S版語文六年級上冊第四單元測試題

【第1句】：給帶點字選擇讀音。(6分)

要挾(yào yāo) 狂風怒號(hào háo) 膾炙人口(huì kuài)說客(shuō shuì) 鏗鏘(kēng jiōn) 測繪(huì kuì)

【第2句】：看拼音寫詞語。(8分)

【第3句】：寫出下列詞語的近義詞。(8分)

聳立——( ) 譏笑——( ) 竣工——( ) 緘默——( )

【第4句】：把下列詞語補充完整。(8分)

( )山( )嶺 ( )崖( )壁 虎( )龍( ) 驚( )駭( )( )( )貫耳 心潮( )( ) 刮目( )( ) 浩然( )( )

【第5句】：默寫《石灰吟》并填空。。(7分)

________________，________________。

________________，________________。

這首詩是________所寫，后兩句的意思是________________，表達了詩人________________的情感。

【第6句】：在橫線上填上合適的詩句。(6分)

【第1句】：清明那天，我們冒著紛紛細雨去掃墓，使我想起了：“________________，________________”這詩句。

【第2句】：中秋到了，晚上獨自站在窗前思念遠方的親人，這時不由自主的念著：________________，________________。

【第7句】：選出下列句中省略號和破折號的用法。(5分)

省略號：A、表示說話斷斷續續 B、表示省略遞增的次數C、表示語氣的跳躍

【第1句】：古老的鐘發啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。( )

【第2句】：“謝謝上帝，總算活著回來啦，……我不在，你在家里做些什么呢?”( )

【第3句】：“我?”桑娜臉色發白，說：“我嘛……縫縫補補……”( )

破折號：A、表示解釋說明 B、表示語氣轉折C、表示聲音的延長

【第1句】：今天是9月10日——教師節。( )

【第2句】：小明打電話給小軍說：今天天氣真好------你什么時候來我家。( )

【第8句】：閱讀下面一段話，并回答問題。(22分)

小鳥和守林老人

起初，鳥兒們非常驚詫：怎么來了個白胡子老頭?是捕鳥的吧?不像，打獵的吧?不像，帶了一條黑狗，可沒帶獵 槍。老人在樹林里蓋了一幢小屋，住下了。

奇怪，鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此(咨詢 詢問)著，用它們鳥國的語言爭論著。

不過，很快，鳥兒們就發現，他是個好老頭，是它們天堂的保護神。

那天，來了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。激烈的爭吵。黑狗的狂吠。老人展開一張布告。那伙人雖然還在吼叫，但他們終于發現，老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。

那伙人走了。老人輕輕撫摩受傷的樹干，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上……

老人取得了鳥兒們的信任，鳥兒們認定他是一個好人!

老人走動在濃密的樹陰里。白發滿頭，是一朵碩大的蒲公英，是一盞明亮的神燈啊!

鳥兒們開始拜訪老人的小屋。唧唧，喳喳，翻譯出來是：“您好!您好!”

老人呵呵笑著，用飯粒和愛撫招待他的客人。一只大膽的`黃色小鳥銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這個珍貴的(饋贈 贈送)。接著，又是一顆，又是一顆……

這一夜老人睡得很好。

時間在樹葉上寫了許多故事，許多故事深深地嵌進樹的年輪。

老人開始和每一只小鳥、每一棵樹告別。

敏感的鳥兒知道，已經很老的老人，一定是要走了。

林中的小屋沒有升起炊煙的那天，鳥兒們知道老人走了。樹林里是又靜寂又暗淡的一天啊。

誰也沒邀約誰，鳥兒們都來了。成千上萬的鳥兒，在林中小屋上盤旋，哀鳴。整座山林都在

搖晃，樹葉和樹枝輕輕拂動。

鳥兒們銜來無數的花瓣，無數的綠葉。伴著陽光，樹林里下了一場花瓣雨、綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉啊，掩蓋了林中小屋……

【第1句】：從文中的括號里畫去不合適的詞。(2分)

【第2句】：文中稱守林老人是( )，是( )，是( )，是( )，這是對老人的 ( )。(8分)

【第3句】：讀下面的句子，注意加點的詞，從這句話中你能體會到什么?(2分)

老人輕輕撫摩受傷的樹干，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上……

_____________________________________

【第4句】：文中畫曲線部分描繪了一幅怎樣的畫面?請用一個詞或一兩句話把這一畫面概括出來。(2分)

_____________________________________

【第5句】：文章畫橫線的句子表達了鳥兒對老人怎樣的感情?(3分)

_____________________________________

【第9句】：作文。(30分)

題目：令人的一件事

提示：把題目補充完整，交代清楚事情的起因、發展、經過、結果及揭示所補上的關鍵詞。400字以上。

第四單元語文測試題

第四單元測試題

【第1句】：拼音（11分）

【第1句】：看拼音寫詞語（8分）

feikouzhi

bing

柴()小()()之不理(

)燭夜游

yangtanzai

kangkai

菊()()花三年五()(

)陳詞

【第2句】：在帶點字的正確讀音下面畫上“—”（3分）

樂趣（leyue）相宜（xiangxiang）盡管（jinjin）

【第2句】：字詞（17分）

【第1句】：查字典填空（5分）

“置之不理”的“置”，用拼音查字法，先查音序()，再查章節()。用部首查字法，先查( )部，再查()畫，在字典的解釋有：①放、擱；②設立、設備；③購買。這里應選取第( )種解釋。

【第2句】：讀句子，選出帶點字詞的準確解釋，把序號寫在括號里。（6分）

生：①生疏②果實沒有成熟③活著

⑴生的偉大，死的光榮。()

⑵這些葡萄還是生的`。()

⑶他對那兒的一切都感到陌生。()

拉：①牽，扯②用車載運③幫助

⑴他的車來拉貨了。()

⑵他目前學習上有困難，我們大家拉他一把。()

⑶漁夫把魚網拉上來。()

【第3句】：下面每組詞里，在全對的一組后面的括號里打“√”，有錯別字的把錯別字劃出來，并在括號里寫出正確的。（6分）

⑴奇花亦草瀲艷澆水調節()

⑵三年五栽曇花蒼臺循環()

⑶翩翩起舞欣賞菊秧純樸()

第四單元識字的測試題

【第1句】：拼音（11分）

【第1句】：看拼音寫詞語（8分）

fei kou zhi

bing

柴( ) 小( ) ( )之不理 (

)燭夜游

yang tan zai

kang kai

菊( ) ( )花 三年五( ) (

)陳詞

【第2句】：在帶點字的正確讀音下面畫上“—”(3分)

樂趣(le yue) 相宜(xiang xiang) 盡管(jin jin)

【第2句】：字詞（17分）

【第1句】：填空（5分）

“置之不理”的“置”，用拼音查字法，先查音序()，再查章節()。用部首查字法，先查()部，再查()畫，在字典的解釋有：①放、擱；②設立、設備；③購買。這里應選取第()種解釋。

【第2句】：讀句子，選出帶點字詞的準確解釋，把序號寫在括號里。（6分）

生：①生疏

②果實沒有成熟

③活著

⑴生的偉大，死的光榮。()

⑵這些葡萄還是生的。()

⑶他對那兒的一切都感到陌生。()

拉：①牽，扯

②用車載運

③幫助

⑴他的車來拉貨了。()

⑵他目前學習上有困難，我們大家拉他一把。()

⑶漁夫把魚網拉上來。()

【第3句】：下面每組詞里，在全對的一組后面的括號里打“√”，有錯別字的把錯別字劃出來，并在括號里寫出正確的。（6分）

⑴奇花亦草 瀲艷 澆水 調節 ( )

⑵三年五栽 曇花 蒼臺 循環 ( )

⑶翩翩起舞 欣賞 菊秧 純樸 ( )

【第3句】：句子（15分）

【第1句】：造句（4分）

既……又……

那么……那么……

【第2句】：正確選擇下面的詞語，填在合適的句子里（5分）

既要……又要……

一方面……一方面……

由于……因而……

因為……所以……

①我()熱愛自己的家鄉，()這是我生長的'地方。

②他()投身寫作，()學習微機操作。

③我們()思想品德好，()學習成績好。

④()小秋平時刻苦努力，()她期末考試名列前茅。

【第3句】：修改病句（在原句上改）（6分）

①通過這部電影，使我受到了深刻的教育。

②今天晚上，我非要把家庭作業做完。

③這學期，班參加學雷鋒活動的大約有三十多人。

【第4句】：默寫《游園不值》，按要求做題。（6分）

這首詩的作者是代詩人。詩的后兩句的意思是

【第5句】：把排列錯亂的句子整理成條理清楚的一段話，在括號里標明序號（6分）

()不知什么時候，天漸漸變陰了。()傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨。()當他把最后一袋運到家，大雨傾盆而至。()上午，天氣晴朗。()張大爺趕忙把場上的麥子一袋一袋裝起來往屋里運。()張大爺于是把麥子曬到場上。

S版語文六年級上冊第四單元鞏固訓練試題

【第1句】：給帶點字選擇讀音。(6分)

要挾(yào yāo) 狂風怒號(hào háo) 膾炙人口(huì kuài)說客(shuō shuì) 鏗鏘(kēng jiōn) 測繪(huì kuì)

【第2句】：看拼音寫詞語。(8分)

【第3句】：寫出下列詞語的近義詞。(8分)

聳立——( ) 譏笑——( ) 竣工——( ) 緘默——( )

【第4句】：把下列詞語補充完整。(8分)

( )山( )嶺 ( )崖( )壁 虎( )龍( ) 驚( )駭( )( )( )貫耳 心潮( )( ) 刮目( )( ) 浩然( )( )

【第5句】：默寫《石灰吟》并填空。。(7分)

________________，________________。

________________，________________。

這首詩是________所寫，后兩句的意思是________________，表達了詩人________________的情感。

【第6句】：在橫線上填上合適的詩句。(6分)

【第1句】：清明那天，我們冒著紛紛細雨去掃墓，使我想起了：“________________，________________”這詩句。

【第2句】：中秋到了，晚上獨自站在窗前思念遠方的親人，這時不由自主的念著：________________，________________。

【第7句】：選出下列句中省略號和破折號的用法。(5分)

省略號：A、表示說話斷斷續續 B、表示省略遞增的次數C、表示語氣的跳躍

【第1句】：古老的鐘發啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。( )

【第2句】：“謝謝上帝，總算活著回來啦，……我不在，你在家里做些什么呢?”( )

【第3句】：“我?”桑娜臉色發白，說：“我嘛……縫縫補補……”( )

破折號：A、表示解釋說明 B、表示語氣轉折C、表示聲音的延長

【第1句】：今天是9月10日——教師節。( )

【第2句】：小明打電話給小軍說：今天天氣真好------你什么時候來我家。( )

【第8句】：閱讀下面一段話，并回答問題。(22分)

小鳥和守林老人

起初，鳥兒們非常驚詫：怎么來了個白胡子老頭?是捕鳥的吧?不像，打獵的吧?不像，帶了一條黑狗，可沒帶獵 槍。老人在樹林里蓋了一幢小屋，住下了。

奇怪，鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此(咨詢 詢問)著，用它們鳥國的語言爭論著。

不過，很快，鳥兒們就發現，他是個好老頭，是它們天堂的保護神。

那天，來了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞。激烈的爭吵。黑狗的狂吠。老人展開一張布告。那伙人雖然還在吼叫，但他們終于發現，老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。

那伙人走了。老人輕輕撫摩受傷的樹干，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上……

老人取得了鳥兒們的.信任，鳥兒們認定他是一個好人!

老人走動在濃密的樹陰里。白發滿頭，是一朵碩大的蒲公英，是一盞明亮的神燈啊!

鳥兒們開始拜訪老人的小屋。唧唧，喳喳，翻譯出來是：“您好!您好!”

老人呵呵笑著，用飯粒和愛撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這個珍貴的(饋贈 贈送)。接著，又是一顆，又是一顆……

這一夜老人睡得很好。

時間在樹葉上寫了許多故事，許多故事深深地嵌進樹的年輪。

老人開始和每一只小鳥、每一棵樹告別。

敏感的鳥兒知道，已經很老的老人，一定是要走了。

林中的小屋沒有升起炊煙的那天，鳥兒們知道老人走了。樹林里是又靜寂又暗淡的一天啊。

誰也沒邀約誰，鳥兒們都來了。成千上萬的鳥兒，在林中小屋上盤旋，哀鳴。整座山林都在

搖晃，樹葉和樹枝輕輕拂動。

鳥兒們銜來無數的花瓣，無數的綠葉。伴著陽光，樹林里下了一場花瓣雨、綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉啊，掩蓋了林中小屋……

【第1句】：從文中的括號里畫去不合適的詞。(2分)

【第2句】：文中稱守林老人是( )，是( )，是( )，是( )，這是對老人的 ( )。(8分)

【第3句】：讀下面的句子，注意加點的詞，從這句話中你能體會到什么?(2分)

老人輕輕撫摩受傷的樹干，撫摩流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上……

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【第4句】：文中畫曲線部分描繪了一幅怎樣的畫面?請用一個詞或一兩句話把這一畫面概括出來。(2分)

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【第5句】：文章畫橫線的句子表達了鳥兒對老人怎樣的感情?(3分)

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【第9句】：作文。(30分)

題目：令人的一件事

提示：把題目補充完整，交代清楚事情的起因、發展、經過、結果及揭示所補上的關鍵詞。400字以上。

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