【第1句】：關(guān)于幼兒教育的唯美句子

給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好。（作者：肖夢(mèng)仙）

游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的途徑，他們生活在這個(gè)世界里，并負(fù)有改造它的使命。（作者：高爾基）

要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。（作者：盧梭）

關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)。（作者：李艷）

初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛(ài)好。（作者：柏拉圖）

孩子在快樂(lè)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。（作者：斯賓塞）

知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個(gè)性。（作者：蔡元培）

在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。（作者：盧梭）

發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。（作者：陶行知）

教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。（作者：陶行知）

關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。（作者：楊洋）

一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。（作者：李丹）

良好的個(gè)性勝于卓越的才智。（作者：愛(ài)迪生）

精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮：就是天才。（作者：狄德羅）

動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。（作者：李贄）

美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。（作者：羅丹）

要評(píng)判美，就要有一個(gè)有修養(yǎng)的心靈。（作者：康德）

要做孩子的老師，先做孩子的朋友。（作者：陳利紅）

教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。（作者：葉圣陶）

對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育，克魯普斯卡婭。（作者：伏爾泰）

【第2句】：形容教育幼兒的詞語(yǔ)

畫(huà)荻教子 荻：蘆葦。用蘆葦在地上書(shū)畫(huà)教育兒子讀書(shū)。用以稱(chēng)贊母親教子有方。

出處：《宋史·歐陽(yáng)修傳》：“家貧，致以荻畫(huà)地學(xué)書(shū)?！?

孟母三遷 孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居。

出處：漢·趙歧《孟子題詞》：“孟子生有淑質(zhì)，幼被慈母三遷之教?！?

三遷之教 比喻選擇居住合適的環(huán)境以利于教育子女。

出處：漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪；后遷居集市，又跟著學(xué)商人自吹自夸；孟母遷居學(xué)堂附近，孟子從此學(xué)習(xí)禮節(jié)，要求上學(xué)。

玉不琢，不成器 琢：雕。玉石不經(jīng)雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。

出處：《禮記·學(xué)記》：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道?！?/p>

【第3句】：幼兒教師勵(lì)志語(yǔ)句

【第1句】：在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

【第2句】：你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。

【第3句】：在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。

【第4句】：我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿(mǎn)足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

【第5句】：我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。

【第6句】：為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

【第7句】：對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。

【第8句】：幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

【第9句】：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

【第10句】：在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。

【第11句】：幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

【第12句】：我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線(xiàn)譜上譜出動(dòng)人的旋律。

【第13句】：愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育

【第14句】：書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

【第15句】：教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

【第16句】：關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！

【第17句】：愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。

【第18句】：我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿(mǎn)意，我愿用一顆充滿(mǎn)責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽(yáng)光，享受快樂(lè)。

【第19句】：熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

【第20句】：做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

【第21句】：我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

【第22句】：我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。

【第23句】：孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得快樂(lè)。

【第24句】：將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。

【第25句】：用愛(ài)心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境，用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。

【第4句】：形容老師教導(dǎo)孩子的詞語(yǔ)有哪些

因材施教、玉琢成器、循循誘人、蒙以養(yǎng)正、玉不琢，不成器

【第1句】：因材施教（yīn cái shī jiāo ）：因：根據(jù)；材：資質(zhì)；施：施加；教：教育。指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。

【第2句】：玉琢成器（yù zhuó chéng qì ）：琢：雕。玉石只有經(jīng)過(guò)雕琢，才能成器物。比喻人只有接受教育才能有成就。

【第3句】：循循誘人（xún xún yòu rén ）：猶循循善誘。指善于有步驟地引導(dǎo)、教育人。

【第4句】：蒙以養(yǎng)正（méng yǐ yǎng zhèng ）：指從童年開(kāi)始，就要施以正確的教育。

【第5句】：玉不琢，不成器（yù bú zhuó ，bú chéng qì ）：琢：雕。玉石不經(jīng)雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。

造句：

【第1句】：老師要對(duì)學(xué)生因材施教，這樣才能提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

【第2句】：文明新風(fēng)，你我來(lái)傳。知足自律，克己復(fù)禮。民族美德，著力弘揚(yáng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典，勤學(xué)善思。玉琢成器，身修和諧。欣然求索，大愛(ài)無(wú)疆！

【第5句】：有哪些形容“老師教育孩子”的句子

【第1句】： 我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。

【第2句】： 您是一朵花，美麗無(wú)比，芳香四溢；您還是朵智慧之花，同學(xué)們都為您著迷。

【第3句】： 因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。

【第4句】： 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。

【第5句】： 我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明，是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。

【第6句】： 老師是辛勤的園丁，培育出祖國(guó)的花朵。

【第7句】： 老師是燃燒的紅燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。

【第8句】： 教師的春風(fēng)，日日沐浴我心一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。

【第9句】： 經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。

【第10句】： 您的辛勞是我們的動(dòng)力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會(huì)為您自豪！

【第11句】： 教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。 ——佚名

【第12句】： 一切為了孩子，為了一切孩子。

【第13句】： 做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。

【第14句】： 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

【第15句】： 教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。

【第6句】：老師贊美老師幼兒的簡(jiǎn)短句子

【第1句】：再見(jiàn)了，我最親愛(ài)的孩子們！老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們，永遠(yuǎn)祝福你們，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)，早日成為棟梁之材！

【第2句】：乘著風(fēng)兒的翅膀，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，踏著時(shí)間的旋律，離小朋友離園的日子越來(lái)越近了?？粗磳厴I(yè)的你們，我心中有一千個(gè)不舍，一萬(wàn)個(gè)不舍。

【第3句】：三年的幼兒園生活伴隨著你們成長(zhǎng)，從剛?cè)雸@的小不點(diǎn)兒慢慢長(zhǎng)成了一個(gè)大孩子；從牙牙學(xué)語(yǔ)的你，到能說(shuō)上一口流利的普通話(huà)；從愛(ài)哭、膽小的你，變成一個(gè)勇敢的孩子。我知道你們?cè)诼L(zhǎng)大！

【第4句】：告別幼兒園意味著你們已長(zhǎng)大，是你們成長(zhǎng)歲月中大一個(gè)標(biāo)志，真的好舍不得你們每一個(gè)小朋友。和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴是我人生中最珍貴和美好的回憶，我將如同珍寶一樣深藏在心底。希望在若干年后，你們依然還能記得我，還能記得你對(duì)滑滑梯說(shuō)的悄悄話(huà)。你們每個(gè)人都有深?lèi)?ài)你們的爸爸媽媽?zhuān)瑢⒂行腋５娜松兔篮玫奈磥?lái)。此時(shí)，我想對(duì)你們說(shuō)：“孩子們，海闊天空任你翱翔！”

5你是一名人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)你是一名人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)，活潑好動(dòng)、聰明伶俐的小美眉哦

【第6句】：從小不點(diǎn)到已經(jīng)稍微懂事的幼兒園畢業(yè)班孩子，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)的教師想說(shuō)的肯定很多，不過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句畢業(yè)贈(zèng)言，愿可愛(ài)的孩子能越飛越高。

【第7句】：孩子，老師是呵護(hù)你三年而又將你放飛的鳥(niǎo)媽媽。你飛得越高越遠(yuǎn)，老師就越開(kāi)心。

【第8句】：孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話(huà)：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。

【第9句】：孩子，別忘了常回幼兒園看看。老師愛(ài)聽(tīng)關(guān)于你們的一切。 孩子，你們都長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話(huà)：路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己。

【第10句】：孩子，別忘了常回幼兒園看看。老師愛(ài)聽(tīng)關(guān)于你們的一切。

【第11句】：我可愛(ài)的孩子，但愿你成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站，都有母愛(ài)般關(guān)愛(ài)的情懷。

【第12句】：鳥(niǎo)兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥(niǎo)忠心祝愿你們?cè)缛漳茉诳罩斜M情翱翔。

【第13句】：一個(gè)最甜美的微笑給你，一個(gè)最深情的擁抱給你，一個(gè)最醉人的吻給你。

【第14句】：老師不會(huì)忘記，和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，你們帶給我的快樂(lè)，是我最珍貴的記憶。

【第15句】：再見(jiàn)了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯。

【第16句】：還記得嗎？你對(duì)我說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！” 還記得嗎？你說(shuō)：“老師，我長(zhǎng)大了，也上幼兒園，天天和你在一起！” 還記得嗎？你折了紙飛機(jī)，說(shuō)長(zhǎng)大要開(kāi)飛機(jī)，帶我去周游世界。 還記得嗎？你曾在飯店吃飯時(shí)悄悄為老師帶回兩顆花生米。

【第17句】：孩子，老師是呵護(hù)你兩年而又將你放飛的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)泔w得越高老師就越開(kāi)心！ 孩子，你長(zhǎng)大了，請(qǐng)記住老師的話(huà)，路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己！

【第18句】：3年就要過(guò)去了，孩子們，你們就要離開(kāi)幼兒園了，我和老師們?cè)匐y看到你們睡夢(mèng)中甜蜜的笑臉，再難看到你們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地咯咯大笑的模樣，再難看到你們生氣時(shí)噘起的小嘴，再難看到你們破涕為笑的天真可愛(ài)我舍不得你們，你們的老師更舍不得你們，但你們終究要長(zhǎng)大，要離開(kāi)幼兒園。我們將會(huì)永遠(yuǎn)牽掛你們，因?yàn)樵谀銈兩砩嫌形覀?年的愛(ài)。

望采納，謝謝！

【第7句】：贊美幼兒園的語(yǔ)句有什么

【第1句】：一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)故事。讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！

【第2句】：太陽(yáng)的幸福，是給人以光明；月亮的幸福，是給人以溫馨；園丁的幸福，是讓每一棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。愿每一棵小樹(shù)都能夠接受陽(yáng)光的照耀、月亮的關(guān)懷；愿每一棵小樹(shù)都能夠成為參天大樹(shù)。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻(xiàn)著……

【第3句】：孩子是父母心中的花朵，花朵離不開(kāi)陽(yáng)光。你想讓你的孩子在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)嗎？清帶你的孩子來(lái)向陽(yáng)幼兒園吧。這里一年四季陽(yáng)光燦爛，無(wú)數(shù)朵鮮花在這里爭(zhēng)奇斗艷。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，你的孩子來(lái)到這里，他（她）會(huì)變得更加聰明，更加懂事。

【第4句】：老師教幼兒園小朋友們學(xué)英文，念A(yù)BC。有一個(gè)小朋友就是死活不念。老師問(wèn)他為什么，小朋友回答：“媽媽說(shuō)，B是罵人的話(huà)，不能講！”老師怒道：“你媽的B和老師的B不一樣！你媽的B是罵人的，老師的B是外國(guó)人用的。

【第5句】：小時(shí)候上幼兒園，老爸老媽和奶奶輪流來(lái)接我。但是他們經(jīng)常誤以為對(duì)方會(huì)來(lái)接我，因?yàn)椴蛔∫黄?。一次，很晚了，還沒(méi)人來(lái)接我，我一個(gè)人抓著大門(mén)眼巴巴的看著回家的路，結(jié)果居然看到老爸老媽出來(lái)散步，老媽看到我，還和老爸說(shuō)了句，那小孩真像我們的兒子。

【第6句】：靈童幼兒園讓您的孩子成為靈童。

【第7句】：如果把幼兒比喻為人生的春天，我們猶如季節(jié)之神，每天迎著朝霞播種，踏著夕陽(yáng)收獲，帶領(lǐng)孩子順利度過(guò)每一天，肩負(fù)重任。盡管我們只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露，但在陽(yáng)光下卻折射出奪目的光彩，使我們的人生平凡而又輝煌。

【第8句】：我幼兒園看貓和老鼠，一年級(jí)看哆啦A夢(mèng)，二年級(jí)神龍斗士看了3遍，三年級(jí)足球小子改變了我的生活，四年級(jí)迷戀柯南，五年級(jí)小櫻強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，六年級(jí)知道了宮崎駿劇場(chǎng)版！而現(xiàn)在的孩子，一年級(jí)喜羊羊，二年級(jí)喜羊羊，三年級(jí)喜羊羊，四年級(jí)喜羊羊，你五年級(jí)六年級(jí)還喜羊羊，你*的喜羊羊！

【第9句】：小靈童幼兒園，讓歡樂(lè)的種子撒在每個(gè)孩子的心田！

【第10句】：幼兒園開(kāi)學(xué)，許多孩子被送來(lái)，家長(zhǎng)走后，孩子們哭鬧著，簡(jiǎn)直跟宰豬場(chǎng)！這時(shí)候，唯獨(dú)有一個(gè)小孩蹲在墻角巨蛋定，老師準(zhǔn)備好好夸一下他，剛走近，那個(gè)小孩以迅雷不及掩耳之勢(shì)，搶過(guò)老師手機(jī)，連號(hào)碼都沒(méi)撥，拿起手機(jī)就對(duì)著手機(jī)哭喊著：”爸爸，快來(lái)救我??！我被媽媽賣(mài)了。

【第8句】：形容幼兒教師對(duì)幼兒的愛(ài)的句子

敬的快樂(lè)寶貝雙語(yǔ)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

我是貝貝1班凌子峰的媽媽?zhuān)覂鹤邮莿倓側(cè)雸@的孩子。他的性格內(nèi)向，而且語(yǔ)言發(fā)育不是很好、體質(zhì)弱、自理能力差，所

以我為他能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了把汗。也許是緣分，也許是智選，入托這幾天，他的表現(xiàn)非常好，而且是由內(nèi)到外地快樂(lè)著。他很喜歡賈老師、梁老師

和王老師，并且叫他們——媽媽。在他們的悉心照顧和正確引導(dǎo)下，子峰第一天回家就自己端著杯子喝水了，再也不是每次都讓我喂他喝；他入園后，沒(méi)有怎么哭

鬧，就連晚上我去幼兒園接他，他都不想回家，需要我哄著回家；并且現(xiàn)在還愛(ài)說(shuō)話(huà)了，而在沒(méi)去幼兒園之前，他不怎么開(kāi)口說(shuō)話(huà)。老師們對(duì)孩子的摯愛(ài)和她們科學(xué)

化、人性化的教育方式讓我十分感激和欣賞。每天送孩子去幼兒園，一進(jìn)幼兒園，只要遇到工作人員或老師，她們都會(huì)打聲招呼說(shuō)“您好”，雖然只是一聲“您好”

但卻讓人感覺(jué)那么親切和溫馨，這里處處讓孩子們感受到了愛(ài)和關(guān)懷。幼兒園是孩子的第二個(gè)家，好的幼兒園，好的老師會(huì)讓孩子終身受益，會(huì)使他們成為身體健

康、心理健康、有朝氣的人。

我感謝快樂(lè)寶貝雙語(yǔ)幼兒園，你們?yōu)楹⒆觽冋业搅四敲从袗?ài)心，有責(zé)任感，又懂教育的老師，我有幾句話(huà)獻(xiàn)給貝貝1班的老師媽媽們：

你們?nèi)紵饲啻海阉械墓夂蜔岫极I(xiàn)給了孩子們，把無(wú)知的孩子們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教他們學(xué)習(xí)知識(shí)。用你們辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗，你們的關(guān)懷就好似和煦地春風(fēng)，溫暖了孩子們的心靈。老師是偉大的，但幼兒園的老師更偉大。你們辛苦了，向你們致敬！

老師老師您真好，

辛勤培育好苗苗。

苗苗本來(lái)不懂事，

多虧老師細(xì)心教。

現(xiàn)在苗苗懂事了，

手帕襪子自己洗。

還會(huì)唱歌和舞蹈，

也會(huì)畫(huà)畫(huà)講故事。

爸爸夸我講禮貌，

媽媽說(shuō)我好寶寶。

老師老師謝謝您，

老師老師您真好。

她的兩鬢已斑白，

孩子稱(chēng)她園長(zhǎng)奶奶。

她的心胸寬廣偉大，

擁抱孩童一代又一代。

她的雙手力大無(wú)窮，

托起無(wú)數(shù)孩子的天空。

她的思想至高無(wú)上，

甘愿奉獻(xiàn)待遇地位從沒(méi)想。

她說(shuō)話(huà)柔聲細(xì)語(yǔ)，

就像滋潤(rùn)禾苗的露珠，

她的生活就像陽(yáng)光，

普照每一個(gè)孩子的歡笑，

見(jiàn)證每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。

她的身上印記著

無(wú)數(shù)孩子成長(zhǎng)的足跡，

她，就是幼兒教師。