以身作則散文

《論語·子路》有言曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”也就是說：統治者本身言行正當，即使不下命令，百姓也會跟著行動，統治者本身言行不正當，即使三令五申，百姓也不會聽從。這句話說明當政者，領導者，必須以身作則，為人表率。那么，作為一個班主任，只要自己行得正、坐得端，學生自然就會服從你的領導。

還記得有一次外出旅游，老公給我買了一條珍珠項鏈，很精美，我卻從來沒有戴過。當老公責問我為什么不戴他給我買的珍珠項鏈時，我回答說：“因為我是班主任，我要以身作則，要求學生不能佩戴首飾，自己怎能帶頭破壞校紀班規？”做了三年的班主任，我一直都嚴格要求自己：要求學生做到的，自己首先做到！我從來不因為自己是老師而把自己凌駕于學生之上，我總以平等的身份和學生交流。學生把我稱為慈母，我也把學生當做自己親生的孩子，有時甚至超過了親生……

三年了，我帶的班一直是全校最好的，無論從學習、紀律還是其他各方面，我們都做到了最好。我常用“說到不如做到，要做就做最好。”來教育學生，努力培養他們的自尊心和自信心，使每一個學生都成為合格的中學生。

我的班以“和諧”著稱，無論是師生關系，還是同學之間的關系，我們都能做到和諧。“嚴于律己，寬以待人”是我要求自己的，我也拿它來要求我的學生，這也是我班的班風和諧的主要原因。

美國巴頓將軍有句名言：“在戰爭中有這樣一條真理：士兵什么也不是，將領卻是一切……”我們不難發現隱藏在這句話背后的.深意，那就是：士兵的狀態，取決于將領的狀態；將領所展示出來的形象，就是士兵學習的標桿！有一次，當巴頓將軍帶領他的部隊行進的時候，汽車陷入了深泥。巴頓將軍喊道：“你們這幫混蛋趕快下車，把車推出來。”所有的人都下了車，按照命令開始推車。在大家的努力下，車終于被推了出來。當一個士兵正準備抹去自己身上的泥污時，驚訝地發現身邊那個弄得渾身都是泥污的人竟然是巴頓。這個士兵一直都將這件事記在心里。直到巴頓去世，在將軍的葬禮上，這個士兵對巴頓的遺孀才說起了這件事，這個士兵最后說：“是的，夫人，我們敬佩他!”

我國古代齊國的相國晏嬰，當時歷仕三朝，卻一直嚴格要求自己，清正廉潔。齊景公欲送新車，蓋新房給他，他也堅持不肯接受。正是他的以身作則，才是上至文武百官、下至普通百姓心服口服！

前日本經聯會會長土光敏夫，他是一位地位崇高、受人尊敬的企業家。在一九六五年曾出任東芝電器社長。當時的東芝人才濟濟，但由于組織太龐大，層次過多，管理不善，員工松散，導致公司績效低落。土光接掌之后，立刻提出了“一般員工要比以前多用三倍的腦，董事則要十倍，我本人則有過之而無不及”的口號，來重建東芝。他的口頭禪是“以身作則最具說服力”。他每天提早半小時上班，并空出上午七點半至八點半的一小時，歡迎員工與他一起動腦，共同來討論公司的問題。土光為了杜絕浪費，還藉著一次參觀的機會里，給東芝的董事上了一課。有一天，東芝的一位董事想參觀一艘名叫“出光丸”的巨型油輪。由于土光已看過九次，所以事先說好由他帶路。那一天是假日，他們約好在“櫻木町”車站的門口會合。土光準時到達，董事乘公司的車隨后趕到。董事說：“社長先生，抱歉讓您等了。我看我們就搭您的車前往參觀吧！”董事以為土光也是乘公司的專車來的。土光面無表情地說：“我并沒乘公司的轎車，我們去搭電車吧！”董事當場愣住了，羞愧得無地自容。原來土光為了杜絕浪費，使公司合理化，乃以身示范搭電車，給那位渾渾惡惡的董事上了一課。這件事立刻傳遍了整公司，上上下下立刻心生警惕，不敢再隨意浪費公司的物品。由于土光以身作則點點滴滴的努力，東芝的情況乃逐漸好轉。

這么多年來，我在平時的工作中經常用這些名人的例子來激勵自己。盡管我只是一名普通的教師，只是一位普通的班主任，但要求學生做到的，我自己首先要做到。今后，無論我在哪里工作，我都會做到“以身作則”“和每一個人和諧相處”。