寫騙子為皇帝穿新裝用了一個“弄”字。你認為這個詞用得好嗎?請說明理由。

【第2句】：第一段中寫到“皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰”。皇上為什么要做這些動作?這表現了他怎樣的思想性格特點?

【第3句】：人們為什么都齊聲稱贊皇帝那身并不存在的新裝?

【第4句】：小孩子為什么會說真話?這給我們什么啟迪?

【第5句】：第五段描寫那些托后裙的內臣們的形象。請你想像一下，他們從東摸西摸到托著空氣開步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請你以他們的口吻把你的想像寫出來。

《皇帝的'新裝》閱讀答案一：

1"弄"字用得好。一個"弄"字，與上文的"裝"字、下文的"好像"、"系"相互照應，生動形象地描繪了騙子裝模作樣的形象，從而對表現皇帝的昏庸愚蠢起到有力的襯托作用。(三個要點，能說出第二個要點就可以肯定)

【第2句】：皇上在鏡子面前轉身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的特點。

【第3句】：人們齊聲稱贊皇帝那并不存在的新裝，是因為誰也也不愿意讓人知道自己什么也看不見，誰也不愿顯出自己不稱職，或是太愚蠢。

【第4句】：小孩子天真單純，無私無欲，所以講真話。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無私無畏，敢于講真話。

【第5句】：本題不要強求統一，不要求全責備。精彩的答案應該抓住四點寫出心理變化過程。示例如下：我怎么看不見新衣呢?難道我就那么愚蠢?且不管它，說不定我能摸著后裙呢!哎呀，這后裙到底在哪里呢?難道我真的不稱職，或許根本沒有那件新衣?管他呢，我就裝作拾起后裙吧，那些愚蠢而不稱職的家伙是看不出我在裝的。好了，皇帝要.走了，看樣我是真的拾起后裙了。就是沒有，我也要裝到底，不能讓別人看出什么破綻來。

《皇帝的新裝》閱讀題目二：

【第7句】：在派大臣去看布料之前，皇帝“想”了許多。從這些“想法”里可見皇帝是個怎樣的人?請舉一例作簡要分析。(4分)

【第8句】：文中A、B兩處正確的標點符號應該是：(2分)

(1)A()(2)B()

【第9句】：請找出描寫老大臣心理的一個句子，并分析其作用。(2分)

【第10句】：《現代漢語詞典》對“誠實”的解釋是“言行跟內心思想一致(好的思想行為);不虛假”。聯系上下文，說說劃線句里“誠實”一詞的藝術效果。(3分)

【第11句】：選文說：“于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞。”請發揮你的想像，把騙子的描述寫在下面橫線上，30～50字。(3分)

皇帝的新裝閱讀答案二：

【第7句】：皇帝是個愚蠢且自作聰明，既不稱職、也不理智的人。(2分。意對即可)分析舉例：“雖然如此，他仍然覺得，先派一個人去看看工作的進展情形比較妥當。”這句話刻畫了皇帝的心虛，既想了解真相又不敢正視現實的矛盾心態。非常害怕自己看不見那塊布卻又不想讓別人知道“可怕的結論”，實在是一個又笨又傻又自作聰明的人。(2分。意對即可)

【第8句】：(1)A處的標點是(，)(2)B處的標點是(!)(共2分。用文字回答亦可)

【第9句】：答案示例：“這一點決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎?不成!我決不能讓人知道我看不見布料。”這里的心理描寫表現了老大臣內心的恐懼，寫出了他虛偽、自私、愚蠢的性格特點。(2分。例句1分，分析1分，意對即可)

【第10句】：這里“誠實”是褒義詞貶用，(對皇帝對老大臣都)含有諷刺意味。皇帝認為老大臣誠實，說明皇帝的昏庸和愚蠢;聯系老大臣后來不誠實的表現，表現出老大臣的虛偽和無能。(共3分。只指向其中一個人物，表達清晰的可以得2分。沒有分析出諷刺意味的最多得1分)

【第11句】：無標準答案，視想像合理、語句通順程度，按照0、【第1句】：【第2句】：3四檔給分。(共3分)

上面的皇帝的新裝閱讀答案，為我們提供皇帝的新裝閱讀題及閱讀答案，對大家掌握這篇課文非常有幫助作用，希望大家好好利用上面的資料。

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皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝做一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了_陣子，好像是為他系上一件什么東西似的“一這就是后裙。皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰。

上帝，這衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!大家都說，多么美的花紋!多么美的色彩!這真是貴重的衣服。

大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頇上去參加游行大典。典禮官說。

對，我已經穿好了。皇帝說，這衣服合我的身嗎?于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。

那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。 。

這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的'人都說：乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。

可是他什么衣服也沒穿呀!一個小孩子最后叫了出來。

《皇帝的新裝》閱讀題目：

【第1句】：第一段中描寫騙子為皇帝穿新裝用了一個弄字。你認為這個詞用得好嗎?請說明理由。

【第2句】：第一段中寫到皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰。皇上為什么要做這些動作?這表現了他怎樣的思想性格特點?

【第3句】：人們為什么都齊聲稱贊皇帝那身并不存在的新裝?

【第4句】：小孩子為什么會說真話?這給我們什么啟迪?

【第5句】：第五段描寫那些托后裙的內臣們的形象。請你想像一下，他們從東摸西摸到托著空氣開步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。請你以他們的口吻把你的想像寫出來。

《皇帝的新裝》閱讀答案：

1"弄"字用得好。一個"弄"字，與上文的"裝"字、下文的"好像"、"系"相互照應，生動形象地描繪了騙子裝模作樣的形象，從而對表現皇帝的昏庸愚蠢起到有力的襯托作用。(三個要點，能說出第二個要點就可以肯定)

【第2句】：皇上在鏡子面前轉身扭腰，是裝出欣賞自己的新衣服的樣子，以便掩飾自己看不到新裝的事實。這反映了他虛偽、愚蠢而又荒唐的特點。

【第3句】：人們齊聲稱贊皇帝那并不存在的新裝，是因為誰也也不愿意讓人知道自己什么也看不見，誰也不愿顯出自己不稱職，或是太愚蠢。

【第4句】：小孩子天真單純，無私無欲，所以講真話。這告訴我們，只有保持天真單純的童心，才能做到無私無畏，敢于講真話。

【第5句】：本題不要強求統一，不要求全責備。精彩的答案應該抓住四點寫出心理變化過程。示例如下：我怎么看不見新衣呢?難道我就那么愚蠢?且不管它，說不定我能摸著后裙呢!哎呀，這后裙到底在哪里呢?難道我真的不稱職，或許根本沒有那件新衣?管他呢，我就裝作拾起后裙吧，那些愚蠢而不稱職的家伙是看不出我在裝的。好了，皇帝要.走了，看樣我是真的拾起后裙了。就是沒有，我也要裝到底，不能讓別人看出什么破綻來。