教幼兒的詞句 關(guān)于幼兒教育的唯美句子

【第1句】:關(guān)于幼兒教育的唯美句子
給孩子一縷陽(yáng)光,孩子會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng)!用心,用愛(ài),努力做到最好。(作者:肖夢(mèng)仙)
游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的途徑,他們生活在這個(gè)世界里,并負(fù)有改造它的使命。(作者:高爾基)
要尊重兒童,不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。(作者:盧梭)
關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)。(作者:李艷)
初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè),這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛(ài)好。(作者:柏拉圖)
孩子在快樂(lè)的時(shí)候,他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易。(作者:斯賓塞)
知教育者,與其守成法,毋寧尚自然;與其求化一,毋寧展個(gè)性。(作者:蔡元培)
在達(dá)到理智的年齡以前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。(作者:盧梭)
發(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)是一問(wèn)。(作者:陶行知)
教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。(作者:陶行知)
關(guān)心多一點(diǎn),放心多一點(diǎn);愛(ài)心多一點(diǎn),信任多一點(diǎn)。(作者:楊洋)
一年最美是春季,一生最美是奉獻(xiàn),播撒教師所有的愛(ài),讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。(作者:李丹)
良好的個(gè)性勝于卓越的才智。(作者:愛(ài)迪生)
精神的浩瀚、想象的活躍、心靈的勤奮:就是天才。(作者:狄德羅)
動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速。(作者:李贄)
美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。(作者:羅丹)
要評(píng)判美,就要有一個(gè)有修養(yǎng)的心靈。(作者:康德)
要做孩子的老師,先做孩子的朋友。(作者:陳利紅)
教師之為教,不在全盤(pán)授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)。(作者:葉圣陶)
對(duì)雙親來(lái)說(shuō),家庭教育首先是自我教育,克魯普斯卡婭。(作者:伏爾泰)
【第2句】:形容教育幼兒的詞語(yǔ)
畫(huà)荻教子 荻:蘆葦。用蘆葦在地上書(shū)畫(huà)教育兒子讀書(shū)。用以稱(chēng)贊母親教子有方。
出處:《宋史·歐陽(yáng)修傳》:“家貧,致以荻畫(huà)地學(xué)書(shū)?!?
孟母三遷 孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子,三次遷居。
出處:漢·趙歧《孟子題詞》:“孟子生有淑質(zhì),幼被慈母三遷之教?!?
三遷之教 比喻選擇居住合適的環(huán)境以利于教育子女。
出處:漢·劉向《列女傳》載:孟母帶著年幼的孟子,起初住在公墓附近,孟子就模仿哭喪;后遷居集市,又跟著學(xué)商人自吹自夸;孟母遷居學(xué)堂附近,孟子從此學(xué)習(xí)禮節(jié),要求上學(xué)。
玉不琢,不成器 琢:雕。玉石不經(jīng)雕琢,成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。
出處:《禮記·學(xué)記》:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知道?!?/p>
【第3句】:幼兒教師勵(lì)志語(yǔ)句
【第1句】:在達(dá)到理智的年齡以前,孩子不能接受觀念,而只能接受形象。
【第2句】:你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
【第3句】:在真實(shí)的生命里,每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始,并由信心跨出第一步。
【第4句】:我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿(mǎn)足的環(huán)境,讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè),讓他們做每一件事都熱情洋溢。
【第5句】:我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田,唱響孩子們甜美的歌謠,在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
【第6句】:為了孩子,一定要給他們新作品,使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
【第7句】:對(duì)于兒童的教學(xué),真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。
【第8句】:幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè),我們自豪,因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子,孩子把微笑傳遞給我們。
【第9句】:永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
【第10句】:在平等和諧的環(huán)境中,用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心,讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
【第11句】:幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
【第12句】:我選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)在這片熱土上耕耘,只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò),我相信,孩子們會(huì)在我生命的五線(xiàn)譜上譜出動(dòng)人的旋律。
【第13句】:愛(ài)是教育的靈魂,只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育
【第14句】:書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
【第15句】:教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
【第16句】:關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!
【第17句】:愛(ài)我們的每一個(gè)孩子,因?yàn)樵趷?ài)的天平上,每個(gè)人都是平等的。
【第18句】:我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿(mǎn)意,我愿用一顆充滿(mǎn)責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空,讓孩子們享受陽(yáng)光,享受快樂(lè)。
【第19句】:熱心對(duì)待工作,真心呵護(hù)幼兒,誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
【第20句】:做人以真,待人以善,示人以美,永遠(yuǎn)保持一顆童心,做孩子們的好朋友。
【第21句】:我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗,愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
【第22句】:我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子,讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
【第23句】:孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子,孩子今天就成功! 作為老師,最幸福的,是學(xué)生學(xué)得快樂(lè),教師教得快樂(lè)。
【第24句】:將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng),孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ),用心去對(duì)待每個(gè)幼兒,讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。
【第25句】:用愛(ài)心搭建與孩子理解溝通的橋梁,用耐心和細(xì)心為孩子營(yíng)造健康成長(zhǎng)的環(huán)境,用真心誠(chéng)心換取家長(zhǎng)的放心。
【第4句】:形容老師教導(dǎo)孩子的詞語(yǔ)有哪些
因材施教、玉琢成器、循循誘人、蒙以養(yǎng)正、玉不琢,不成器
【第1句】:因材施教(yīn cái shī jiāo ):因:根據(jù);材:資質(zhì);施:施加;教:教育。指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
【第2句】:玉琢成器(yù zhuó chéng qì ):琢:雕。玉石只有經(jīng)過(guò)雕琢,才能成器物。比喻人只有接受教育才能有成就。
【第3句】:循循誘人(xún xún yòu rén ):猶循循善誘。指善于有步驟地引導(dǎo)、教育人。
【第4句】:蒙以養(yǎng)正(méng yǐ yǎng zhèng ):指從童年開(kāi)始,就要施以正確的教育。
【第5句】:玉不琢,不成器(yù bú zhuó ,bú chéng qì ):琢:雕。玉石不經(jīng)雕琢,成不了器物。比喻人不受教育、不學(xué)習(xí)就不能有成就。
造句:
【第1句】:老師要對(duì)學(xué)生因材施教,這樣才能提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
【第2句】:文明新風(fēng),你我來(lái)傳。知足自律,克己復(fù)禮。民族美德,著力弘揚(yáng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典,勤學(xué)善思。玉琢成器,身修和諧。欣然求索,大愛(ài)無(wú)疆!
【第5句】:有哪些形容“老師教育孩子”的句子
【第1句】: 我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯,因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
【第2句】: 您是一朵花,美麗無(wú)比,芳香四溢;您還是朵智慧之花,同學(xué)們都為您著迷。
【第3句】: 因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。
【第4句】: 在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開(kāi)道。
【第5句】: 我們從幼稚走向成熟,從無(wú)知走向文明,是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。
【第6句】: 老師是辛勤的園丁,培育出祖國(guó)的花朵。
【第7句】: 老師是燃燒的紅燭,燃燒了自己,卻照亮了他人。
【第8句】: 教師的春風(fēng),日日沐浴我心一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
【第9句】: 經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴,走上了成功,才知道您的偉大。
【第10句】: 您的辛勞是我們的動(dòng)力,我們的成功是您的驕傲,然而我們會(huì)為您自豪!
【第11句】: 教育工作中的百分之一的廢品,就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。 ——佚名
【第12句】: 一切為了孩子,為了一切孩子。
【第13句】: 做本真教師,教本色語(yǔ)文,育世紀(jì)人才。
【第14句】: 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
【第15句】: 教師的對(duì)象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生,教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生,就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。
【第6句】:老師贊美老師幼兒的簡(jiǎn)短句子
【第1句】:再見(jiàn)了,我最親愛(ài)的孩子們!老師會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們,永遠(yuǎn)祝福你們,愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè),早日成為棟梁之材!
【第2句】:乘著風(fēng)兒的翅膀,聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱,踏著時(shí)間的旋律,離小朋友離園的日子越來(lái)越近了??粗磳厴I(yè)的你們,我心中有一千個(gè)不舍,一萬(wàn)個(gè)不舍。
【第3句】:三年的幼兒園生活伴隨著你們成長(zhǎng),從剛?cè)雸@的小不點(diǎn)兒慢慢長(zhǎng)成了一個(gè)大孩子;從牙牙學(xué)語(yǔ)的你,到能說(shuō)上一口流利的普通話(huà);從愛(ài)哭、膽小的你,變成一個(gè)勇敢的孩子。我知道你們?cè)诼L(zhǎng)大!
【第4句】:告別幼兒園意味著你們已長(zhǎng)大,是你們成長(zhǎng)歲月中大一個(gè)標(biāo)志,真的好舍不得你們每一個(gè)小朋友。和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴是我人生中最珍貴和美好的回憶,我將如同珍寶一樣深藏在心底。希望在若干年后,你們依然還能記得我,還能記得你對(duì)滑滑梯說(shuō)的悄悄話(huà)。你們每個(gè)人都有深?lèi)?ài)你們的爸爸媽媽?zhuān)瑢⒂行腋5娜松兔篮玫奈磥?lái)。此時(shí),我想對(duì)你們說(shuō):“孩子們,海闊天空任你翱翔!”
5你是一名人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)你是一名人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi),活潑好動(dòng)、聰明伶俐的小美眉哦
【第6句】:從小不點(diǎn)到已經(jīng)稍微懂事的幼兒園畢業(yè)班孩子,看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)的教師想說(shuō)的肯定很多,不過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句畢業(yè)贈(zèng)言,愿可愛(ài)的孩子能越飛越高。
【第7句】:孩子,老師是呵護(hù)你三年而又將你放飛的鳥(niǎo)媽媽。你飛得越高越遠(yuǎn),老師就越開(kāi)心。
【第8句】:孩子,你們都長(zhǎng)大了,請(qǐng)記住老師的話(huà):路要靠自己去走,學(xué)習(xí)更要靠自己。
【第9句】:孩子,別忘了常回幼兒園看看。老師愛(ài)聽(tīng)關(guān)于你們的一切。 孩子,你們都長(zhǎng)大了,請(qǐng)記住老師的話(huà):路要靠自己去走,學(xué)習(xí)更要靠自己。
【第10句】:孩子,別忘了常回幼兒園看看。老師愛(ài)聽(tīng)關(guān)于你們的一切。
【第11句】:我可愛(ài)的孩子,但愿你成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站,都有母愛(ài)般關(guān)愛(ài)的情懷。
【第12句】:鳥(niǎo)兒們,不久你們就要展翅飛向另一座花園。我這只大鳥(niǎo)忠心祝愿你們?cè)缛漳茉诳罩斜M情翱翔。
【第13句】:一個(gè)最甜美的微笑給你,一個(gè)最深情的擁抱給你,一個(gè)最醉人的吻給你。
【第14句】:老師不會(huì)忘記,和你們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,你們帶給我的快樂(lè),是我最珍貴的記憶。
【第15句】:再見(jiàn)了,孩子們,帶上我們的期盼和祝福,自信地走進(jìn)小學(xué),邁上一個(gè)新的階梯。
【第16句】:還記得嗎?你對(duì)我說(shuō):“老師,我愛(ài)你!” 還記得嗎?你說(shuō):“老師,我長(zhǎng)大了,也上幼兒園,天天和你在一起!” 還記得嗎?你折了紙飛機(jī),說(shuō)長(zhǎng)大要開(kāi)飛機(jī),帶我去周游世界。 還記得嗎?你曾在飯店吃飯時(shí)悄悄為老師帶回兩顆花生米。
【第17句】:孩子,老師是呵護(hù)你兩年而又將你放飛的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)泔w得越高老師就越開(kāi)心! 孩子,你長(zhǎng)大了,請(qǐng)記住老師的話(huà),路要靠自己去走,學(xué)習(xí)更要靠自己!
【第18句】:3年就要過(guò)去了,孩子們,你們就要離開(kāi)幼兒園了,我和老師們?cè)匐y看到你們睡夢(mèng)中甜蜜的笑臉,再難看到你們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地咯咯大笑的模樣,再難看到你們生氣時(shí)噘起的小嘴,再難看到你們破涕為笑的天真可愛(ài)我舍不得你們,你們的老師更舍不得你們,但你們終究要長(zhǎng)大,要離開(kāi)幼兒園。我們將會(huì)永遠(yuǎn)牽掛你們,因?yàn)樵谀銈兩砩嫌形覀?年的愛(ài)。
望采納,謝謝!
【第7句】:贊美幼兒園的語(yǔ)句有什么
【第1句】:一個(gè)孩子就是一個(gè)天使,一個(gè)天使就是一個(gè)希望,一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)故事。讓天使快樂(lè)茁壯,讓希望如花兒般綻放,讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求!
【第2句】:太陽(yáng)的幸福,是給人以光明;月亮的幸福,是給人以溫馨;園丁的幸福,是讓每一棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。愿每一棵小樹(shù)都能夠接受陽(yáng)光的照耀、月亮的關(guān)懷;愿每一棵小樹(shù)都能夠成為參天大樹(shù)。為此,我們努力著、奮斗著、奉獻(xiàn)著……
【第3句】:孩子是父母心中的花朵,花朵離不開(kāi)陽(yáng)光。你想讓你的孩子在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)嗎?清帶你的孩子來(lái)向陽(yáng)幼兒園吧。這里一年四季陽(yáng)光燦爛,無(wú)數(shù)朵鮮花在這里爭(zhēng)奇斗艷。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,你的孩子來(lái)到這里,他(她)會(huì)變得更加聰明,更加懂事。
【第4句】:老師教幼兒園小朋友們學(xué)英文,念A(yù)BC。有一個(gè)小朋友就是死活不念。老師問(wèn)他為什么,小朋友回答:“媽媽說(shuō),B是罵人的話(huà),不能講!”老師怒道:“你媽的B和老師的B不一樣!你媽的B是罵人的,老師的B是外國(guó)人用的。
【第5句】:小時(shí)候上幼兒園,老爸老媽和奶奶輪流來(lái)接我。但是他們經(jīng)常誤以為對(duì)方會(huì)來(lái)接我,因?yàn)椴蛔∫黄?。一次,很晚了,還沒(méi)人來(lái)接我,我一個(gè)人抓著大門(mén)眼巴巴的看著回家的路,結(jié)果居然看到老爸老媽出來(lái)散步,老媽看到我,還和老爸說(shuō)了句,那小孩真像我們的兒子。
【第6句】:靈童幼兒園讓您的孩子成為靈童。
【第7句】:如果把幼兒比喻為人生的春天,我們猶如季節(jié)之神,每天迎著朝霞播種,踏著夕陽(yáng)收獲,帶領(lǐng)孩子順利度過(guò)每一天,肩負(fù)重任。盡管我們只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨露,但在陽(yáng)光下卻折射出奪目的光彩,使我們的人生平凡而又輝煌。
【第8句】:我幼兒園看貓和老鼠,一年級(jí)看哆啦A夢(mèng),二年級(jí)神龍斗士看了3遍,三年級(jí)足球小子改變了我的生活,四年級(jí)迷戀柯南,五年級(jí)小櫻強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲,六年級(jí)知道了宮崎駿劇場(chǎng)版!而現(xiàn)在的孩子,一年級(jí)喜羊羊,二年級(jí)喜羊羊,三年級(jí)喜羊羊,四年級(jí)喜羊羊,你五年級(jí)六年級(jí)還喜羊羊,你*的喜羊羊!
【第9句】:小靈童幼兒園,讓歡樂(lè)的種子撒在每個(gè)孩子的心田!
【第10句】:幼兒園開(kāi)學(xué),許多孩子被送來(lái),家長(zhǎng)走后,孩子們哭鬧著,簡(jiǎn)直跟宰豬場(chǎng)!這時(shí)候,唯獨(dú)有一個(gè)小孩蹲在墻角巨蛋定,老師準(zhǔn)備好好夸一下他,剛走近,那個(gè)小孩以迅雷不及掩耳之勢(shì),搶過(guò)老師手機(jī),連號(hào)碼都沒(méi)撥,拿起手機(jī)就對(duì)著手機(jī)哭喊著:”爸爸,快來(lái)救我??!我被媽媽賣(mài)了。
【第8句】:形容幼兒教師對(duì)幼兒的愛(ài)的句子
敬的快樂(lè)寶貝雙語(yǔ)幼兒園領(lǐng)導(dǎo):
我是貝貝1班凌子峰的媽媽?zhuān)覂鹤邮莿倓側(cè)雸@的孩子。他的性格內(nèi)向,而且語(yǔ)言發(fā)育不是很好、體質(zhì)弱、自理能力差,所
以我為他能否適應(yīng)幼兒園的集體生活很是捏了把汗。也許是緣分,也許是智選,入托這幾天,他的表現(xiàn)非常好,而且是由內(nèi)到外地快樂(lè)著。他很喜歡賈老師、梁老師
和王老師,并且叫他們——媽媽。在他們的悉心照顧和正確引導(dǎo)下,子峰第一天回家就自己端著杯子喝水了,再也不是每次都讓我喂他喝;他入園后,沒(méi)有怎么哭
鬧,就連晚上我去幼兒園接他,他都不想回家,需要我哄著回家;并且現(xiàn)在還愛(ài)說(shuō)話(huà)了,而在沒(méi)去幼兒園之前,他不怎么開(kāi)口說(shuō)話(huà)。老師們對(duì)孩子的摯愛(ài)和她們科學(xué)
化、人性化的教育方式讓我十分感激和欣賞。每天送孩子去幼兒園,一進(jìn)幼兒園,只要遇到工作人員或老師,她們都會(huì)打聲招呼說(shuō)“您好”,雖然只是一聲“您好”
但卻讓人感覺(jué)那么親切和溫馨,這里處處讓孩子們感受到了愛(ài)和關(guān)懷。幼兒園是孩子的第二個(gè)家,好的幼兒園,好的老師會(huì)讓孩子終身受益,會(huì)使他們成為身體健
康、心理健康、有朝氣的人。
我感謝快樂(lè)寶貝雙語(yǔ)幼兒園,你們?yōu)楹⒆觽冋业搅四敲从袗?ài)心,有責(zé)任感,又懂教育的老師,我有幾句話(huà)獻(xiàn)給貝貝1班的老師媽媽們:
你們?nèi)紵饲啻海阉械墓夂蜔岫极I(xiàn)給了孩子們,把無(wú)知的孩子們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教他們學(xué)習(xí)知識(shí)。用你們辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗,你們的關(guān)懷就好似和煦地春風(fēng),溫暖了孩子們的心靈。老師是偉大的,但幼兒園的老師更偉大。你們辛苦了,向你們致敬!
老師老師您真好,
辛勤培育好苗苗。
苗苗本來(lái)不懂事,
多虧老師細(xì)心教。
現(xiàn)在苗苗懂事了,
手帕襪子自己洗。
還會(huì)唱歌和舞蹈,
也會(huì)畫(huà)畫(huà)講故事。
爸爸夸我講禮貌,
媽媽說(shuō)我好寶寶。
老師老師謝謝您,
老師老師您真好。
她的兩鬢已斑白,
孩子稱(chēng)她園長(zhǎng)奶奶。
她的心胸寬廣偉大,
擁抱孩童一代又一代。
她的雙手力大無(wú)窮,
托起無(wú)數(shù)孩子的天空。
她的思想至高無(wú)上,
甘愿奉獻(xiàn)待遇地位從沒(méi)想。
她說(shuō)話(huà)柔聲細(xì)語(yǔ),
就像滋潤(rùn)禾苗的露珠,
她的生活就像陽(yáng)光,
普照每一個(gè)孩子的歡笑,
見(jiàn)證每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。
她的身上印記著
無(wú)數(shù)孩子成長(zhǎng)的足跡,
她,就是幼兒教師。